儿童用药注意事项 了解孩子的确切体重

儿童用药注意事项 了解孩子的确切体重

给孩子服药前一定要了解孩子的确切体重，有些药物是要按照宝宝的体重(公斤)来计算服用的。但有一点要提醒注意，如果你的宝宝过胖，是否就要多给药呢？实际上不一定，因为不同年龄的孩子，其自身的代谢会不一样。所以，遇到这种情况，最好问问药剂师或医生。

小儿感冒用药的三大细节

生活当中假如不注意孩子就很容易出现感冒，我们要知道孩子患了感冒是非常难受的，会出现鼻塞，咳嗽，痰多的症状表现，而且有些孩子很小自己不会表达，所以家长最为担心，有一些家长会随意到药店拿一些药给孩子吃，殊不知假如不能正确用药会给孩子带去很多影响的。

小儿感冒，也叫急性上呼吸道感染，是小儿最常见的疾病，主要侵犯鼻、鼻咽和咽部，因此常用“急性鼻咽炎”(感冒)、“急性咽炎”“急性扁桃体炎”等诊断名词，也可统称为上呼吸道感染，简称“上感”。

鼻咽感染常可出现并发症，涉及邻近器官如喉、气管、肺、口腔、鼻窦、中耳、眼以及颈淋巴结等。有时鼻咽部原发病的症状已好转或消失，而其并发症可迁延或加重，故必须对上呼吸道感染及其并发症的临床特点作全面的观察和分析，以便早期诊断，早期治疗，提高疗效，切不可认为是日常小病而轻率对待。

一、儿童药品应以选择颗粒状：

目前市场上儿童感冒药，品类众多，其形式也各有不同，如：药片，冲剂，胶囊等。各位市民朋友有所不知，任何药品对于儿童胃肠道都会有不同程度的伤害，其中颗粒状药品对儿童胃肠道伤害最小，所以儿童药品应优先选择颗粒状药物，将药品对儿童胃肠道的伤害降至最低。

二、药品要具有针对性：

据资料显示，90%的儿童感冒都是由病毒所引起，所以儿童感冒药应以退烧快抗病毒类为首选，例如市面上比较常见的优卡丹等专业针对儿童感冒的药品。切勿使用成人类药品，因为绝大多数成人药品中均不含抗病毒成分，而且成人感冒药很容易对儿童形成副作用。

三、用药不守时或乱加药剂：

很多家长为了让宝宝感冒尽快痊愈，便在药量上做文章，如：说明书上明确指出的用量，家长却偏偏增加一倍甚至等多，此方式不仅不能快速治愈儿童感冒，还为儿童身体健康增加了隐患!还有一部分家长因为工作等各方面原因，未能守时为宝宝用药，这样不仅削减了药物持续治疗的效果，同时也会令病毒逐渐适应 药性，慢慢转换成变异病毒，也就是我们经常说的重感冒。

看了文章内容的介绍我们做家长的应该了解了小儿感冒用药的一些该注意的细节，这些注意细节希望我们不要忽视了。否则有可能会给孩子带去很大的影响，孩子出现疾病是可以采用药物治疗的，但是用药的时候要遵循医生的建议才好。

小孩发烧如何治疗比较好？

每进一次医院，总是要长点知识，为了避免下次的手足无措，我认真向医生了解孩子发热的相关自疗办法。

那么，孩子发热怎么办呢?

首先，由于引起小儿发热的原因不同，处理方法也不相同;通常孩子发热原因有细菌感染，病毒感染，支原体感染。因此若是感染引起的发热，应针对感染进行治疗;若是严重的发热，应根据医嘱服用退热药;不足六个月的婴儿由于肝肾发育不完善应采取物理治疗。

其次，要知道常用退热药有：

(1)阿司匹林。退热作用较强，但副作用大，英国早已明确规定，16岁以下儿童禁用阿司匹林。目前该药在国内儿科也趋于淘汰，所以切莫给小儿使用此药。

(2)对乙酰氨基酚。该药是世界卫生组织(WHO)推荐2个月以上宝宝和儿童高热时首选退热药。目前各医院和大药房均有出售，如小儿美林糖浆、小儿百服宁滴剂等。

(3)布洛芬。适用于6个月以上的儿童，亦可在药房购买，如托恩口服溶液等。

提高免疫力的药物

免疫力是一种平衡的生理机制，但是，免疫力并非越高越好，平衡才是“王道”。通常情况下，每个人的免疫系统都处于一种平衡状态，因而没必要故意去提高它。只有少数人，由于遗传原因或疾病、用药等原因导致免疫功能低下，才需要免疫增强治疗。

提高免疫力的药物有很多，但是从某种角度来说，无外乎有两种，一种是主动的提高免疫力，一种是被动的提高免疫力。两种药物各有利弊，临床适应症也不一样。

一、主动提高免疫力的药物：以皮多莫德和玉屏风为代表。这类药物还有很多，比如转移因子、干扰素、左旋咪唑等。这些药物可以刺激机体产生免疫物质。

皮多莫德疗效比较确切，但是价格较贵。童康片，价格适中、效果也不错，还有提高食欲的作用，它是在玉屏风的基础上加减而成的一种药物，五彩异型咀嚼片，口感、色泽都很适合孩子服用。

二、被动提高免疫力的药物：以丙种球蛋白和胸腺肽为代表。丙种球蛋白可以提高体液免疫功能，胸腺肽可以提高细胞免疫功能。特点是见效快、效果比较肯定，它是直接补充人体所需要的抗体和免疫物质。但是也有一定的缺点。

必须强调，所有的用药都需在医生指导下使用，切不可家长自行给孩子服用。在临床上，医生们已经发现，如今一些免疫调节剂的不合理应用，已大大降低了部分儿童上呼吸道感染预防和治疗的效果。据了解，儿童免疫调节剂在儿童用药中较常见，有家长甚至为了提高孩子免疫力，长期将调节免疫系统药物作为保健品给孩子服用。这样做大大影响了儿童上呼吸道感染的预防和治疗效果。

关于家庭教育的7大要领

1.抱着尊重和体谅的心情去对待孩子

尊重就是把孩子看作是一个独立的人，不是在成人之下，受成人支配的。

给予孩子足够的尊重，就要满足孩子这种对独立的需求。当孩子做事情出差错或者不够完满的时候，成人能接纳他，体谅他。比如孩子倒水倒不好，会打翻，或者动作很慢，这时我们要有足够的耐心，充分地体谅孩子。如果我们不体谅孩子，一看孩子做得不好，不如意，就上手替代，孩子就会觉得自己不行，渐渐失去信心。

蒙特梭利说，成人一定要抱着“谦卑”的态度去对待儿童。这个“谦卑”是什么意思呢?就是成人要试图去了解孩子。不了解孩子的需要，不了解孩子的能力就是对儿童的态度不谦卑。

而如何去了解孩子呢?通过活动，给孩子游戏、活动的机会，抱着我不了解孩子的诚恳态度去观察孩子。在活动中，发现孩子的需求和能力，从而对孩子的独立性发展，社会交往发展等都有了清楚的认识。相反，成人不谦卑的态度则是固守成见，自以为对孩子的情况都懂，“我早知道孩子是这样”，“果不出我所料”，“我早就有先见之明”……这样就把孩子活动的兴趣、独立发展的意愿打击没了。孩子每一天都是在发展变化的，明天的能力和今天的能力就不一样，所以我们要抱着谦卑的态度去认识孩子，了解孩子。

2.常和孩子一起工作或游戏

家长每天要分配一些时间和孩子一起玩。在和孩子一起工作或玩耍时，要用正确的语言，文明礼貌的语言和孩子多交谈，使孩子从小养成良好的用语习惯。通过与孩子一起玩耍、游戏，能了解到孩子的性格、脾气以及能力的成长。而孩子也能感受到父母对他的关注和爱。这对良好亲子关系的建立与孩子的快乐成长都是很重要的。

3.和孩子建立弹性的亲子关系

成人要追随孩子的发展成长。孩子逐渐走向独立，成人对孩子就不必事事帮他。不要过于啰嗦，要看到孩子的能力和成长。有时孩子不愿听到家长的念叨，觉得家长老一套，不愿跟家长多谈，就是因为家庭中的亲子关系缺乏弹性。

有弹性的亲子关系是，家长了解孩子能力的发展，对孩子能做的事情能放手让孩子去做，只是在孩子确实需要帮助的时候才去帮助他。这样成人和孩子双方都能在一种轻松愉快的环境下工作、生活。

4.注重树立孩子的自信心

自信心对孩子来说非常重要，有了自信心，孩子的自发性和独立性才能得到发展。怎么去让孩子生长自信心呢?家长对孩子的态度应该是鼓励的、肯定的。

不要总是说孩子这不对，那不好。这些贬义的用语对孩子自信心的树立都是不利的。 孩子做事情，即使做不好，也要肯定孩子做事的良好愿望。我在美国参观一家幼儿园时，见到2岁多的孩子喝果汁，孩子自己拿着果汁盒往杯子里到。盒没拿稳，果汁倒洒了，老师没有马上取而代之，仍然让孩子自己倒，可见他们对孩子具有很大的耐心和容忍度。实际上，孩子把果汁倒洒时，自己也看见了，成人这时能体谅他，给孩子机会去重复操作，孩子自然会进步，自信心也一步一步建立起来。

5.给孩子独立做事的机会

孩子愿意模仿成人，成人要给孩子独立做事的机会。孩子做事慢，时间观念差，我们就要耐心，给他足够的时间。孩子是愿意做事的，有时听见成人老说“磨磨蹭蹭”，实际上这是因为孩子工作和成人工作的目的不一样。成人工作的目的是为了取得结果，因此会尽快地完成工作。孩子工作的目的则是为了享受过程，积累这些新的经验。所以孩子做事会比较慢，成人觉得孩子磨蹭，其实他是在体验这个过程。要给孩子提供足够的时间、空间、材料和耐心，让孩子有独立做事的机会。只有通过孩子独立做事，孩子才能成长。

6.让孩子从小过有规律的生活

给孩子提供的环境应该是有秩序的，而不是凌乱的环境。要给孩子订立一些家庭中生活的规则。比如吃饭应该到哪里去，喝水到哪里去，大小便如何进行，玩儿到哪个区域。哪个房间是游戏的房间，哪些东西是可以动，哪些东西是不能动的等等。这样孩子的生活就有了可遵循的规律，同时也养成了孩子的秩序感和纪律性。

7.给孩子创造与同龄儿童接触的机会

独生子女在家庭中接触的都是成人，他需要和同龄孩子接触、游戏。在庭院中、在休闲时、在游乐场中，我们都要让孩子去接触与他年龄相近的孩子，发展社交能力，知道如何与他人相交往，避免在一个封闭的家庭环境中，失去交往的机会与乐趣。

儿童哮喘先找过敏源

控制儿童哮喘应先找出过敏原

儿童哮喘的发病原因主要有两种：一是孩子自身存在过敏体质，与接触过敏原有关;二是由病毒等感染诱发。要想有效控制孩子哮喘反复发作，最好的办法除了依从医生指导治疗外，最重要的是避免接触过敏原。诱发儿童哮喘的过敏物质有很多种，通过长期的临床统计，我们发现厦门的儿童哮喘患者70%以上是由屋尘螨引起的，所以家庭居室的除尘、除螨非常重要。目前我们医院可以做14种空气过敏原的鉴定，您不妨给孩子做一下，以便找出确切的过敏原。

儿童早期哮喘多数会在学龄期消失

儿童喘息主要分三类：早期一过性喘息。多见于早产或父母吸烟者，喘息主要是由于环境因素导致肺的发育延迟所致，年龄的增长使肺的发育逐渐成熟，大多数患儿在生后3岁之内喘息逐渐消失。第二种持续性喘息这些儿童有典型的与急性呼吸道病毒感染相关的反复喘息，本人无过敏体质，无家族过敏性疾病史。喘息症状—般持续至学龄期。第三种迟发性喘息/哮喘。这些儿童哮喘症状常持续到学龄期乃至成人期，他们有典型的过敏症背景，常常伴有湿疹，气道有典型的哮喘病理特征。这类患者如果在童年期进行正规治疗、管理，一般在青春期也可以治愈。

有过敏性鼻炎的孩子三分之一有哮喘

孩子是否发生哮喘，医生一般要回顾既往病史，然后根据患儿发病情况及肺功能情况进行评估、判断，划分为间歇、轻度、中度、重度四个级别。如果确定为间歇发作，用缓解症状的药物就可以了;如果确定为轻度持续以上级别的，除了要进行临床控制外，还必须进行规范地、长期地使用抑制哮喘气道炎症药物控制。

过敏性鼻炎是哮喘的高危因素，流行病学研究显示，哮喘儿童中有70%—80%同时患有过敏性鼻炎，而患有过敏性鼻炎的儿童中约30%—40%合并哮喘。从你孩子的目前的情况看，基本可以确定为是哮喘，但属于间歇发作，发作时可采用雾化治疗，缓解症状就可以了，平时需注意过敏原及诱发因素的预防。

切莫擅自给哮喘患儿停药

哮喘的长期控制治疗是治疗哮喘的关键。哮喘患儿药物是否减量或停用，应视孩子病情的控制情况由医生酌情判断，定期三到六个月到哮喘专科门诊随访。

有不少家长，当孩子哮喘急性发作时，由于症状严重，比较重视，依从性好;当哮喘发作缓解后，由于症状消失，患儿活动正常，部分家长容易忽视并低估患儿的病情，或自动提前减低药量或自动停药，依从性不好，往往使哮喘治疗失控，给孩子带来不必要的痛苦。

小儿哮喘易误诊切莫乱用抗生素

我国儿童哮喘发病率已达2%，较10年前增加了一倍。然而患儿中有50%发病3年后才得以诊断，被诊断的患儿中，只有5%得到了正规治疗。小儿支气管哮喘在诊治上较成人有其特殊性，极易误诊。如“咳嗽变异性哮喘”仅表现为长期咳嗽，反复咳嗽超过1个月，夜间和清晨或运动后加重，而无喘息发作，因此常常被误诊为“支气管炎”等疾病，进而反复使用抗生素治疗，不见好转。

其实，小儿哮喘的本质是气道高反应性，而气道反应性的基础是气道的非感染性慢性炎症。因此，长期的非抗生素抗炎治疗是治疗哮喘的关键。您最好尽快到正规医院请哮喘专科医生给孩子重新进行诊断，以免造成误诊。

激素治疗一般不会影响孩子生长发育

激素治疗的副作用一直是哮喘患儿家长最关注的问题。有部分患儿家长甚至担心激素会影响孩子发育，对激素治疗有抵触情绪。但从临床上来说，激素治疗是规范化治疗哮喘的必需药物。急性发作期的哮喘患儿运用激素可以有效地控制患儿的喘息症状，而缓解期运用的吸入性糖皮质激素可以直接作用于气道，局部抗炎，是长期控制哮喘的首选药物，且吸入性糖皮质激素完全不同于口服激素，全身副反应轻微，只要在哮喘专科医生的指导下，一般不会影响患儿的生长发育。

怎样了解孩子

一要了解学生生长的家庭环境，特别是要了解家长的处事方式与原则;

二是了解学生的健康状况与性格气质，特别是要了解学生在遇到困难是所表现的性格特点;

三是了解学生过去所接受的教育方法，特别是要了解曾经教过他的老师，对他影响最大的老师的教育方式;

四是了解学生对未来的设想，特别是要了解藏在学生内心深处的希冀.要让学生真实的展现在老师面前.针对不同学生采取不同的教育方法。

那么，如何来了解孩子的这一切呢?作为一名学科老师，应该一般通过以下途径来了解：

一是经常与班主任交流孩子的情况。班主任与孩子呆的时间长，对每个孩子的秉性脾气了解比较透彻，因此，从班主任那里我们初步把握每个孩子的基本情况。

二是利用家长会、电话联系等方式与孩子家长交流。家长是孩子的第一任老师，对孩子的优势弱点比较清楚，你可以从中看到学校之外的孩子的另一面。同时，这样的交流也便于你认识孩子生活的家庭环境与家庭教育现状。

三是课间经常与孩子“闲话家常”。可别小看这课间、活动时的闲聊，这个时刻学生心情比较放松，话匣子容易打开，通过与孩子的交流，你对孩子的了解会更深入，同时也会拉近你与孩子间的距离。

四是通过“每日一句”这种形式交流。自五年级起，根据学生语文、尤其是写作比较差的情况开始写“每日一句”后，它就成了我与孩子交流的平台。他们的喜怒哀乐都在这里呈现，有什么心里话也愿意在这里述说，我也总是根据他们的需要给予适当的鼓励、劝慰，由此，师生间变得更亲密无间。

五是通过QQ等现代技术与孩子、或家长交流。现在的学生都走在时代前面，电脑、网络对于他们来说毫不陌生。因此，我将自己的QQ号告诉他们，并在班里建了个QQ群，有时间便与他们聊聊，在这里我们成了平等的朋友，相互取长补短，委实收益不小。有时家长也参与其中，大家一起探讨教育孩子的好方法。同时，我在焦小的“阳光同学录”里注册了一个名字，闲时，也潜到班级论坛里与孩子们讨论讨论，倾听倾听他们的心声。

当然，了解孩子的途径还有很多，只要我们愿意，只要我们真正用心倾听孩子内心的声音，我想，我们一定能真正走进孩子的心灵。这样，才有利于不断调整自己的教育思想与工作思路，真正从学生的角度出发，想他们所想，乐他们所乐，做孩子真正喜欢的老师!

小儿哮喘可以治愈吗

控制儿童哮喘应先找出过敏原

儿童哮喘的发病原因主要有两种：一是孩子自身存在过敏体质，与接触过敏原有关;二是由病毒等感染诱发。要想有效控制孩子哮喘反复发作，最好的办法除了依从医生指导治疗外，最重要的是避免接触过敏原。诱发儿童哮喘的过敏物质有很多种，通过长期的临床统计，我们发现厦门的儿童哮喘患者70%以上是由屋尘螨引起的，所以家庭居室的除尘、除螨非常重要。目前医院可以做14种空气过敏原的鉴定，您不妨给孩子做一下，以便找出确切的过敏原。

儿童早期哮喘多数会在学龄期消失

儿童喘息主要分三类：早期一过性喘息。多见于早产或父母吸烟者，喘息主要是由于环境因素导致肺的发育延迟所致，年龄的增长使肺的发育逐渐成熟，大多数患儿在生后3岁之内喘息逐渐消失。第二种持续性喘息这些儿童有典型的与急性呼吸道病毒感染相关的反复喘息，本人无过敏体质，无家族过敏性疾病史。喘息症状—般持续至学龄期。第三种迟发性喘息/哮喘。这些儿童哮喘症状常持续到学龄期乃至成人期，他们有典型的过敏症背景，常常伴有湿疹，气道有典型的哮喘病理特征。这类患者如果在童年期进行正规治疗、管理，一般在青春期也可以治愈。

有过敏性鼻炎的孩子三分之一有哮喘

孩子是否发生哮喘，医生一般要回顾既往病史，然后根据患儿发病情况及肺功能情况进行评估、判断，划分为间歇、轻度、中度、重度四个级别。如果确定为间歇发作，用缓解症状的药物就可以了;如果确定为轻度持续以上级别的，除了要进行临床控制外，还必须进行规范地、长期地使用抑制哮喘气道炎症药物控制。

过敏性鼻炎是哮喘的高危因素，流行病学研究显示，哮喘儿童中有70%—80%同时患有过敏性鼻炎，而患有过敏性鼻炎的儿童中约30%—40%合并哮喘。从你孩子的目前的情况看，基本可以确定为是哮喘，但属于间歇发作，发作时可采用雾化治疗，缓解症状就可以了，平时需注意过敏原及诱发因素的预防。

过期的儿童药能用吗 没过保质期的儿童药就一定能吃吗

不一定。

儿童用药多含有糖分方便儿童服用，若药物保存不当出现药物挥发、者吸潮变软、药物发霉或沉淀等现象。这样的儿童药物即使没有超过保质期，也是不能使用的。家长在给孩子使用药物时一定要确保儿童药品没有变质。

儿童用药的基本原则 掌握用药剂量

掌握用药剂量至关重要。小孩用药剂量一般与小孩的年龄或者体重有关，家长需认真对比查明后再给儿童用药；并且每日的用药次数和服药禁忌都可能影响药效或引起副反应。

孩子英语学不好怎么办

了解三大障碍

“作为家长，首先要了解孩子在学习英语方面到底存在哪些困难，因为不同的障碍可以寻求不同的解决办法。”英孚青少年儿童学校中国区总教务长Ian说，经调查，3至6岁的幼儿学英语的困难主要表现在三个方面：

39%的孩子是缺少语言环境，他们的父母常常困惑：“每星期来上两三个小时的课管用吗?”“我自己英语说得也是结结巴巴的，怎样在家里给孩子制造一个英语环境呢?”

21%的孩子缺乏学英语的兴趣，比如有的家长会说：“我家的宝宝只对唱歌跳舞和玩具?20%左右的孩子的口语能力会明显落后于其他技能，比如，有的孩子动手做纸工的能力比较强，但一遇到开口说话就害怕。

重在引领兴趣

家长如果找到了阻碍孩子很好地学习英语的因素，就能“对症下药”了。6岁前，让宝宝接触英语，关键是要保持对英语的兴趣。如果条件允许，可以为宝宝挑选专门设计的课堂教学、网上作业、卡通音像资料等。家长的作用则是起一个督促与兴趣引领的作用，并不需要精通英语。

宝宝嗓子哑了吃什么药好

因病引起宝宝嗓子沙哑的病症中，感冒是最常见到的诱因。宝宝自身抵抗力差，天气变化、外界传染、出汗着凉等情况都可能引起宝宝感冒咳嗽，而咳嗽又是导致嗓子变哑的主要原因。在这种情况下，采用药物安全、迅速的缓解感冒症状是减轻孩子嗓子变哑的最有效方式。儿科感冒用药要考虑到药品安全，起效快、刺激小、易于服用等特点。

这里推荐哈药集团针对儿童感冒针对性开发的一系列儿童药品。如广为人知的护彤牌“小儿氨酚黄那敏颗粒”，适用于缓解儿童普通感冒及流行性感冒引起的发热、头痛、四肢酸痛、打喷嚏、流鼻涕、鼻塞、咽痛等症状。颗粒剂型，服用安全。快速退热、解热镇痛，采用中西医结合技术，疗效确切，副作用小。另外，在不影响药效的前提下，提高了口感，让孩子服药不再困难。另外，哈药集团生产的“小儿氨酚黄那敏片”、“感冒解毒灵颗粒”、“氨金黄敏颗粒”、“双黄连糖浆”对感冒导致的咽痛症状都有很好的缓解作用，父母可以根据孩子的年龄及具体情况选择用药。

另外，小儿缺锌也会造成身体抵抗力下降，也会造成已经感冒的儿童康复时间会延长。我国的膳食结构及烹饪方式，导致儿童缺锌的的情况较为严重，几乎每2个儿童就一个有不同情况的缺锌情况。平时注意儿童锌元素的摄入，也会减少小儿的感冒次数及减轻小儿感冒时的症状。哈药集团生产“葡萄糖酸锌口服液”对儿童有很好的补锌效果。

儿童定位手表哪个好

儿童定位手表的品牌有很多种，例如：佳明、酷腕、邦邦熊、糖猫等儿童定位手表。有不少家长为了确保孩子的安全，会前往购买儿童定位手表，通过儿童定位手表来了解孩子的情况，而且时刻可以联系孩子，以防孩子走丢。儿童定位手表的品牌那么多，到底哪一种手表好用呢?下面为你介绍儿童定位手表的品牌，

1、佳明儿童定位手表：佳明GPS手表适合于登山等运动使用，内置GPS，能够为你准确导航，准确了解到孩子的位置。

2、酷腕儿童定位手表：酷腕儿童定位手表是儿童的24小时贴身小保姆，是儿童专用的定位手表，能够准确追踪孩子的轨迹。而且酷腕儿童定位手表的外形可爱，深受孩子喜爱，如果孩子遇到危险，可以一键快速按快拨按键来求救，家长能够第一时间接到信息，快速到达孩子身边。酷腕儿童定位手表值得家长前往购买，酷腕儿童定位手表值得孩子信赖。

3、邦邦熊儿童手表：邦邦熊儿童手表是智能手表的一种，内置GPS，能够帮助家长查看孩子的所在位置，确保孩子的安全。同时，邦邦熊儿童手表有SOS按键的功能，万一孩子遇到危险，可以按这个按键来自救。

4、糖猫儿童智能手表：糖猫儿童智能手表具有位置定位、体感游戏、语音对讲、语音报时等功能。无论孩子在哪里，家长只要打开APP就可以查到孩子所在位置，方便家长找到孩子，确保孩子在安全区域。