怎样把宝宝培养得健康又优秀
怎样把宝宝培养得健康又优秀
方法1:科学的胎教
怀孕时,孕妈咪情绪起伏大,心情如果长期焦虑、低落、紧张就会产生压力荷尔蒙,这对胎儿脑部发育是非常不利的。所以,孕期关键的胎教方法就是心情胎教,孕妈咪要保持心情愉快,并且在第一次感觉到胎动时就和宝宝进行互动,给宝宝听一些舒缓的音乐等,这些都能有效刺激宝宝大脑神经细胞发育和各器官功能发育哦。
方法2:科学喂养
母乳是宝宝最自然最营养的口粮,所有请妈妈们尽量坚持母乳喂养,至少要6个月的纯母乳喂养。当宝宝开始添加辅食后,给宝宝全面、合理、均衡的饮食营养,有足够的蛋白质提供给大脑,有足够的脂类让脑细胞良好生长,尤其是不饱和脂肪酸对增加大脑活力、提高学习能力,促进婴幼儿大脑发育作用非常明显哦。此外,妈妈们也不可忽视微量元素对宝宝大脑发育的影响。
方法3:重点抓宝宝爬行训练
7、8个月大的宝宝已经能爬行了,妈妈们千万别害怕地板脏或什么的而不让宝宝爬行,或者直接就想让宝宝学走了。要知道爬行对开发婴幼儿智力潜能是非常重要的一个环节。爬行可以改善宝宝肢体运动的协调性,为站立和行走打下基础,另,宝宝学会爬行后接触的范围和视野都扩大了,也能刺激手、眼、脚、耳、皮肤等感官,使其与大脑神经纤维联系,能避免宝宝出现“感觉统合失调”的问题。再者,爬行也能增加宝宝和大人之间的沟通交流,在爬行取物时,宝宝的敏感性和精确性迅速提高,学会根据动作结果反馈不断修正自己的爬行方向,促进大脑皮层发育。
爬行对宝宝好处多多,从宝宝6个月时,妈妈就应该有意识的引导宝宝爬行,比如在宝宝面前放一个玩具吸引宝宝向前爬的意识,宝宝不会爬的话,家长可以用手顶住宝宝的脚,让宝宝的脚用力瞪时有一个推力,经过不断的练习,宝宝能找到正确爬行的感觉,很快学会爬行。
方法4:刺激宝宝语言发育,培养阅读能力
一个人思维的清晰地由语言的清晰度反映,因此,家长要和多宝宝说说话,尽早带宝宝进入阅读和背诵阶段,这个方法从宝宝一出生就可以开始实施,哪怕宝宝还听不懂大人讲什么。等宝宝1、2岁时就尝试帮助宝宝建立语言和文字之间的联系,让宝宝尽早认字,进入阅读阶段。不过,想要宝宝爱上阅读,必须让他觉得阅读是一件很有趣的事情,以多图画、少文字的幼儿读物为主。
方法5:培养宝宝创造能力
给宝宝选购的玩具最好是需要动手品搭类的,这样有助于培养宝宝的创造力和想象力,比如积木。让宝宝用积木搭出自己想要的东西比开着电动汽车对大脑发育更有刺激促进效果。此外,自由涂鸦也是不错的选择,让宝宝在玩乐中体会到画画和色彩的乐趣,爸爸妈妈也不用去评价宝宝画得好不好。
方法6:为宝宝创造良好的成长环境
胎儿时期,宝宝已经能感受到妈妈的喜怒哀乐了,等宝宝出生后也能感受到爸爸妈妈之间的关系,对自己的态度,宝宝如果长期压抑,也会出现相应的生理反应,比如心跳加速、血压升高等等,这样环境下成长的孩子将来的学习成绩也会很糟糕。所以,为宝宝营造一个和谐温暖的家庭环境是父母不可推卸的责任。
智能开发要讲究章法
三岁之前学做人 三岁之后学做事
针对现在社会上很流行的一种说法??“3岁以前是一生中智力发展的关键时期”,金星明指出,父母更应该记住的是??“3岁以前是形成人生基本能力的重要时期”。3岁以前学做人,父母应该帮宝宝学做一个会吃、会睡、会走、会说的独立人,学做一个适应环境的社会人,让宝宝有更多的机会主动探索环境,而不是强迫宝宝学这学那,让他们失去天真与烂漫。
3~6岁是人的一生中接受教育的黄金时期。中国优生优育协会少儿教育委员会副主任、武汉大学儿童发展研究中心主任杨健指出,这段时期的教育必须围绕四个基本学习目标??学会认知,学会做事,学会共同生活,学会生存设计。因此,在这个阶段,家长不应该把重点放在对孩子技能、技巧的特色培训上,不要过早“定向”,而是应该充分发掘儿童各方面潜能,引导儿童去学习。
智能开发不能以牺牲健康为代价
在调查中,有家长说到,让患有哮喘的4岁孩子学游泳,因为听说游泳能对改善哮喘有帮助,但是没学几次孩子就感冒,反而引发了哮喘。还有家长说到,为了赶上早教中心下午三点的课,3岁的孩子每到上课这天就睡不成午觉。这样的例子在现代社会中很常见。
复旦大学附属儿科医院儿童保健康复科主任、营养室主任徐秀认为,身体健康才能聪明,心理健康才有智慧,智能开发不能以牺牲健康为代价。如果只重视智能开发,忽视体能和良好情绪的培养,将会导致孩子出现躯体和心理上的问题。
三餐均衡营养比保健品更益智
谈到益智保健品,徐秀认为,除非孩子的每日膳食中缺少某种营养素,才应该给予额外补充。她指出,儿童健脑的最好营养,来自于日常的健康食品。现在有些家长天天只惦记着给孩子补钙、铁、锌、脑黄金、DHA……却忽视孩子一日三餐的均衡营养,忽略了最基本的蛋白质、脂肪和碳水化合物的摄入,实际上是本末倒置了。徐秀还特别指出,在均衡营养的条件下,聪明的大脑是靠动脑筋动出来的!
7种惩罚方法培育优秀宝宝
1、事先把合理的惩罚后果告诉孩子
每次6岁的依依和她的朋友楠楠一起玩之前,依依的妈妈都会告诉她,如果她们两个有一个人哭闹耍赖,或者两人发生争执,就不能再一起玩了。周末带依依去公园,她的妈妈也会事先告诉她,如果在娱乐场她跑到离父母太远的地方,就必须离开游乐场。这种方式对依依来说非常有效,每次她都会按照妈妈的规定去做。她的妈妈认为这是因为依依知道妈妈肯定会说到做到。
理论上讲,对于孩子的不良行为给予一定的处罚,能够使孩子明白行为和后果的关系,同时也可以教会他什么是责任--承担这个后果就是他的责任。如果父母决定使用这种处罚方式,那么最好事先向孩子解释清楚后果将是什么,给孩子一个明确的警告。
然而,有时我们对孩子的行为并不能先知先觉,那该怎么办呢?合理的反应是,看到孩子有了不好的行为,父母就必须针对这个行为想出一个适度的处罚结果,然后马上执行,决不能缓行。比如说,你带儿子去超市买东西,他总是在货架的过道跑来跑去。此时错误的做法是,对他说:“下一次买东西你必须坐在购物车里了!”,正确的做法是,马上就把他抱进购物车里,告诉他这一次就必须坐在里面了。
2、失去某些特别待遇
3岁的乐乐非常喜欢看书,他的妈妈说,如果午睡前或者晚上睡觉前把故事书拿走,这就是对他最大的惩罚了。他妈妈的经验是:每天晚上睡觉时间一到,她就把乐乐喜欢看和想让妈妈讲的那几本书堆放在一起,告诉乐乐:“如果你按时刷完牙,洗漱完毕,按时上床,那你就可以看这些书。”如果乐乐一次不合作,他的妈妈就拿走一本书。
你的孩子是否也有他最喜欢的一些特别待遇呢?比如看哪一个动画片,玩某个玩具,或者想晚上9点上床睡觉而不是8点半?如果有,一旦你的孩子有了不好的行为,你也可以剥夺这个特权。但是,父母一定要慎重,不要一次剥夺太多,时间过长。
对于那些6岁以下的孩子,使用这种处罚方式仅限于1天,而不是一个星期,甚至更长时间。1天的处罚是让孩子每天都约束自己,知道该如何选择,是选择和同伴打架呢,还是选择和睦相处。处罚时间不宜过长的另一个原因是,通常父母在几天过后就心慈手软了,这就会危害到处罚方式的有效性了。
3、事不过三
如果想让孩子事先认识到一个重大的必须承担的后果,比如得不到他最喜欢的玩具,失去他的最爱,那么“事不过三”处罚方式的效果就会更好。每次孩子调皮捣蛋了,不必说教,只要告诉他:“我们都不该打人。这是第一次!”,然后明确警告孩子重大的后果是什么。当他下一次又打人的时候,就告诉他:“这是第二次!”,第三次打人的时候,告诉他:“这是第三次!”,然后马上实施预先警告的那个处罚。
也有人尝试过对于3到6岁的孩子有效方式是:在一张纸上画3个笑脸,然后把它贴在墙上显眼的地方或者其他孩子能够经常看见的地方。当孩子有了一次不好的行为,就在一个笑脸上画个‘X’,并且在下面写明他的不良行为是什么。如果所有的笑脸上都画了叉,那么孩子就会失去他的一个最爱。一些父母尝试这种做法后,惊奇地发现在笑脸上画叉,对孩子来说效果太强大了。
4、对于好的行为有所奖励
宁宁的妈妈一直对3岁的宁宁使用奖励的方法,而且每次都有成效。每天早上,宁宁的妈妈都会提醒宁宁,在家里玩最重要的规矩就是:一不能打小猫,二不能在沙发上乱蹦乱跳。如果宁宁一天都没有违反这个规矩,那么他就得到一个奖励:多看一个动画片,或者今天多讲一个故事。对于某些孩子来说,如果父母使他有一种不能得到奖励的压力,他就能够约束一下自己的行为了。
另外,也有的父母把奖励方法和画3个笑脸的方法结合起来了:他们先把一些奖励品放在盒子里,如果一天下来三个笑脸全都被画了叉,就拿走一个奖励品。目的是让孩子有一种渴望,期望自己一天的行为使所有奖励品都完整无缺。总而言之,无论父母选择哪种奖励方法,都必须确保奖励的物品适宜孩子的年龄,而且能够足够吸引孩子从而约束自己的行为。最重要的一点是,在给孩子奖品的时候,不要忘记表扬他的好的行为。
5、对于不好的行为开罚单
如果孩子的年龄足以使他明白好的行为会有奖励的含义,那么他也就会懂得自己要为不好的行为支付罚金。通常5岁以上的孩子就可以接受金钱的奖惩方法了。孩子们非常渴望能够用自己的钱去买玩具,所以这种方法也很有效果。
父母可以张贴一张表格,说明各种不良行为的罚金各有多少。比如,不收拾玩具罚金为一枚一角硬币,和同伴打架罚金为两枚一角硬币。如果孩子打架了,或者说脏话了,就让他上缴罚金,放在一个预先准备的罚金储存罐里。
6、追加一些家务活
有的孩子会为了躲避他不喜欢的家务活,就选择服从于父母的规矩,表现得很合作。6岁的小青就属于这一类的孩子。每次他一有不好的行为,他的妈妈就会要求他:“过来,把垃圾袋套在垃圾桶上。”或者让他负责拿簸箕,一起扫地。
当然,给孩子加的家务活要与他造成的后果相联系比较好,别让孩子认为家务本身是一种惩罚。也可以让孩子做一些他以前没有做过的家务,当作对他不良行为的一种惩罚。例如事先准备好一列家务清单,罗列出3~4个孩子最不喜欢的家务活--扫地或者把玩具分类收拾好等等,那么孩子就能预先知道自己的不良行为将会招致哪种后果。
7、引导孩子把注意力转换到其他事情上
有时候,父母把孩子带走,离开当时的处境,反而能够使他冷静下来,认识到自己的错误。一旦孩子犯错,有些父母就喜欢针对问题喋喋不休地说教。与其这样,还不如带他出去走走,换个环境。走一段时间过后,再告诉他:“我很爱你,但是我决不允许你打人。”
培养健康宝宝从单独睡觉开始
宝宝是单独睡好还是和爸爸妈妈一起睡更好呢? 专家告诉你,宝宝还是自己单独睡更好!
1.有利于宝贝的身体健康
如果宝贝与父母同睡,特别是夹在大人中间,虽然照顾上方便一些,但会给宝贝的健康带来一些损害。睡在大人中间的宝贝,身边堆满大人的厚重衣被,不小心就会压住宝贝;
大人睡眠时呼出的二氧化碳会整夜弥漫在宝贝周围,使宝贝得不到新鲜的空气,出现睡眠不安、做噩梦及夜里啼哭的现象;如果与大人一个被窝,大人身上的病菌容易传染给宝贝;有时父母翻身或动弹时还会惊醒宝贝,影响睡眠质量。因此,让宝贝独自睡觉有利于他们的健康。 2.有利于从小培养内心独立
内心能否独立是婴幼儿能否正确认识自我的一项重要指标。研究表明,孩子的独立是从形式到内容的,所谓形式是看得见摸得着的孩子行为方式,而内容则是孩子的内心。让孩子适龄与父母分床,有助于独立意识和自理能力的培养,并可促进心理成熟。
宝贝在自己一个人待着或在没有大人协助时能够做很多事,如自己跟自己玩耍,和自己说话等等,可以防止长大后对父母过度依赖,并在日后感到孤独寂寞时,儿时的独处经历会帮助他们很快适应周围环境。
2.有利于促进夫妇关系
家里增添了宝贝,家庭生活的重心就都转移到了宝贝身上,好多都是围绕着宝贝的。由此,夫妻之间沟通、交流及相互关心比起以前少了许多。经常是妈咪一到晚上,就要哄宝贝入睡,遇到难缠的宝贝还要哄好长时间。待宝贝入睡后夫妇都已困倦不已,长期下去势必会影响感情。
3.避免形成恋父或恋母情结
宝贝到了3岁左右已经能分清自己是男孩还是女孩了,他们有了最初的性别意识,心理处于一个重要发育阶段。如果长时间不和父母分床睡觉,有可能滋生恋母或恋父情结,导致宝贝日后缺乏自爱、自律,甚至形成性识别障碍。
如何培养健康的宝宝
1,怀孕时要保持愉快心情,好心情是最好的胎教。营养要均衡,不挑食,适当运动(散步即可,前三月以静为主)。很多文章会提到孕妇不能吃什么,忌口很多,但只要准妈妈不过量食用,吃一两口是没关系的,不要过份担忧。
2,按时体检。虽然体检下来感觉是白花钱,但這才表示一切都好。医生可能会开一些营养保健品,准妈妈可以按自己的实际情况斟酌是否补充。
3,母乳喂养。母乳对宝宝太重要了,增强宝宝提抗力,营养全面不发胖,也会减少宝宝生病几率。邻居妈妈生完宝宝后就开始减肥,母乳越来越少,产后一个月妈妈和宝宝就全部贫血了,后来又开始催奶但已经没用了,刚几个月的宝宝已经住了两次院。
4,穿衣适量。衣服只要穿得差不多,宝宝后颈温热即可。
5,培养婴儿健康作息。前几个月宝宝以睡眠为主,家人尽量为宝宝创造安静的睡眠环境。观察宝宝的作息规律,按规律喂养,睡眠。有很多家长因为宝宝出生太兴奋,常常抱着宝宝不放手,后来就放不下来了。麦妈周围甚至有一天恨不得一整天都抱着孩子在家或在外面闲逛的。
6,满足婴儿情感需求。宝宝哭闹,观察是否尿了,饿了。再看衣服或环境中是否有异常。如果都正常,要观察哭闹情况,如果只是哭一会儿,抱一抱就不哭了那么可以放心,如果哭闹不止,或有规律地哭闹就要测量体温等,防止宝宝身体不适。但正常情况下,宝宝只是需要家人温暖的怀抱,要满足宝宝的情感需求,让宝宝得到安全感。
7,科学添加辅食。添加辅食正常从6个月开始,无需太早,也不能太晚。从少到多,从稀到稠。购买安全可靠的婴儿辅食,也有家长是自己制作的。但如果是母乳的宝宝,自制辅食营养很单一,不能完全满足宝宝的营养需求。
夏季给宝宝补钙一定要趁早
1、补钙要趁早
想要给新生儿一个好身体,父母就要及早补钙。如果夫妻任何一方缺钙,精子卵子都会变得迟钝,不容易受孕,即使受孕也不能生出健康优秀的宝宝。
2、补钙要及时
母婴专家说,孕妇缺钙,不仅不利于胎儿的健康,同时,对孕妇本身的健康也是很不利的。所以,为了宝宝的健康,在怀孕期间,孕妇一定要及时的补钙。孕妇在吃补钙的食物时,可以额外添加山梨醇,这样不易引起便秘。
3、补钙要迅速
由于宝宝出生后,增长速度较快。为适应身体的增长速度,合理营养,特别是钙营养的补充,成为当务之急。在宝宝钙产品的选择上,父母们最好选择,接近母乳的淡奶味钙。因为,淡奶味的钙不会刺激宝宝的味蕾。
了解婴儿心理培养优秀宝宝
了解婴儿心理 培养好宝宝
首先,爸爸妈妈要知道一点:婴儿的心理发展是建立在运动,感知的发展上的。
我们先来看看婴儿心理特点:
婴儿心理特点:4个月的儿童能区别各种气味,能分辨不同颜色的物体。
婴儿心理特点:4-5个月便能分辨出亲人和生人。
婴儿心理特点:5-6个月婴儿就可以再认妈妈,这是由于条件反射的建立和发展,婴儿出现的短暂记忆的表现。
婴儿心理特点:7-8个月时起,由于儿童多次感知某种物体或动作,并同时听到成人说出关于这一物体或动作的词,在他的脑里,就在这一物体或动作的形象和词的声音之间,建立起暂时联系,以后只要再听到这个词的声音就能引起相应的反应。
婴儿心理特点:10-11个月起婴儿开始“懂得”词的意义。
因此,为了尽快开发儿童的语言能力,成人在与儿童接触时应尽可能不断给予语言刺激。
既然说到婴儿的心理发展和他的运动是息息相关的话,那么怎样促进训练婴儿的心理发展呢?
一、多和婴儿说话。
在婴儿时期,宝宝会好奇这个世界所有能感知到的东西,并快速吸收。此时,爸爸妈妈要是多多和她讲话,那么必然会在无形中训练到他。
二、让婴儿多多爬行。
爬行是婴儿高级心理活动发展的一个里程碑,因为在婴儿不能移动身体以前,思维、意志等高级心理活动基本没有,这时想了也是白想,婴儿就不想了当婴儿能够主动移动身体时情况就完全不一样了,爬行是人生第一个远距离移动全身的动作,当婴儿看见一样自己喜欢的东西时,他就会想去拿,这就是思维。
三、 学会直立行走。
直立行走是人类独有的姿势,世界上发现的兽孩没有一个是直立行走的,这个事实说明直立行走是人类在智慧上领先其他动物的第一步。直立扩大了视野,使婴儿见多识广。直立行走扩大了主动活动范围,解放了双手,同时使人的眼、手配合的动作大大增加,这对婴儿脑发育有着良好的作用。下面,小编要告诉爸爸妈妈一个很重要的事情。有哪些行为会“毁掉”婴儿心理健康。
会毁掉婴儿心理健康的事:
毁掉婴儿心理健康1、家庭生活不和谐,父母经常争吵。相信爸爸妈妈都知道,家庭不和睦对儿童有巨大的影响,但千万不要以为婴儿小,不会受影响。
毁掉婴儿心理健康2、母亲没有足够的安全感,情绪多变。对于婴儿来说,妈妈是自己在世界上的依赖和安全来源。要是妈妈没有给自己足够的安全感的话,小婴儿很可能产生自闭等情况。
毁掉婴儿心理健康3、家庭对独生子女的溺爱,使孩子畏惧困难。父母应该正确的对待孩子,不要过分溺爱,也不要过分严厉,要掌握一个度。
毁掉婴儿心理健康4、父母的怕输心理和处处都要孩子争“第一”。爸爸妈妈都是望子成龙的,但,你们是否考虑到了宝宝的心理承受能力呢?有时候,适合自己才是最重要的。
毁掉婴儿心理健康5、孩子以自我为中心,只能听得表扬,听不得一点批评意见。不要一味的采取鼓励教育,也不要一味的批评孩子,这样很容易产生心理误差。
最后,是小编给大家的一点小福利哦~宝宝早早会走路当然是很好的,但是也是很容易引起骨骼畸形。那么应该如何解决呢?
如何解决婴儿早走引起的骨骼畸形呢?
如果一根钢筋混凝土柱子,在混凝土还没有凝固时,重压钢筋混凝土柱子是很容易歪的,但混凝土凝固后就牢固无比。同理,经过运动锻炼的肌肉会明显增大,韧带更牢固,供应肌肉营养的血管壁弹性增大、增厚,指挥肌肉运动的神经功能也会大大增强,运动训练同时也使骨骼同肌肉联结处的骨头突起增大、骨密质增厚、骨小梁的排列方向和受到的拉力、重力方向一致,力量增强后的肌肉(混凝土)同骨骼这个人体的“钢筋”构成人体的优质“钢筋混凝土”,直立时就不会发生骨骼畸形。
当然婴儿不可能像成人练健美那样来增加肌肉力量,但主要可以通过爬行、攀登和游泳这三个动作练习来获得直立所需要的力量。当宝宝能扶着物体轻松起立时,这时开始学习直立行走,那么即使10月时能直立行走也不会产生骨骼的畸形。
胎教有哪些常见误区
胎教就是教胎儿唱歌、说话、算算术
其实,凡是对胎宝宝有益的事情都可以归入胎教的范畴。大到怀孕前的准备、环境的改善、情绪的调节,小到听音乐、散步、和胎宝宝说悄悄话,这些都是胎教的内容。胎教的根本目的,并不是教胎宝宝唱歌、识字、做算术,而是通过各种适当的、合理的信息刺激,促进胎宝宝各种感觉功能的发育成熟,为出生后的早期教育即感觉学习打下一个良好的基础。
胎教就是给胎儿听音乐
同理,胎教的内同很丰富。还包含其他很多方面的内容,如:运动胎教、精神胎教、手工美术胎教、语言胎教、灯光胎教、数量胎教、环境胎教等。许多准爸爸准妈妈认为胎教就是让孕妇和胎儿一起听音乐,有的听古典音乐。其实孕期适当听音乐是正确的,但要讲究内容和方法,如选择适当的音乐和听音乐的时间,注意音频的高低及音量的大小。
胎教不需要有计划
准妈妈和胎宝宝是“一心同体”的,如果准妈妈的生活不规律,胎宝宝也不会有很自然的生活节奏,因此,制订一个妊娠期间胎教的总计划是非常必要的。准妈妈应该每天合理、有规律地对胎宝宝进行胎教,以培养宝宝良好的生活规律。
胎教做好了,宝宝长大一定是神童
每位爸爸妈妈的最大心愿,就是希望宝宝能成为健康向上的好孩子。但是,准爸爸准妈妈一定要知道:提倡胎教,并不是因为胎教可以培养神童,而是因为胎教可以发掘个体的素质潜能,让每个胎宝宝的先天遗传素质获得最优秀的发展。如果胎教能与出生后的早期教育很好地结合起来,宝宝将会更加优秀。
胎教只有准妈妈可以做
解释了以上误区之后,想必这一点就不难理解了。胎教肯定不是一个人的事情,事宜母亲为主的,包括周围亲人环境在内的共同作用。特别是准爸爸,在胎教活动中处于重要地位,甚至于母亲不相上下。因为有些胎儿对爸爸的行为更为敏感。所以其他成员也一定要做好才能共同语于一个好宝宝。
如何培养优秀的儿童
1、 批评惩罚 批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定,不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时,首先要全面了解情 况,掌握不良思想行为的具体情节和严重程度,从错误的实际出发,批评是指出危害、思想根源,否定其思想行为,使之感到羞愧和痛楚,进而产生改正错误的动 力。批评时不要讽刺,不要奚落,不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利,而不是体罚,不是侮辱人格和摧残身心。 2、 指导安排生活秩序 良好的生活秩序是培养子女良好习惯的有效方法。指导子女安排生活起居,布置好生活环境,
1、批评惩罚
批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定,不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时,首先要全面了解情 况,掌握不良思想行为的具体情节和严重程度,从错误的实际出发,批评是指出危害、思想根源,否定其思想行为,使之感到羞愧和痛楚,进而产生改正错误的动 力。批评时不要讽刺,不要奚落,不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利,而不是体罚,不是侮辱人格和摧残身心。
2、指导安排生活秩序
良好的生活秩序是培养子女良好习惯的有效方法。指导子女安排生活起居,布置好生活环境,教给子女学习安排和利用时间,使之有条不紊。要让孩子自己安排,家长可以在旁指点。
3、指导课外阅读
指导子女阅读书报杂志,从中吸取有益的精神营养。家长要掌握子女阅读的内容,和子女一起讨论,引导子女通过阅读增长知识,开扩眼界,受到精神陶冶。
4、利用家庭电视
电视进入家庭,子女可以从看电视中得到许多知识,增长见识,要充分利用。但是要注意:不能没有选择,不要时间过长。看完电视最好和子女谈论,讨论电视内容。
5、带领子女外出接触社会
带领孩子到公园、风景区、商店、工厂、农村去,或者去访问同学、亲友,进行社会交往,使之开扩眼界,接触社会,认识社会。
帮助宝宝培养健康的饮食习惯
新生儿尽量吃母乳
童童刚出生,她的妈妈就在为她吃母乳还是吃奶粉而困惑。一家人为此咨询了保健医生。医生说:“一般出生后7天内的母乳称为初乳,初乳含有大量的sIgA,可提高宝宝的抵抗力。成熟乳又分前奶和后奶,前奶含蛋白质多、颜色略发蓝、稍稀薄;后奶含脂肪多、浓稠、颜色发白。母乳中的蛋白质、钙、锌等营养物质更易吸收,还富含某些免疫球蛋白等,而这些都是配方奶粉中没有的。此外,任何配方奶粉都是以母乳为标准制作的。”
吃自制米粉容易缺铁
转眼间,童童已经6个月大,该添加辅食了。童童妈妈和奶奶又在为吃米粉还是自制米糊的问题而争论。奶奶说,从市场上买的肯定不如自己家里磨好后煮的好,坚持要自制米糊喂孙女,而且迫不及待地往米糊里添加蛋黄、胡萝卜和南瓜等辅食。
医生说婴儿营养米粉并不是单纯用大米磨成的粉,它强化了各种营养素,比如铁、锌、维生素等。大米中铁、锌含量较低,如果只是单纯给孩子食用大米磨成的粉,会增加宝宝缺锌、缺铁的几率。辅食添加原则应从一种到多种、从少量到多量、从稀到稠、从细到粗,还需注意少盐、少糖、忌油腻。饮料不能替代白开水
孩子边玩边吃不可取
童童已经一岁多,开始蹒跚学步了。吃饭时,童童总是吃两口就走了,一家人只能跟在她屁股后面追着喂饭,或者让她一边看电视一边吃。每次吃饭,童童都要一个小时甚至更长时间。童童喜欢吃肉,不喜欢吃蔬菜,因此经常便秘、上火,还很容易感冒。
妈妈带她去看了营养门诊,医生给出了如下建议:首先,要养成良好的进餐习惯。1岁左右的孩子就可以锻炼自己拿勺子吃饭了。虽然开始可能会洒,但自己吃饭是个主动进餐的过程,可以促进进餐的主动性,而喂食则是个被动接受食物的过程。吃饭时要固定时间、地点和餐具,要让孩子自己坐在餐桌前吃饭。大人不要哄着孩子吃饭或让他边玩边吃,也不要边看电视边吃饭。母婴吃饭时间应控制在半个小时以内。
心理导向
注意培养孩子对不同类食品的兴趣,引起孩子良好的食欲;同时大人不要在孩子面前随便议论某食物不好吃,以免造成宝宝对某种食物的抗拒心理,养成挑剔饭菜的坏习惯。
小习惯大问题
不要小看一些小习惯,因为有时正是一些不起眼的小习惯,导致了宝宝的偏食。比如,不规律的进餐时间,进餐时间过长,边吃边玩,边看电视边吃,在宝宝就餐时,家长在旁边说教打骂,都可能给宝宝不良的就餐刺激。让宝宝在舒适恬静的气氛中就餐,如果宝宝能养成很好的就餐习惯,对纠正偏食将大有益处。(5)塔尖即少许油、盐、糖和调味料。孩子偏食不是一方面原因造成的,父母要多在餐桌上给孩子带个好头,如果父母都偏食,又如何教育孩子不偏食呢?
孕教与胎教和早教的区别
不管是胎教还是早教重点在于外界刺激胎儿的大脑及感官发育,而实际上这些素质在更早的时候就已经开始形成。近些年的科学研究证实,母体本身的素质将直接影响胎儿的发育和发展。
首先妈妈的健康素质对宝宝的智力有很大的影响。决定孩子智力发育的基因位于X染色体上,母亲的X染色体上的基因决定孩子大脑皮质的发育程度,而父亲的基因则更多地对塑造后代的情感和性格类型有着重要的影响。因此,子女健康聪明与否,关键在于母亲;二是母亲的文化素质与优生优育密切相关。专家研究分析表明:胎儿出生缺陷的危险因素与母亲的文化素质密切相关。母亲受教育的水平越高,尤其是对优生优育知识掌握越多的母亲,其发生胎儿缺陷的可能性就越低;三是家庭环境如何也直接影响胎儿和婴幼儿的智力开发,而环境的建立,母亲是关键。在语言方面,适应环境能力强、智力发育较好的,大部分母亲的文化修养较高。这些母亲们不仅注意加强自己的学习,也重视孩子的教育培养,关注孩子的成长,肯花时间为孩子讲故事,陪孩子听音乐,并耐心回答孩子提出的各种问题,引导孩子认识环境、适应环境、改造环境。
另据官方统计,中国每年约有二十多万人死于药物不良反应,每年有将近一百万的5岁以下的儿童因疾病和其他原因死亡,先天性畸形、意外伤害、营养不良、肥胖等不健康的现象就更多。湖南省儿童医院于2010年2月份发布了该院2009年度儿童健康报告,该院2009年全年收治住院儿童39418人次,较2008年增长16.59%,其中儿童先天性畸形、意外伤害、早产等原因住院占前三位。平均每天收治住院的,先天性畸形8.7人,意外伤害3.8人,早产3.5人。而专家的共识认为,这三类疾病是完全可以预防的。只要家长加强学习,懂得儿童疾病防范的一些知识,并在实际生活和后代的孕育过程中,从胎儿时候开始就注意健康生活、加强保健、注意防范,就可以有效防范这些疾病的发生。因此,让广大家长系统学习、全面掌握和正确运用一些有关母婴保健、胎教早教、疾病防范等优生优育方面的知识,提高自身的素质,对于下一代的培育成长是非常重要的。
孕教就是通过对准妈妈身体保健、心理调节和育儿知识系统性的培训辅导,打造优秀母体孕育环境为主,让母亲不光有好的身体素质,更有好的心理素质,从怀孕前期就开始为宝宝准备一个健康的温床,从内在环境直接提升宝贝的身体素质和心理素质。母婴同步,由内而外,真正让宝宝在人生起跑线上快出一步!。
女性如何做卵子会更优秀
哪个备孕中的女性,都希望自己的孩子健康聪明,都希望自己的宝宝赢在起跑线上,但是想要宝宝聪明,一定要有优质的卵子和精子,那么女性如何做卵子会更优秀呢?
臀部宽的女性卵子优质:宽阔的骨盆能为婴儿的发育提供一个相对优质的子宫环境,比起那些窄臀女性,宝宝会有更大的活动空间。
多补铁的女性卵子优质:月经期间多吃菠菜、动物内脏等高铁食品,才能让卵子更健康
小腹有肉的女性卵子优质:卵巢生长于腹部内,在腹部脂肪积累量足够时,卵巢才能收到一定的“保护”信号,从而分泌优质卵子。
喝红酒的女性卵子优质:每天喝一小杯红酒,卵子活跃性可以提高20%。红酒中的多酚可以让卵子更健康,白葡萄酒中的多酚含量仅比红酒低10%,也是健康选择。
moony和妈咪宝贝的区别在哪里
moony和妈咪宝贝都是尤妮佳集团的优秀纸尿裤品牌,均遵循宗旨“全力创造您身边一流的产品,助您实现生活梦想”。那么两者相比哪个好呢?
moony 婴儿纸尿裤在裁剪设计方面表现优秀,材质棉柔,采用科学窄裆设计,拥有凹槽型内表层、多层立体防漏设计,并且在细节上非常用心,拥有12种卡通图案造型,有助培养宝宝认知能力;带尿显提示线,方便妈妈及时为宝宝更换纸尿裤;特别的海绵夹心腰围、透气孔弹力侧腰围能让宝宝穿着舒适、活动自如。稍感不足的是腰贴质感不够柔软。妈咪宝贝纸尿裤妈咪宝贝纸尿裤成分主要为无纺布,进口绒毛浆,吸水纸,高分子树脂,聚烯烃薄膜等,特别有男女版设计,更贴身舒适。在剪裁设计和吸收性方面对比同类型产品都属于中上水平,尤其是首次吸收速度仅在30秒内;吸收完200ml溶液后测量纸尿裤膨胀幅度不大。透气性也表现良好。
雅培金装小安素奶粉怎么样
雅培全新金装小安素儿童全营养配方粉能够支持儿童健康成长。
雅培全新金装小安素特别添加智选合生原系统。临床试验证明,长期饮用含智选合生原系统的雅培全新金装小安素可以减少轻度体重不达标儿童的患病天数。30余种营养素、含优质蛋白、多种维生素及矿物质提供均衡营养。含MCT(中链甘油三酯)。
雅培小安素不含糖配方,适用于牛乳不耐受的儿童饮用。
雅培小安素是优于普通配方奶粉的儿童全营养配方粉,配方是由国际小儿营养专家精心研制的,根据宝宝每日营养金字塔设计,比普通配方奶粉更全面更均衡,100%满足美国DRIs对1-7岁宝宝所需蛋白质,维生素和矿物质的每日推荐摄入量,经过临床验证,能帮助宝宝生长发育。
而且雅培小安素中特别添加的智选合生原系统能帮助营养素吸收,帮助宝宝的肠道健康,科学证明,可以增强抵抗力。
儿童感统失调教育的重要性
感统失调并不是一种病症。药力的治疗是无效的,必须通过正确的感统教育训练才能得到纠正。感统失调的宝宝智力都很正常,只是宝宝的大脑和身体各部分的协调出现了障碍,使得许多优秀的方面表现不出来。感统教育对宝宝健康成长的有一定的促进作用,所以家长适时的进行感统教育可以改善婴幼儿的感统失调现象。
在智力方面,感觉统合训练可以发展宝宝的智力,使感觉统合失调宝宝和特殊宝宝融入正常的教育之中。
在成长方面,感觉统合训练可以放松宝宝的触觉与肌肉张力,还能对宝宝的体能进行锻炼,有利于增强宝宝的体质。
在心理方面,感觉统合教育教育对宝宝心理发展有积极影响,有助于培养宝宝愉悦的心情,使宝宝获得良好的情绪体验,稳定的情绪发展,有助于促使宝宝注意力集中。
另一方面感觉统和训练能够使得特殊宝宝建立自信,获得良好的心理素质。培养宝宝勇敢顽强、克服困难、超越自我的意志品质,使得宝宝从小获得良好的社会适应能力。