1到4岁宝宝的行为发展特点

1到4岁宝宝的行为发展特点

1岁半：宝宝爱唱反调

宝宝到了1岁半左右，总是喜欢和爸妈对着干，“不”、“我不要”成为他的口头禅。宝宝的唱反调行为表明宝宝开始产生自主意识，建立自己的好恶观念，表达个人的需求。但他们不懂得表达自己，因此他的拒绝行为简单而直接，并不是真的有意违抗、折磨爸妈。

不要跟宝宝“硬碰硬”

宝宝唱反调有时真是气得爸妈牙痒痒，但是家长不要轻易对宝宝动气，采取疏导、绕道的方式来缓解激烈的对抗。比如宝宝不肯去洗澡，妈妈若严厉威胁“你去不去洗!”宝宝肯定say no，但如果妈妈换个说法“你想在澡盆里玩小鸭子还是小水枪?”想必宝宝会更愿意选择。

爸妈在向宝宝提出要求时，不要把指令重复两次以上。如果宝宝在指令重复以次后还是不愿听话，爸妈可以把宝宝转移到别处，分散宝宝注意力，同时对宝宝“冷处理”，宝宝受到这个“小惩戒”下次便不敢再随便挑战爸妈的权威了!这是教育宝宝遵守纪律的有效方法。

2岁：宝宝开始关心他人

宝宝到了2岁左右，你会发现宝宝慢慢会关心他人的观念、认识到别人的情绪、理解到他人的需要。

用游戏发展宝宝的爱心

在这个阶段，妈妈可以多和宝宝交流双方的情绪与感受，帮助宝宝更好地理解他人的认知和情绪。妈妈还可以通过情景游戏，让宝宝通过不同的场景、扮演不同的角色来让他站在别人的位置上考虑问题，进而体会他人的感受。

另外，妈妈也可以鼓励宝宝多主动关心他人，比如叫宝宝打电话给爷爷奶奶问候一下他们身体健康;在公园看到别的小朋友摔倒了，鼓励宝宝上前去扶起人家关心问候一下。妈妈在日常生活中多创设这样的机会，培养宝宝的爱心。如果宝宝能够主动去关心帮助他人，妈妈一定要及时称赞他“很棒”“很乖”哦!

2岁半：宝宝开始反叛

宝宝到了2岁半，进入成长阶段的第一个叛逆期，我们惯常称它是“可怕的两岁”。他们通过对大人观点和指令的否定，来强调自己的独立意识;也希望通过“自己做”来向大人展示自己已具备的能力，因为他觉得自己的能力已经很强了。

给他选择权，让他自己来

家长在这阶段把握好管教的“度”，化解孩子的“反抗”，帮助孩子顺利度过反抗期，并找到和孩子和谐相处的良好方式。家长在给孩子提要求时，也鼓励他说出自己的想法和意见，让他感受到父母的尊重。家长不妨在提要求时，给他2-3个选择，比如明天穿红色衣服还是蓝色衣服，这既给了宝宝当家作主的感觉，又避免了宝宝随心所欲地做决定。

如果宝宝坚持要自己穿衣吃饭，那就让他自己来吧!尽管在这个过程中他表现得手忙脚乱，甚至弄坏东西，但是父母给点耐心教导他，让他循序渐进，宝宝就能不断地学习进步哦!

3岁：宝宝喜欢与人分享

宝宝的“自我中心”会逐渐向“社会化思维”转化，宝宝到了3岁左右你会发现他似乎开始喜欢与人分享。那么家长不妨强化宝宝的这种意识和行为，让他掌握分享的技巧，享受分享的快乐。

引导宝宝换位思考

在家的时候，爸妈可以适当“当一回孩子”。宝宝在吃雪糕，妈妈可以说“宝宝可以让我吃一点吗?”让孩子有机会发挥小爱心。如果宝宝下次积极主动地喂你吃他最爱的饼干，妈妈在欣然接受的同时还要对宝宝的这种主动分享行为多加鼓励赞许哦!

如果别的小朋友想要玩宝宝的玩具，但宝宝不让，妈妈可以对孩子多给予指导暗示：“宝宝如果想玩那个玩具，别人不让你玩，你会怎么样?”尝试让孩子去体会别人的感受，让他知道他拒绝别人，他们也会不开心，这样孩子就能够更容易地体谅理解他人，学会主动分享了。

3岁半：宝宝缺乏安全感

宝宝在3岁左右开始进入幼儿园，这个时期要面临的关键问题就是宝宝的分离焦虑。宝宝将要离开家庭生活，进入幼儿园这个全新的环境中，宝宝那面会感觉缺乏安全感，甚至在入园后性情会变得很奇怪，以前总是安静乖乖的，现在竟会因小事和爸爸激烈拌嘴。

给他温暖，找到宣泄方式

在宝宝缺乏安全感这个非常时期，爸妈就给宝宝更多一点的关注和爱护吧!宝宝心里憋屈难受，难免会“发无名火”，家长要体谅宝宝的心理，给他更多的宽容，主动倾听宝宝需求的同时，可以多抱抱、亲亲他，引导宝宝将自己不愉快的情绪表达出来。每天晚上多抽一点时间和宝宝一起做游戏，让他时刻感受到父母的关爱，让他懂得虽然爸妈把他放在幼儿园中，但是对他的爱是不变的。

宝宝不舒心时家长不妨给他一些涂鸦的工具，引导宝宝将心里所想涂鸦出来，给宝宝创设一个宽松自由的环境，让他随意发挥。爸妈们不必较真地去追求宝宝大作的形似神似，技巧本身并不重要，重要的是让宝宝能够在涂鸦中找到乐趣，找到发泄的渠道。在宝宝涂鸦时，妈妈也可以在家里放一些古典音乐作背景。古典音乐本身就具有安抚宝宝情绪的作用，能够让宝宝将紧张和压力释放出来。

4岁：宝宝爱吹牛

宝宝到了4岁，嘴皮子开始厉害起来。对爸妈油腔滑舌，对同龄朋友更是夸夸其谈，宝宝的盲目自大的吹牛行为其实是他的虚荣心作祟。

给宝宝讲“狼来了”的故事

妈妈如果发现宝宝的话与“原版”不一样，妈妈则要在孩子面前还原事实真相，还要跟宝宝说清楚说谎的坏处，让他明白大话讲多了，别人可能会不再相信他的话，就像狼来了的故事一样。爸妈可以多沟通了解宝宝为什么说谎、为什么喜欢吹牛皮，同时也要让他明白即便是说谎他的目的也不一定能够达到，脚踏实地，好好学本领才有真正“炫耀”的资本。

当宝宝夸耀自己，贬低他人的时候，不妨启发他去将心比心：“如果小朋友这么对待你，你心里怎么想，是不是很不舒服?”让孩子意识到，他的一些行为和语言会让他人心里不舒服，这样其他小朋友都不会喜欢跟他玩。让宝宝逐渐学会站在他人的角度看问题，学会尊重他人。

两岁半宝宝发育特点

身体发育：

在2岁9个月时，宝宝的体重正常均值已达13～13.53千克，身长也在91.35～93.38厘米之间。满3岁的时候宝宝体重均值在13.44～13.95千克之间，身高的正常均值也在94.2～95.1厘米之间。与2岁时相比，体重增长了2千克左右，身高增加了7厘米左右。

动作发育：

2岁半到3岁的宝宝，运动能力已经非常强了，由于这个时期宝宝的运动量较大，因此肌肉也结实有弹性。而且具备良好的平衡能力，并会拍球、抓球和滚球等。

感觉发育：

宝宝快三岁了，思维能力也有了很大提高，经常会触类旁通地想到其他事情，此时经常做一些联想的游戏，可以开发宝宝的想象力，锻炼宝宝思维的活跃性。

1-4岁宝宝的行为发展特点

4岁：宝宝爱吹牛

宝宝到了4岁，嘴皮子开始厉害起来。对爸妈油腔滑舌，对同龄朋友更是夸夸其谈，宝宝的盲目自大的吹牛行为其实是他的虚荣心作祟。

给宝宝讲“狼来了”的故事

妈妈如果发现宝宝的话与“原版”不一样，妈妈则要在孩子面前还原事实真相，还要跟宝宝说清楚说谎的坏处，让他明白大话讲多了，别人可能会不再相信他的话，就像狼来了的故事一样。爸妈可以多沟通了解宝宝为什么说谎、为什么喜欢吹牛皮，同时也要让他明白即便是说谎他的目的也不一定能够达到，脚踏实地，好好学本领才有真正“炫耀”的资本。

当宝宝夸耀自己，贬低他人的时候，不妨启发他去将心比心：“如果小朋友这么对待你，你心里怎么想，是不是很不舒服？”让孩子意识到，他的一些行为和语言会让他人心里不舒服，这样其他小朋友都不会喜欢跟他玩。让宝宝逐渐学会站在他人的角度看问题，学会尊重他人。

产后抑郁症有哪些危害 产后抑郁会影响宝宝发育

患上产后抑郁的妈妈由于自身紧张、焦急的心理状态，以及不良的个性特点，在对待和教育孩子方面，也会影响到孩子的情绪、语言、智力发育、行为发展等各个方面。宝宝在出生后的2-3年中，大脑发育最快，也是心理行为和智能发育的关键时期，如果妈妈情绪不稳定，多有负面情绪，也会影响到宝宝行为能力的发展。

产后抑郁症的危害

1、产后抑郁影响宝宝语言能力

产妇产后抑郁不喜欢跟人交流，而宝宝缺乏语言交流和亲情交融，容易导致语言能力降低、活动水平降低、运动能力差、情绪反应强烈、心理消极、生活规律差等现象。除此之外，还会导致宝宝对外部环境和人表现出退缩及不能适应的反应，对母亲说话的响应能力也会降低、获取外部知识的能力缺乏等。以上种种现象最终都会影响宝宝的情绪、智力发育和心理行为发展。

2、产后抑郁会影响宝宝智力发育

患上产后抑郁的妈妈由于自身紧张、焦急的心理状态，以及不良的个性特点，在对待和教育孩子方面，也会影响到孩子的情绪、智力发育、行为发展等各个方面。宝宝在出生后的2-3年中，大脑发育最快，也是心理行为和智能发育的关键时期，如果妈妈情绪不稳定，多有负面情绪，也会影响到宝宝行为能力的发展。

3、产后抑郁会影响宝宝身高和体重

产后抑郁容易导致泌乳功能的下降，难以继续坚持喂养母乳，会对宝宝的体重和身高产生影响。产妇的抑郁情绪也会导致她们对抚育宝宝缺乏兴趣，说话比较少，对宝宝表现出无反应、反应迟钝的消极情绪。而宝宝日夜哭闹，也会使产妇心烦意乱，加重抑郁和焦虑的情绪，对宝宝产生疏离感，更加不愿意接触宝宝，这些都会导致宝宝的神经系统刺激缺乏，神经心理发育受到抑制。

3到4岁儿童心理发展特点

1、认识依靠行动。

3～4岁儿童的认识活动往往依靠动作和行动来进行，认识特点是先做再想，而不能想好了再做。

2、生活范围扩大。

幼儿3岁以后，在生活和活动上发生了重大的变化，他进入了一个新的社会环境——幼儿园。

3、爱模仿。

3—4岁的幼儿模仿性很强，对成人的依赖性也很大。幼儿还常常模仿老师，对老师说话的声调、坐的姿势等都会模仿。所以，老师的言传身教非常重要。模仿是3～4岁幼儿的主要学习方式，通过模仿来掌握和学习别人的经验的。由于3～4岁的孩子爱模仿，所以，在这个年龄段，良好行为习惯的形成非常重要，它们常常是在幼儿的模仿下形成和巩固下来的。

4、情绪作用大。

在幼儿期，情绪对幼儿的作用比较大，3～4岁的幼儿情绪作用更大，他们常常为一件微不足道的小事哭闹。这时期幼儿情绪很不稳定，很容易受外界环境的影响，而且很容易受周围人情绪的感染。

1岁3个月宝宝饮食特点

一、牛奶仍然是主餐，同时是重要的过渡期

1岁3个月的宝宝，主餐仍然是配方奶。注意，不要给宝宝喝鲜奶，酸奶可以适量。

在保证足够的营养，他们的膳食安排的原则是要过渡到成人膳食。因此，为这时期的宝宝选择的食物必须含有丰富的营养素，要重视动物蛋白和豆类的补充。特别应补充一定量的牛奶，但一般不超过800升，以保证优质蛋白质的供应。

二、开始能表达自己的饮食喜恶

1岁3个月宝宝基本上已经断奶了，主要食物以一日三餐为主。

让大人头疼的是，人小鬼大，1岁3个月的宝宝已经开始懂得选择自己喜欢的食物。宝宝对于自己有没有吃饱已经可以判断了，有的宝宝喜欢吃饱一点，有的宝宝喜欢吃个7成饱，这个时候妈妈们要注意不要太多要求宝宝吃东西。

挑食的行为也就是从这个时期开始的。因此，妈妈们即使准备了充足的食谱，也要引导宝宝吃任何食物，不要太顺着宝宝，以免养成宝宝挑食的习惯，从而影响了正常的发育;

由于每天饮食习惯并不稳定，而且难以预测，不要指望他总以同样的方式吃东西。比如，在早餐时可能看到什么食物都吃，但是一天其他时间里几乎不再吃任何食物。或者他可能一连3天只吃他喜爱的食物，以后就再也不吃了。

1岁10个月宝宝能力发展指标

1、运动技能每日见长

宝宝这个月跳跃能力进步很明显，他可能已经学会原地跳远，已经发现踮着脚尖走路的乐趣了。他每天都在兴致勃勃地练习新技能，你要当心看护，随时注意你的宝宝，也许他会从高的物体上跳下来。

宝宝可以从坐的地方站起来，他会很小心地做一些辅助动作，在起来之前把两只手放在膝盖上，或把身体略向前倾，这时的宝宝很少因为平衡不好而摔倒。另外，宝宝的攀爬能力也有提高，你要当心他从婴儿床里翻下来。

宝宝开始爱上剪刀的神奇功能，你可以让他使用儿童安全剪刀练习剪纸。但是你要注意，剪刀是危险品，使用时要当心看护，用完最好马上收起来，还要注意收好家里的东西，别让宝宝把你珍爱的藏书、衣服或被单剪出一条大口子。

左手还是右手。你可能会发现宝宝开始更倾向于使用某一只手，这一习惯是先天决定的，不必强行纠正。大约有5%～10%的人是左撇子。约有20%的儿童能够灵活使用左右手，这能使左右大脑均衡发展，当然更好。

2、艺术创作能力

宝宝开始发挥他的艺术创作能力了，能用橡皮泥捏各种不同形状的物体，能用彩笔画出简单的美术作品;能够用积木搭建他想象的房子、火车、汽车或其他见过的物体，尽管他的作品可能还需要解释才能看懂。这些创作都来源于他所接触的世界，你会发现你带他外出见到的物品都在他的小脑瓜中产生了影响，所以，多给他看一些美好的东西吧。

3、恐惧的事物

这一时期的宝宝往往都有自己害怕的东西，也许是在真实生活中受过的惊吓，或者是在故事中听来的大灰狼和妖怪……不要嘲笑宝宝的恐惧，更不要为了阻止宝宝的多动制造恐惧，对他来说，这些“恐惧”都是真实的，甚至会对他产生不良影响。你应该多安慰宝宝，发挥“妈咪的拥抱”的神奇功效，告诉宝宝父母会保护他的呢。

1岁2个月宝宝喂养特点

关注要点

1、宝宝的安全感：宝宝现在还是会非常依恋妈妈，这是正常的，妈妈不要想方设法锻炼宝宝的独立性，这种依赖感大致会延续到宝宝4岁。这之前需要妈妈给予宝宝充分的安全感。

2、宝宝一岁了，绝大部分食物都能吃了。为保证基本营养，一岁宝宝食谱的日常膳食应包含：肉、鱼、禽、蛋、奶制品、水果和蔬菜(土豆)、谷类(大米)、以及面包和面食。

3、为1岁宝宝设立一个探索的空间：这么大的宝宝精力无限，你如果总是限制他，不仅自己看护的很累，宝宝也会觉得索然无味。聪明的妈妈会给宝宝开辟一个安全空间，在这个小空间放置一些安全的物品，让宝宝尽情去探索。

4、这个月大多宝宝可以到处走动，磕磕碰碰在所难免。如果是胳膊腿有些轻微擦伤，处理办法是用清水冲洗干净，用双氧水消毒，然后涂抹红药水即可。宝宝手部擦伤，涂紫药水，因为宝宝会把手放到嘴巴里，而红药水不能入口。

健康喂养

宝宝需要全面的营养，除了优质的蛋白质，如各种蛋、肉、奶制品等以外，还需要提供热量的谷类食物，提供维生素的水果和新鲜蔬菜。什么都吃，合理搭配是最好的饮食习惯。

如果宝宝偏食，不爱吃某种食物，妈妈要考虑改变烹饪技巧等方法，千万不要强迫宝宝，和宝宝较劲。如果宝宝特别爱吃某种食物，也不能爱吃多少就给多少，要加以适当限制，以免造成营养不均衡。宝宝吃饭应坐在固定的地方，而不是走着吃和追着喂，养成不好的饮食习惯。

宝宝自私是天生的还是后天造成的

千万不要这样给宝宝贴标签，宝宝不能体会别人的痛苦这绝对不是一个道德问题，他们这时对别人的身心感受是无法很好理解的，这和他们这个时期的身心发展特点有密切关系。家庭成员彼此的温暖关爱会对宝宝产生潜移默化的影响，会自然而然地模仿大人的行为。

如果宝宝有了点滴关心体贴他人的表现应及时给予表扬，告诉他这种行为是受到大家欢迎和赞赏的，关心别人也能给自己带来快乐，宝宝就会慢慢形成这种行为习惯，自然而然主动去做了。

四岁宝宝心理行为特点

4岁是一个出轨的，不守规矩的年龄，对付4岁的孩子，要了解他们的心理行为特点，以紧守原则为好。

一.体力

非常好动、嘈吵，最喜欢向别人挑战，假如说“我不相信你会做”，他会真的做出来，小肌肉活动发达，剪贴、系带、画图都很技巧地做到。

二.情绪

很玩固及会发脾气，不大理会别人的感觉，碰到惊慌的事情或意外的事件 ，情绪之起伏可能影响以至成年。

三.智慧

对自己开始有一个整体的观念，以前认为手是手，脚是脚，并非自己的一部分，现在觉得除了手脚以外体验到整个身体，甚至会有“心”的存在。例如：两三岁时不知道母亲的意向，不管母亲心里想什么，但现在会察言观色。4岁有惊人的想象力，有时根据他所编成的故事，使成人觉得他在说谎话，其实他对于事实和虚构的界线还分不清楚。

四.社交

非常健谈，心理所想的，嘴巴就表达，对于生日会提出请谁不请谁的意见了。

五.行为上应注意之点

由于丰富的想象力，对事实与虚构分不清。因此别以为他是存心说谎的坏孩子，假如处理不当，会因为伤其自尊心而引起自卑感。成人应了解其心理现象，别加上莫须有之罪名，应耐心地解释及提醒，到4岁半以后这种真实与虚构分不清的现象慢慢消失，不再认为自己是一个飞人、一只怪兽，电视上的真假动作亦慢慢学习把真实和虚构分开。

好奇、好动、好模仿、好被人称赞是这个年龄最显著之心理现象。成人应有坚定的原则去照顾及引导，应耐心地满足其因为好奇所引起的发问，并多做户外活动，以发泄其旺盛的精力。

一岁半宝宝发展的特点

语言发展学表达

宝宝一岁半的时候语言能力突飞猛进，能掌握15个左右的词语，并能用2个以上的词组成单句;能玩呼名游戏，叫哪儿指哪儿;会模仿你的话，听从你的指令。多数宝宝会在第12个月和第14个月之间会第一次开口说话，学会叫“妈妈”和“爸爸”。当你第一次听到他叫你“妈妈--”那稚嫩而清晰的声音 时，你是多么地幸福和激动啊!

15个月至18个月之间的宝宝会喜欢玩各种语言游戏。例如，“你的耳朵在哪里?”他就摸摸他的耳朵，嘴里咕哝着“耳朵”。“妈妈在哪儿?”他就用小手指向你，嘴里重复着“妈妈”。他还喜欢看各种各样的色彩鲜明的婴儿画册，喜欢听你跟他讲解。

在这个时期，他发音有所滞后，怪腔怪调的，一定会令你们全家忍俊不禁。因此，你除了注意教他新词之外，还要耐心地纠正他的发音。只要他发错音，就及时予以纠正，但是不要喝斥他，而是要和颜悦色，循循善诱，给他一个快乐、轻松的学习环境。相信不久他就可以用常用词汇连成简短的句子，并能结合手势，清楚表达自己的意思了。

动作发展学玩

在此期间，宝宝的能力进步不是渐进式的，而是突飞猛进式的，他能独立玩耍，迅速掌握新玩具的玩法，而且一旦学会就像着了迷似的，不厌其烦地一再重复。尽管他的玩法显得笨拙，而且似乎学得快、忘得也快，但却不喜新厌旧。新的玩具固然是非常喜欢，但旧的玩具也不错，玩起来照样是爱不释手。对于宝宝的玩耍，妈妈不要过多干预，只要他玩具安全、卫生，就让他玩。为了让他开阔眼界，不妨多给他买些新式的玩具。

宝宝还常常会模仿大人的动作，学习物品的使用方法。当他见你天天梳头时，他也会拿起梳子梳自己的头发。看见你打电话，他也想拿起话筒哇哇地叫一通。总之，无论他看你做什么，他都想试一把。宝宝刚刚学会走路，其行动的范围大大扩大;好奇心又特别强，哪儿都想去，什么东西都想试一下。

2岁4个月宝宝能力发展

1、词汇和句子的增长。这一阶段，宝宝月平均新增词汇200个左右，多数宝宝掌握了100-200个口头用语，半数宝宝掌握了400-500个左右的口头用语，多数宝宝词汇量可达100-700个左右，半数宝宝能够说出包含7个字以上的句子。

2、能正确复述3-4个字的话，能重复你说出的3个以上的数字。

3、能用脚尖较自如地在一条线上走，拐弯时能保持平衡不摔倒。

4、能从最后一级台阶上跳下来，也能双脚同时做立定跳远。

5、宝宝可能会把一只脚先向后伸，然后向前使劲对准球把球踢出去。

怎么教育四岁宝宝

为什么同样生活在同一个地球上，受着同样阳光的眷顾，吃着相似的食物，不同的人的命运会如此的不一样，有的人站在金字塔的顶端，什么都不用担心，有的人却终日忙于工作，只为了那小小的房子。或者这个时候很多人就会说这就是遗传的基因不一样吧。的确，我承认那些成功人士都是有一定的遗传基因，但是我们要认识到成功不仅仅因为遗传。

我们要想孩子能够跑在起跑线上，就需要给他更好的教育，一套好的教育方法能够影响到孩子一生的发展。在孩子4岁的时候，处于宝宝叛逆期，所以这就需要父母要做好教育工作。那到底4岁宝宝的教育要怎么做呢?

教育4岁宝宝的好方法

第一、4岁的宝宝已经是慢慢开始出现人生中的第一个叛逆期，所以这个时候父母就要严格自己爱孩子的界限了，不要什么事情都顺着自己的宝宝，这会让宝宝做出更骄纵的行为。但是，父母也不要什么事情都考打解决，毕竟这个时候宝宝还不懂事，父母如果能够耐心和宝宝说的话，宝宝是能听进去的。

第二、4岁的宝宝是已经有自己的想法了，因此他会时不时模仿大人的行为，如果宝宝有什么做得好的地方，不管质量如何，父母要及时的给孩子鼓励和加油，孩子得到认可的同时就会做得更好了。

第三、4岁的宝宝常常哭闹是很平常的，但是父母不要将平常当做习惯，也不要他一哭的时候就哄他，不能让他有用哭的想法来满足自己的需要。