小孩口吃如何治疗唱歌朗读纠正口吃

养生健康

小孩口吃如何治疗唱歌朗读纠正口吃

音乐和朗读在矫正孩子口吃有良好的作用。因为说话口吃就是孩子在学习语言过程中的发音、语流和节律偏离了正常。而音乐和朗读，有规律的节奏和乐感，有助于孩子恢复正常语音节律。并且能让孩子心情愉快，精神放松，不会把注意力集中在说话动作上，这样就减少口吃发生。家长可以有意识地和孩子一同唱歌、背课文、说儿歌，使其掌握语言的节奏。再进一步引导他以读课文的节奏来说话，一点点地过渡。

小孩儿口吃怎么办呢

到目前为止我们对于小孩口吃的病因还没有完全弄清楚，所以给我们治疗小孩口吃带来了很大的难道，一般认为小孩口吃和遗传有关，也和精神因素有关。

儿童口吃：指说话的节律异常与重复，因此说话不流利。大多数发生于学龄前期儿童，男孩多见。口吃发生率约为l%～2%。

未明，可能是由于遗传因素，焦虑和应激(如家庭生活事件)，或因躯体疾病神经功能失调，或因模仿而形成口吃，也有认为与脑优势侧左利手有关。有人认为口吃患者脑电图异常，可能与边缘系统一网状结构复合体的活动增强有关。

矫正口吃的最好方法介绍

矫正口吃的方法口吃是一种不良习惯。矫正口吃的方法有以下几种：

①朗读法。

朗读能保持语言的连贯性，可以不断地提高大脑皮层和发音器官的协调能力，有助于口吃的矫正。

②写字法。

说与写有着极为密切的关系。有位科学家要求口吃患者把他们所写的一切都用印刷字规规矩矩地写出来。这比潦潦草草地写要花费二、三倍的时间。据说，有的口吃患者坚持这样写字10个星期，讲话的节奏逐渐均匀，最后就不再口吃了，这是因为一丝不苟地写字会养成从容不迫的思维活动。

③纠正字音法。

口吃的人有个通病，即常对某些字的发音有困难。如遇到b、p、m或zh、ch、sh时就口吃。所以，口吃患者要注意自己在哪些字上口吃，把这些字单独记下来，进行专门训练。

④体育疗法。

经常参加体育锻炼，特别是经常做深呼吸，这是因为口吃患者有个特点，说话时心情特别紧张，急于把话说完，就造成气短，从而破坏了语言节奏，使口吃加重。

因此说话时应慢一些，心情不要紧张，说不出来不要硬说，停顿一会再说。这样长期坚持下去，会使大脑皮层对发音器官的协调能力得到改善，建立新的条件反射，使口吃的不良习惯得到改正。

宝宝口吃的语言矫正训练

在心理治疗的基础上，使小儿有信心，自在地呼吸和运用语言器官，才能获得语言矫正训练的成功，可采取以下几种方法：

1、让孩子减慢说话的速度，既可减少口吃，又可使人听得清楚，当孩子不再有口吃时，再慢慢提高说话速度。

2、让孩子说话时降低音量，因为轻柔地说话能防止口吃。

3、对于每一个短语的第一个字要缓慢地、轻轻地诱导其发出音速，然后向第二个字轻轻地滑动，因为口吃小孩子大多对短语的第一个字发音感到困难，如果发音过急过重，口吃势必发生，因此这是一个关键。

4、多讲多炼，在日常生活中利用一切机会与口吃的孩子交谈和练习，不要间断或半途而废，让孩子多唱歌，念儿歌、讲故事或复述其个人愉快的事，锻炼说话连贯以利纠正口吃。也可以通过换一种语言的方法来矫正孩子的口吃，比如原来说上海话的孩子，让他讲普通话，改变其语言习惯，迫使他动脑筋，想好了再说。

总之，只要避免模仿，消除孩子说话时的紧张情绪，加强训练，到孩子的神经系统逐步发育完善后，口吃是可以纠正的。

如何预防宝宝口吃你知道多少

小孩到了3~4岁时容易发生口吃。造成口吃的原因很多，有的孩子要想跟别人抢着说话，心一急，就结结巴巴起来了。

有的是因为父母压制孩子说话，或别的小朋友很善辩，使他想说而没有机会所造成。例如，有个小孩刚吃了两口饭，忽然不想吃了，妈妈训斥他：“你为什么不吃!”孩子刚“我……”了一声，爸爸开腔了，“快吃”,他又“我……我……”了两声，还是没说完，爸爸妈妈一齐喊道：“快吃”!小孩拼足全身力气，大吼一声：“我……我……要大便!”孩子急得面红耳赤，一句话憋了好几分钟，终于说出了口。

这种情况多了，就会造成孩子说话口吃。也有的是出于好奇心，模仿成人的口吃所引起。

3~4岁的孩子认识的事物已经很多，但掌握的词汇较少，而且不牢固。迫切地想表达自己的意思，一下子又找不到适当的词汇，再加上发音器官尚未发育成熟，对某些发音会感到困难，而且神经系统调节言语的功能又差，也就容易形成口吃了。

家长发现孩子口吃，千万不要严厉责备，否则孩子一急，说话又会结巴。更不应模仿他口吃。纠正的方法是，只当没那回事，让他慢慢说。讲普通话，迫使他动脑筋，想好了再说。多唱歌，念儿歌，讲故事，锻炼说话的连贯也有利纠正口吃。只要避免模仿，消除紧张，加强训练，到4~5岁时，神经系统逐步发育完善后，口吃是可以纠正的。

以上是给大家介绍的一些健康信息，希望可以帮助到大家，要是还有哪些不明白的地方，就请咨询我们的在线专家，我们的专家会为您做详细的介绍，最后祝愿大家身体健康，工作愉快。

小孩说不出话是为什么

一般来说，孩子在 2 ～ 8 岁整个学说话的阶段都会出现口吃现象，这与口吃病是两回事。对孩子的口吃现象，不要刻意去矫正它，千万不要轻率地给孩子贴上 “ 口吃 ” 的标签。这样只会把孩子的口吃现象，引到口吃病上去，而成为真正的口吃患者。对儿童的口吃矫正，主要是通过家长和亲人的指导，从解除口吃的原因与不良语言习惯入手来引导。

首先：孩子学说话，家长要做到“ 三不”

一是不嘲笑。“ 唉哟，好几岁了，话都说不好哟!” 这类话绝不该出自家长之口，因为它会挫伤孩子学话的积极性。

二是不阻止。“ 别说了，吵人!” 这种话将使孩子不愿意或不敢多讲话，对孩子语言的发展无疑是一种打击。

三是不催促。“ 别急，慢慢说。” 这是最佳策略。着急地催促，势必“ 欲速则不达” ，让孩子反而容易口吃。具体的方法有以下几种，您可以根据孩子的具体情况来选用：正确示范法：您用一种和蔼温柔的表情和态度，从容不迫地说出一句话，让孩子跟着学一遍。孩子开始如果讲不好，切忌急躁，应耐心引导。孩子稍有进步，马上赞扬鼓励：“ 对，就这样慢慢讲，你看，比昨天又进步了。”

注意：讲话要轻柔, 吐字清楚，要连续地、匀速地，不可断断续续。注意：讲话要轻柔, 吐字清楚，要连续地、匀速地，不可断断续续。唱歌朗读法：让孩子多听声音优美、表达流畅、内容活泼的儿歌。

关注这些常识的认识和了解，那么才能够快速的让小孩子说话，加强他的语言沟通能力，当然在日常生活当中，家长发现这种问题的时候，也要给予小孩子更多的细心和耐心，不要总是呵斥或者是指责他们。

三岁儿童口吃怎么办

孩子的健康成长是父母最大的殷切希望。可是在孩子的幼儿阶段，有的小孩在家长的带动下，不管是学走路还是说话很早就学会了，而有的小孩子，无论家长怎么费尽全力去教他，他总是学不会，着实令父母着急和苦恼，而有的虽然会说话，却始终不够流利，伴随一些口吃，那么这是怎么回事，家长应该怎么办，接下来，就让小编告诉大家正确的认识了。

口吃是一种儿童语言表达障碍，表现为说话时语言的速度、节奏与流畅异常，俗称“结巴”，多在2~5岁期间发生，故2~5岁为防治该病最佳年龄。

已患口吃者，可采用美国语言病理学家格莱斯普推荐的唱歌疗法积极治疗。方法是：按照年龄特点，先选择简单易唱、速度较慢、琅琅上口的歌曲，并多听音乐(最好是无歌词的纯音乐)，以便适应并接受音乐的速度和节奏，加快唱歌向说话的方面过渡，逐渐消除口吃缺陷，使语言表达能力趋于流畅自然。

怎样矫正口吃

由于口吃病是心因性疾病。所以，对口吃病的正确矫治，应从心理治疗入手，着重于消除孩子的心理障碍。然而，对于一时性的口吃现象，是不需要治疗的，随着孩子的年龄增长和智力发展，可以自愈但是，父母千万不能让孩子产生心理压力，否则，口吃现象就会发展成口吃病。

纠正口吃的方法，首先是消除口吃儿童的紧张、恐惧情绪，同时给予示范，并进行反复练习。一般的方法是：

1.让孩子多听声音优美、表达流畅、内容合适的语言。如儿童故事、幼儿诗歌等，听熟后，让孩子跟着一起讲，一起念。

2.父母一定要耐心、细心地多与孩子交谈，彻底消除孩子怕口吃的心理状态。当孩子有一点进步时，就应给予鼓励和奖励。总之，要使孩子说话时不感到有一点点心理压力。

3.要多与孩子说话，说话的速度略慢，边说边问，引导孩子答话，如孩子一时不愿回答，不必勉强，可以继续说话，要让孩子在不注意自己有口吃缺点时，自然而然地回答问题，切忌在孩子说话时，不断指责他的缺点。

通过小编对于三岁小孩口吃的原因以及改善方法的介绍，相信大家都不再为此而烦恼不已了。不过，小编提醒大家，父母在教孩子说话时，一定要有耐心的去教一个字一个字的慢慢去教。平时而且一定要多和孩子沟通交流，注意她的细微成长变化，要学会和孩子玩耍，千万不要以为那样是多余的。

怎样矫正小孩口吃呢？

1、心理治疗

家长要为口吃的孩子创造一个愉快安定的环境，消除其思想负担，减少患儿的口吃。当孩子有口吃时，不要模仿、嘲笑孩子，不要使周围人过分注意孩子说话的缺陷，不能表现出急躁情绪和粗暴地中断小儿讲话，父母应多给予安慰和鼓励，指导孩子说话时放慢速度，降低音量，从容不迫地讲，引导孩子树立克服口吃的自信心。

2、语言矫正训练

在心理治疗的基础上，使小儿有信心，自在地呼吸和运用语言器官，才能获得语言矫正训练的成功。可采取以下几种方法：

(1)让孩子减慢讲话的速度，既可减少口吃，又可使人听得清楚，当孩子不再有口吃时，再慢慢提高说话速度;

(2)让孩子说话时降低音量，因为轻柔地说话能防止口吃;

(3)对于每一个短语的第一个字要缓慢地、轻轻地诱导其发出音速，然后向第二个字轻轻地滑动，因为口吃小孩大多对短语的第一个字发音感到困难，如果发音过急过重，口吃势必发生，因此这是一个关键;

(4)多讲多练，在日常生活中利用一切机会与口吃的孩子交谈和练习，不要间断或半途而废，让孩子多唱歌、念儿歌、讲故事或复述其个人愉快的事，锻炼说话连贯以利纠正口吃。

纠正口吃怎么训练

在心理治疗的基础上，使小儿有信心，自在地呼吸和运用语言器官，才能获得语言矫正训练的成功。可采取以下几种方法：

(1)应该让孩子减慢语速，这样既可以减少口吃，而且可以让人听的更清晰，而当孩子不再口吃的时候，则可以慢慢提高语速。

(2)让孩子说话时降低音量，因为轻柔地说话能防止口吃;

口吃矫正方法

1、正确示范法矫正口吃

您用一种和蔼温柔的表情和态度,从容不迫地说出一句话,让孩子跟着学一遍。孩子开始如果讲不好,切忌急躁,应耐心引导。孩子稍有进步,马上赞扬鼓励:“对,就这样慢慢讲,你看,比昨天又进步了。”

2、唱歌朗读法矫正口吃

口吃的孩子唱歌或朗读课文时并不口吃。这是因为这种语言活动中的节奏感使然。您可以有意识地和孩子一同唱歌、背课文、说儿歌,使其掌握语言的节奏。再进一步引导他以读课文的节奏来说话,一点点地过渡。

3、缓慢对话法矫正口吃

平时孩子跟您谈话时,让他慢慢讲,特别是开头第一句,甚至头一个字,更要慢而再慢。您应极耐心地倾听,不要忙于插话,不要用插话代替孩子要说的话。孩子说完话时,过一两秒,您再做反应,用慢节奏回答孩子,并尽量用孩子刚才用过的词语。在您跟孩子这样有意识地对话时,最重要的是要尽量显示您对他的爱。

矫正口吃有法可依

孩子一旦出现口吃现象，家长就应重视。否则，待口吃加重或成为习惯时，再矫正难度就大了。对口吃，主要是通过自我矫正予以治疗。自我矫正口吃的方法很多，但大多是从解除口吃的原因与不良发音入手。

1、消除不良环境的影响。如禁止周围人的模仿与嘲笑，也不要在患儿在场时谈论与口吃有关的话题。

2、多关心与爱护。对患儿要多加爱护，不能因为口吃而责怪他，不给他再添加心理压力。

3、讲话吐字清楚。家人与口吃孩子讲话时，态度要平静，速度要慢，发音要清楚准确。这样，不会使孩子回答问话时因欲快而不达，反而口吃或加重口吃。

4、避免接触其他口吃者。当孩子有口吃苗头时，要避免与其他口吃者再接触。

5、勿催促孩子讲话。当孩子偶然发音障碍，要告诉他慢慢说，甚至可以一个字一个字地说，或过一会再说。教他说话以前先吸一口气，也可避免说话时断断续续。此时，催促是错误的。

6、勿打断孩子讲话。口吃孩子讲话时，无论如何旁人不要打断，也不要在他身边做任何动作或表情;以免分散他说话的注意力。

7、消除紧张感。旁人要消除孩子说话的紧张、焦虑、害伯、为难情绪。当孩子说某句话有困难时，不要让他去重复说这句话，并且安慰他下面的话可慢慢地说。

8、说话轻柔。教育口吃儿童，不管说什么话，都要轻柔、缓慢，在病情好转时，再增加音量与速度。

9、多朗读多唱歌，对已识字的口吃儿童，让他多读书，一字一字地读，声音不妨大一些。鼓励孩子多唱歌，唱歌使孩子吐词准确快捷，增加自信心。

10、慢慢对话。可请一个无口吃的人，与有口吃的孩子在安静处一个字一个字地对话，但要连续地、匀速地，不可断断续续。

11、多抄写。让口吃者抄文章大有益处。因为在抄写过程中还需要默读文句，对纠正其发音障碍是有促进作用的。

12、有效力有恒心。要时时告诉孩子，纠正口吃非举手之劳，要有一个很长的过程，不能急于求成，也不可灰心丧气，尤其是女孩子，信心与恒心往往是成功的关键。

小孩口吃别着急分析原因再纠正

小孩口吃的主要原因：

1、在孩子学话时，家长操之过急，威吓逼迫孩子说话，或突然打断孩子说话，使孩子精神紧张，易引起口吃。

2、有些孩子本来说话很好，喜欢模仿周围的人，如果家中有说话口吃的人，孩子经常模仿，久而久之，造成口吃。

3、讲话姿势不正常，如低头、眨眼、扮鬼脸、身体过度动作。

4、孩子突然受到惊吓或打骂等精神刺激，易诱发口吃。

5、有的儿童在学说话或词汇还不丰富的时候，由于说话过急过快，语言和思维发生脱节，也会形成“口吃”。

6、还有一种可能，就是儿童得过重病，神经系统或呼吸系统受到损害，出现“口吃”现象。

“口吃”能否纠正过来?

除非在生理上受到损害，否则应该可以痊愈，关键是掌握好时机和方法。时机，是指正确纠正这种现象的时间越早越好。家长发现儿童刚刚出现“口吃”现象时，应马上予以纠正。但家长不必过于着急，首先要分析口吃的原因，逐步纠正：

1、在孩子讲话时要耐心、和蔼地倾听，鼓励孩子慢点说，或先想好了再说，使孩子养成从容不迫的讲话习惯。

2、当孩子说话不清时，大人不要笑他，以免孩子紧张害羞，不能勇敢地学说话。

3、纠正不正确的语言习惯，大多数口吃孩子伴有不正常的姿势，人们称这种姿势为“口吃行为模式”。因此，纠正口吃应注意纠正口吃行为模式，必要时可对着镜子训练讲话姿势。

4、培养孩子的胆略、勇气、自信，多与小朋友及大人交往，多教孩子练习朗诵、说儿歌、讲故事，或说绕口令，孩子语言逐步流利，口吃也会随着纠正。

儿童口吃的语言矫正训练

(1)让孩子减慢讲话的速度，既可减少口吃，又可使人听得清楚，当孩子不再有口吃时，再慢慢提高说话速度;

(2)让孩子说话时降低音量，因为轻柔地说话能防止口吃;

小孩口吃如何治疗唱歌朗读纠正口吃