4款音乐玩具培养宝宝情商

4款音乐玩具培养宝宝情商

手敲木琴：适合1岁以上宝宝

小编点评：这款手敲琴音色清脆，一般有8音阶和15音阶两种，使用时手持敲棒在琴片上敲击，就能发出悦耳的声音，音色纯净可以让宝宝认识不同的音阶，音量不会太大有利于保护宝宝的听力，而且使用简单，是宝宝音乐启蒙的良好玩具。

玩具电子琴：适合6个月以上的宝宝

小编点评：这种产品的种类非常丰富，从小婴儿用的迷你电子琴到大宝宝使用的多功能电子琴都应有尽有。玩具电子琴的好处在于，不仅能直接利用按键演奏，还能直接播放音乐，同时还有多种音效，宝宝只需要用手按一下就能享受音乐。玩具电子琴的不足在于声音可能有些吵杂，默认的音量过大等。

爵士鼓玩具：适合3岁以上的宝宝

小编点评：爵士鼓又叫架子鼓，属于打击乐器，儿童爵士鼓在模仿成人爵士鼓的基础上增加了一些儿童元素，比如外观设计更鲜艳漂亮，还能播放儿童音乐。宝宝使用爵士鼓有利于增强手眼协调能力，通过手脚并用的大动作，刺激大脑发育。

音乐毯：适合1岁以上的宝宝

小编点评：如果说到跳舞毯，很多爸爸妈妈都不会陌生，可能小时候都玩过，而音乐毯原理跟跳舞毯差不多，都可以像地毯一样铺在地上，通过用脚踩踏或用手按压来玩，好处是能够一边运动一边感受音乐，分为钢琴毯、架子鼓毯、跳舞毯、游戏毯等，家长可根据宝宝的喜好来选择。

神奇小玩具 培养宝宝音乐智能

音乐智能和其他智能一样，都需要从小进行培养开发。当婴儿听到好听的音乐或愉快的声音时，他会高兴得手舞足蹈。若帮助婴儿配合音乐舞动，可让他学会用身体表现快乐的情绪。此时父母还可以准备一些能发出美妙声音的玩具和好听的音乐，和宝宝一起玩声音游戏，提高宝宝的音乐智能，发挥宝宝的艺术潜能。

1、风吹铃儿铃儿响

在宝宝的摇篮的各种色彩艳丽的挂饰中增加一个风铃。风儿一吹或宝宝一动，风铃就会左右的摇晃起来，发出好听的声音。宝宝就会专注的寻找目标，判断声音的来源。父母可以在与宝宝一起玩的时候，轻轻的拨弄一下风铃，让宝宝听听是什么声音。

2、拨浪鼓咚咚敲

用一个拨浪鼓来吸引宝宝的注意，在宝宝的身边摇几下，让宝宝感受到声音的刺激，并追随着声音的来源转头，寻找声音是从哪里发出来的。当宝宝逐渐大一点的时候，可以让宝宝自己拿着拨浪鼓，妈妈帮着宝宝运动手腕，来听咚咚的声音。

除了拨浪鼓，还可以给宝宝准备好几种可以敲打的玩具。逐渐长大的小宝宝虽然没有节奏感，但他还是喜欢听咚咚，锵锵的声音。一开始他只是喜欢乱敲，不久就能分辨出音色的好坏，变得只喜欢敲打能发出悦耳及愉快声音的东西了。乱敲乱打虽然随意，但是也能锻炼宝宝抓握能力，手眼协调能力，促进身体多个部分健康发育。

3、 纸声嚓嚓

可以拿出两张粗糙的纸张，在宝宝的耳边相互揉搓，发出声响。让宝宝感觉不同的声音刺激，还可以用不同材料、质地的物品相互摩擦、打击，尽一切可能给宝宝更丰富的声音环境。

4、音乐盒叮叮叮

让宝宝听音乐盒的美妙声，可以使他心情舒畅。当着宝宝的面转动音乐盒的开关，做几次后，宝宝便会知道一转动那个小东西那会发出声音来。每当音乐停止时，他会用手指触摸开关，让妈妈转动它。这种过程可帮助他发展智力。

5、快乐的华尔兹

妈妈播放有节奏的华尔兹，抱着宝宝伴随音乐起舞，让宝宝的身体随着音乐舞动，培养乐感。一开始，母亲帮助他，让他随着音乐的节奏摇动。做时拉着他的手摇动或抱着他转圈即可。婴儿很喜欢和母亲一起摆动身体，当他听到音乐自己会摆动身体时，动作也会变得更有节奏感了。动听的音乐加上快乐的舞蹈，宝宝的音乐细胞就在转圈圈中得到了潜移默化的提升。

开发宝宝右脑的5个小办法

1、训练使用左手：

多用左手可开发右脑，这是因为左手的动作是由右脑控制的。因此可让宝宝多用左手来剪东西、写字、画画、抓玩具。此外，让宝宝多用右脚、左耳等也同样有效。

另外，让宝宝反复地做扣扣子、拉拉链、系鞋带细小手指动作，也有助于开发宝宝的右脑，并且两只手都会得到训练。

2、提高认识能力：

只给宝宝看小动物身体某一部分，让他想象整个小动物是什么样子，将一幅画的一部分遮起来，让孩子猜其它部分是什么样子等。这些游戏都是通过幼儿记忆事物的形态来提高右脑对事物整体结构的认知能力。

3、多听古典音乐：

古典音乐对宝宝右脑开发有很大作用。其中，类似击掌节拍、音乐尤其适合宝宝听，可以边听音乐边让宝宝用左手模仿按琴键的姿势，听小提琴曲时则让宝宝模仿压琴弦的样子。

4、叫孩子干家务：

家长有意把房间弄乱，然后让幼儿重新清理。开始时宝宝做不好，分不清垃圾的种类，不知怎样用抹布擦桌子等，家长应耐心指导，教几遍后宝宝就会做好。此外，还可教宝宝如何削水果，如何拿筷子等，同样对开发右脑有帮助。

5、带宝宝逛商场：

带宝宝一同去逛商场是开发宝宝右脑的另一种有效途径，因为这样能培养宝宝综合各种知识及判断能力。家长可教宝宝独自挑选自己感兴趣的东西，也可教宝宝如何根据价格来挑选面包、水果及玩具等。

怎样给孩子买玩具

较小玩具选择注意 大多数积木及其他小礼品，材质大部分是塑料或者是金属，也包括一些常见的日用品，如扣子、硬币等。它们多数体积偏小，颜色鲜艳，孩子很喜欢，但往往这些“小礼物”都具有很大的危险性。

方法/步骤

平时要将这些玩具放在安全的地方，不要让孩子轻易拿到;在孩子还不能自主分辨哪些是玩具，哪些是食物的时候，一定要避免让孩子接触到太小的玩具;在选择玩具的时候，要注意其体积必须大于孩子口腔直径才可以购买使用。

这些会发出声音的礼物都是通过一些科技手段和内置设计，一般都使用电池作为能源，一部分礼物还可以伴随音乐来做一些动作。其实这样的玩具礼物也具有一定的危险性，往往这些礼物却吸引家长的注意力。

3危险的音乐玩具应该从三个方面进行甄别：即音乐声音分贝的大小、音响是否过于躁动、玩具用电池固定是否可 靠。在给宝宝选择音乐玩具时，首先应该选择声音适中的音乐玩具。过大的音乐会损害宝宝的听力，音乐太多而嘈杂则会影响孩子的情绪;另外，大部分音乐玩具都 是用电池作为能源，这些电池很容易被宝宝抠掉，有被孩子吞食的危险，所以购买带电池的玩具时要看电池盒是否有可靠的螺丝固定

音乐玩具的作用

不同类型的音乐玩具，作用自然也是千差万别的。比如说摇铃和鼓，有助于一岁内婴儿的听觉发育;比如说可以认识动物叫声的音乐盒，自然也是可以教会宝宝分辨各种动物的发音了;而再有麦克风，就可以培养孩子的音乐才能和胆量，让他更加自信。多数音乐玩具还会具有色彩缤纷的特点，也可以教会宝宝认识各种颜色等等。

0到3岁早教方案 1－2岁家庭早教

训练感官灵敏，发展运动能力，提高认知水平（让宝宝做些什么？）

1、不断提高宝宝各感觉器官的灵敏，音乐的敏感，颜色的敏感，动作的灵活，又培养他独坐摆弄玩具的注意力和与人游戏、认物的快乐情绪。

2、逐步增加认多种颜色，如灰色，浅篮、深蓝、粉红等；增加认多种图形，如长方形、半圆形等；将不同形体积木嵌入相应形状的孔内，将牌整齐摆放进盒内。

3、逐步增加认识周围事物，如玩具、餐具、家具、电器、水果、蔬菜、花草、树木、动物、建筑、气象、交通工具等等（其中一部份与识字宝宝结合起来）配合零点方案情景识字课件

4、带孩子到室外、到超市玩，认事物、认商品，孩子注意什么认什么，不断启发孩子提问：这是什么，那是什么，有什么用等。

5、让宝宝指路：例如到公园怎么走，到超市怎么走，回家怎么走，到姥姥家怎么走等。

6、给孩子洗澡时指问他＂眼 睛干什么的？＂＂耳朵干 什么的？＂＂你的嘴巴有什么用？＂＂小手有什么用？＂＂小脚脚是干什么的？＂等等，启发他动脑子想

掌控亲子爱态，培养行为习惯，诱导语言发展（让宝宝做些什么？）

1、要亲切、耐心、沉着，多鼓励宝宝，表扬良好行为，不允许的事就不允许，孩子哭闹时转移注意，多加安慰；大人情绪要不急不躁，行动要不紧不慢。

2、家中一面墙上要设一个“某某（小名）好孩子第一”的 记载表扬栏，凡是孩子第一次学会做的事都要记载并缀上一颗小星星（如某年某月某日，学会帮妈妈做事，某月某日，会讲故事），建立良好的自我意象，直到以后一面墙上“满天星斗”。

3、多鼓励、多表扬宝宝跟家人一起吃好饭，饭桌上家人轻松的谈话多选择宝宝有益的 话题，使之耳濡目染不知不觉地吸收。每餐都把大家特别喜欢吃的菜名写在餐桌旁的小白板上，每个人都高兴地读一读、认一认。成年人要说每一种菜都好吃，不许说不爱吃什么。

4、茶余饭后常抱宝宝到邻居家串门聊天，也欢迎邻居来串 门。对宝宝要亲切，但不宜过份关注，不强迫孩子叫人，表演节目，宝宝不愿意时不强迫抱他，还要严禁把孩子当宠物、玩具、笑料。让孩子顺其自然，逐步适应人际 交往，增长勇气胆量。

5、习惯于把尿，又在积极鼓励下逐步学会坐便盆，白天晚 上都不湿裤子。一岁半以后学会自己擤鼻涕、擦鼻涕。

6、一岁半左右会回答＂这是谁的杯子？＂等问题，他能回答说宝宝（或自已小名）的，逐步向＂是我的＂过渡。逐步会说清楚家人姓名，家庭 地址，门牌号码，电话号码；特别喜欢跟亲人（如外婆、爷爷等）打电话。

丰富孩子生活，培养广泛兴趣，发展个性特长（让宝宝做些什么？）

动作：爱爬行、爱运动、爱玩水、游泳；爱画画涂鸦，发展手指握笔小肌肉动作，玩米玩沙、多玩推动、拉动、摇动的玩具，看妈妈吹肥皂泡，学踢球、投球，学习翻书、翻页、合上，搭积木高楼和火车，会串珠子，大口瓶来回倒水。

音乐：爱听音乐、模仿哼歌，模仿跳舞。

语言：坚持培养认物问物，认字问字，常到公园玩认树、认花、认动物,常到超市认商品，爱说话也听说英语，爱听故事、念儿歌、背古诗，喜欢回答大人的各种提问。

交往：看各种照片认人，看各种图片认物、认风景，读图片反面的词和句配合零点方案视觉语言课件，认字认物效率极高美术：给鸟画眼睛，给人画头发，画太阳,月亮、气球、窗户、鸡蛋等。

情感：1岁半开始，家人常带宝宝去亲子园玩亲子游戏，让他去接触许多大人和孩子一起玩游戏的新世界，可让宝宝大开眼界，逐步融于人群，吸收大量信息，激发游戏兴趣，提高语言交流能力，也培养孩子在群体活动中的表现力和胆量。

5种用耳方式存在安全隐患

9岁以下儿童戴耳机

据加拿大儿科专家提示，千万不要给9岁以下的孩子，特别是婴幼儿戴耳机听立体声音乐。这是因为，婴幼儿的听觉器官正处在发育阶段，器官组织还非常脆弱，若给婴幼儿带上立体声耳机听音乐，声压直接传递到很薄的鼓膜上刺激听觉器官，使之异常兴奋，长期使用容易造成听觉疲劳，损害听觉器官。

当给婴幼儿欣赏立体声音乐时，一定要把音量调小一些，让宝宝听一阵子就休息一会儿;且绝对不能给孩子戴着耳机听音乐，千万不要好心办坏事。要知道，大于90分贝的音量就会对耳部神经造成不可逆的听力损伤!

另外，连续两小时戴耳机会导致听力损伤、不可恢复。建议不要让孩子千万不要在嘈杂的环境里听歌，在不同的环境里，听神经对外界传入声音的分贝要求不一样。虽然你在嘈杂的环境里听歌和在安静的环境里小音量听歌感觉是一样的，但前者对耳膜的伤害更大，因为自身耐受噪声的程度并没有改变。

学龄前孩子去电影院、KTV、酒吧

生活中要有意识地带着孩子规避噪音污染，尤其不要忽视娱乐性噪声的污染，最好不要带学龄前的孩子去电影院、KTV、酒吧等娱乐场所，更不要让他们直接使用耳机。再有，家长为孩子选择玩具时，一定细细甄选，勿让噪音玩具伤害宝宝尚未发育完全的听觉器官。听音乐时，尽量选择安静的环境，虽然戴耳机可以很大程度过滤到周围的噪音，但对耳朵的直接伤害也最大!

穿叫叫鞋

叫叫鞋叽扭叽扭的离20米都听的清清楚楚的，鞋子发出的声音通过身躯传送到宝宝耳朵，孩子听到的声音其实比旁人听到的声音大得多。而且市面上的鞋子质量参差不齐，发声设备质量不一，刺耳声可能会损害孩子的听力。当一只鞋不响的时候，容易让孩子一脚轻一脚重，时间久了容易造成孩子跛行。

宝宝玩发声玩具

发声玩具跟叫叫鞋相类似。很多发声玩具的音量过大，简直成了噪音，如果把它们长时间、近距离地放在宝宝前面，可能会对宝宝的听力造成永久性的损伤。所以，在给宝宝买发声玩具的时候要尽量选择能够调节音量的玩具，并且注意一定要购买正规厂商生产的有品质保证的发声玩具。买回来之后，即便是可调节音量的玩具，也要控制宝宝玩耍的时间。

近距离、大音量的音乐胎教

很多妈妈不知道，过度用耳造成听力损伤可能在宝宝胎儿时期就发生了。

有些准妈妈为了在胎儿期就培养宝宝的音乐细胞，买了许多胎教音乐磁带，每天开大录音机的音量来听，有时甚至干脆将录音机直接贴在肚子上，以为这样能让胎儿听得更清楚。等宝宝出生后，经医院听力测试后才发现，宝宝的听觉神经在胎儿期就已经受到了损伤。

因此，准妈妈一定要正确选择胎教音乐、控制好音量。音乐胎教应在胎儿3个月之后才开始，在较大的空间环境中进行;录音机或音箱不要离胎儿太近，音量适中;挑选节奏柔和、舒缓的轻音乐。

用音乐培养高智商宝宝

宝宝唱歌时非常有音乐感觉吗?

宝宝唱歌时，虽然对歌曲的表现内容并不一定理解和了解，但是，却能用与歌曲所表达的音乐内容相吻合的表情歌唱。而且，音调唱得准确，不走调。善于领会不同节奏音乐的不同趣味，仿佛本能般地受到节奏的感染。

宝宝听到音乐时特别专注吗?

对音乐的美特别敏感，总是被音乐强烈地吸引着。不管是在何种场合，只要听到音乐，无论是声乐还是器乐，也无论是哪一派的作品，宝宝都会安安静静并且全神贯注地倾听，一副专心致志的样子，特别是喜欢听古典音乐。即使时间久，宝宝也不会吵闹或困倦。

宝宝自幼就喜爱唱歌吗?

宝宝是否从很小的时候，便十分喜欢唱歌。尽管宝宝太小，还不能很清晰地哼出歌曲的调子，然而，经常能听到小嘴里发出哼哼呀呀的唱歌声。稍大一些时，不仅会唱别人教给的歌曲，而且，还能哼唱出没有人教唱的歌曲。

宝宝具有出色的音乐记忆力吗?

生活中，宝宝是否对于只听过一次或是很少几次的音乐，就能够很快清楚而又准确地记住不忘。

宝宝对各种声音有特殊的兴趣吗?

宝宝对于生活中及自然界发出的各种声音，是否有着特殊的兴趣，并且很敏感。例如，对各种各样的刮风声、水流声、波浪声、悉悉索索的树叶声、雨滴声及虫鸣鸟叫声等，都表现出专注倾听的情趣。并且，仅仅从几步脚步声、一声敲门声及电话中的一声招呼，便能听出哪一个人来。

七个月宝宝早教方法

7个月大的宝宝身体发育开始趋于平缓，学会如何将物品从一只手转移到另一只手，翻身动作已相当灵活了，可以够到桌上的玩具，两只手可以同时抓住两个玩具，还会撕纸、摇动和敲打玩具等。7个月的宝宝要开始早教了，那么妈妈们给7个月宝宝早教方法有哪些呢?下面给大家简单介绍几种以供参考。

1、让宝宝在游戏毯或地毯上坐着玩：如果将玩具小汽车从宝宝左侧开到其右侧，宝宝想转向去拿但够不着，于是使劲翻成俯卧再转身，终于将小车拿到手中。宝宝要克服自身的重力才能滚动，翻滚比较费劲，从肌肉、关节、韧带、皮肤感觉等都会成为信号传入大脑记忆库中，越是全身的大动作就越能锻炼宝宝的感觉综合，促进大脑和前庭系统的发育。

2、让宝宝听一些轻柔、节奏鲜明的轻音乐：音乐节奏要有快有慢、有强有弱，让小儿听不同旋律、音色、音调、节奏的音乐提高宝宝对音乐的感知能力。家长可握着小儿的两手教小儿合着音乐学习拍手，也可边唱歌边教孩子舞动手臂，这些活动既可培养小儿的音乐节奏感、发展孩子动作，还可激发小儿积极欢快的情绪。

3、让宝宝认识玩具训练初步的记忆力：家长把球、积木、娃娃、画册等放在桌上，大人讲出玩具的名称让孩子伸手拿出对应的玩具，将婴儿经常玩的玩具拿出来，用手挡住孩子眼睛把玩具换个地方再让他找这个玩具，这种玩法需重复五六次后，孩子才能较好地完成寻找物体。

孕期控制好情绪的重要性

一、孕期好情绪培养宝宝高情商

孕期的好心情非常重要，不仅可以让宝宝长得更加好看，而且还可以培养宝宝的自控能力和高情商，虽然没有一项研究表明说孕妇的心情与宝宝的心情有着直接的关系，但是，由于孕妇在心情欢喜和情绪平和的情况下，身体内部会自然地释放一种快乐的激素，而这种激素也会传递给宝宝，宝宝接受的信息也是快乐的、开心的，这就会让宝宝更高兴和长得更好，日后出生后的宝宝情商也会更高。

二、孕期受到惊吓不利于胎儿的大脑发育

孕妇的良好情绪可以让宝宝的大脑和各方面都得到良好的发育，而如果孕期孕妈咪经常受到惊吓，则不利于胎儿的大脑发育。因为孕妈咪在受到惊吓的那一刻，其实胎儿是能够接收到讯息的，经常惊吓的话，会让胎儿格外受惊，发育也会受到影响。所以，孕妈咪在整个孕期都应减少看一些恐怖片和去一些阴冷晦暗之地，避免给受到惊吓、给腹中的宝宝带来不好的影响。

三、孕期心情抑郁严重影响胎儿发育

我们说孕期的好心情可以让宝宝长得更好，同时也能够从胎教中培养宝宝的高情商，然而，相反的，孕期的心情压抑、情绪波动较大等，都会严重影响胎儿的正常发育，导致胎儿畸形、胎动异常、胎宝宝焦躁不安、容易致早产流产、日后爱哭爱闹等等危险的后果，所谓情绪胎教，就是要给宝宝良好的情绪传递，像压抑、烦恼、苦闷、痛苦等都不要有，最好的胎教莫过于准妈咪的好情绪了。所以，准妈咪在整个孕期要保持乐观开朗积极向上的好心态，切忌大喜大悲。

四、准妈咪应孕期自我调节情绪

有些孕妈咪自从怀孕后就所有的事情都依赖于家人了，这样真的好吗?其实，孕期的保健和好情绪的维持主要还是要靠孕妈自己，让自己养成一个理性地、能够随时自控情绪地好妈咪，同时，准妈咪们还应该要有知足长乐的好心态，孕期不要对自己和家人太过严苛，要求太高反而就会越失望，越失望心情就会受到影响，所以，知足长乐对孕妈咪来说是必须的好心态。

准妈咪们如果实在有排解不了和心情不舒服的地方，可以找爱人和信赖的亲戚朋友来倾诉一番，将烦恼都倾吐出去，不良的情绪尽早疏导出去是最好的，孕期可以多听听轻音乐，孕期多听音乐的孕妈咪们所生出来的宝宝，情商和智商都不会低喔!