绘画玩具怎么选

绘画玩具怎么选

如何挑选合适、放心的绘画工具是不少家长们困惑的问题。近日，记者走访了广州多家售卖儿童绘画工具的商店，希望为家长和孩子介绍安全无毒、易清洗的绘画工具。

这些绘画颜料沾了衣服，可用肥皂水洗去

孩子们无论使用什么类型的绘画工具，都会遇到相同的一个问题，那就是孩子们的衣服很容易蹭到颜料。记者走访黄沙谊园文具玩具批发中心市场了解到，目前市面上生产了一系列专门针对儿童开发研制的绘画颜料和工具，这类产品都有一个特点就是“易水洗”。其中一间经营法国贝碧欧品牌的绘画产品的档主介绍，贝碧欧的儿童系列产品主要包括玻璃绘画棒颜料、手指画颜料、闪光透明凝胶等，它们气味相对要淡些，为防止孩子误食，产品里添加了苦味剂。而贝碧欧手指画颜料手感厚质爽滑，气味好闻，与常规颜料比，它的颜色更明亮清晰，没有杂质，可互相混合调色、覆盖。在快速干燥时，也能保持绘画表面不变形。若颜料不小心沾在各种材料、皮肤或衣服上，都可用肥皂水轻松洗去。

绘画玩具之画笔的选购

1～5岁的孩子

这个年龄段的孩子，适合用硬笔类，这类笔指的是铅笔、彩色铅笔、彩色墨水笔。硬笔比较适于小一些的孩子画画，因为它们便于使用，不用太大的力气就能画出形象。而且画东西可粗可细，当然在涂大色块时这种笔就比较麻烦。

使用硬笔类画笔的时候，家长一定要注意，孩子用的画笔的笔头不要太尖锐了，否则容易伤到孩子。

6～10岁的孩子

这个年龄段的孩子，适合软笔类，比如毛笔和带刷子的笔。这种类型的画笔表现力特别强，但对技能和技巧的要求比较高，所以比较大的孩子使用更好一些。这种笔最大特点就是可以调色，能使孩子在有限的色彩中根据自己的认识调配出万物的色彩。而且一旦掌握好了使用软笔的技巧，画的时候可以想粗就粗，想细就细。

除了以上两种笔外，还有一种笔是油画棒、蜡笔和彩色粉笔这类棒状的画画工具。这类材料可以大块地涂色，掌握起来也比较容易，所以对大孩子、小孩子来说都比较适宜。它们的缺点就是不适宜画细节，但是它们可以用来填色，这就比硬笔更适合不大不小的孩子。

对孩子来讲，当然要选择最适合他们的绘画工作，但如果从学习角度出发，最好让孩子对各类绘画工作都尝试下。这样既可以不断以新鲜的绘画工作激发孩子画画的兴趣，又可以让孩子在使用工具的能力得到锻炼。

儿童绘本的概述

绘本源起的西方，它的概念至今也并未有统一的定论。绘本是源自日文的习惯，绘本在英文中是PictureBook(图画书)。在我国台湾地区，图画书与绘本常常被混用，绘本用于较为严格意义的图画故事书，而图画书的界定有时相当宽泛，甚至包括非虚构的知识类图画书、玩具书、歌谣等。

绘本不等于“有画的书”，它是一种独立的图书形式，特别强调文与图的内在关系。文字与图画共同担当讲故事的重要角色，图画不再仅仅起辅助和诠释文字的作用。一些相当著名的绘本甚至只有图，而完全没有文字。不过也有许多绘本是在图、文之间取得一种平衡的关系，相互衬托，营造出整个绘本的感觉出来。绘本实际上包括儿童绘本和成人绘本两种类型，但二者之间的界限不是很明确。

一般认为，现代意义上的绘本(图画书)诞生于19世纪后半叶的欧美，凯迪克、格林纳威、波特都是早期的杰出代表。在亚洲，日本的绘本从20世纪50年代开始起步，至70年代崛起，目前已成为绘本的泱泱大国。我国台湾地区绘本大致从20世纪60年代后期开始起步，至80年代后渐入佳境。

变形金刚玩具的发展

G1：Generation 1，指1984-1992年间的所诞生的所有动画/漫画/玩具系列。需要特别说明的是，G1并不是指玩具的生产时间，例如有人认为只有1984年生产的擎天柱才是G1擎天柱而后来复刻的就不是G1擎天柱，或是认为所谓G1就是84-92年间所生产的那批玩具，这些都是错误的。还有些人认为G1就是指98集，这也是错误的。G1的动画系列包括98集、大电影、大都市发动篇、头领战士、隐者战士、胜利之争、微型地带。

G2：Generation 2，指1992-1995年间的所有动画/漫画/玩具系列。G2的动画仅仅是在原来98集的基础上添加了一些3D制作的片头/过场。

Beast Era：野兽时代，指1995-2000年间一系列以Beast为主题的动画/漫画/玩具系列。

三妙计培养宝宝的绘画兴趣

一、利用童话语言，培养幼儿的绘画兴趣

用童话的语言指导幼儿不断提高绘画水平，是幼儿容易理解和乐于接受的方式，有一次，一个孩子在画葫芦时，下笔时画得太小了，想画另一张，有意地“误解”道：“葫芦妈妈身边长了一棵葫芦宝宝，你先画了小宝宝，妈妈长得什么样，快画出来给大家看看吧!”孩子一听，高兴了，马上回到座位，在小葫芦旁边画了另一些小葫芦，画完还跑到我身边告诉我：“你看，葫芦妈妈生了这么多小宝宝。”童话式的评语还能对孩子的每一点发现、创造和进步给与温馨的表扬、肯定，增强他们的自信心。

二、结合手工活动开展绘画活动，激发幼儿对绘画的兴趣

这里所说的手工活动包括泥工、纸工活动，爱玩泥、撕纸是孩子的天性，手工与绘画相结合的美工活动，不像单纯绘画活动那样追求作品效果，而注重动手操作的乐趣，自然为幼儿所喜爱，幼儿在捏泥、撕或折纸、粘贴的活动中所获得的对物体的感知，有助于他们在绘画时表现此物体。例如：为了让幼儿感知、理解对称，我们先让幼儿玩染纸。通过折叠、印染等一系列活动，幼儿感知了对称，在绘画时，他们对画对称物丝毫不觉得困难。再如：用棉签画“串儿红”前，先进行撕纸，有序粘贴活动。幼儿通过粘贴，对花形有了感知再进行绘画也就很容易了。

三、注重丰富孩子的生活经验，调动幼儿绘画的积极性

有些孩子爱画相同的形象，始终没有变化，时间长了容易形成一定的概念或模式，这样会影响绘画水平的提高，对于这样的孩子，首先应该去丰富他们的生活经验，这是帮助孩子在艺术天地里成长的重要方式。举例来说，带孩子爬山、游泳、唱歌、跳舞……甚至生活中的吃饭、洗澡、刷牙、睡觉等点点滴滴，都可以说是丰富孩子作画感的源泉，孩子要透过亲身的经验，才能描写出生动、针织、充满情感的作品，这样孩子也能在绘画过程中得到满足。

在培养幼儿绘画兴趣时，要适合幼儿心理发展的特点，不断找出不足，总结经验，改进那些不利于开发幼儿绘画兴趣的辅导方法，尽力按照科学的方法激发和引导，让他们在绘画道路上一帆风顺，学业有成。

教一岁宝宝绘画的要点

线条不舒展流畅，是因为受了形象的束缚

妈妈：孩子画画的时候，我把草莓、柑橘、香蕉画给他看。画这幅画时，我说：“大助，画个草莓吧。”于是他自己拿蜡笔画了这样的一幅画。在画柑橘和香蕉时，用的是同样的颜色。大部分时间，都是他一个人一边嘴里嘟囔着什么，一边画画，但说的是什么，我没听明白。

老师：这幅画是用粉色、橘黄色、黄色和绿色画的。草莓是用粉色和绿色画的，其他的东西也好像是想要用这种颜色来画。我想，这一定是妈妈给孩子演示过草莓、柑橘、香蕉的形象了。

这一时期，是孩子的动手能力和绘画能力同时发展的阶段。像这样教孩子画物体的形象，孩子就会受到形象的束缚，画不出与年龄相符的流畅舒展的线条了。孩子到了九岁，才会喜欢写生，喜欢画出物体的形象，现在教孩子这些太早了。

从线条本身，我们就可以看到纯真与朴实的感觉。只要不局限于形象和颜色，让孩子用单色自由地去画，他们立刻就能画出和年龄相符的好的作品来。另外，还要让孩子多玩沙子和水，直到玩得满足为止，孩子的画也会变得更漂亮。

半圆画得更大些就好了

妈妈：从一岁起，我就给孩子纸和蜡笔让他自由地画。想画画时，他自己拿出本子和蜡笔来。最近，他会叫我：“妈妈，来看。”并且向我说明他在画些什么。孩子现在说话还不是特别清楚，所以有时候还是搞不懂他在画些什么。

老师：一岁十一个月的孩子，还不能充分地说明画的意思，即使不能明白他在画些什么也没关系。值得注意的是，孩子画的线条不够舒展流畅。画半圆的时候，孩子是以肘为半圆的轴心。因此，应该让孩子把线条扩展到整个画面。

另外，我们看到孩子画的线条的方向不一样。最开始是竖着画，然后画点，再后来又横着画。显然，画画的过程中孩子把画纸移动了三次。也就是说，孩子是在狭窄的空间不停地画画。也是因为这个原因，形成了孩子拥挤、细密的笔触。为了改变这种状态，首先，要给孩子大大的纸，让他在上面自由地去画。其次，是让孩子充分活动，到外面去尽情地玩。特别是，要尽量让孩子多玩水和沙子。这样坚持一段时间，孩子的画肯定能够变得更好。

一岁儿童绘画要点摘要

如果教过画形象应该立即停止教孩子画形象，只是让孩子稍稍看一下就可以了。让孩子立刻回到原本的自由绘画方式。从这个时期开始这样做，还来得及。

不要给孩子很多种颜色，只给他一种他喜欢的颜色。除了粗的马克笔之外，还要给他像蜡笔(蜡质较多较硬的那一种)、铅笔(3B~6B)等其他绘画工具。要给孩子像挂历纸一类的大一些的纸。马克笔可选择水性的，即使弄脏也没关系。

其实孩子的想法是千奇百怪的，千万不要把你的思想强加于孩子身上，那孩子只能按步就班的按你所指挥的去行动，没有任何的创新意识。

儿童绘画的心理特点

儿童喜欢画画，这是出自儿童自身生理需要而产生的一种心理需要。我们从事儿童美术教育，必须研究儿童绘画的心理与特点，否则，就不能正确地评价儿童画，也就难于辅导儿童绘画。小学阶段应按儿童的年龄分为三个时期来研究：图式期6——8岁、写实倾向期9—11岁、写实期12岁以后(相对而言，有的会提前或退后)。美术教师应根据儿童不同时期绘画的心理与特点，培养他们的兴趣，才能提高他们的绘画水平。

图式期

6、7岁儿童处于幼儿期向儿童期转变的阶段，大脑的发育已达成年人的90%，但在心理方面却仍保留着幼儿期的状态，想象力十分发达。他们把画画看成是一种游戏常把有生命的和无生命的东西混淆在一起。一过7岁，幼儿的这种特征就逐渐减少或削弱，渐渐能客观地、实事求是地认识客观世界，在想象的同时，能按照自己所熟悉的那样去画。随着他们参加社会活动增多和知识面的不断扩大，绘画创作达到高潮，进入儿童绘画创作的黄金时代。他们依靠直觉，加上自己对事物的认识和想象，根据头脑中对物象特征形成的概念，凭自己的记忆表达心绪和意象，造型的模式是这一阶段儿童画的一般特征，故称之为图式期。这个时期，特别要求教师和家长千万不能以成人的眼光来评价儿童画作品，也不能让儿童一味地去模仿成人的作品或技法，要顺其自然充分给孩子自由，让儿童用自己喜欢的表现方式画自己喜欢画的内容，这样才不会把儿童喜欢画画的天性给扼杀了。

写实倾向期

由于儿童年龄的增长，生理的变化，观察能力的提高，判断能力的增强，思维能力的发展不同于前一个阶段，他们开始以客观的态度去观察现实生活中的环境并进行探索，对幼儿时期深信不疑的童话、梦幻开始发生怀疑。对以前自己常采用“古怪”的、“不合逻辑”的表达方式持否定态度，对过去画的那些不合比例、不真实的画表示否定。他们对儿童画表现的天真、幼稚并不喜欢，更羡慕比自己大的孩子以及成人的绘画，对绘画的空间知觉有了较大进步，开始由平面的空间思维向立体的空间思维过渡，故称为写实倾向期。由于这一阶段的儿童画开始追求真实，致使他们那些感人的童趣创作逐渐消失，对绘画的兴趣趋于淡漠，个别甚至视画画为额外负担。这个时期要使儿童的绘画兴趣如同图式期时那样浓郁，这就需要根据学生的认知规律，提高他们的绘画能力和审美意识，选择适合他们的教学方法和模式，使他们画出的作品能抒情达意，这样学生对美术的兴趣才会有增无减。

写实期

这个时期的儿童在生理上已进入少年期，在心智发展方面，已渐渐接近成年人。从思维发展来看，已从直观形象思维向高级形象思维发展，并已具有一定的抽象思维的能力;从绘画的角度看，其观察能力、理解能力、、表现能力等都比以前两个阶段有了较大程度的提高，由于多年的学校教育及社会家庭教育与影响，他们对自然美、社会美和艺术美都具有初步的鉴赏能力。随着鉴赏能力的提高，再加上手脑的生长发育日趋成熟，儿童在绘画技法上已体现出由易到难的转化，绘画时极力想画得像，同时也具备了一定的写实能力，故称之为写实期。当然，写实期中的一部分人因为绘画兴趣淡薄，绘画时极力想画得像，而进步却不令人满意，同时又缺乏自信心和耐心而转移兴趣，进入绘画的抑制期。这时，教师就要选择一些他们喜爱的教学内容，安排一些具有一定难度的表现方式进行训练，这样可以提高他们写实的技能技巧，以便使这一部分人顺利地度过抑制期。

绘画玩具的用处

1、帮助宝宝熟悉颜色，发展手部精细动作。

2、可写，可画，可关，有的还可以听音乐、还可以识字、乐趣无穷，并可培养宝宝的自信心及生活自理能力。

3、可训练动作的准确性，目的性及手眼协调能力。

4、培养宝宝耐心关注的品质。

绘画玩具的好处

1、色彩鲜艳的玩具，可以开发宝宝的脑力，增强宝宝的视野。

2、锻炼宝宝手指的抓握能力和增强手腕的力量。

3、教导宝宝对物品颜色和形状的认识。

4、色彩鲜艳的图案有助发展宝宝的想象力。

5、帮助宝宝熟悉颜色，发展手部精细动作。

6、可写，可画，可关，有的还可以听音乐、还可以识字、乐趣无穷，并可培养宝宝的自信心及生活自理能力。

7、可训练动作的准确性，目的性及手眼协调能力。

8、培养宝宝耐心关注的品质。

画笔有哪些

儿童画画笔的种类及如何选择画笔

1、蜡笔、油画棒：婴幼儿首选的绘画工具。好握好画、效果好、线条粗犷、好涂色;但是易折断，最好放在敝开的盒子里，盒子要较大、较浅，易于取放;

2、彩色水笔：这种笔颜色鲜艳，便于画线条与着色;

3、铅笔：孩子用的铅笔最好是软笔芯的;

4、毛笔：用于水彩画和水墨画，要教孩子怎样使用。

1～5岁的孩子

这个年龄段的孩子，适合用硬笔类，这类笔指的是铅笔、彩色铅笔、彩色墨水笔。硬笔比较适于小一些的孩子画画，因为它们便于使用，不用太大的力气就能画出形象。而且画东西可粗可细，当然在涂大色块时这种笔就比较麻烦。使用硬笔类画笔的时候，家长一定要注意，孩子用的画笔的笔头不要太尖锐了，否则容易伤到孩子。

6～10岁的孩子

这个年龄段的孩子，适合软笔类，比如毛笔和带刷子的笔。这种类型的画笔表现力特别强，但对技能和技巧的要求比较高，所以比较大的孩子使用更好一些。这种笔最大特点就是可以调色，能使孩子在有限的色彩中根据自己的认识调配出万物的色彩。而且一旦掌握了使用软笔的技巧，画的时候可以想粗就粗，想细就细。除了以上两种笔外，还有一种笔是油画棒、蜡笔和彩色粉笔这类棒状的画画工具。这类材料可以大块地涂色，掌握起来也比较容易，所以对大孩子、小孩子来说都比较适宜。它们的缺点就是不适宜画细节，但是它们可以用来填色，这就比硬笔更适合不大不小的孩子。对孩子来讲，当然要选择最适合他们的绘画工作，但如果从学习角度出发，最好让孩子对各类绘画工作都尝试下。这样既可以不断以新鲜的绘画工作激发孩子画画的兴趣，又可以让孩子在使用工具的能力得到锻炼。

宝宝入园前，尽量不要让宝宝玩水彩笔。一般水彩涂到手上脸上等皮肤上，对皮肤伤害问题不大。需要注意及时的清洁，避免宝宝不讲卫生，往嘴里送，或者是拿物品往嘴里吃等。还要避免画笔铅是否超标。

使用绘画玩具的注意事项

宝宝在绘画DIY的时候，家长需给予一定的帮助，眼中应该有个“横坐标”和“纵坐标”的大体外形，其次就是靠宝宝对外面世界的一个认知来进行绘画DIY。

宝宝绘画DIY，家长不需拿一些题材来让其照画，而是从平常的东西中发现新东西，让宝宝自己感知进行DIY。想象的编织，是绘画DIY很好的一个契机，宝宝不要执着于画的像不像，带着感情和丰富的想象去绘画，这就够了。个性很重要，绘画DIY就是要和别人不一样，这样才能锻炼脑力的发散。若只是照抄照画那就等同于是搬运工，对宝宝的动手能力和思想能力都得不到锻炼。

如何选购绘画DIY

市面上关于绘画DIY的用品很多，会让家长们挑花了眼，找不到方向。那么，在选购绘画DIY用品的时候，有什么是需要注意的呢?

1、画笔

绘画DIY中儿童使用的画笔分为硬笔类、中间类、软笔类三大类，对于不同年龄段的孩子，选择的画笔也是有不同的。

1～5岁的孩子，适合用硬笔类，包括铅笔、彩色铅笔、彩色墨水笔。6～10岁的孩子，适合软笔类，比如毛笔和带刷子的笔。

除了硬笔和软笔之外，还有一种笔是油画棒、蜡笔和彩色粉笔这类棒状的画画工具。这类材料可以大块地涂色，掌握起来也比较容易，所以对大孩子、小孩子来说都比较适宜。

家长们也不要给孩子限制死了，规定了只能用某一种笔是不对的。从学习角度出发，最好让孩子对各类绘画工作都尝试下。这样既可以不断以新鲜的绘画工作激发孩子画画的兴趣，又可以让孩子在使用工具的能力得到锻炼。

2、画板

有了画笔，自然不能缺少了画板。画板是宝宝的作画工具，如果宝宝兴趣浓厚，可能每天都会用到。购买画板，必须保证画板的安全性。现在市场上的儿童画板大多都是磁性画板，配有磁性笔、清洁刷、彩色画笔等。选购时，要注意检查画板的磁性小配件是否不易脱落，最小直径也必须大于宝宝口腔的直径大小。若是配了彩笔，注意先闻一闻，确保没有很刺激的气味。画板画满后，要能简单快速地被清洁，也就是说，画完之后，宝宝可以用刷子擦掉再继续画，可以擦除的次数不能太少，擦除后界面也不能太脏。

2岁宝宝的教育

所谓“对症下药”，知道了两岁宝宝的身心发展概况，教育宝宝也有了针对性。两岁宝宝的学习方式依然是体验式学习，也就是从感官的体验中了解和学习客观事物，得到身心发展。因此从游戏中学习是两岁宝宝最好的学习方式，既能愉悦感情发展注意力，又能得到认知的发展;另外一种推荐方式是绘本阅读。

1、两岁宝宝互动游戏

毛毛虫爬

准备长条的地垫。玩法：妈妈坐在地上，宝宝抱着妈妈的腰坐在妈妈腿上，然后妈妈向后移动，如果家有两宝最好了，可以进行比赛!

串珠珠

训练宝宝的精细动作，培养幼儿手眼协调，还有就是耐心。妈妈可以去买小木珠，里面有配绳子，这种玩具2周岁到3周岁玩最宜。

小熊挑水

材料准备：矿泉水、小木棍。这个训练宝宝的臂力，宝宝可以从起点的跑到独木桥下，提起小扁担，过独木桥。这样有训练宝宝的平衡感和腿部力量。

2、两岁宝宝绘本挑选

可以玩的绘本：如触觉书、布艺书、折叠书、拼图书、画画书，如绘本《点点点》。

行为规范类绘本和启智类绘本：如《考拉宝宝系列》，佐佐木样子的《小熊宝宝》系列，松谷美代子的《幸福宝宝益智启蒙绘本》系列。

帮助宝宝理解物体存在的绘本：如翻翻书和洞洞书，鼓励孩子自己去翻一翻，也要鼓励宝宝在操作、阅读的同时去记忆物体的形状和颜色。父母也可以和宝宝一起玩绘本躲猫猫的游戏，如托尼·沃尔夫的翻翻书系列。

绘画玩具的种类

空白卡通素描图

空白卡通素描图这是最初发明的绘画DIY产品，主要是让孩子在空白的卡通素描画中自己涂颜色，孩子可自行根据其想象进行色彩的搭配，如一朵向日葵，有的孩子会在每一片花瓣上涂不同的颜色，或者是不同颜色交差组合等。这种类型的绘画DIY，能很好锻炼孩子的想象力和审美能力，现在中国的幼儿园中大多都把这种绘画DIY小游戏纳入到课堂中。

创意沙画

创意沙画是绘画DIY中最受欢迎的一种类型，小朋友可以直接撕开沙画图案上要上色的图块，露出有粘性的一面，然后根据自己的爱好在上面撒上彩砂，摇晃均匀让彩砂粘附平均，直到完成整张画面。制作沙画的过程，是一个很好的耐力训练过程，同时还可以训练儿童对事物的观察力和想象能力，在游戏中提高儿童的素质教育。

线条粘线板绘画

线条粘线板绘画也可以说是绘画DIY的一种，它的原理有点类似于十字绣，主要是用线条来作画，只要用笔将线条插入粘线板的洞洞中，根据自己的想象围成想要的图案即可。相比已经有固定图形给出来的空白卡通素描图、创意沙画，线条粘线板绘画对空间想象力的要求更高一些，同样地对小朋友创造力、动手能力的锻炼效果也更明显。

绘画DIY的好处

宝宝的兴趣需要通过大人的引导去发现和培养，如果家长们能每天花一些时间陪宝宝做一些创意的游戏，不仅可以让宝宝远离高科技游戏污染，还能锻炼宝宝的动手能力，灵活小脑袋。绘画DIY就是很适合家长和宝宝一起进行互动的手工劳作游戏，它的好处绝对不能小觑哦。

绘画DIY非常适合低年龄小朋友玩，该玩具对孩子的绘画基础没有要求，任何小朋友都能发挥想象力制作出漂亮的个性化图案，这对训练孩子的耐力、专注力、EQ管理能力等方面都有好的作用，此外还能加强孩子眼、手与脑部的协助调感。

在游戏过程中绘画DIY还能大大提高孩子的自信心，同时还能培养孩子对于美术的爱好。绘画DIY一般都提供了必要的配件，保证每一个小朋友都可以完成创作，让孩子有满足感、成就感。

另外，游戏过程中能让小朋友体会到从平面到立体的过程，有利于强化孩子的空间感。而对于家长来说，通过参与制作绘画DIY，可以拉近自己和孩子的距离，增加彼此之间的感情。

总结而言，绘画DIY的好处在于其目的不是注重培养画家和技能技巧，而是在于对孩子进行素质教育，全面提高孩子的能力。通过提升小朋友的认知与空间概念启发孩子的逻辑思考、想象力以及创造力。