足尖站（尖足）是脑瘫吗

足尖站（尖足）是脑瘫吗

在婴儿期6月龄后，刚开始抓物扶站的婴儿常可见到持续地足尖站立，这种情况通常是一过性的变化，伴随着年龄增长而自然消退，尖足变为非持续性的，只有在拿取高处物品时出现。

此外有部分婴儿因患有痉挛性脑性瘫痪、肌营养不良、孤独症、先天下跟腱缩短症等疾病时可出现持续地尖足站立状态，这种情况下持续地足尖站立就属于病态尖足。对于患有脑瘫的婴儿在能够独立站立时，往往伴有上身持续轻度前倾的姿势。

常有家长因小孩尖足，特别担心宝宝宝宝有脑瘫的可能。如何区分足尖站立是正常现象还是病态尖足呢?健康婴儿虽然有尖足现象，但是除踝关节以外，髋关节、膝关节和下肢的活动是自如的，足背屈也少有抵抗，不伴有关节挛缩，足背屈角(快角/慢角)≤70°。

小儿脑瘫主要的诊断方法

小儿脑瘫主要的诊断方法一、肢体

瘫侧肢体肌张力显著增高，肢体运动明显减弱，部分患者可完全不能运动或前臂内收，表现为上肢伸肌群，下肢屈肌群的瘫痪，且手与足严重，上肢重于下肢。

小儿脑瘫主要的诊断方法二、面部

脑瘫综合征患儿眼裂以上通常没有麻痹或只有轻微的麻痹，闭目欠紧，睫毛征阳性，用力闭嘴可发现偏瘫侧力弱，自然位时瘫痪侧口角偏向下外方，张口时口呈斜椭圆形。

小儿脑瘫主要的诊断方法三、特有姿势

可见脑瘫综合征患儿肩高耸，前臂内收、肘、腕关节屈曲。手旋前手指屈向掌侧，拇指高度内收。瘫侧下肢过伸，髋关节内收，膝关节伸直，踝关节内收，足趾跖曲呈爪形趾或马蹄内翻足，划圈样行走步态。

小儿脑瘫主要的诊断方法四、倒提

家长用手捉住小孩一条腿从卧位倒提起来，正常婴儿会屈起另一条腿以对抗。脑瘫婴儿则伸直双腿任您倒提，无明显的对抗反应。

小儿脑瘫主要的诊断方法五、站立

家长双手握住小孩两腋下，让其双足着地，正常婴儿呈现足底着地的正常站立姿势。脑瘫婴儿则出现足尖着地，足跟悬空，两腿交叉的独特姿势。

怎样早期发现孩子是否“脑瘫”

脑性瘫痪(简称小儿脑瘫)是指从母亲妊娠期开始到婴儿期，由于多种原因导致的非进行性脑损伤，主要表现为主动运动障碍和姿势异常(比如：手握拳、拇指内收、尖足、交叉，头颈控制差、坐、站、行走等发育异常), 常伴有智力障碍、视力异常、听力减退、语言障碍、癫痫及认知行为异常等表现。脑瘫治疗的关键是“早发现、早诊断、早治疗”，其中3月内为超早期治疗，6月内为早期治疗。由于缺乏对脑瘫相关知识的了解，往往有很多孩子错失最佳治疗期，导致孩子终身残疾，对孩子和家庭幸福带来灾难性后果。小儿脑瘫症状多在婴儿期出现，一般在6个月左右就会有明显的异常,病情严重者即会出现一些迹象。那么，脑瘫在早期有哪些具体表现呢?下面就谈谈脑瘫在不同时期的表现。

1、新生儿期：注视、追视时间短暂，对声、光刺激反应迟钝，吮乳无力或呛奶，体重增长缓慢，不哭或哭声微弱，或异常哭闹，睡眠困难;易惊，全身过度松软或发硬，动作明显减少，触觉迟钝，尤其是眼、口周、手掌、足底等部位，触之反应迟;不会出现眨眼、张口、缩回手足等动作。

2、1~3个月：不注意看人，不凝视，不追视，不会微笑，头不能直竖或后仰，俯卧位抬头困难，双上肢不能支撑躯干，肩部着床，臀部高举 。拇指内收，手紧握拳或前臂内旋后伸，四肢有劲，被动活动时抵抗明显。双侧肢体姿势、活动不对称。

3、4~5个月：表情呆滞，不会认人，逗其玩时反应迟钝。不伸手抓物或抓物姿势异常，不会翻身，俯卧位时抬头小于90，胸部不能抬起。坐位呈全前倾或后打挺。双下肢交叉、足尖着地。

4、6个月：反应迟钝，注意力短暂，对玩具不感兴趣，对声响反应迟，不认母亲，不会照镜子玩，6个月不会坐，肢体僵硬或松软，上肢后伸(俗称飞机手)，扶站时足尖点地，足内翻，足外翻，交叉步态。

另外，脑瘫孩子肌张力及姿势异常，主要表现为被动活动时孩子过度用劲，关节活动范围减少，肌肉僵硬，如大腿外展困难、膝部屈曲不易伸直、竖立抱起时双腿伸直内收、两腿交叉呈剪刀状、上肢肘腕关节屈曲及手经常握拳而拇指内收。年龄大一点的孩子已具备许多行为能力，如有异常很容易被发现并作出诊断。

小儿脑瘫的常见分类

1、痉挛型脑性瘫痪：是最典型和常见的类型。主要表现以双下肢为主的痉挛性截瘫或四肢瘫痪。患儿行走、站立困难，走路足尖着地呈剪刀步态。肌张力明显增高，腱反射亢进，可有病理反射。常伴有语言及智能障碍。

2、肌张力不全型脑性瘫痪：多见于幼儿，主要表现为肌张力明显降低。不能站立行走，头颈不能抬起，运动障碍明显，关节活动幅度过大，但腱反射活跃，可出现病理反射。常伴有失语及智能低下。

3、手足徐动型脑性瘫痪：多由核黄疸、新生儿窒息引起的基底核损害而发病。患儿表现为面、舌、唇及躯干肢体的舞蹈样或徐动样动作。伴有运动障碍和肌张力增高。

4、共济失调型脑性瘫痪：较为少见，是由于小脑发育不良所致，主要临床表现为肌张力低下、共济运动障碍、意向性震颤、构音障碍及运动发育迟缓。

家长如何判断孩子是否患有脑瘫

(1)易惊、易哭吵、睡眠不安;(2)全身乏力、四肢发软或发紧;(3)喂奶困难，吸吮无力，吞咽困难或易呛奶，吐奶;(4)婴儿的嘴不能很好地闭合，哭声微弱或阵阵尖叫;(5)穿衣时肢体僵硬，上肢难入袖口，换尿布时难以分开大腿，洗澡时双手握掌，四肢僵硬;(6)抱举时足尖朝下，呈足尖站立姿势，像双足跳芭蕾舞样，有的甚至出现交叉，呈剪刀样;(7)2-3月还不会笑，抬头，手指紧握，不会张开;(8)4-5月不会翻身，8个月还不会坐，甚至不会抓握，也不会把手放到嘴边;此外，智力发育也落后于同龄正常儿童。

根据上述症状，结合产前、产时、产后的高危因素，受过专门训练的小儿脑瘫医师一般可作出明确诊断。

凡有下列之一项者，应怀疑脑瘫，定期到医院检查：

⑴下肢运动障碍：如1岁以上还“不会走路”、“走不好”，行走姿势异常(如足尖着地、剪刀步态、跛行等)，不能下蹲;⑵手运动障碍：如不“灵活”。不会握物，不会用匙吃饭，平时常用一只手;⑶智力发育落后或可疑落后;⑷1岁半后还不会说话;⑸有惊厥史;⑹头颅明显畸形(大头或小头);⑺早产儿;⑻低出生体重儿;⑼有明显新生儿黄疸史;⑽有新生儿窒息史。

怎样改变扁平足啊

扁平足分为两种。一种是还原性扁平足;一种是结构性扁平足.还原性扁平足一般有后足外翻，足印呈扁平，而足尖站立时能重现足弓。而结构性扁平足是足弓下陷，足弓部分关节僵硬，当足尖站立时，足弓未能重现。

建议：1.足尖运动，提升后跟，保持足尖站立约5秒，再慢慢地回复后跟着地，每天重复20次。

2.弹跳性运动，尝试弹跳性较高的运动如跳绳，打球等。

3用大拇指按压在内侧的长足弓及前掌横足弓，以顺时针打圈20次。

4.利用脚趾拾物件，如毛巾，波子等，持着物件5秒后松开，重复20次。

温馨提示：1 矫形鞋。平足矫形鞋的作用是矫正重力线的位置，是使重力线偏离足弓，减小对足弓的压力.

2足弓垫。放在普通的鞋内使用，争议很大，质疑方认为足弓垫会增加跖腱膜的受力，而跖腱膜是足弓的重要组成部分(相当于弓弦的作用)，很多人用了足弓垫感到足底疼痛，就是跖腱膜受到了不合理牵拉，跖腱膜的松弛会使平足加剧。

患有扁平足的朋友们在穿鞋子的时候要特别的注意一般我们可以选择穿起来使脚感觉舒服的鞋子，也可以适当的垫上一些治疗的鞋垫，或者是专业的矫正鞋垫，另外还可以通过训练来矫正扁平足，比如我们还可以做一些简单的帮助恢复扁平足的养生操哦。

痉挛型脑瘫有哪些症状

痉挛型脑瘫的症状

1.肢体的灵活性下降，关节僵硬。

2.肌力不能充分发挥。

3.肌腱反射亢进。

4.肌肉被牵拉伸展时出现强烈的阻力。

5.常出现过强的屈肌反射。

痉挛肌肉是主动肌和拮抗肌同时过强收缩，或者肌张力高的拮抗肌抑制主动肌发挥功能。根据肢体障碍部位，痉挛型脑瘫又分为四肢瘫，三肢瘫，截瘫，偏瘫，单瘫，双重瘫，双侧偏瘫等类型。

四肢瘫型在婴儿期的时候，则开始就明显地不能岁年龄而正常发育，并且抬头坐立弛缓。而偏瘫型则侵及一侧的上下肢，并且又是上肢比下肢要重。

截瘫型则侵及双下肢，如内收肌痉挛严重时，表现为抱起患者其双下肢交叉畸形，可行走的患者则表现为剪刀步态。跟腱挛缩将出现尖足畸形，合并胫后肌挛缩则表现为马蹄内翻足畸形，在行走或站立时足跟不能着地。

脑瘫有哪些类型

一、手足徐动型脑性瘫痪

多由核黄疸、新生儿窒息引起的基底核损害而发病。患儿表现为面、舌、唇及躯干肢体的舞蹈样或徐动样动作。伴有运动障碍和肌张力增高。

二、共济失调型脑性瘫痪

较为少见，是由于小脑发育不良所致，主要临床表现为肌张力低下、共济运动障碍、意向性震颤、构音障碍及运动发育迟缓。

三、痉挛型脑性瘫痪

是最典型和常见的类型。主要表现以双下肢为主的痉痉挛型脑瘫，挛性截瘫获四肢瘫痪。患儿行走、站立困难，走路足尖着地呈剪刀步态。肌张力明显增高，腱反射亢进，可有病理反射。常伴有语言及智能障碍。

四、肌张力不全型脑性瘫痪

多见于幼儿，主要表现为肌张力明显降低。不能站立行走，头颈不能抬起，运动障碍明显，关节活动幅度过大，但腱反射活跃，可出现病理反射。常伴有失语及智能低下。

脑瘫宝宝会吃手吗

尖足

站立时足尖着地，两腿交叉，医学上谓之“剪形步态”，大多是脑发育不全造成的，往往提示新生儿缺氧缺血性脑病、宫内发育异常、早产等多种因素引起的运动及姿势异常。

不会爬

若是脑损伤或运动神经损伤所致，则以后极可能出现运动能力障碍，即使早期治疗也不可能达到正常人一样的动作技能。但这种情况的发生概率很低。还有部分孩子是某种原因导致脑发育一过性迟缓所致。

小儿脑瘫的分类

小儿脑瘫的分类十分的复杂,不同类型的小儿脑瘫有着不同的症状,而他们所需要量的治疗方法也是不同的,因此对于这些分类我们有必要了解:

痉挛型脑性瘫痪:是最典型和常见的类型。主要表现以双下肢为主的痉挛性截瘫或四肢瘫痪。患儿行走、站立困难,走路足尖着地呈剪刀步态。肌张力明显增高,腱反射亢进,可有病理反射。常伴有语言及智能障碍。

肌张力不全型脑性瘫痪:多见于幼儿,主要表现为肌张力明显降低。不能站立行走,头颈不能抬起,运动障碍明显,关节活动幅度过大,但腱反射活跃,可出现病理反射。常伴有失语及智能低下。

手足徐动型脑性瘫痪:多由核黄疸、新生儿窒息引起的基底核损害而发病。患儿表现为面、舌、唇及躯干肢体的舞蹈样或徐动样动作。伴有运动障碍和肌张力增高。

共济失调型脑性瘫痪:较为少见,是由于小脑发育不良所致,主要临床表现为肌张力低下、共济运动障碍、意向性震颤、构音障碍及运动发育迟缓。

肌张力不全型脑瘫的类型

肌张力不全型脑瘫多见于幼儿，主要表现为肌张力明显降低。不能站立行走，头颈不能抬起，运动障碍明显，关节活动幅度过大，但腱反射活跃，可出现病理反射。常伴有失语及智能低下。

1.痉挛型肌张力不全型脑瘫：是最典型和常见的类型。主要表现以双下肢为主的痉挛性截瘫获四肢瘫痪。患儿行走、站立困难，走路足尖着地呈剪刀步态。肌张力明显增高，腱反射亢进，可有病理反射。常伴有语言及智能障碍。

2.手足徐动型肌张力不全型脑瘫：多由核黄疸、新生儿窒息引起的基底核损害而发病。患儿表现为面、舌、唇及躯干肢体的舞蹈样或徐动样动作。伴有运动障碍和肌张力增高。

3.共济失调型肌张力不全型脑瘫：较为少见，是由于小脑发育不良所致，主要临床表现为肌张力低下、共济运动障碍、意向性震颤、构音障碍及运动发育迟缓。

4.混合型肌张力不全型脑瘫：兼具上述各型某些特点。

肌张力不全型脑性瘫痪

1.痉挛型肌张力不全型脑瘫：是最典型和常见的类型。主要表现以双下肢为主的痉挛性截瘫获四肢瘫痪。患儿行走、站立困难，走路足尖着地呈剪刀步态。肌张力明显增高，腱反射亢进，可有病理反射。常伴有语言及智能障碍。

3.手足徐动型肌张力不全型脑瘫：多由核黄疸、新生儿窒息引起的基底核损害而发病。患儿表现为面、舌、唇及躯干肢体的舞蹈样或徐动样动作。伴有运动障碍和肌张力增高。

4.共济失调型肌张力不全型脑瘫：较为少见，是由于小脑发育不良所致，主要临床表现为肌张力低下、共济运动障碍、意向性震颤、构音障碍及运动发育迟缓。

5.混合型肌张力不全型脑瘫：兼具上述各型某些特点。

婴儿脑瘫智力是怎样的

婴儿脑瘫的症状可以从以下几个方面识别：

1.婴儿的嘴不能很好地闭合，哭声微弱或阵阵尖叫;喂奶困难，吸吮无力，吞咽困难或易呛奶，吐奶;易惊、易哭吵、睡眠不安;

2.2-3月还不会笑，抬头，手指紧握，不会张开;

3.4-5月不会翻身，8个月还不会坐，甚至不会抓握，也不会把手放到嘴边;

4.全身乏力、四肢发软或发紧;

5.穿衣时肢体僵硬，上肢难入袖口，换尿布时难以分开大腿，洗澡时双手握掌，四肢僵硬;抱举时足尖朝下，呈足尖站立姿势，像双足跳芭蕾舞样，有的出现交叉呈剪刀样。

脑瘫是一种易发于婴幼儿身上的疾病，而这也会伴着孩子的生长，而慢慢的定型，这样就很难改变过来。脑瘫对孩子的影响很大，我们应该警惕脑瘫的发生，再次希望每个家庭都幸福美满。

脑瘫的分型

1、痉挛型脑性瘫痪：是最典型和常见的类型。主要表现以双下肢为主的痉挛性截瘫或四肢瘫痪。患儿行走、站 立困难，走路足尖着地呈剪刀步态。肌张力明显增高、腱反射亢进、可有病理皮射。常伴有语言及智能障碍。

2、迟缓型脑性瘫痪：多见于幼儿，主要表现为肌张力明显降低。不能站立、行走，头颈不能抬起，运动障碍明显，关节活动幅度过大，但腱反射活跃，可出现病理反射。常伴有失语及智能低下。 、

3、手足徐动型脑性瘫痪：多由核黄疸、新生儿窒息引起的基底核损害而发病。患儿表现为面、舌、唇及躯干肢体的舞蹈样或徐动样动作。伴有运动障碍和肌张力增高。

4、共济失调型脑性瘫痪：较为少见,是由于小脑发育不良所致,主要临床表现为肌张力低下、共济运动障碍、意向性震颤、构音障碍及运动发育迟缓。

5、混合型：兼具上述各型某些特点。