养生健康

家长们要怎样护理智力低下患者

家长们要怎样护理智力低下患者

一、加强营养 给孩子多吃有利于大脑和身体发育的富含蛋白质、维生素和各种微量元素的食物,例:鸡肉、鲜鱼、牛奶、瘦肉、蛋黄、木耳、动物内脏、水果、豆类、花生、小米、玉米、香菇、海带、腰果、松仁、核桃、黑芝麻等。

二、加强动作训练 动作训练包括抬头、翻身、坐、站、走等动作和平衡能力训练,训练孩子手、脑的协调能力。

三、培养孩子的认知能力 可给孩子不同形状、大小、数量、颜色、功能各异的卡片、画片、玩具、实物等,以启发孩子的智力。

四、培养语言交流能力 可面对面地教孩子进行口的开闭,舌的前后、左右、上下及吹口哨、鼓腮等运动,并进行口语交流。最好让孩子先学会一些简单的词语:比如:妈妈、爸爸、阿姨、我、吃等,这样孩子才能体会到和人简单交流的快感,才能逐渐主动模仿学习。

五、提高孩子的独立生活能力 包括吃饭、喝水、穿衣、大小便的能力训练,安排适当的集体活动,有利于孩子智力的促进。

六、防止各种意外发生 不要让患儿独自外出,以免走失或发生诸如车祸、落水、受骗、遭戏弄等意外事件。

小儿脑瘫智力低下怎么办

概 述脑瘫是神经儿科临床的难治病之一,其表现较为复杂,治疗颇为棘手。特别是孩子正在生长发育时期,治疗稍有不慎就有可能适得其反,智力低下的发现严重威胁到患者的生活质量,也给患者的家属带来了沉重的经济压力。对于智力低下患者,及时治疗很重要。 今天给大家分享一下小儿脑瘫智力低下怎么办?

步骤/方法:1药物治疗。主要是通过中药进行治疗,常用的中药补中益气丸、六味地黄丸等,这些药具有补气活血、通络活血之功效,不过中药治疗有一个弊端,治疗见效比较慢,不过脑瘫治疗本身就是一个需要耐心和毅力的过程,采用中药治疗能最低程度的降低药物的副作用,对患儿来说是大有益处的。

2物理治疗。主要针对脑瘫患儿的运动障碍,语言障碍等因脑瘫儿引起的伴随症状。这种康复治疗方法需要家长在康复治疗师的指导下进行,必须持之以恒,不然不但起不到治疗效果,反而会加重脑瘫患儿的病情。

3综合性治疗。康复尽可能早期开始,采取以功能训练为主的现代康复手段,包括物理疗法、作业疗法、语言疗法、理疗、按摩及手术矫形等,设法平衡肌张力,重视姿势纠正,促进运动功能“正常化”发育。还要进行必要的社会康复和职业康复。

注意事项:不要让脑瘫患者吃油炸、辣、油腻、辛热、等有刺激性食物和难消化的食物,因小儿体质多热,再食油炸等辛热食品易引起热病。

小儿癫痫病的四点危害

癫痫发作对脑造成损害

引起记忆障碍、智力下降、性格改变,又可促使发作次数增多。有人认为小发作、精神运动性发作、局限性发作对人体危害不大,这种认识是错误的。虽然癫痫病人中不乏智力超群、出类拔萃之人,但从整个癫痫患者群体来看,智力仍不及正常人群。一些症状性癫痫常伴有智力低下,甚至不乏有智残者。

癫痫的危害对寿命的影响

一些癫痫发作有时很突然,易造成意外伤害,个别癫痫可出现癫痫持续状态,危及生命。

癫痫的危害对行为的影响

一些病史较长的患者常出现行为怪异,表现为少言寡语、性格孤僻、易冲动暴怒、多疑等。

对其它方面的影响

部分癫痫发作常影响到呼吸、血压、脉搏等,对其它组织器官造成伤害。

小儿癫痫病的危害有哪些?看了上面的介绍,相信大家都了解了吧。专家介绍,小儿癫痫病患者受到的危害很严重,家长们一定要重视癫痫病的治疗,生活中做好癫痫病的预防和护理,减少癫痫病的发作次数,及时带孩子到正规的医院治疗。

新生儿智力障碍的主要原因是什么

一、遗传

遗传因素是导致重度智力低下的主要原因之一。据报道,在发达国家,由遗传疾病所致的智力低下占重度智力低下总数的一半以上。

此外,有一种无临床异常发现的智力低下。这类智力低下一般认为是由于多基因和非医学生物性环境因素相互作用之结果,故又称为“社会——文化型”或“社会——心理型”智力低下。这类无异常临床发现的智力低下患者具有以下流行特征:

①社会经济和文化教育条件越差,其人群中的患病率越高;

②学龄前期患病率较低,学龄期迅速增高,青春期达患病高峰;

③此类智力低下患儿较集中在其母亲智力低下的家庭中。??

近年还发现,一些染色体细微异常也可引起智力低下,从而使染色体异常在智力低下致病原因中的地位更加引人注目。

二、感染和难产

出生前原因:孕妇妊娠前4个月感染风疹病毒,流感和其他病毒性疾病,可造成胎儿先天畸形,对胎儿和婴儿危害极大,容易招致先天性畸形和智力障碍。

如何预防智力障碍

智力障碍的出现,给患儿的智力发育造成了极大的阻碍,因此,智力低下的孩子通常学习较差,反应能力弱,会受到同学们的嘲笑与欺负,大人们也会看不起,这对孩子未来的发展形成了极大的阻碍。可是这并不是孩子的错,家长们若能全面了解智力障碍的知识,就可以做出预防措施,避免孩子患上智力障碍。以下是小儿智力障碍的预防措施的详细介绍。

小儿智力障碍常合并有智力低下、语言障碍、行为异常等情况的出现,只有尽早的采取科学的方法预防小儿智力障碍,才能够有效的避免小儿智力障碍造成的残疾。预防小儿智力低下要从产前做起。

要减少智力障碍的发生,就必须做好预防工作。智力障碍的预防可分为三级:

1、一级预防(孕前的准备)

又称智力障碍的初级预防或病因预防。例如:普及婚前检查,进行计划生育宣传,妇女怀孕前做好充分的物质和心理准备,提倡优生优育,反对近亲结婚,缺碘地区的重点人群及时补碘,可以有效地预防智力障碍的发生。

2、二级预防(怀孕期间的预防工作)

二级预防主要是对高危孕妇进行必要的产前照顾、产前筛查等,以便早期诊断,早期干预,达到健康生育的目的。在妊娠早期接受过射线、吃过某些致畸药物、病毒感染、高龄产妇等,都应做产前检查。产前羊水检查和其他检查可以早发现21-三体综合征、苯丙酮尿症等,从而有助于提早治疗;健康普查或定期检查可以筛选出风疹抗体低或有生化缺陷的母亲,并给予及时防治。

3、三级预防(出生后的及早发现与干预)

三级预防是指出生后缺陷的治疗。包括新生儿护理及疾病筛查、早期诊断、早期干预等。如果新生儿患甲状腺功能低下、苯丙酮尿症,都可以通过在新生儿中进行筛查而发现这种病人,对其均有治疗办法。如苯丙酮尿症在生后2个月内给予低苯丙氨酸饮食,若6个月以上才治疗则有1/3患智力低下。若甲状腺功能低下,则应在1个月以内开始给予甲状腺素的长期替代疗法。对于半乳糖血症应限制乳类食品,对于黄疸应早期控制,完全可以预防核黄疸。

对智力障碍儿童和高危儿童(可能出现智力障碍但尚无明显障碍表现的儿童)进行早期康复训练是最重要的三级预防措施。

肌张力低会有什么后果

肌张力低下是脑瘫的表现之一。并发症后果有 :1、智力低下:据报道,肌张力低下约有2/3以上患儿智力落后,其中约50%患儿有轻度至中度智力低下,约25%为重度智力低下。 2、视力障碍:肌张力低下患儿约半数以上患儿伴视力障碍 3、听力障碍:肌张力低下的部分患儿听力减退甚至全聋。多数对高音频的听力丧失,需做脑干听觉诱发电位测定才能被察觉。 4、感觉认知异常:肌张力低下患儿常有触觉、位置觉、实体觉、两点辨别觉缺失。 5、语言障碍:肌张力低下患儿的语言缺陷与出生前后大脑受损和受损后继发大脑发育迟缓密切相关,也可因听力缺陷等因素引起。 6、癫痫发作:肌张力低下型脑瘫合并癫痫的发生率文献报道差异甚大,至少有25%以上的患儿在不同年龄阶段出现癫痫发作 7、情绪、行为障碍:肌张力低下患儿易情绪或行为异常,此与大脑功能受损有关。 8、行为障碍:宝宝肌张力高危害大,轻的导致肌肉生长不均匀,重的导致脑瘫走路姿势异常,如内八字或X腿,甚至撅屁股走路.通常宝宝3个月应能体检发现,4个月以内的治疗成为早期干预,一般治疗效果好,好转迅速,能彻底治愈,不影响以后运动发展。最晚应在一岁半以前予以纠正治疗。

宝宝冬天睡觉要戴帽子吗 根据宝宝的年龄决定

如果宝宝刚出生只有几个月,自身抵抗力低下,而且这是宝宝过的第一个冬天,那么家长们要格外注意,在宝宝睡觉时也要戴上帽子,保护好宝宝的囟门,让宝宝不感冒着凉。

如果宝宝稍微大一点了,在6个月以上的,通常自身抵抗力会好一些,这时家长可参考自己家庭的卧室温度决定是否要给宝宝戴帽子即可。

如何敎育智力低下的儿童

儿童智力低下是由于大脑发育障碍,整个精神活动发育不 健全导致的。其主要表现为学习能力差,在日常生活中很难自 理。许多人认为智力低下是不可医治的疾病,其实只要尽早进 行适当的训练,各种智力低下都可以得到改善。家长和教师应在以下几个方面对智力低下患儿进行训练: ①生活技能训练,包括穿衣、吃饭、说话和排便的训练,采用操作性条件反射的方法进行训练,先手把手地教孩子一个个分 解动作,然后让孩子学习,从简单到复杂,每做成一步就给奖 励;②基础知识的教育和简单职业技能的训练,尤其对于轻度 智力低下儿童,要让他们掌握基本的知识,认识数字,写简单 的字等;职业训练包括教孩子学习简单的操作性技术工作,如 制作简单的物品。教育是儿童期智力发展的关键,智力的发展 遵循用进废退的原则,越不给他们学习的机会,他们的智力越 得不到发展。

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智力低下的原因

1.遗传 遗传因素是导致重度智力低下的主原因之一,在发达国家由遗传疾病所致的智力低下占重度智力低下总数的一半以上。 2.感染和难产 出生前原因孕妇妊娠前4个月若感染风疹病毒,流感和其他病毒性疾病,对胎儿和婴儿危害极大,可造成胎儿先天畸形和智力障碍。 3.疾病 先天愚型又称唐氏综合征,是由于染色体异常造成的。呆小病又称先天性甲状腺功能不全。由于甲状腺发育异常不能合成甲状腺素,影响了大脑发育所致。

婴儿缺钙与脑瘫有什么区别

脑瘫是指出生前到出生后一个月内各种原因所致的、非进行性脑损伤所引起的中枢性运动障碍与姿势异常。这种运动障碍的早期表现是动作发育迟缓,表现为抬头、翻身、握物、坐立等发育落后,家长常称之为“软”。姿势异常最常见的是头后仰、眼斜视、上肢内旋手后背、下肢内收踮脚尖等。追问病史,由于母亲多有难产史,孩子出生前后也多有缺氧、窒息等情况,脑CT检查也多显示异常,所以多数患儿伴有智力低下。 孩子患上脑瘫后会表现出“软”的症状。由于传统的认知里,不少家长会错以为这种“软”是缺钙所致。于是盲目给早期脑瘫患儿补钙而延误了治疗。

治疗小儿智力低下的训练方式

小儿智力低下的治疗选择多种疗法进行综合治疗。小儿智力低下的训练是患者治疗过程中不可缺少的一方面。在生活当中,对于小儿智力低下疾病,相信不少人对如何治疗小儿智力低下是比较重视的。为了能够帮助大家更多的了解小儿智力低下做哪些训练有好处,下面求医小编为大家讲解一下。 治疗一、语言能力:在患儿还不会说话时,就对患儿说话和与患儿进行感情交流。让患儿多听音乐、对话、儿歌、故事等,增强患儿的语言感知与理解能力,并在娱乐中教会患儿发出单音,直到教会患儿简单的字词句子。语言能力的培养是一个有步骤、有顺序的过程,不可操之

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