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口吃矫正方法

口吃矫正方法

1、正确示范法矫正口吃

您用一种和蔼温柔的表情和态度,从容不迫地说出一句话,让孩子跟着学一遍。孩子开始如果讲不好,切忌急躁,应耐心引导。孩子稍有进步,马上赞扬鼓励:“对,就这样慢慢讲,你看,比昨天又进步了。”

2、唱歌朗读法矫正口吃

口吃的孩子唱歌或朗读课文时并不口吃。这是因为这种语言活动中的节奏感使然。您可以有意识地和孩子一同唱歌、背课文、说儿歌,使其掌握语言的节奏。再进一步引导他以读课文的节奏来说话,一点点地过渡。

3、缓慢对话法矫正口吃

平时孩子跟您谈话时,让他慢慢讲,特别是开头第一句,甚至头一个字,更要慢而再慢。您应极耐心地倾听,不要忙于插话,不要用插话代替孩子要说的话。孩子说完话时,过一两秒,您再做反应,用慢节奏回答孩子,并尽量用孩子刚才用过的词语。在您跟孩子这样有意识地对话时,最重要的是要尽量显示您对他的爱。

口吃会治得好吗

可以的,只要不是生理病变原因所引起的。

口吃俗称结巴嘴,口吃一般都是幼年好奇模仿别人而生成的,少数受精神刺激所致。口吃人对自己讲话时发生的口吃都有很大的自我意识,敏感说话,对说话有怕、恐惧感、爱面子思想,对自己的讲话特别注意,努力让自己讲话不出现口吃,讲话特别急躁。结果越注意越口吃,越口吃越心慌和着急,于是感到呼吸停止、气短、胸闷、喉头发紧,第一音难以发出,嘴唇发抖,舌头发硬,讲话受阻,多次失败的心理刺激,产生了恐惧、羞愧、自卑、苦恼等抑制性心理意识和条件反射、每当讲话时总像有一道无形的障碍在死死束缚患者,总是不能控制,讲话成了一件难以顺利完成、十分困难的事,他是典型的由心理因素导致的语言障碍的表现。西安华夏语言口吃矫正中心通过心理疗法、气音协调、语言训练、环境适应等阶段综合强化训练,系统矫正,只要本人努力配合,定能达到正常人的讲话能力。

小孩口吃怎么矫正

那么,小孩口吃怎么矫正?对于语言功能正常的孩子来说,出现口吃的原因与模仿和说话少有关。而对症下药总是事半功倍。此外,若是不能确定孩子是否是器质性口吃,做好先到医院确诊,再开始做矫正。

不要刻意去矫正它,千万不要轻率地给孩子贴上“口吃”的标签。这样只会把孩子的口吃现象,引到口吃病上去,而成为真正的口吃患者。对儿童的口吃矫正,主要是通过家长和亲人的指导,从解除口吃的原因与不良语言习惯入手来引导。

孩子学说话,家长要做到“三不”.一是不嘲笑.二是不阻止.三是不催促.

给你一个建议: 让孩子多听声音优美、表达流畅、内容活泼的儿歌。如儿童故事、幼儿诗歌等,听熟练后,让孩子跟着一起读,一起念。您可以有意识地和孩子一同唱歌、背课文、说儿歌,使其掌握语言的节奏。再进一步引导他以读课文的节奏来说话,一点点地过渡。

口吃,学名是复杂的语言失调症,也可以算得上是一种疾病。儿童时期是学习和改善功能最强的时期。如果孩子在此时就有口吃的话,应该及时的做好矫正,避免永久性口吃。当然,如果经过一段时间的调整还是不能有所好转的话,就只能寻求专业治疗的帮助。

怎样才能有效矫正口吃

针对口吃矫正这个问题一定要得到重视,关于口吃矫正为你解答如下:

口吃病主要是两方面的问题,一个是不良的说话习惯,另一个是心理障碍。我觉得你的主要问题在心理方面。你必须对口吃有一个正确的认识,能够正确对待口吃。其实口吃,人人都有,只是正常人的口吃比口吃患者的口吃现象少而已。那么我们同样的发音器官没有任何生理问题,为什么口吃的次数比正常人多呢。正常人一旦在受到刺激口吃之后,他并不会在意,口吃完这件事也就过去了。而我们呢,一次口吃之后我们就会为此难过纠结,认为丢脸,再接着下次说话之前就特别恐惧。

治口吃方法:其实口吃的人都会有你这种现象,时有时无、时轻时重。你可以在讲话的时候适当的减缓语速,心理调整的比较平静,这样会对你的讲话有所帮助,如果还没有改善的话,建议你去专门矫治口吃的学校矫治一下吧,毕竟口吃方面的心理问题和语言问题还需要专业的矫正更为有效。

其实口吃不是什么严重的疾病,你们要调整好心态慢慢来不用急也不用害怕不用怕有人会笑话你。口吃就是你自己要有自信相信自己可以做到那么你会随着自己慢慢的调整过来哦。这样时间久了你会发现你的口吃已经慢慢远离你了,你的生活也就从此开始改变了,你也就有了自信。

口吃矫正法

1、认识口吃

口吃不是先天性的,它是后天出现的。它不是生理上的一种病,而是后天一种不好的习惯。习惯是生活中培养出来的。不要怪父母,不要埋怨自己。有口吃的人好比染上了一种不好的习惯,比如说,抽烟,酗酒等。只要有针对性的采取对策,这种习惯是可以慢慢地矫正的。

2、了解自己口吃的现状

弄清楚自己口吃的主要症状是十分必要的。就好比父母要了解自己的孩子才能更好地引导,教师要清楚自己学生的个性才能因材施教。但你又好吃的时候一定要正确的认识自己的现状。

3、良好的心里暗示

你是不是还在担心别人会笑话自己?会不会被某些不了解自己的人一声嘲笑而悲伤好久,或者会自暴自弃,为什么别人没有口吃而自己有?记住了,“金无足赤,人无完人”。我有口吃,可能只是我一个很明显地缺点而已,克服之后,我会进步很多的。所以,大胆地去面对自己吧!

4、找出自己容易口吃的字词

找出自己容易口吃的字词,这是一个漫长的过程。所以,当你决定改变的那一刻起,就要养成这种好习惯。只有找到自己最终地病根所在,才能彻底的治愈。所以,平常在生活中,要学会给自己积累,慢慢地你会爱上自己。不在是抱怨了。因为你知道,你现在在慢慢在矫正口吃而努力了。每天记得把自己容易口吃的字词朗诵几遍,这个要根据个人喜好了,这就是有目的性的克服了。

5、大胆地秀出你自己,说话时不要急不要怕

做到这一点,对于很多人来说,已经成功了很多。不论你口吃的程度如何,最后帮助你解决它的还是去和别人沟通,只有通过沟通你才知道自己口吃的程度和克服的现状。说话时,不要着急,心平气和。可能一时半会养成不了,慢慢来。

6、寻求相关培训班的帮助。

如果你矫正口吃的方法不能让自己满意,或者你为自己制定的矫正口吃的方法总是不能坚持……你还是可以去专门帮你克服掉口吃的培训班或者机构,寻求他们的帮助。

治疗儿童口吃有哪些原则呢?

1、及早矫正的原则。越早矫正口吃效果越好,因为年龄越小孩子可塑性越强,越容易取得良好效果。所以儿童口吃一经发现就要及时矫正。

2、多鼓励少责怪原则。家长要保证口吃矫正过程是快乐的,轻松的。在矫正儿童口吃过程中家长要有耐心,多鼓励孩子,增强孩子的信心和勇气,避免紧张和恐惧,这是能否取得良好效果的先决条件之一。

3、持续训练的原则。矫正孩子的口吃不能断断续续,三天打鱼两天晒网是不能保证效果的,最好能够制定一些训练计划,每天进行多大强度的训练都要严格去执行。只有持之以恒才能取得成效。

4、由慢到快、由简到繁原则。纠正孩子口吃的时候切忌像赶鸭子一样逼着孩子,一定要一步一步来,语速慢慢加快,句子长度慢慢加长,这样训练得来的效果才是扎扎实实的。

结巴和口吃的区别

口吃是可以矫正好的,不用太担心。年纪越小,就越好治。一,如果你感到自己说话时经常胸闷气短,也就是呼吸不均匀,经常有胸口堵的感觉,那么你需要练气。气者,音之帅也;音随气息发。说话时气息不稳、不匀、气息上不来,都容易导致口吃。所以,练习胸腹式呼吸对改善口吃很有帮助。二,如果你说话比较急、速度比较快、用力过猛的话,建议你通过发音训练,培养一种轻、柔、缓、慢、有节奏的说话习惯。好比是开车,开的太快就容易出车祸,放慢速度就能降低事故的概率。说话也是一样,你注意观察一下,说话快的人一定比说话慢的人更容出现口吃。可能咱不具备说的又快又好的能力,并且在日常生活中完全没有必要说的那么快、那么急,那咱就慢慢说吧,想好了再说。当然,如果你一直以来说话都是又急又快的话,恐怕想放慢速度、放慢节奏,也不是一下子就能做到的,需要进行系统的发音训练。三,心理辅导是根本。口吃主要是心理问题。口吃本来是一种人皆有之的正常现象,本来不值得大惊小怪的,但是口吃者往往对口吃过分关注,他们总有一种”唯我独吃“的错觉,他总感觉别人都能想说什么就说什么,想怎么说就怎么说。其实任何人在情绪波动时。比如,紧张了、激动了、着急了、生气了都可能会口吃。所以,口吃不是缺陷,甚至都算不上缺点,它只是一种正常的现象。你可能会说,我口吃的很频繁,口吃的很厉害啊,正常人没有我口吃的厉害吧。其实啊,不是因为你口吃的厉害、口吃的频繁你才去在意它、害怕它,而是因为你对自己偶发性的、一过性的口吃太过关注,才强化了它,使它变得严重。请记住一点,问题因关注而存在。搞懂了这句话的意思,你的口吃就好了一大半。正常人口吃完了,就过去了,他们绝不会对口吃的过分的在意。他们说话时,只是关注自己要说的内容。所以,口吃问题的根源就在于口吃者对口吃的错误认识和错误态度上。因此,改变对口吃的错误认识和态度是矫正好口吃的关键。四,突破自己。一定要多说话,千万不要因为口吃而逃避说话,越逃避就越害怕说话,口吃就越厉害。感到自己紧张的时候,要注意,千万不要跟紧张感作斗争,千万不要等到自己不紧张了再说话,正确的做法是带着紧张感去说,紧张归紧张,说归说,慢慢的,你就会平静下来。口吃是可以矫正好多,首先要有信心,其次要付出扎实的努力。矫正口吃,还是需要专业的口吃矫正师给你指导,依靠自己的努力去克服口吃,费时费力,而且容易走弯路。有个口吃矫正师叫汪立彬,你可以百度一下他,他能帮到你。祝愿你早日摆脱口吃困扰。

准确诊断小儿口吃的四种方法

诊断小儿口吃一、确定孩子状况

在儿童口吃类型的判断中,最重要的就是孩子的年龄。这直接决定了他口吃的类型和矫正的方法。

诊断小儿口吃二、用实际行动提高孩子的语言能力

在矫正孩子口吃之外,您还可以通过一些实际的练习提高孩子的语言能力,其中最为简单易行的方法就是背书,还可以学习朗读富有韵律和节奏的儿歌或诗歌。

诊断小儿口吃三、学习正确的矫正口吃方法

由于我国目前的口吃矫正治疗水平较低,碎玉儿童口吃矫正,都没有形成系统的方法,所采用的方法都是零星的、破碎的,就是在正规的医院中也是一样。

在现在国际上流行的儿童口吃矫正方法中,无论是哪一种方法,都强调了几个要素的重要性,它们是:一个好的说话环境 父母正确的态度 以及父母正确的说话榜样。

诊断小儿口吃四、根据具体情况分析治疗

在学习了上述矫正方法之后,您需要根据孩子和家庭的具体情况制定矫正计划。它不但会帮助您的孩子,更会帮助您的整个家庭树立起正确的口吃矫正观念和心态,为孩子创造一个良好的语言和生活环境。

口吃矫正哪里好啊?

西安华夏语言学校矫正口吃30年,签合同,100%保证矫正效果,华夏语言采用的“华夏平衡自然疗法”是经过多年的研究和总结出一套独特的口吃矫正方法,采用对口吃者进行言语习惯的系统训练(包括言语改造、言语修养、气音协调训练等)、心理障碍及情绪控制和对口吃的正确认识开始到最后因口吃引起的恐慌、自卑等)去除、心智情商开导及交际沟通技巧的提升对口吃进行科学、系统的矫正训练,标本兼治,彻底矫正好口吃。

准确诊断小儿口吃的四种方法

小儿口吃就是我们通常所说的结巴,是常见的语言障碍疾病。如何诊断小儿口吃?小儿口吃简单的讲就是宝宝说话能力的缺陷,说话的时候失去正常的说话节律,呈现出特殊的断续性。那么,如何诊断小儿口吃呢?

诊断小儿口吃一、确定孩子状况

在儿童口吃类型的判断中,最重要的就是孩子的年龄。这直接决定了他口吃的类型和矫正的方法。

诊断小儿口吃二、用实际行动提高孩子的语言能力

在矫正孩子口吃之外,您还可以通过一些实际的练习提高孩子的语言能力,其中最为简单易行的方法就是背书,还可以学习朗读富有韵律和节奏的儿歌或诗歌。

诊断小儿口吃三、学习正确的矫正口吃方法

由于我国目前的口吃矫正治疗水平较低,碎玉儿童口吃矫正,都没有形成系统的方法,所采用的方法都是零星的、破碎的,就是在正规的医院中也是一样。

在现在国际上流行的儿童口吃矫正方法中,无论是哪一种方法,都强调了几个要素的重要性,它们是:一个好的说话环境 父母正确的态度 以及父母正确的说话榜样。

诊断小儿口吃四、根据具体情况分析治疗

在学习了上述矫正方法之后,您需要根据孩子和家庭的具体情况制定矫正计划。它不但会帮助您的孩子,更会帮助您的整个家庭树立起正确的口吃矫正观念和心态,为孩子创造一个良好的语言和生活环境。

如何诊断小儿口吃?通常情况下孩子因为环境造成的心理负担久之就会形成小儿口吃,所以营造一个好的学习与成长环境对预防小儿口吃有着重要的联系。

口吃矫正的方法

认识口吃。

根据百度百科记载,口吃不是先天性的,它是后天出现的。它不是生理上的一种病,而是后天一种不好的习惯。习惯是生活中培养出来的。不要怪父母,不要埋怨自己。有口吃的人好比染上了一种不好的习惯,比如说,抽烟,酗酒等。只要有针对性的采取对策,这种习惯是可以慢慢地矫正的。

了解自己口吃的现状。

弄清楚自己口吃的主要症状是十分必要的。就好比父母要了解自己的孩子才能更好地引导,教师要清楚自己学生的个性才能因材施教。但你有口吃的时候一定要正确的认识自己的现状。

我是不是容易拖音?

我会不会在发音时会中断?

我经常会不会出现连续发音的情况,如,“我,很,很,很,很好!”等。

有时候,发音的时候是不是会有很大的阻力,觉得它很困难?

……

你自己具备上面的哪一种或几种呢?仔细地回忆与思考,然后用笔认真地记录下来。恭喜你,你已经成功了一半了,因为这是一个良好的开始。

良好的心里暗示。

你是不是还在担心别人会笑话自己?会不会被某些不了解自己的人一声嘲笑而悲伤好久,或者会自暴自弃,为什么别人没有口吃而自己有?记住了,“金无足赤,人无完人”。我有口吃,可能只是我一个很明显地缺点而已,克服之后,我会进步很多的。所以,大胆地去面对自己吧!

不要理会别人怎么看自己,尽管做到这一点,对一部分人来说很难,但是你还得这样做。心理学家说,很多看病的人都是先治好心病再治好身体上的疾病。所以,你要不停给自己暗示,口吃不可怕,你会战胜它的。绝对不要学下图中那样,轻易地否定自己。

找出自己容易口吃的字词。

找出自己容易口吃的字词,这是一个漫长的过程。所以,当你决定改变的那一刻起,就要养成这种好习惯。只有找到自己最终地病根所在,才能彻底的治愈。所以,平常在生活中,要学会给自己积累,慢慢地你会爱上自己。不在是抱怨了。因为你知道,你现在在慢慢在矫正口吃而努力了。每天记得把自己容易口吃的字词朗诵几遍,这个要根据个人喜好了,这就是有目的性的克服了。

大胆地秀出你自己,说话时不要急不要怕。

做到这一点,对于很多人来说,已经成功了很多。不论你口吃的程度如何,最后帮助你解决它的还是去和别人沟通,只有通过沟通你才知道自己口吃的程度和克服的现状。

说话时,不要着急,心平气和。可能一时半会养成不了,慢慢来。

如果太害怕别人嘲笑,你可以在和陌生人讲话时,告诉对方自己有口吃,这样就会减少很多包袱,你会说的很畅通的。

多和自己的家人和朋友沟通,他们绝对不会轻易嘲笑你,或者伤害你,他们巴不得你没有口吃了,所以,你更加不要担心这一点,大胆地和他们交流吧!

寻求相关培训班的帮助。

如果你矫正口吃的方法不能让自己满意,或者你为自己制定的矫正口吃的方法总是不能坚持……你还是可以去专门帮你克服掉口吃的培训班或者机构,寻求他们的帮助。

可能这要花费一笔钱,毕竟他们是靠这维持生计的。切记,参与这类培训班时,一定要认清楚政府认证的,如实说明自己的情况,不要隐藏,但这只是帮你找你一个方法或者良师,还得靠自己努力,请相信“只要有付出,就会有回报”!

怎样矫正小儿口吃呢

不要刻意去矫正它,千万不要轻率地给孩子贴上“口吃”的标签。这样只会把孩子的口吃现象,引到口吃病上去,而成为真正的口吃患者。

对儿童的口吃矫正,主要是通过家长和亲人的指导,从解除口吃的原因与不良语言习惯入手来引导。 孩子学说话,家长要做到“三不”.一是不嘲笑.二是不阻止.三是不催促. 给你一个建议: 让孩子多听声音优美、表达流畅、内容活泼的儿歌。

如儿童故事、幼儿诗歌等,听熟练后,让孩子跟着一起读,一起念。您可以有意识地和孩子一同唱歌、背课文、说儿歌,使其掌握语言的节奏。再进一步引导他以读课文的节奏来说话,一点点地过渡。

注重以上所介绍的这些方法,对于帮助孩子缓解口吃的问题,就可以达到很好的效果,其实作为家长朋友小孩子,对这些问题本身都不太认识和了解, 所以只有让家长及时的发现及,时的帮助他们纠正解决,那么才可以达到最好的效果。

怎么自我纠正口吃呢

1.思想认识,首先口吃不是疾病和生理缺陷,口吃也不会遗传,口吃只是一种不良的语言习惯。

2.形成口吃的原因

儿童特别喜欢模仿别人的语言和动作,而模仿的次数多了就养成了口吃。记得我上大学那会儿,我宿舍的一位同学没有见过口吃,我一说话他就笑我,感觉好搞笑,弄得我特别尴尬,不仅如此,他还模仿我,很快就说话也有点磕巴了。所以不管大人小孩都不要去嘲笑一个口吃者,更不要去模仿他。

3.矫正方法

口吃手指自我矫正法,他其实很简单,就是口吃者抖动手指来矫正口吃,就是说,口吃者说话时,每发一个字音,同时抖动一下自己的一个手指头来矫正自己的口吃。它不但能够自我矫正口吃,而且是目前所有矫正口吃方法中最实惠、最方便实用,最科学和理想的口吃矫正方法。(我就是用这套方法矫正的,只要坚持有一年时间差不多就能治好)

口吃自我矫正方法

很多口吃朋友们,因为有口吃,想快速治好口吃,因为口吃的形成也不是一天两天形成的,所以治愈口吃也没有任何灵丹妙药,更不用说2天、3天或者吃药打针就能治愈口吃,如何才能治愈口吃,现在全国口吃矫正班很多,参差不齐,口吃矫正市场比较乱。即使到一些口吃矫正班矫正口吃,治愈后还需要自我矫正锻炼,方能根治。

练习呼吸,只有呼吸顺畅了,方法得当了,才能把话说流畅。

练习发音说话,说话的时候不要追求语速太快,慢是口吃的克星,经常练习绕口令报纸,对于改善口吃有很大的帮助,发音不能过快、过猛、过急,轻柔缓慢。

单一练习发音还不能彻底根治口吃,还需要了解一些有关口吃的心理知识,学会心理调解,去除自卑、自闭、压抑、痛苦的心理障碍,才能最后痊愈口吃病。

除此之外,需要到一些公众场合锻炼,先找一些熟人练习,再找一些陌生人大胆锻炼。

怎么治小孩口吃呢

口吃的病因大致有:①突然的精神刺激,如惊吓、恐惧、变换环境等。②儿童学话时,父母要求过急,矫正过多。③由于模仿他人口吃而患口吃。④强行纠正左撇子也会造成口吃。此外还可能与遗传因素有关。

口吃不是生理上的缺陷和发音器官的疾病,而是与心理状态有着密切关系的语言障碍。矫正儿童口吃应在学龄前就开始。要求父母应从以下几方面入手:

消除周围环境中引起儿童紧张的人为因素。周围的人不可讥笑、嘲弄口吃的儿童,以打消儿童对口吃的顾虑。有规律的生活、充足的睡眠、丰富的游戏都会使儿童暂时性的口吃逐渐消失。

成人用平静、柔和的语气和儿童说话,使儿童模仿这种从容的语调,口吃自会逐渐减少。 参加口吃矫正训练班,让口吃的儿童在集体环境中互相关心,互相帮助,勇于进取,养成不慌不忙讲话的习惯。还可配合音乐、舞蹈,用有节奏的动作矫正口吃往往更有效。

过度兴奋及精神紧张者可配合小剂量药物治疗,如溴剂等。也可应用中医疗法,如用针灸针刺颊车、廉泉、内关、合谷等穴位。

每一个家长对于孩子的关心是不可否认的,但是你应该注重正确的方法,遇到孩子存在一些问题的时候,绝对不能够随着自己的性子来,因为孩子的心灵更加的脆弱,面对口吃问题,应该帮助孩子树立自信心鼓励他多说话。

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认识口吃 根据许多的研究表明口吃不是先天的而是后天出现的,一般情况下口吃是一种非常不好的生活习惯,严重影响到正常生活。 习惯是生活中培养出来的。不要怪父母,不要埋怨自己。 有口吃的人好比染上了一种不好的习惯,比如说,抽烟,酗酒等。只要有针对性的采取对策,这种习惯是可以慢慢地矫正的。 了解自己口吃的现状 如果自己患有口吃,那么就要积极地了解自己的口吃,要弄清自己的口吃主要症状究竟是什么,这样才有利病情的恢复。 就好比父母要了解自己的孩子才能更好地引导,教师要清楚自己学生的个性才能因材施教。但你有口吃的时候一

口吃克服心理障碍

一、正确认识口吃,树立对待口吃的正确态度 认真研读相关口吃研究理论,搞清楚到底是什么导致口吃的发生和发展,明白语速的快慢和口吃没有必然的内外因关系,明确思维、语言习惯和口吃之间的关系,从而坚持矫正口吃的正确方向,不患得患失,遇到反复不退缩,思想坚定、行动坚定,坚定不移地改变不良的思维习惯和语言习惯。 二、加强语言训练,培养正确的语言模式 加强语言训练,是要改变口吃者那种错误的语言模式,但这种语言模式决不是“有话慢慢讲”,而是“有话好好说”。一味的慢讲话只是用一种错误替代另一种错误,并且还会加深口吃意识。训

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言语反馈治疗。 口吃者在跟随其他人讲话的时候,口吃现象比较少,而且讲话自然而流畅。所以,国外在20世纪50年代就开始研究这方面的原理,在60年代推出延时听觉反馈(delayed auditory feedback DAF)仪器,模拟这样的效果。当自己的讲话声音被改变后,听起来就象是别人在跟自己说同样的话,帮助口吃者在自己一个人讲话的时候,也达到跟随其他人讲话的效果,从而即时改善口吃。研究认为口吃者可以通过两种方式暂时流畅说话:一种是内生的(自我产生的)言语发生机制的改变,另一种是在言语发生时接受特定的某些

儿童口吃矫正怎么做

儿童口吃的语言矫正训练方法: 1.让孩子减慢说话的速度,这样既可减少口吃的发生,又可使人听得清楚。当孩子不再口吃时,再慢慢提高其说话速度。 2.让孩子说话时降低音量,因为轻声地说话能有效地防止口吃。 3.对于每句话的第一个字要诱导孩子缓慢地、轻轻地发出音来,然后向第二个字轻轻地滑动。因为口吃的孩子大多对短语的第一个字发音感到困难,如果发音过急或过重,口吃势必会发生,因此这一点很关键。 4.多讲多练。在日常生活中要利用一切机会与口吃的孩子进行交谈和练习,不要间断或半途而废。可以让孩子唱歌、念儿歌、讲故事或复

小孩结巴怎么回事

一般来说,孩子在2~7岁整个学说话的阶段都会出现口吃现象,这与口吃病是两回事。对孩子的口吃现象,不要刻意去矫正它,千万不要轻率地给孩子贴上“口吃”的标签。这样只会把孩子的口吃现象,引到口吃病上去,而成为真正的口吃患者。对儿童的口吃矫正,主要是通过家长和亲人的指导,从解除口吃的原因与不良语言习惯入手来引导。具体的方法有以下几种,您可以根据孩子的具体情况来选用:1正确示范法:您用一种和蔼温柔的表情和态度,从容不迫地说出一句话,让孩子跟着学一遍。孩子开始如果讲不好,切忌急躁,应耐心引导。孩子稍有进步,马上赞扬鼓

口吃矫正训练怎么做

难发性口吃患者在说话时有第一个字说不出来的现象,而且越急越说不出,必须经过一番努力,并借助于其他动作,如摇头跺脚,手足乱舞等伴随动作,才能把第一个的音发出来。例如:“......十二次火车几时到站?”口吃程度轻的患者不是每一句第一个字都难发,或数句内某一句第一个字难发。 这称为难发性口吃。连发口吃发音之际,在某一个字音上要重复多遍才能继续说下去,大多表现在第一个字上,有时也会表现在当中的某个字上,例如:“同、同、同、同志们,请干一杯”,或“同、同、同志们,请干、干、干、干一杯”。患者口吃程度越严重,连发的

儿童口吃的原因和矫正方法

造成小儿口吃的原因有以下几点: (1)在孩子刚刚开始学说话时,如果经常模仿口吃儿童或口吃成人的说话,久而久之,他也会成为口吃。 (2)父母对小儿说话的要求过严过急,或是周围的人对其说话方式经常嘲笑,致使小儿说话时十分紧张,害怕说错,日久也会形 成口吃。 (3)有人认为,左撇子的孩子,如父母强迫他改用右手,常会出现口吃现象。 (4)有的口吃有家族遗传史。 儿童口吃矫正方法 让孩子多听声音优美、表达流畅、内容合适的语言,如儿童故事、幼儿诗歌等,听熟后,让孩子跟着一起讲,一起念。 父母一定要耐心、细心地多与孩子

儿童口吃多半源于模仿

很多儿童并没有天生的语言障碍,儿童口吃多半源于模仿。其次,受到惊吓、恐惧、焦虑也是产生口吃的重要原因,因生理原因造成的口吃只占一小部分。 之所以说很多孩子的口吃是模仿出来的,是因为幼儿的言语形成是依赖并模仿他人的。模仿是在中枢神经系统控制下的一种有意识、有目的的行为,通过个人听觉反馈及不断自我矫正的过程,直到其熟练掌握某一种语言为止。如果在幼儿期,经常与有口吃的人在一起或对影视作品中的口吃表演发生兴趣,并不断模仿口吃的人说话,孩子就有可能逐渐出现口吃口吃在儿童中的发病率为3%至5%,3至5岁是孩子发生

心理因素是造成口吃的重要原因吗

据调查发现,心理因素是造成口吃重要原因。儿童的模仿能力和接受暗示的能力是很强的,在这个时期也是儿童学习、掌握语言的时期。如果周围有人口吃,儿童便会很快学起来,逐渐的就产生了口吃。 有口吃的儿童,往往在心理上存在着恐惧或自卑感,因此在说话前,或在人多的情况下或在别人无意取笑时都焦虑不安,产生急躁情绪,因而使口吃加重。 也有的儿童因为受到家长、老师或周围一些人的严厉惩罚或训斥,使精神突然受到严重打击,由于这种恐惧的情绪或惊吓引起了口吃口吃者在唱歌时并不口吃。这说明口吃患者有意识地进行轻而慢、柔和而又连贯、