怎样正确引导孩子的安全意识

怎样正确引导孩子的安全意识

人的行为70% 以上都是习惯行为。我们要想让孩子养成良好的安全习惯，必须要让其认识到养成好的安全习惯是非常重要的，还要引导其心灵深处对产生好习惯的渴望。下面来给大家介绍怎样引导孩子的安全意识。

1.记住一些重要信息。孩子要尽可能早地记住自己的姓名、家庭住址、父母的全名及联系电话和工作单位、紧急求救电话号码，以备孩子不小心走散或遇到危险时呼救或及时与父母取得联络。

2.不玩火、水、电。要从小就告诫孩子：

远离火柴和打火机一类易燃引火物，不可开启煤气开关，更不能用手去摸明火;玩鞭炮和焰火时要特别小心;

大人不知情时，不要扭动自来水开关，切不可自己进浴室随意开启热水龙头，甚至在浴室里推、拉、打、跳;

在湖、河边上玩耍，要在安全地带，决不要乱跑乱蹦，以免失足误入水中;

不能去触摸正在运转的电风扇等电器产品，更不可用湿手去摸电器的开关、插头;千万不要将手指、别针、回形针等放进插座，以免触电。

3.远离尖锐危险品。告诉孩子，不要把铅笔、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖锐的东西拿在手里或含在嘴里到处跑;也不能随便拿刀、剪或其他尖锐器物当作玩具，这样不但容易伤了自己还可能会扎伤他人。当然，孩子大点后，必须教会他正确使用刀、剪等用具。

4.防止异物入体。不随便把东西如小石头、花生粒、瓜子、小纸团等放入口腔、鼻、耳，以免发生意外;不可拿清洁用品或杀虫剂喷着玩;不可随便捡食地上或桌上的东西;不要用塑料袋或棉被蒙头、把绳子绕在脖子上或躲在柜子、箱子里，以避免窒息之险。

5.避免运动受伤。教育孩子，不做危险性游戏，在运动或游戏时注意规则，按顺序进行，避免碰撞或因抢夺玩具受伤或受到破损玩具的伤害;教育孩子，尽量不要攀缘登高或从高处随便跳下;不拿超过自己承受力的东西;更不可在阳台、窗边及楼梯口嬉戏，避免发生坠楼和滚下楼梯。

6.交通出行要注意安全。从小就要教育孩子遵守交通规则，不在马路上停留和玩耍，过马路要走人行横道;给孩子讲解一些交通标志和交通指示灯的意义。野外旅行散步时，教育孩子不得随便采摘花果，抓捕昆虫;更不能将野外的花果等物放入口内，避免中毒等意外事故发生。

7. 提高警惕，保护自己。告诉孩子，单独在家时，如有陌生人来访，不要私自开门，不经大人同意，不能吃陌生人给的食物，不接受他人的诱惑，以免被骗。

儿童受伤种类一般有：骨折、挫折伤、擦伤、扭伤等，事故发生地点最频繁的就是户外活动场地、游戏设施等处，例如滑梯、秋千、攀登架等。

学龄前儿童教育方法

学龄前儿童教育方法1：培养性格

人的一生总会碰到挫折和失败。家长应注意培养孩子坚韧的性格。正确引导孩子对待挫折与失败，培养孩子的自信心，适当地给孩子鼓励与赞扬，让孩子的心里充满阳光。

学龄前儿童教育方法2：培养兴趣

培养孩子广泛的兴趣，注意孩子的爱好。不要以为玩乐就不能学习，落后于其他的孩子。为孩子提供各种兴趣的选择，并给予孩子必要的引导，孩子的业余爱好广泛，接触的东西多了，自然就能够学到很多书上都学不到的东西。

学龄前儿童教育方法3：减轻压力

家长的不要给孩子过大的压力，让孩子的身心承受超负荷的压力，最终导致可能会导致孩子有心理障碍甚至疾病。家长们可以采取适合自己孩子的学习方法，慢慢进行引导，孩子的教育急不来的。

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学龄前儿童教育方法4：耐心教育

家长们要正视孩子的错误，不要用打骂的方式教育孩子，这样只会让孩子怕你，而没有真正的认识到自己错误的原因，在孩子犯错时，家长应该悉心教导，引导孩子朝正确的方向去面对错误，改正错误。

幼儿园安全教育的重要性

幼儿园的根本是安全，只有在安全的基础上，才能谈得到教育，谈到多种模式，只有安全，孩子们才能开心地在幼儿园成长。幼儿园应十分注重对幼儿的安全自我保护教育，因为幼儿园的幼儿年龄较小，自我保护意识淡薄，极易发生意外伤害。如何减少意外伤害的发生，提高幼儿的生存质量，已越来越成为家庭、幼儿园乃至整个社会的关注的问题。因此，让幼儿学会自我保护必不可少，因为看护、爱护不如自护，培养幼儿的自我保护能力就显得尤为重要。

在幼儿园里，保护幼儿的生命和促进幼儿的健康应放在工作的首位，那么我们通过什么方式来帮助幼儿掌握安全知识呢?首先全体教职工有高度的安全意识及丰富的安全知识，时刻关注幼儿的安全，不可大意，其次可以充分利用家长开放日、专题活动、宣传讲座等形式为幼儿及家长进行生动的自我保护知识。教师也可以在健康教育课上用形象的语言耐心地向孩子们讲解了遇到鼻子出血怎么办、摔倒后要注意什么、日常生活中要注意什么等等具体的问题，同时用动作引导孩子究竟该怎么做，使他们真正理解了自我保护的方法，提高幼儿的自我保护意识。其次，可以通过家园配合，形成教育合力，向家长介绍一些“安全”、“自救”的知识，介绍培养幼儿自我保护能力对幼儿健康成长的重要意义，提高家长培养幼儿自我保护能力的意识，共同提高幼儿的安全意识。

总之，通过多种途经方式让幼儿掌握有关安全知识，对幼儿提高自我保护能力是十分重要的，它关系到每个幼儿的安全和健康成长，关系到每个家庭的幸福平安。因此，幼儿第一，教师责任重于泰山。我们要本着“宁可有备无患，不可无备有患”的原则，提高自己的责任心，细心开展每一个活动，教给幼儿多方面的安全知识，避免幼儿危险和意外的发生，真正做到让每个幼儿健康、快乐地成长。

如何满足孩子的探索欲

一、错误成因

孩子爱破坏一个原因是因为孩子还小，对各种事物的好奇心很强，还有其他原因，具体分析如下：

1、觉得好玩。就像是，把墙上挂的日历撕下来叠飞机;家里的植物上的叶子一片一片掰下来;用刀、笔在墙上、桌上按照自己的想法乱画;把娃娃身上漂亮的裙子给脱了之类的。

2、经验不足。3岁宝宝其实心里想的是帮爸爸妈妈做一些事情，可是因为还小，经验不足，一些时候都是帮了倒忙。就像是吃饭前帮妈妈拿碗筷，但是没拿稳，然后碗就掉在地上碎了。孩子其实是想帮助爸爸妈妈的，出发点是好的，可是因为经验不足或能力有限，所以爸爸妈妈们反而觉得孩子是在帮倒忙。

3、模仿的结果。3岁孩子模仿能力特别强，此时，爸爸妈妈做什么，他就模仿做什么，就像，自己的小玩具坏掉了，他看到爸爸拆开了，所以要是遇到玩具又坏了，他会模仿他将收音机拆开，可是往往都是把玩具拆了以后结果再也装不起来了。

二、解决方案

发现孩子爱拆东西，大部分的爸爸妈妈会打骂孩子，但是最好的方法是引导孩子：

1、当爸爸妈妈看到孩子拆玩具时，最好是和孩子一起拆玩具，拆完后，告诉孩子机器中有哪些零件，怎么样搭配在一起玩具才会动，然后，手把手教导孩子把拆开的玩具恢复原样。这如此一来可以让孩子在“破坏”——探究——复原的过程中，觉得自己获得了知识。

2、爸爸妈妈在给孩子买玩具时，拼插、组合玩具是比较好的。原因在于这种玩具比较容易拆装，这样子孩子就能积极探索了，可以让孩子体会创造的快乐，又能培养其动手能力。

3、教给孩子一些安全常识，就像是，明确告诉孩子，电器、药品不要乱动。如此一来就可以正确引导孩子的好奇心，也能够让孩子树立安全意识。

青春期有什么心理误区 误区三：恋爱心理不成熟

随着身体心理和生理的发育成熟，少年逐渐产生了对异性的爱慕，求偶心理开始萌发。但是由于对爱情不了解，生活阅历等有限，往往会显得幼稚不成熟，跃跃欲试，出现早恋，多角恋等不良现象。

克服方法：如若发现孩子早恋，家长要正确引导，不宜给孩子太多心理压力，在青春期教育孩子明白责任的重要性，让孩子意识到谈恋爱不仅仅是互相喜欢这么简单，让孩子自己意识到早恋带来的不利影响。

如何让孩子爱上幼儿园

过完年，雯雯就要准备入托了，为了找到满意的幼儿园我们也是煞费苦心，后经人介绍，实地考察我们终于选择了21世纪幼儿园，雯雯也成为了贝贝3班的一员，刚开始，我们很担心孩子能否适应新环境，但老师无微不至的关照，不仅打消了我们的顾虑和担忧，更是让我感到欣慰和感动。孩子也很快融入了集体，适应了园中的生活，对此我们家长感到万分的感谢。

我们的最大困难就是晚上不能按时接孩子，为了让孩子有一个适应晚接的过程成，班主任单老师在开始的几天里下班后没有送她到晚接班，而是亲自在班里照顾她，直到我来幼儿园接雯雯。何老师看到雯雯没有熟悉晚接班新老师，很多次陪雯雯一起在晚接班，知道我来接雯雯。我们看在眼里，感激在心里，感谢老师对孩子的理解和悉心的照顾，因为有了他们正确的方法和对孩子无私的爱心，才使雯雯很快适应了入园期，并且能每天高高兴兴的去晚接班了……

雯雯入园后，生活上还不能自理，有时玩的太投入，有时睡觉太熟，也有时因为反叛期，都会有意无意的忘记小便，尿湿裤子，张老师总是帮着把裤子洗好晾干，给孩子及时换上干净舒适的裤子。我经常很不好意思地和老师说：“我在家也经常给他叮咛，不要尿裤子的事情，可是他总是答应的好。因此我们很着急”!张老师很和蔼可亲的说：“没事，慢慢来，会好的。”话虽很简单，可是老师付出了多大的经历和耐心阿!

雯雯一个月前插到贝贝3班的，之前小朋友在幼儿园中学习过的，安全意识，英语等等他都接触较少，我刚开始应此忐忑不安，担心孩子小如果很多事情跟不上会打击他做事情跟不上会打击她做事的自信心。后来我发现我的担心是多余的，有老师们的正确引导，雯雯很快就有了各方面的进步。

安全意识提高了：雯雯好动，对空间感有很大兴趣，喜欢爬高下低的。有一次爬到窗台上站在上面玩，多危险啊!还好单老师及时发现，正确引导，使孩子有了初步的安全意识。

有了学英语兴趣：这一个月来我们非常心喜的发现他对英语有了兴趣。常常问我，手怎么说?鼻子怎么说?……而且已经能够熟练的说出一些动物，水果，颜色了。兴趣学习任何事物的关键，因为有了兴趣才会有日后不断的进步，我们感谢贝贝3班英文老师、单老师、何老师，晋老师，张老师，给了孩子日常的英文游戏，英语儿歌。让孩子在游戏中对英语产生兴趣和爱好。

还在这一个月里，雯雯有了很多变化，知道开始多问为什么;体会到了分享的乐趣，懂得犯错误后说：“以后我不这样了，你别生气了。”并且有了最初的幽默——“我周末不去幼儿园了，你开心了吧!”……

孩子的这一切进步都和贝贝3班分不开的，我们感谢21世纪实验幼儿园!感谢贝贝3班全体老师和晚接班的老师!是你们智慧，辛勤，平凡，耐心的工作，让孩子在快乐中获取，在进步中成长!雯雯常说：“我爱贝贝3班”!是的，我们也支持贝贝3班，贝贝3班因为有老师的爱和正确的教导方法，有我们家长的爱和支持，还有一群爱你们的小主人，而健康!而精彩!

怎样治小儿口吃呢

心理治疗方法家长要为小儿口吃的孩子创造一个愉快安定的环境，消除其思想负担，以减轻小儿口吃症状;当孩子有小儿口吃时，不要模仿、嘲笑孩子，不要使周围的人过分注意孩子说话的缺陷，不能表现出急躁情绪或粗暴地中断孩子讲话，父母应多给予安慰和鼓励;指导孩子说话时放慢速度，降低音量，从容不迫地讲，引导孩子树立克服小儿口吃的自信心。

帮助儿童进行语言矫正训练，可采取让孩子减慢说话的速度，这样既可减少小儿口吃的发生，又可使人听得清楚。当孩子不再口吃时，再慢慢提高其说话速度;让孩子说话时降低音量，因为轻声地说话能有效地防止小儿口吃;对于每句话的第一个字要诱导孩子缓慢地、轻轻地发出音来，然后向第二个字轻轻地滑动;在日常生活中要利用一切机会与小儿口吃的孩子进行交谈和练习，不要间断或半途而废等。

小儿口吃治疗有其时间性，最佳治疗期应在6岁之前。一旦孩子持续出现三个月的口吃，那么家长就要警惕，及早带孩子就医。医生根据不同病因采取对症治疗，对于严重的心理紧张，说话时冒汗并且小儿口吃的患儿，可以给孩子服用一些安定类、抗焦虑类，以及抗抑郁类等药物配合治疗。还要注意增强孩子的自信心，对孩子进行行为训练，在孩子出现小儿口吃时，不要打断，而应该及时正确引导。

如何教育青春期孩子



青春期是孩子成长的关键时期，迈入青春期的孩子会出现叛逆、对异性的好奇心加重等心理，这一时期的孩子如果教育不当或对孩子的一生造成影响，因此对青春期孩子的教育刻不容缓。

父母要正确的和孩子沟通，这个时期的孩子大都不愿意和父母沟通交流，认为父母很罗嗦，总是管闲事，作为父母虽然你的心意是好的，但是你可能会方法不对，让你的孩子不能够接受，所以说，你要先了解孩子的心理，然后在对症下药，必要的时候你还可以找你孩子的朋友了解情况，以便可以更好的和孩子交流。

父母要注意树立孩子的价值观，青春期的孩子会有一段迷茫期，在这段时期孩子会有一种茫然而恐惧的心理，因为他们意识到他们与以前不同了，马上就要成年了，既有对未来的迷茫又有对未来的恐惧，这时一种很复杂的心理，这里就需要父母来合理的引导孩子，为孩子解惑，让孩子树立自己的价值观，快速走出自己的青春迷茫期。

父母要对孩子付出更多的关爱，其实在这一时期，孩子的内心之中更需要父母的关怀，当他们有什么事的时候更多的会想到父母，特别是在生病或他感觉迷茫无助孤独的时候，虽然孩子并不想和父母多沟通，多和父母说话，这都是因为他感到父母唠唠叨叨的很心烦，因此作为父母要适可而止，事情不要说了一遍又一遍，这样就会好很多。

父母要和孩子平等交往，孩子长大了，有自己的想法了，作为父母不能在想孩子小时候那样事事给孩子拿主意，要更多地听听孩子的建议，对于你认为不对的你可以给孩子提提意见，帮助他改正，态度要和蔼，千万不能够强制性的让孩子安照你的想法来做事，那只会让孩子和你越来越远。

父母要引导孩子正确的性意识，这一时期孩子渐渐发育成熟，男女差异越来越大，就会使孩子对异性产生强烈的好奇心，作为父母要交给孩子正确的青春期知识，这种事不能赌，越赌就会越容易出事，正确的教育是必要的。

父母要尊重孩子的隐私，孩子进入青春期，对于一些不想和别人说的事情就会写在日记里面，父母不要去随便乱翻，你可能一次没有被孩子发现，两次没有被发现，但你总有被发现的时候，这时你的偷看就会使你们和孩子的关系出现裂痕，孩子就会认为你不尊重他，直接导致家庭大战的爆发。

父母要教育孩子远离诱惑，青春期孩子会接触到更多的不良诱惑，如上网打游戏，吸烟喝酒等这些不良的习惯，父母要正确引导孩子远离这些诱惑，养成一个好的习惯。

8父母要正确看待孩子和异性的交往，看待孩子和异性交谈或玩耍，父母不要一概认为是孩子早恋了，你要是按照早恋来和孩子交谈，在哪里一通教育，就有可能将本纯洁的同学友谊给渐变成早恋，因为青春期孩子都有逆反心理，我明明没有早恋你偏说我早恋，那我就早恋给你看，那这样父母就哭去吧。