儿童身材矮小与体型有关吗
儿童身材矮小与体型有关吗
体型正常、生长速度正常的矮身材
岁身材矮小，但体型匀称。此类矮身材的原因之一是体质性青春发育延迟，自爱青春期以前生长缓慢，身材矮小，但经青春期发育后，性早睡和身高都可达到正常水平。原因之二是由于家庭性、遗传性所致的矮身材。除身材矮以外，其余均属正常。
体型正常、生长速度尖刺的身材
骨龄明显落后于年龄。此类矮身材，大都由于全身性疾病所致，如因神经系统疾病伤及脑垂体的功能、慢性肺部疾病、肠道炎症长期不愈、先天性心脏病、长期哮喘等，或因肾病而长期使用皮质激素所致，也有的人是由于内分泌疾病或性早熟等而出现身材矮小。这类矮身材应治疗全身性疾病，如能及早只好原发病，身高仍可长高。
矮小症有哪些危害
1、内向及情绪不稳定
因为身材矮小，90%以上的患儿有自卑心理，缺乏自尊，其情绪易受内外环境的影响而产生变化。矮小儿童由于自卑的心理不愿与人交流，导致内心承受的压力无法宣泄、意愿无法表达，最后产生自闭，进而发展为抑郁。
2、交往不良及社会退缩
学龄期患儿，由于矮小，怕遭同学讥笑而耻于与人交往，产生压抑退缩而变得孤立、离群，同学之间关系较差，并时有违纪行为，注意力不集中，甚至影响学习。在集体生活和社交能力方面明显落后于正常儿童，存在自我封闭现象。
3、孩子的未来
身材的高矮不仅影响一个的升学、择业、参军等大事，更让人头痛的是妨碍配偶的选择。薪酬多少也与身高有关，英国伦敦一所大学所做的研究发现，在所有行业中，身材高的员工赚到的钱比身材矮的同事多1/4。
4、导致智力发育落后
矮小症还有一个不容忽视的危害，如果该矮小患者是因为体内甲状腺功能地下所致，那么，由于甲状腺激素对大脑发育有重要作用，故3岁前发生甲状腺功能低下可导致不可逆的智力发育落后。
小儿增高别错过关键时期
增高治疗应在青春期前进行
人身高的增长主要经过新生儿期、婴幼儿期、青春前期、青春期四个阶段，其中出生后29天至3岁的婴幼儿期和第二性征开始发育至完全成熟的青春期两个阶段尤为明显。
3岁至12岁的青春前期是生长比较缓慢的阶段，每年体重增加约2kg、身高增长5～7cm。此阶段如果身高每年增长少于4cm，则表示存在生长障碍，应及早到正规医院进行诊治。
第二性征刚开始发育或者之前的一两年为解决身高问题较理想的时间。女孩一般在8～13岁，平均为11岁;男孩稍晚两年左右。青春期的少年身高每年可增加 8～12cm，体重两年约增加8～11kg，这一现象被称为青春期猛长。青少年在性成熟后生长明显减慢，18～20岁时骨骺完全闭合，此时已经失去了最佳 的增高治疗机会。
身高的增长程度与骨龄有很大的关系。骨龄不依赖于年龄和生长速度的变化，是一个独立的生长指标，代表人生长的成熟程度。如果骨龄大于身高龄，不论孩子年龄有多小，都意味着骨骼的生长时间较短，预示着将来身材矮小。
乱用补药适得其反
体重反映了身体的营养状态，在一定的身高标准下，如果体重超过了标准体重，则意味着身体并不缺乏营养，即使补充营养也不会对身高有影响;如果体重低于标 准体重，则意味着缺乏营养，此时可通过补充营养来促进身高。但切忌盲目用药或用补品，以防误服类固醇激素。此类药物虽然短期内可使儿童身高有所增加，但由 于同时促进了骨骺闭合，会造成儿童最终身材矮小。
特殊营养素的缺乏会妨碍特定组织的生长。如缺锌会造成生长障碍，缺乏维生素A会使骨变短变厚，缺乏维生素C可导致骨细胞间质形成缺陷而变脆，缺乏维生素D则会造成骨矿化不足、骨软化。因此，要保证孩子得到足够的能量和营养素，饮食结构必须均衡。
增高治疗有办法
对于营养并不缺乏的儿童进行增高治疗主要通过激素调节来实现。激素调节包括胰岛素、甲状腺激素、性激素、糖皮质激素和生长因子的调节等。
胰岛素可直接通过胰岛素受体及受体后信息途径转导或者间接地对其他促生长调节物质发生作用来促进生长。甲状腺激素对骨和软骨均有作用，甲状腺激素缺乏时 骨成熟延缓，生长速度降低，导致身材矮小;而甲状腺激素过剩时则会造成骨转换及生长速度加快，促进骨成熟提前，也会导致最终身材矮小。生理剂量糖皮质激素 会促进生长激素急速合成，但长期超剂量使用糖皮质激素会抑制生长。
由于生长激素主要在晚上分泌，熟睡时生长激素的分泌量占全天分泌量的一半以上，因此孩子必须养成早睡的习惯。
身材矮小的儿童应首先到正规大医院诊治，明确是属于正常的矮身材儿童还是由于慢性疾病、生长激素缺乏或营养不良等原因所致。对于正常的矮身材儿童可通过适当增加运动来促进长高，跳绳、跳高等跳跃性运动都是不错的选择。
性早熟的孩子长大后个子不高
矮小症常见的病因是生长激素缺乏，性早熟，其他如家族性矮小、体质性青春期延迟、营养不良性生长障碍、先天性卵巢发育不全等。性早熟的患儿由于发育提前，初期可能身材较同龄儿高，但由于骨骺提前闭合最终身高往往达不到遗传身高，甚至导致身材矮小，女性低于1.50米，男性低于1.60米。
孩子怎样才算身材矮小？董主任介绍，最简单的方法是观察孩子在班级排队时是否总处于前几位。一般来说，前几位的孩子与最后的孩子身高要相距两个标准差。两个标准差是医学上认定矮个的初步诊断。另外还要注意孩子身高增长速度：婴幼儿期（3岁以下）生长速度小于7厘米/年，儿童期（3岁—青春期）生长速度小于4-5厘米/年，青春期生长速度小于5.5—6.5厘米/年，可明确为孩子生长发育迟缓。如果孩子有这种迹象，通过测身高、拍手骨龄片、测生长因子等，基本可判断孩子生长发育情况。
提醒青春期每年生长小于5.5厘米要注意性早熟对孩子的影响主要是身高和心理，身高关系孩子的升学、就业、婚姻等。而且由于性发育过早，智力发育不能同步，对孩子的身心健康危害较大，越来越受家庭和社会的关注。
但这并不意味着发现孩子身材矮小后，家长都采取了正确的态度。不少家长因自已孩子矮小，就不加选择地滥用各种“增高”药物，还有些家长期待孩子可能“晚长”，而一味盲目等待，一拖再拖，等到孩子求学、就业需要，发现身高不足时才来就诊，这时孩子的骨骺接近或已经闭合，生长潜力已非常有限，错过了最佳治疗时机。
矮小症常见的病因是生长激素缺乏，性早熟，其他如家族性矮小、体质性青春期延迟、营养不良性生长障碍、先天性卵巢发育不全等。性早熟的患儿由于发育提前，初期可能身材较同龄儿高，但由于骨骺提前闭合最终身高往往达不到遗传身高，甚至导致身材矮小，女性低于1.50米，男性低于1.60米。
患上矮小症的后果有哪些
1、内向及情绪不稳定
因为身材矮小，90%以上的患儿有自卑心理，缺乏自尊，其情绪易受内外环境的影响而产生变化。矮小儿童由于自卑的心理不愿与人交流，导致内心承受的压力无法宣泄、意愿无法表达，后产生自闭，进而发展为抑郁。
2、交往不良及社会退缩
学龄期患儿，由于矮小，怕遭同学讥笑而耻于与人交往，产生压抑退缩而变得孤立、离群，同学之间关系较差，并时有违纪行为，注意力不集中，甚至影响学习。在集体生活和社交能力方面明显落后于正常儿童，存在自我封闭现象。
3、孩子的未来
身材的高矮不仅影响一个的升学、择业、参军等大事，更让人头痛的是妨碍配偶的选择。薪酬多少也与身高有关，英国伦敦一所大学所做的研究发现，在所有行业中，身材高的员工赚到的钱比身材矮的同事多1/4。
如何让孩子长高
小当当快5岁了，活泼可爱，就是比起同龄孩子个子矮一截。妈妈很着急，后来到医院儿童生长发育门诊检查，才发现小当当是脑垂体发育不良。
经医生精心治疗不到一年，孩子就长高了8厘米。妈妈感叹：“幸亏及时去医院检查啊!”
据了解，目前我国由于生长发育迟缓造成的身材矮小者超过430万人，且每年还在以16.1万人的速度递增。深圳远东妇儿科医院儿童保健专家强调，身材矮小会导致孩子缺乏自信，出现社交障碍，对其心理发育造成不利影响。矮小症早期发现，是完全可以治愈的。3~12岁是儿童身高增长的"黄金时期"，也是帮助矮小症患者身高增长的最佳时机。
家长们可为孩子建立一份生长发育档案，就是每半年或一年记录一次孩子的身高、体重，或带孩子去医院体检评估一次。可参照以下3种方法判断孩子是否偏矮：
一、孩子始终比同班小朋友矮半个头;
二、长得慢，一条裤子可以穿两三年;
三、根据2～10岁儿童平均身高计算公式：年龄×5+80(厘米)，若发现孩子的身高低于平均身高5～10厘米，则属偏矮。
一旦发现孩子发育异常，应及时到正规医院做进一步诊断，不要相信子虚乌有的增高广告，若骨骺已经闭合，则无论用什么药、吃什么保健品，都不可能再长高了。妇儿科医院的专家还提醒，合理的饮食、适量的运动也是促进孩子长高的重要因素。
儿童身高有什么检查方法
儿童的身高受遗传因素和环境因素共同作用，其中环境因素包括睡眠、运动、营养，心理因素也属于环境因素。心理因素在一定程度上会影响到儿童的正常发育，心理压力大、长时间处于焦虑状态、很少有人关爱的儿童，体内生长激素分泌水平降低，便影响到了身体长高。身材矮小的儿童常伴有心理障碍，并且由于身材矮小产生自卑感、自信心不足而采取躲避、排斥的方法脱离群体，这种不良情绪也会影响儿童生长激素的正常分泌，更不利于身体长高。
可见，儿童发育期若长期处于社会心理剥夺状态，比如很少有人关爱、被人忽视虐待，均会影响到身体长高。心理压力大、睡眠不足导致的青少年身材矮小在重点学校、初中和高中以上学校表现更为明显。所以，在孩子长高的关键季节，家长和社会应该给孩子们更多的关爱，减轻课业负担，并保证儿童有足够的睡眠和运动。
如何预防提前绝经 增加营养
身材矮小、体重轻、营养不良的女性较身体健壮、营养充足的女性更早绝经，因此，适龄女性应该在饮食上对自己加以调养，荤素都要吃，各种营养都要均衡摄入，有条件的女性可适当进食花胶、燕窝等滋补之物。
如何判断孩子身高是否异常
常有家长为孩子个子矮犯愁。那么，孩子个儿矮首先要弄清原因，有()的孩子是疾病导致的身材矮小，如果不及时干预，可能错过最佳的诊断、治疗时机，导致孩子最终成为小矮个儿。那么，该如何判断孩子身高是否异常呢?
身材矮小是指身高低于同种族、同性别正常同龄儿平均身高两个标准左右。一般来说，儿童出生后第一年生长速度最快，身高可增长25厘米。从2岁到青春期前(女孩约11岁，男孩约13岁)为生长平稳期，每年身高可增长5到7厘米。进入青春期后头两年生长再次加快，男孩在整个青春期身高可增长25至28厘米，女孩身高可增长23至25厘米。家长应密切关注孩子身高变化，发现孩子的身高增长速度异常，最好尽早带孩子就医。
孩子个子矮原因很多，如生长激素缺乏或分泌不足(如果不及早治疗，孩子成年后的最终身高仅在1.3米左右)，甲状腺激素分泌不足、性早熟，特发性矮小，营养不良、宫内发育迟缓、骨骼发育异常、慢性肾功能不全等，都可能导致儿童身材矮小。
由于原因不同，专家提醒家长，孩子身材矮小时一是不要盲目等待，二是不能盲目尝试各类保健增高品。市面上有的保健增高产品成分不明，不但不能改善孩子身高，反而会促进骨龄成熟，最终耽误了孩子治疗的时机。所以一定要带孩子到正规医院进行咨询与治疗。目前通过生长激素替代治疗、适当的甲状腺素补充、合理的饮食、锻炼、充足的睡眠等，是可以改变孩子的矮身材的。需要注意的是，生长激素的治疗越早效果越好，因此家长要注意观察孩子的身高状况。
孩子矮小可能是疾病所致
孩子矮小可能是疾病所致
身材矮小的定义是指身高低于同年龄、同性别、同种族第三百分位或两个标准差。
医院儿科专家表示，还有一个公式适用于2～12岁的儿童计算平均身高：年龄×7+75(厘米)。若发现孩子的身高低于平均身高5～10厘米，则属偏矮。
如果在孩子成长过程中，发现孩子的身高明显低于同龄人的身高，家长应该注意了，因为孩子不长高有可能是某种疾病所导致。
除遗传、营养状况、家庭环境等因素外，导致身材矮小的后天因素也有很多种，如生长激素缺乏症(GHD)、特发性矮小症(ISS)、性早熟、先天性卵巢发育不全综合征、甲状腺功能减低(CH)等。
GHD是儿童矮小症常见病因之一。生长激素是一种肽类激素，由大脑中的垂体合成、储存和分泌的，可促进人的发育和增殖，促进孩子健康成长。
GHD则是由多种原因造成的，如下丘脑促生长激素释放激素的分泌缺失、垂体本身的病变、中枢神经系统的感染以及社会、心理因素等导致生长激素的缺乏，并最终导致儿童身材矮小。
现在由于社会不断进步，孩子接触社会的方式、方法越来越多，另外环境污染对孩子身心健康的影响，如误食激素食物等，都会导致孩子出现早熟现象。性早熟是儿科内分泌系统的常见发育异常，指女童在8岁前，男童在9岁前呈现第二性征发育的异常性疾病。
专家说，由于这类儿童生长发育要早于同龄儿童，骨龄偏大，骨骺也会提前闭合，所以会影响孩子的终身高。
导致儿童矮小的病因还有很多，但病因再多，都是可以通过科学方法治疗的。专家提醒，不要乱投医，更不要盲目服用一些保健品或使用增高器械，可能适得其反。
儿童期易缺乏哪些营养素
1、铁：铁缺乏轻者可引起注意力不集中、学习成绩下降;重者会使儿童发生缺铁性贫血。
2、钙：儿童缺钙的早期症状有：盗汗、夜惊、出牙和换牙延迟、牙质发育不良、抗龋齿能力下降。如果体内的钙得不到及时的补充，则会进一步出现厌食、便秘、烦躁不安、肌肉抽搐等症状。
3、锌：锌缺乏较常见的表现有：生长发育落后、身材矮小、体重不增;抵抗力差、反复感冒或腹泻;复发性口腔溃疡等。
4、维生素C和胡萝卜素：缺乏维生素C和胡萝卜素的孩子表现为牙龈易出血，身体皮肤出现淤斑，易患感冒。
怎么预防孩子身高矮小方法
身高三成依赖后天因素
儿童身材矮小、性早熟或发育提前、超重肥胖都属于生长发育障碍。据专家介绍，在首儿所，每年矮小门诊和肥胖门诊的接诊量一共有3000人～4000人，其中矮小门诊的病人占多数。“来就诊的孩子中，大多数属于身材偏矮，只有极少部分是病理原因的生长发育异常，为极度矮小。”专家说，个头儿70%来自遗传，其他就靠后天的营养和环境。
孩子不长个的原因有很多。常见的身材矮小原因包括家族性矮身材、体质性发育延迟、生长激素缺乏症、先天性卵巢功能发育不全、甲状腺功能低下症、宫内发育迟缓、软骨发育不全等。孩子个头儿矮的原因除了父母遗传外，与孩子后天的环境和营养关系密切。分析孩子个头儿不高的外在原因，专家认为主要是营养过剩、睡眠不足和环境污染。
从就诊的矮小儿童来看，很多孩子钟情于洋快餐、汽水等食品，这在一定程度上导致孩子发育期提前，尤其是容易出现性早熟，同时过早地促进骨骼发育，导致骨骼在生长发育期之前提早闭合，不再生长。另外，很多孩子的课业压力较大，平时睡眠不足，也对身高有重要影响。
对学龄儿童要定期监测
一个人从出生到成年要经过几个不同的年龄阶段，每个阶段各有其不同的生长发育特点。专家指出，只有对儿童的正常生长发育过程有充分的认识，掌握正确的评价方法，才能及时发现生长异常，找出其营养、所在环境和生活方式有何缺点而予以纠正;或检查有无隐匿的疾病而予以治疗。家长应学会识别生长发育中出现的问题，帮助儿童及时得到正确、合理的指导和治疗。