你对父母打孩子有什么看法
你对父母打孩子有什么看法
作为母亲，你有没有打过孩子，还记得当时为了什么打孩子吗?我有一位做小学教师的朋友，年年被评为教育模范。她从未打过任何学生，只打过一个孩子，那便是她自己的儿子。
从小学到初中高中，儿子很争气，一直都是学霸，今年高二的期末考试，仍然是年级第一。
或许在旁人的眼里，这样的好学生，在家也是好孩子，爱学习，还听话，是不会挨打的，可事实上，孩子在上小学的时候，也没少挨打。上了初中，长大了懂事了，自然不会挨打了。
刚开始，当她打儿子的时候，公公婆婆会阻拦，老公也会保护孩子，她还未打，儿子就嗷嗷大叫，搬来了救兵。
即便没人唱反调来保护孩子，当着家里这么多人的面打他，自然也会伤及孩子的自尊心。
后来，她选择家里只有她与儿子的时候，来行使“打是亲”的权利。
每次打之前，她都会问自己：我为什么要打孩子?打他，是为了发泄自己的情绪，还是为了教育孩子?
如果只是发泄自己的情绪，管住自己，不要打孩子。
他犯了怎样的错误，要受到这样的惩罚?因为孩子撒谎，因为孩子玩火，因为孩子打架-----
如果不打他，这样的错误他是否还会再犯?
还有没有其他的办法让他来改正这些错误?如果有，放弃打他。
或许一句话可以说明妈妈为什么要打你，那就是：教育不是万能的。
七个措施应对孩子叛逆期
措施1：激将法，利用孩子唱反调的心理，想要孩子做什么，就偏偏不让孩子做什么。
运用示例：父母让孩子吃饭，孩子偏不吃。父母可采取激将法，要求孩子不吃饭，孩子反而拼命要求吃饭。不让孩子关灯，孩子反而要求关灯。注意：使用这一方法时语气尽量真实平静，要根据孩子情绪适当调整。此外相反的“你去做XX”的激将法并不有效。
措施2：冷处理，装作没看见。
运用示例：孩子到处扔东西以吸引父母注意力，装作没看见，继续和爸爸聊天。孩子看见没引起她想要的效果，就自动停止。
措施3：把问题交给孩子，让孩子自己想办法解决。
运用示例：孩子吃苹果是故意乱扔苹果皮，就是不肯扔到垃圾箱。父母可以等苹果吃完，装作才看见的样子，大吃一惊问孩子：怎么乱七八糟的，怎么办?让孩子想办法，孩子多半会主动扔到垃圾箱，注意不要问是谁弄得乱七八糟。
措施4：传递正面信息，明确告诉孩子要怎么做，不要说不能怎么做。
运用示例：孩子到处乱写乱画，把墙壁弄的一团糟。这时父母可以告诉孩子：画画要在画板上。注意不要指责孩子乱画。
措施5：借助权威，通过孩子特别喜欢或佩服的人，告诉孩子怎么做。
运用示例：去幼儿园上课的时间快到了，再不走就来不及了，但孩子在公园玩沙，就是不走。这时按响手机铃声，假装幼儿园老师打电话来：幼儿园老师打电话让你快去幼儿园，孩子会立刻起身离开。
措施6：运动发泄法，精力旺盛的孩子逆反行为越强，通过运动游玩，使孩子精力有发泄的渠道。
运用示例：孩子在家，一会要吃零食，一会要看电视，到处搞破坏，就是不肯乖乖玩。可带孩子去公园或游乐场，或与孩子一起玩一些消耗精力的游戏。
措施7：父母要言传身教，做孩子的榜样。
运用示例：孩子爱打人，打过许多小朋友，甚至家里人也打过。这种情况下，父母若用“打”来教育孩子，只会让孩子变本加厉。
父母如何定位好保姆的角色
保母取宝宝朝夕相处，对宝宝的死少有着举足沉重的影响。而为保母拟定属于她的位置、拟订止为规范，是每个家庭都需要做的事情。
父母应当做好如何的筹办才能找一个开适的保母?
卓琳：说起保母，我有一个感受，我劝说今朝的年沉的父母，自己要带孩子。固然请保母是最好的，可以或许解脱父母的一些压力，给保母设定好需要做甚么、不干甚么，吃甚么、不吃甚么，就OK了。至于真的指看着保母会弹钢琴、会英语、心音收音准不准、说相声包袱尺寸小不小，这跟保母都挨不着，要求太高、太细。我要说极端话，你找一个都不足的，一家要找十个是最好的，有背责说话的，有背责卫死的，背责出门打伞的.十个都不足的，五十个可以或许正好，你看你如何想，往如何做。
郭佳兰：我认为管孩子之前先把保母给管好了，你要给她定很多法例，给她灌注贯注一些事理，如你对孩子如何样往培育吃喝拉撒等等，你对小孩教诲的态度，如几面看书甚么之类的，给保母坐好了法例的话，我想她自然会领略她应当做的是甚么。以从保母本身往说，我觉保母的本质必然要善良，心态必然要好，摆正自己就是一个保母，其次她要从命父母的一些设法主张。
开宏总结：我认为父母若是要给孩子找保母是没有甚么题目的，应当也少短常开适的，果为今朝的父母都是有工做的，闲不外往。据我相识，保母做家务是比较开理的定位，带孩子生怕今朝整个专业的阶层还都没构成，固然，这是我认为，固然不打扫个另外征象。然后父母想好今后，还要往看看自己真实的需求，如何样开适，比如卫死风俗、性情，固然我认为最首要一面，做保母必然要有爱心，要有比较好的亲和力，然后真正在一面比较好。另外可以或许要存眷一下她的角色定位，有些阿姨太有爱心是要出题目的，比如想取代妈妈往爱这个孩子。所以你要把角色定位好，跟她坐好法例，进止一些止为规范，取保母做一些约法三章，诸如卫死、糊心风俗止为规范等。
父母绝对不能打6种孩子
打孩子行为侧面反映父母修养高低
教育孩子并没有公认的一定之规，这要看家庭传承的文化与习惯，当下的社会风气，父母自身的修养，孩子的个性与家庭亲密度等等。从统计学来看，在父母文化不高、经济状况不良环境中长大的孩子，挨打要多一些，因为父母的嘴不太善于说理，手就自动来帮忙。父母文化高、经济状况好的环境中长大的孩子，挨打要少一些，被管束和教育的程度却要高得多。他们父母的智商一般都比较高，能想出很多有效的办法来制服淘气包。从心理学角度来看，打其实提示一种关系的亲密性，中国历来有“打是爱”之说。
亲情融洽的家庭，父母对孩子的态度反而随意一些，有时也会有敲敲打打或批评得过火，孩子不会计较，也明白父母的用心。亲情不融洽的家庭，敲打孩子或批评过火可能引发逆反，得不偿失。严重时，甚至产生家庭内的敌意，父母与子女形同陌路。能不能打孩子，要看你和孩子关系铁不铁，常识中“亲妈打得，后娘打不得”就是这个道理。
打孩子从小挫伤孩子自尊
在我的临床咨询中，的确有不少的成人把一生的不快、不幸福归结于父母的粗暴态度，使他从小就没有尊严与自信心，这样的事要两说。许多人成年后不愿意接受现实，以为如果小时候父母不如何如何，自己现在就会怎样。其实，这是一种对责任的逃避。持这种想法的人，甘愿扮演一个社会的弱者，沉浸在对过去事物的抱怨中，以“我无能为力”来放弃他该有的努力。
家庭暴力摧残宝宝未来
另一种情况就是家庭暴力，父母有性格的问题，或酗酒，或婚姻危机，或社会失意，拿孩子当出气筒。这种打一般比较凶，有皮肤的损伤，严重时可能还会有躯体器官的损伤。生活在这样的家庭里，孩子的身心都会遗留很大的创伤，使孩子的灵魂扭曲，成年后两极分化，要不怯弱胆小，要不就胡作非为。西方社会非常重视父母对孩子的虐待行为，其中包括性虐待，躯体虐待(体罚、忽视)，精神虐待(骂、指责、冷漠)。专门有个儿童权益保障委员会来督促父母行使好监护权，如有证实的虐待行为，可能会取消父母对子女的监护资格。
打孩子，你选择“传统”还是“人性”?
中国古代主张对孩子要严教，“黄荆棍下出好人”、“不打不成才”、“家严出孝子”这类至理名言仍旧活跃在国人的潜意识中。当然，从人性的角度，打孩子毕竟是非人性的。现代社会越来越重视孩子的个性的独立与自由的决策能力，社会的价值取向不再重视你是否是好人，是否是温良恭俭让的人，而是看你是否有能力，是否有竞争力和创造力。打孩子可能会让孩子变成好人，变成听话的人，甚至是愿意好好学习的人，但不能打出有创造力的人。过度的打骂反会损伤他成长的动力，挫败他的信心并淹没他天赋的创造力。
对孩子冷漠不亚于“打骂教育”的危害
绝对地不打骂孩子是不是就对呢?其实不然，对孩子冷漠与忽视比打骂还要伤人。在我们的临床中，有两种疾病与童年遭受父母冷落忽视，甚至遗弃有关。一是边缘性人格，这样的人在亲密关系中有一种强烈的不确定感，不安全感，缺乏自我边界，内心非常苦痛。另一类是创伤后适应障碍(PTSD)，童年长期处在被忽视与否定的环境中，人格退缩，依赖，常有分离样情感色彩与躯体障碍。所以，能不能打孩子，该不该打孩子，不能很简单地用YES或NO来回答，我们需要引入新的观察系统。那就是要看打这个行为对解决某个问题是否有效，有效则“响鼓不用重锤”，孩子后来会感激你。没效势必“矫枉过正”，打会打出更大的麻烦。
有些孩子是不能挨打的：
1.父母与孩子的关系不好，越打越疏远，越打越逆反，这种无效行为宁可不做。
2.孩子已经受到很大的挫折和委屈，孩子承受压力的能力有限，雪上加霜的事千万别干。
3.过于内向的孩子，这种孩子天性敏感，处理应激能力有限，什么事都掖在心里，外表看不出来，打会加重孩子的压抑。
4.属于孩子自己的事情不要打，如爱好、社交、友情，尊重孩子的权利，可以培养孩子的自信。
5.青春期前后的女孩子不能打，女孩需要更强的自尊心，她们长成后遇到的社会压力会比男孩子大。女孩被打容易形成一种受虐倾向，以为打是一种被爱和被关怀，结果会无意识地鼓励丈夫的暴力。
6.打后还要让孩子自我检讨的事不要做，孩子被打以后相当一段时间一般都很窝火，可以让孩子表达他的不满，让他有个心理的缓冲。这个时候强迫他认错，等于逼迫他撒谎做假，加重他的心理创伤。
当然，最后要提醒的是，打不要真打，打只是一种策略，对孩子起到威慑的作用也就够了。
父母打孩子的10大危害
父母打孩子的危害
打孩子会使孩子认为打人是正确的，打人是一种可以接受的解决冲突的方式。假如比利打了他的小妹妹，我们先是告诉他打人是不对的，紧接着就因为他打妹妹这事又打了他，这完全是一种不能自圆其说的虚伪做法。这样的话，就会让比利认为有理由使用武力解决冲突，而这种想法只会造成更多的打斗。
打孩子会损害其认知发展。在纳什维尔，范德比尔特大学儿童医院的儿科医生莎丽巴尔金进行了一个为期两年的研究，对二到九岁的孩子进行了认知测试，结果发现被打过的孩子的智力发展水平要低于没有被打过的孩子。
疼痛的体验并不能提高孩子的道德观。虽然被打时的疼痛或者惊吓可能在当时让孩子停止不良行为，但长期而言，这种做法并不能起到任何正面作用。挨打只能使孩子害怕被打，并不能帮助他们在内心认识到自己的错误，并建立自己的正误观来防止未来犯下同样的错误。在孩子由于从饼干桶里偷拿饼干而被打后，学到的可能并不是不能偷拿东西，而是尽量避免被发现。
打孩子无法教会孩子尊重父母，只会让孩子惧怕父母。只有在建立了信任感和安全感的前提下，孩子才会有良好的表现。而打孩子这种行为明显和这个目标背道而驰。只有在不惧怕的前提下，孩子才可能尊重父母。
打孩子会伤害孩子的自尊心。孩子是通过她所察觉到的别人对她的看法，开始建立自我形象和自尊意识的。在孩子发展自我概念的时期，父母是孩子世界中最为重要的人。挨父母打的孩子会很自然地猜想，世界上原本应该最爱他们的人也不一定会爱他们，这就会阻碍孩子自尊心的健康发展。
打孩子会让孩子认为打他们所爱的人是对的。这种认知会对孩子未来的亲密关系造成潜在影响，并且会增大孩子成为家庭暴力受害者或施暴者的可能性。研究发现，从小遭受殴打和家庭暴力的孩子更有可能去攻击他们的父母，在长大以后，有这样遭遇的男孩子更有可能去殴打自己的女朋友。
打孩子是一种具攻击性和反社会性的行为。在关于打孩子这个问题的研究分析中，伊丽莎白?格肖夫用极具说服力的证据表明，打孩子会导致孩子在少年时代就出现违法或者反社会性的行为，而随着年龄的增长，孩子的攻击性及反社会性的刑事犯罪行为会不断升级，最终在长大成人后极有可能虐待他们的配偶和儿女。此外，这个研究还同时指出，打孩子会增加校园打架事件的概率。
打孩子会让孩子更容易焦虑和恐惧。2003年，一项关于打孩子会如何改变大脑化学物质的研究发现，一岁以下曾经被施以体罚的孩子在遇到新情况，比如妈妈离开房间后立刻进来一个陌生人时，大脑会频繁地出现使人精神紧张的荷尔蒙皮质醇压力峰值。研究者的结论是，挨过打的孩子普遍都更为胆小，也更容易受到惊吓。
打孩子会使孩子在成年之后，更容易进行无保护及危险性行为。一项关于体罚研究的分析发现，从小遭受殴打或者其他体罚的孩子，在长大后更可能出现以下问题：以语言或体力强制对方进行危险性行为(如在婚前性行为中不使用避孕套)和自虐性的性行为(如性交时进行击打)。
打孩子更有可能导致家长对儿童的虐待行为。预防伤害研究中心的一项报告指出：在不打孩子的母亲中，只有2%被举报有虐待儿童的行为，而在曾经打过孩子的母亲中，发生过虐待儿童行为的则有6%。打孩子会使虐待儿童的发生率提高12%。
下面就来教你如何正确的教育孩子吧。
父母打孩子容易产生五大危害
经常被打骂的孩子容易自卑
家长打骂孩子之后，表面上看，孩子似乎是听从了家长的“教导”，实际上，他的自尊心受到损害，产生自卑，极容易走上自暴自弃之路。
经常被打骂的孩子容易脾气暴躁
由于孩子模仿性很强，在家里父母打他，到外面他就打别的孩子，。这种粗暴的性格一旦形成，长大以后，孩子就会有暴力倾向。导致本来性格倔犟的孩子产生抵抗意识、对立情绪，进而变得性情暴躁，行为粗野，甚至形成攻击型人格，对别人施暴。
经常被打骂的孩子容易撒谎
有的家长一旦发现孩子做错事就打，久而久之，孩子为了避免皮肉之苦，开始说谎欺骗家长，因为对孩子来说，骗过了一次，就可以减少一次皮肉之苦。可是孩子说的谎话被家长发现，为了惩罚孩子说谎，家长的态度会更加强硬;而为了逃避挨打，孩子下一次做错事后更会说谎，这样就构成了一个恶性循环。
经常被打骂的孩子容易性格懦弱
如果孩子经常挨打，时间长了，孩子一看到家长，就会感到害怕，不敢接近。因此，不管父母要他做什么，也不管父母的话是对是错，他都只会乖乖服从。在这种不良的绝对服从的环境下成长的孩子，常常容易自卑、懦弱。
5经常被打骂的孩子容易固执
有的家长动不动就打孩子，不但损害了孩子的自尊心，还使他们产生对立情绪和逆反心理。有的孩子用故意捣乱来表示无声的反抗，你要往东，他偏要往西，故意让家长生气。还有的孩子，父母越打越不认错，有的孩子则用离家出走、逃学来与家长对抗，变得越来越固执。
体罚不足取罚掉孩子一辈子
父母打孩子，往往是出于一时冲动，却会造成不可弥补的严重后果——使孩子产生不良的心态和心理偏差。这一点，迄今尚未引起广大家长的广泛重视。经常挨打的孩子，会出现以下一些不良的心态和心理偏差。
说谎
有的家长一旦发现孩子做错事就打。孩子为了避免皮肉之苦，瞒得过就瞒，骗得过就骗，骗过一次，就可减少一次“灾难”。可是孩子说谎，往往站不住脚，易被家长发现。为了惩罚孩子说谎，家长态度更加强硬。为了逃避挨打，孩子下一次做错事更要说谎，这样就构成了恶性循环。
懦弱
如果孩子经常挨家长的拳打脚踢，时间一久，这种孩子一见到家长，就会感到害怕、不敢接近。因此，不管父母要他做什么，也不管父母的话是对是错，他都只得乖乖服从。在这种不良的绝对服从的环境下成长的孩子，常常容易自卑、懦弱。这种孩子往往会唯命是从，精神压抑，学习被动。
粗暴
由于孩子模仿性很强，在家里父母打他，到外面他就打别的孩子，尤其是比他小的孩子。父母打孩子，实际上起了教自己的孩子去打别的孩子的坏榜样作用。
喜怒无常
有的家长打过孩子以后，又觉得心痛后悔，即去抚摸孩子挨打的痛处，甚至抱着孩子痛哭，并加倍给孩子以物质上的补偿。这种情况，在开始时孩子会感到莫名其妙，但是时间一久，也就习以为常了。慢慢地孩子也变得喜怒无常了。
犯罪
有一个孩子，父母自幼就盼望他能成才，可他贪玩，成绩差。有一次旷课看电影，被父亲知道，狠揍了他一顿。他认错了，父亲还不住手。被打之后，他一肚子委屈，憎恨父亲。他暗暗下决心：
父亲越打，我越玩。慢慢地，他走上了流窜、偷窃的犯罪道路。从这个孩子的变化说明，家长粗暴地打骂对孩子会造成多么严重的后果。
怪僻
有的家长打了孩子以后，还硬要孩子“认错”，表明孩子是接受教育了。这样做，只能促使孩子思想的排他倾向加剧。表面上看，孩子似乎是依照家长的要求去做了，实际上，抵触情绪很大。
在被打之后，他会不知所措，惶惶不安，久而久之，孩子会变得越来越怪僻。作为一个儿童心理医生，我认为家长期望通过打来教育孩子的做法，肯定是错误的。打，只会造成孩子种种不良的心态和心理偏差，决不能获得地教育孩子的效果。恳切希望每一位孩子的家长，今后再也不要打自己的孩子了。
如何教育青春期孩子
青春期是孩子成长的关键时期，迈入青春期的孩子会出现叛逆、对异性的好奇心加重等心理，这一时期的孩子如果教育不当或对孩子的一生造成影响，因此对青春期孩子的教育刻不容缓。
父母要正确的和孩子沟通，这个时期的孩子大都不愿意和父母沟通交流，认为父母很罗嗦，总是管闲事，作为父母虽然你的心意是好的，但是你可能会方法不对，让你的孩子不能够接受，所以说，你要先了解孩子的心理，然后在对症下药，必要的时候你还可以找你孩子的朋友了解情况，以便可以更好的和孩子交流。
父母要注意树立孩子的价值观，青春期的孩子会有一段迷茫期，在这段时期孩子会有一种茫然而恐惧的心理，因为他们意识到他们与以前不同了，马上就要成年了，既有对未来的迷茫又有对未来的恐惧，这时一种很复杂的心理，这里就需要父母来合理的引导孩子，为孩子解惑，让孩子树立自己的价值观，快速走出自己的青春迷茫期。
父母要对孩子付出更多的关爱，其实在这一时期，孩子的内心之中更需要父母的关怀，当他们有什么事的时候更多的会想到父母，特别是在生病或他感觉迷茫无助孤独的时候，虽然孩子并不想和父母多沟通，多和父母说话，这都是因为他感到父母唠唠叨叨的很心烦，因此作为父母要适可而止，事情不要说了一遍又一遍，这样就会好很多。
父母要和孩子平等交往，孩子长大了，有自己的想法了，作为父母不能在想孩子小时候那样事事给孩子拿主意，要更多地听听孩子的建议，对于你认为不对的你可以给孩子提提意见，帮助他改正，态度要和蔼，千万不能够强制性的让孩子安照你的想法来做事，那只会让孩子和你越来越远。
父母要引导孩子正确的性意识，这一时期孩子渐渐发育成熟，男女差异越来越大，就会使孩子对异性产生强烈的好奇心，作为父母要交给孩子正确的青春期知识，这种事不能赌，越赌就会越容易出事，正确的教育是必要的。
父母要尊重孩子的隐私，孩子进入青春期，对于一些不想和别人说的事情就会写在日记里面，父母不要去随便乱翻，你可能一次没有被孩子发现，两次没有被发现，但你总有被发现的时候，这时你的偷看就会使你们和孩子的关系出现裂痕，孩子就会认为你不尊重他，直接导致家庭大战的爆发。
父母要教育孩子远离诱惑，青春期孩子会接触到更多的不良诱惑，如上网打游戏，吸烟喝酒等这些不良的习惯，父母要正确引导孩子远离这些诱惑，养成一个好的习惯。
8父母要正确看待孩子和异性的交往，看待孩子和异性交谈或玩耍，父母不要一概认为是孩子早恋了，你要是按照早恋来和孩子交谈，在哪里一通教育，就有可能将本纯洁的同学友谊给渐变成早恋，因为青春期孩子都有逆反心理，我明明没有早恋你偏说我早恋，那我就早恋给你看，那这样父母就哭去吧。
别粗暴对待孩子情绪
“你只管好好读书，其他都别管”、“我们做的一切都是为你好”——很多中国父母常把这样的话挂在嘴边。它隐含了一个讯息：孩子是自己的“产品”，应该听命于自己，还不能有情绪。美国情绪管理训练创始人约翰·戈特曼博士将这类父母归为“情绪抹杀型”。
为了研究情绪是如何影响孩子一生的，戈特曼在36年里，调查了3000个家庭，后来又对儿童跟踪调查了10年。戈特曼将父母分为两种类型，即“情绪抹杀型”与“情绪管理训练型”。“情绪抹杀型”父母尤其无法容忍孩子有负面情绪。比如，孩子哭时，他们会大声喊“停”，强迫孩子憋着，甚至还吓唬说：“再哭，就送你上幼儿园。”有些家长则喜欢用奖励来诱导孩子的情绪，如“只要不哭，就买冰激凌吃”。当所有的恐吓或贿赂都无法管住孩子时，家长还可能动手。“这只能导致一种结果，孩子无法从成熟的大人那里，学到有关人性与理性相和谐的办法。”
“情绪管理训练型”父母则截然不同。他们会给孩子解释情绪的不同种类，并帮助其认识到自己正在经历何种情绪。看见孩子哭了，这类父母克制自己不动怒，关心地问“妈妈见到你哭，很心疼”。这会让孩子知道，妈妈很在乎自己，能增加亲密感。然后问“你为什么哭呢”，让孩子有表达情绪的机会。最后说“你这么哭，会影响到别人，可能不太合适”，告诉孩子明确的行为界限，同时也达到了教育目的。
亲子之间良好地沟通，才能培养出情绪安定的孩子。在孩子3岁以前，要尽可能多地给他们正面教导。比如孩子打架了，父母可以如实说：“爸爸妈妈也会吵嘴闹脾气，不过马上又和好了。”如此这般，孩子会觉得父母和自己一样，增加亲子间的亲密感。
戈特曼指出，中国父母的突出问题之一，是吝啬于表达“爱”，而过分强调“失望、愤怒”，造成孩子从父母处获得的多是批评，缺乏表扬和肯定。而为了解决这一矛盾，父母要学会多用“我”传达法。比如，两个孩子打起来。父母不能说：“你怎么又和别人打架?”或“不是告诉过你不能打人吗?”这会激发孩子的逆反情绪。正确做法，先说“我听说你打小朋友了。小时候，我也跟其他小朋友打过架，还被打哭了。”看到孩子情绪缓和，再说：“能告诉我，为什么打架吗?”
还有一个办法可以帮助家长解读、理解和管理孩子的情绪，就是“镜像式反应法”，简单说就是重复。比如小孩闹脾气、哭了，父母不妨说“哦，你很生气呀”、“是的，心情确实不好”，如此一般，孩子会觉得自己的情绪被父母认同，渐渐安心。
常挨打的孩子易得“心病”
说谎 有的家长—旦发现孩子做错事就打。孩子为了避免“皮肉之苦”，瞒得过就瞒，骗得过就骗，可是孩子说谎，往往站不住脚，易被家长发现。为了惩罚孩子说慌，家长态度更加强硬;为厂逃避挨打，孩子下—次做错事更要说谎，这样就构成了说谎的“恶性循环”。
懦弱 如果家长经常打孩子。时间—久，这种孩子一见到家长就会感到害怕，不敢接近，因此，不管父母要他做什么，也不管父母的话是对是错，他都只是乖乖服从。在这种“绝对服从”的环境下成长的孩子常常容易自卑、懦弱。这种孩子往往会唯命是从，精神压抑，学习被动。
孤僻 经常挨打的孩子，会感到孤独无援。尤其是父母当众打孩子，会使孩子的自尊心受到伤害，往往会怀疑自己的能力，会自感“低人—等”，显得比较压抑、沉默，认为老师和小朋友都看不起自己而抬不起头来、 于是这种孩子往往不愿意与家长和老师交流，不愿意和小朋友一起玩，性格上显得孤僻。
固执 有的家长动不动就打孩子，伤害孩子的自尊心，使他们产生对立情绪、逆反心理。于是，有的孩子就用故意捣乱来表示反抗，你要东，他偏要西;有的孩子父母越打越不认错，犟劲越大，常常用离家出走、逃学来与家长对抗，变得越来越固执。
粗暴 有的家长动不动就打孩子，由于孩子模仿性很强，在家里父母打他，到外面他就打别的孩子，尤其是比他小的孩子。父母打孩子，实际上起了教自己的孩子去打别的孩子的示范作用。
焦虑不安 有的家长对孩子期望过高，超过了孩子的实际能力，加重了孩子的心理负担，使孩子焦虑不安。孩子学习成绩不好，家长不是细心帮助孩子找原因，而是简单地痛打—顿，使孩子整天提心吊胆，担心记不住外语单词，担心背不出算术口诀，担心……总之他们担心自己不能使父母满意而又挨打，异常紧张，焦虑不安，结果离父母的要求反而更远。
总之，家长期望通过打来教育孩子的做法是错误的，打。只会造成孩子种种不良的心态和心理偏差，决不能获得教育孩子的效果。
孩子别管太严他们才能更快成长
你是否为抱什么兴趣班而忙前忙后?你是否为升学问题而忐忑不安?你是否因为一点小事非要和孩子争得面红耳赤?中国的父母总是为孩子的事情操碎心，而且往往还费力不讨好地引起孩子的反感，父母有没有想过?只要孩子方向正确，其实也可以不干涉他们的选择，让他们活出自我来呢?
1.放手是另一种爱
“你怎么能一个人出去玩呢?来，宝贝，妈妈陪你去。”、“这种事情你做不来的，爸爸来帮你做好了。 ”这些话都是父母经常会说的话，中国父母在孩子面前，总是把孩子想得太过弱小，太需要他们的保护， 以至于什么事情都帮孩子打点好，其实父母大可以甩开手，让孩子自己做、亲身体验，孩子会感到被认可、被需要，从而得到成长。
2.限制会起反作用
有的父母当孩子出去玩的时候，会有一个规定的回来时间，到了那个时间点孩子就必须要回家，从表面上看，定点回家可以让孩子不会玩得太晚，也从一定程度上保证了孩子的安全，但事实上呢?你有没有发现，只要是你规定的那个时间，孩子一般都是踩着点回来?回来的时候多数会带着玩得不尽心的表情?如果这时候，父母对孩子说，“出去尽情地玩吧，但是不要太晚，注意安全。”这样孩子就会觉得被充分信任，即使其他小伙伴们玩得很晚，他们也会主动回家的，因为被信任了，就不愿意辜负父母的信任。你看这样的结果，不比强制的规定好么?
3.适当的保护措施
让孩子自己去做、去探索周围的一切，难免会有些危险因素，父母就可以提前做好一些防护措施，比方说如果孩子要独自去某个没去过的陌生的地方，父母可以给孩子一个手机。如果孩子找不到的话，便可以拨打电话，向父母求助。放开并不意味着彻底地不管，孩子最起码的安全还是要保障的。
被关在笼子里的鸟是不会飞的，在父母的掌控下的孩子，是无法真正成长的，真正爱孩子的父母应当适当的放手，让孩子拥有自由、拥有天空、拥有随意飞翔的翅膀，而不是只有笼子。父母们要懂得：“放手，其实是另一种深爱!”