3-6岁宝宝育儿注意事项

3-6岁宝宝育儿注意事项

当然作为父母不能光是训斥，训斥不是目的，是手段，最重要的是要让孩子清楚地知道错在哪里，知道父母为什么会生气。只有孩子理解父母了，他才能知错就改，才能不犯错或者说少犯错。

那我们该怎么训斥孩子呢?训斥时一定要注意做到以下三点：

一、 绝对不能训斥完就自己忙去了。

在你的训斥下孩子知道自己做错事了，知道自己是不对的，但是他的心里也是有委屈的，因此训斥完孩子后要温柔地安慰他。试想一下小时候的你欺负其他同学，被老师训斥后，他如果能对你说：“老师理解你的心情，但是欺负同学是不对的，事情都过去了，老师相信你这么勇敢的孩子以后一定不会这样了。”你还会再欺负别人吗?做父母的也是一样，我们在发怒后要比原来更温柔地安慰孩子，让他知道爸爸妈妈还是很爱他，不高兴的只是他做错的那件事而已。

二、 孩子做错事的时候就要及时训斥他

如果时过境迁，孩子很难理解父母为什么这么生气。过去的事情重提出来教训的话孩子会很不服气，你越是强调他们越是不想改正错误。所以孩子做错事时一定要及时训斥，并且当场解决。如果情况特殊，比如当着别人的面，那也要尽量在当天解决。

三、 就事论事，只批评孩子错误的行为和错误的那部分

有的父母训斥孩子的时候会说孩子“你的性格就是这么倔强”“你就是屡教不改”“你简直就是无药可救了”之类的话，这种全盘否定的训斥方法是最失败的方法，这样孩子会觉得自己什么都做不好，他不会反省自己错在哪里，盲目的训斥会让孩子失去自信。

用简单易懂的方法训斥孩子，使孩子明白错在哪里，孩子渐渐地就能明白什么是正确的，什么是错误的。

安全座椅的种类

儿童安全座椅的分类根据固定方式的种类来区分的，共分成三种：

欧洲标准的ISOFIX固定方式、美国标准的LATCH固定方式和安全带固定方式。

儿童安全座椅按照儿童年龄和体重共分为5类

●分类1：出生-4岁(0-18KG)

● 分类2：出生-6岁(0-25KG)

● 分类3：9个月-6岁(9-25kg)

● 分类4：9个月-12岁(9-36kg)

● 分类5：15-36kg(3岁-12岁)

3-6岁育儿知识要如何来学习

在对3-6岁育儿知识进行学习的时候父母要从自己家孩子的实际情况出发。很多的家长看到书籍以及一些老师说这样对孩子好，那样是不对的，自己回到家中就完全按照这些方式来做，但是最终却发现对自己的孩子几乎是没有任何的好处的。难道是这些老师错了，其实不是这样的，老师本身也没有错误，只是很多的家长在对这些学习的时候片面的对这些进行认识，从而导致了最终的结果和我们想要的是如此的不同了。这个方面对我们来说其实是很多影响的。在对这个方面做学习的时候一定要从自己家里面孩子的实际情况出发，当我们找到的这个点是正确的，这样才能够更好的完成最孩子的教育。

作为父母，如果这个孩子是你的第一个孩子，这个时候就一定要对3-6岁育儿知识进行学习，只有当我们真正的做好这些实际情况的学习以及真正的确定在整个过程中自己到底是要注意到什么的时候，你才会发现整个学习是有更加有效率的。虽然在抚养孩子的时候我们可以一边学习一边来摸索，但是你要知道孩子的成长只有一次的机会，如果我们在这个时候无法真正做好，最终对孩子的成长就会带来极为严重的后果了。

针对性的认识到这些实际的问题，确定我们在这个时候到底是要如何来做，这样对孩子的成长来说是最好不过的。任何时候孩子的成长都只有一次机会，我们要做好的事情就是真正的抓住这一次的机会，认真的对待孩子成长的这个问题，到让自己成为一个好的人生导师。

我们对3-6岁育儿知识学习是有必要的，无论你现在是否有孩子，其实都可以开始去学习，很多的东西，当你自己知道的越多的时候，你会发现这样对自己的进步以及真正对自己未来的收获都是最好的，积极的对这个方面都有更好的了解，然后明确我们到底是要学习什么，这一点其实对我们来说是非常关键的，只是太多的人对这些都没有认识，不清楚自己要如何来做的时候，我们就让自己时失去了对孩子最好的培养方式。

3～6岁的宝宝心思并不难懂

3～6岁宝宝的情绪怎么样?心理学研究表明，3~6岁是孩子个性养成的时期，孩子大多数时间跟父母在一起，所以父母的行为在日常生活中潜移默化的影响着孩子的个性和情绪。

3～6岁时的孩子对于情感的认知能力迅速发展，并随着年龄的增长开始逐渐增强，他们会知道在适当的时候表现出一些情绪会引起家长的注意。他们会注意到家长的情绪变化而采取适当的动作来讨家长欢心。例如有些孩子看见喜欢的东西会抱着家长撒娇，看见家长心情不好时会乖乖的不哭不闹。

这些都是宝宝掌握了一些简单的情绪表达规则。作为家长要注意幼儿学习方式和特点，尽量避免在孩子面前表露出负面情绪，以免给孩子错误的情绪指导，创 设 温 馨 的 人 际 环 境 让 宝宝 充 分 感 受 到 关 爱，让他们养成积极稳定的情绪情感。

3～6岁宝宝内在的抑制能力比较弱，言语的协调能力也不完善因此当他们受到外界某一个刺激的时候，例如妈妈离去，新朋友出现，得到想要的新玩具，自己喜欢的东西被同龄的小朋友抢走。这时他们的情绪波动比较大，还会用富有表达力的身体动作来体现自己的内在情绪，像是常常大哭或者愤怒的跺脚。随着年龄的增长，宝宝对情绪的控制能力才会有所增强。

家长这时应该有意识的去培养他们的情感表达能力，不是纵容他们发脾气，而是用温柔耐心的话语教导他们，安抚他们的情绪，最 大 限 度 地 支 持 和 满 足幼 儿 通 过 直 接 感 知 、 亲 身 体 验 的需求 ，支 持 和 引 导 他 们 从原 有 水 平 向 更 高 水 平 发 展。

易冲动易外露是三到六的宝宝普遍存在的情绪特征，随着年龄的增长，孩子的自控能力会慢慢加强，以上说的两个特征会逐渐减少，情绪的波动起伏也不再那么明显，家长要有意识的培养孩子好的品质，幼儿身心还未发育成熟，他们不能明辨是非，不知道哪一些是好的，哪些是不能做的，在6岁之前，孩子所听到的、看到的、感觉到的，都应该是积极向上，杜绝不良信息伤害他们的心灵。

一岁婴儿发育标准 宝宝3个月

男宝宝：体重5.0-6.9Kg，身长58.5-63.7cm；

女宝宝：体重4.7-6.2 Kg，身长57.1-59.5cm；

现在有的宝宝可能会咯咯的笑出声音来，当宝宝俯卧时，不但会把头抬起来，而且还会抬得很高，然你清楚的看到他的脸。3个月的宝宝全身肌肉都在逐渐增强，力量也在逐渐加大。随着宝宝清醒的时间不短增多，宝宝开始会尝试着翻身去找东西解闷了。

3岁宝宝智力发育

1、分辨能力

如果有人教给，可以正确地辨别各种基本颜色：红、黄、蓝、绿。但是，不能较好地辨别混合色(紫、格等)和同一颜色的不同色度(粉红、大红、深红)。能够正确辨别上、下，但不能正确辨别前、后和左、右。知道白天和晚上。

看图时，一般只能看局部，不能总观整个画面。不能有计划地、一部分一部分地看，多是无目的地东看一眼，西瞧一眼，不能把握画面上的事物之间的联系。

2、动作和活动

走、跑自如，可以单足站稳、单足跳跃;能迈过低矮的障碍物，能攀登楼梯、攀登架，能搬动自己的小椅子，能抛掷小东西，如皮球，在良好的教育条件下，能按简单的音乐节奏或口令走步、做操。 可以自如地玩弄各种玩具，如搭积木，过家家，开汽车等。但玩法简单，不能预先计划，也不能预期结果。比如搭积木，不能先想好了图形再搭，也不能按图纸上画的标准图形搭，一般构图简单，形象也不够逼真，楼不能搭很高，桥不能搭得太长，否则，就会倒塌。

3岁宝宝的智力发育 3岁宝宝的想像力

从3岁开始，出现想像力。起初，只是在想像支配下，重复他看到的一个动作。比如，看到妈妈给自己穿衣服、喂饭，他也给布娃娃“穿”衣服、“喂”东西。想像内容就稍微丰富一点，他把布娃娃当照顾对象，给它穿衣、洗脸、喂饭，或者要它睡觉等。

如何让3-6岁宝宝集中注意力

1. 防止无关刺激的干扰。一次让宝宝注意的东西不可太多。上英语课时，书包、笔、笔擦等，就不要带进教室(一般幼儿的英语课是不用写的)。

2.想办法使宝宝学习的任务变得十分有趣，儿童对有兴趣的东西注意时间就长得多。

3.尽量让宝宝手脑并用。看一看、听一听、做一做，能维持注意力。

4.指导宝宝学会一些注意(指有意注意)的方法。比如：在看图时，学会用手指着看的地方、说着在看的故事;在学数数时，用手点着积木块、纽扣，嘴里说着数等。

5. 把要他学习的任务游戏化。儿童在游戏情景中，注意力会提高很多。

6.为宝宝创造良好的学习条件，帮助他集中注意力。比如提供一个安静的环境;尽量避免让他分心的事，如大人谈话、大人看电视、呼广播等。

7. 不要勉强他集中注意于他不喜欢的任务很长时间。当然，儿童从以游戏为主的幼儿园，一下子来到以学习为主的小学校，有不喜欢的学习任务是难免的。这就要求老师安排好各种教学内容，让这些内容生动活泼、有趣，对有的小朋友不喜欢的内容尽量时间短，分散教。

8.有时可以想办法逐渐改善他的注意力“长度”。比如：设置短时可以完成的任务，并且帮助完成，再逐渐加长。比如，让他玩拼图，先拼4-6块的，知时间内即可完成，让他有成功感，然后逐渐加多，他的注意时间也会加长。

9. 用一个小小的定时器，调到你认为他可以完成一个任务(如拼搭一座高楼)的时间，当他已完成了，而定时器还还没有响，说明他提前完成了，就大力表扬，这对他集中注意、完成任务有很大的作用。

红外测温仪多少度正常

红外测温仪根据测量的部位不同、测量人群的年龄阶段不同，显示出来的体温也不同，具体数值如下：

肛门36.6-38摄氏度；口腔35.5-37.5摄氏度；腋下34.7-37.3摄氏度；耳朵35.8-38摄氏度；额头36摄氏度左右。

0~2岁36.4-38摄氏度；3~10岁36.1-37.8摄氏度；11~65岁35.9-37.6摄氏度；>65岁35.8-37.5摄氏度。

3岁宝宝的智力发育 3岁宝宝的语言能力

宝宝满3岁时，可以说一千个左右的词，其中多数是名词和动词。利用这一千个词，孩子可以说各种基本类型的句子。但句子不能太长。一般在三五个词之间说话时，连贯性差，需

要手势和表情的帮助。喜欢听故事，并想自己说故事，但说不连贯，往往只能说一些间断的情景或人物。