绘画用品怎么用

绘画用品怎么用

1、铅笔

绘画使用的铅笔有6H～H、HB、B～6B等型号，6H最硬，6B最软。画素描选用素描纸，画速写则选用质地粗、价钱便宜一些的纸张，如白报纸、书皮纸、书画纸。画素描、速写

用的铅笔要讲究一些。握铅笔的方法也有不同，可以根据需要和习惯，怎样方便就怎样拿笔。

2、蜡笔

蜡笔是适合儿童画画的用具。能够涂颜色很浓的是质量好的蜡笔。因为蜡笔含有油脂，受热容易变软，保存和使用时不要把外面的包纸撕掉。蜡笔的使用方法接近油画棒，但由于蜡笔是透明的，深色可勉强遮盖浅色，浅色却不能遮盖深色。

3、彩色铅笔

彩色铅笔的绘画方法很丰富，可以勾线、平涂，有轻有重，两色或更多颜色重叠使用，也可以和别的绘画工具配合使用。

4、水彩颜色

大一些的孩子画画，可以使用水彩颜色。比较好的颜料是装在锡管里的，质地比较纯正，色彩比较鲜艳。有12色装和24色装，也有单支的。给孩子使用的水彩颜色也有盒装的长方块固体颜色，价钱便宜，幼儿使用起来也还方便，但绘画效果比较差。水彩画要掌握好水分的多少，颜色的深浅浓淡都和水分多少有关。颜色可以重叠使用，也可以在调色碟中将两个以上的颜色调和在一起使用。水彩画的技法很丰富。儿童一般用平涂的方法或略加一些明暗，或与其它工具配合使用，如油画棒、蜡笔、铅笔、彩色铅笔等。水彩绘画用纸要厚一些，吸水性好一些。

5、水彩笔

色彩鲜艳，书写线条流畅，适合幼儿画画。由于笔尖细，涂大面积很困难，可以与水彩结合。市场一般卖的是12支装，笔尖结实耐用。墨水用完了，可以吸灌瓶装彩色墨水继续使用。水彩笔着色力强，在陶瓷、塑料、玻璃、胶片和各种纸张上都可以书写绘画。水彩笔的颜色是透明的，深颜色可以遮盖浅颜色，两种颜色交织混合会显出一种新颜色，孩子从中可以了解、掌握简单的色彩知识。

绘画玩具怎么玩

儿童绘画DIY可用适量的水稀释颜料。然后选取你喜欢的颜色给图案上色，其次可以把上好色的图案纸放进画套内，最后接着给画套穿上绳子，然后把它挂起来。

市场上图案组合画板就能让儿童绘画DIY的美梦成真，画板配套“卷式”画纸、空心画板工具，只要随意拉动“卷式”画卷，即可在长卷画纸上作画，借助空心画板，作品将更富“美感”!将精美的作品陈列在自己房间，是一件很赏心悦目的事!

使用绘画玩具的注意事项

宝宝在绘画DIY的时候，家长需给予一定的帮助，眼中应该有个“横坐标”和“纵坐标”的大体外形，其次就是靠宝宝对外面世界的一个认知来进行绘画DIY。

宝宝绘画DIY，家长不需拿一些题材来让其照画，而是从平常的东西中发现新东西，让宝宝自己感知进行DIY。想象的编织，是绘画DIY很好的一个契机，宝宝不要执着于画的像不像，带着感情和丰富的想象去绘画，这就够了。个性很重要，绘画DIY就是要和别人不一样，这样才能锻炼脑力的发散。若只是照抄照画那就等同于是搬运工，对宝宝的动手能力和思想能力都得不到锻炼。

绘画用品哪个牌子好

绘画用品每种品牌各有特色，这里推荐几个受欢迎的品牌，家长们可以参考网友的使用心得。

1、马利：其是上海市著名商标，同时也是中国驰名商标，其是中国历史上最久的美术颜料和配套画材的专业生产企业。

网友使用心得：东西齐全，颜料，调色盘，洗笔桶，质量不错，老牌子了，小时候我们就用这个牌子，现在小孩也用这个牌，喜欢他，支持国货。好评！

2、温莎·牛顿 ：其是英国COLART旗下品牌，十大美术用品品牌，世界最大的美术材料供应商之一

网友使用心得：孩子学校里学画画用的，所以买的入门套装。东西很不错的。

3、辉柏嘉：始创于1761年德国，欧洲最古老的工业企业之一，其是大型跨国集团公司，产品的质量也是蛮有保障的。

网友使用心得：新手 第一次画彩铅 ～没什么经验 不过我觉得笔帘还是挺好用。还有大家可以买那本书，飞乐鸟的，里面用的就是辉柏嘉的，什么色号都有非常好用啊。

4、中华牌：始创于1935年上海，曾获中国名牌，我国轻工业最具代表性的品牌之一，其属于全能型铅笔制造企业。

网友使用心得：女儿读书用过你们多的笔只有这个是软硬合适以后就认定了。

5、樱花：始创于1921年日本，大型跨国集团公司，致力于颜料/记号笔系列画材生产的企业。

网友使用心得：樱花很好用，之前买过樱花的固彩，这次是因为想照着书临摹，画了下色卡还是蛮清透的，希望能有所进步吧。

绘画玩具的用处

1、帮助宝宝熟悉颜色，发展手部精细动作。

2、可写，可画，可关，有的还可以听音乐、还可以识字、乐趣无穷，并可培养宝宝的自信心及生活自理能力。

3、可训练动作的准确性，目的性及手眼协调能力。

4、培养宝宝耐心关注的品质。

绘画DIY是什么

时下很流行DIY，什么手工的工艺品，烘焙的蛋糕，都有DIY的，DIY是英文Do It Yourself的缩写，又译为自己动手做。现在就连绘画，都有了DIY了。那究竟什么是绘画DIY呢?

绘画DIY，从字面上解释，就是绘画和DIY两者合起来翻译，可看成是自助形绘画。绘画DIY，不同于东方的模仿画，也不同于西方的自由画，是一个让孩子发挥自己想象能力与创造力的自主画。家长们自行给宝宝购买绘画用品，如需要宝宝自己涂颜色的空白卡通素描图等，让孩子自行根据其想象等进行绘画。绘画DIY没有章法可循，完全由孩子根据自己的想象来作画，如一幅画的颜色不一定要按照现实中色彩，物体可以使扭曲等。

绘画DIY的用品一般可以分为空白的素描图，可以让孩子自行上色的绘画本，又如孩子使用的创意沙画绘画用品等。

有些家长培养孩子绘画，主要不是为了培养孩子的兴趣，而是为了让孩子以后成为一个画家。可是一味的让孩子去学习绘画的章法等，就能成为一个画家了吗?一个没有想象力没有创造力的人能成为一个伟大的画家吗?绘画DIY的目的则不在于培养画家和技能技巧，而是在于对孩子进行素质教育，全面提高孩子的能力。绘画DIY可以培养孩子的创造能力。创造能力是在具有丰富的想像基础之上的，没有想像谈不上创造，让孩子有想像力靠什么?必须给孩子良好的知识，没有知识谈不上想像，想像是原有的知识进行的重新组合，所以必须从小要给孩子丰富的知识。

绘画DIY品牌排行榜

TOP1 费雪

来自美国的费雪牌玩具是由美泰公司为宝宝量身定做的，适合0-5岁的儿童。已有75年历史。费雪系列竭诚地提供高品质、适龄的产品,同时也重视玩具游戏的价值、益处、对儿童发展、安全性及如何引导父母亲适时使用产品。因此费雪牌玩具现今是世界上婴幼儿玩具类的第一品牌。费雪牌是世界上最被认可的品牌的前十名之一。费雪牌是全世界玩具产品的领导者，全世界的销售总额达47亿美金的美泰儿公司，所完全拥有的子公司。美泰儿的最畅

TOP2 乐高

乐高公司创办于丹麦，至今已有65年的发展历史，追本溯源，还得从它的金字招牌LEGO说起。商标 “LEGO”的使用是从1934年开始，其语来自丹麦语“LEg GOdt”，意为“play well”，并且该名字首先迅速成为乐高公司在Billund地区玩具工厂生产的优质玩具的代名词。多年来，“LEGO”图标也变化了多种形式，最新的图标是1998年制作，它是在1973年的版本基础上稍作调整而成，使之更便于在媒体上传播和识别。

TOP3 木马智慧

木马智慧玩具创始于1996年，作为中国木制玩具领导品牌和教育玩具领先品牌，我们始终专注于“教育玩具专家”的角色，致力于为全世界打造有助儿童成长的环保、安全、益智的教育玩具，全心全意为父母教育和宝宝成长服务。

从宝宝出生开始就要接触玩具，每一个成长阶段他们在玩具中都享受到无穷的乐趣，接受到玩耍中的教育，所以我们为宝宝的成长不断倾注努力。木马拥有资深的幼儿教育专家团，并邀请权威的育儿专家为我们的产品提供雄厚的理论基础和先进的教育理念。木马的每一款产品都融入了幼儿教育专家的科学理念，并且根据宝宝的年龄身体发育和心理教育特点，开发的适合宝宝成长教育的益智玩具。

TOP4 铭塔

尖端品牌“铭塔” 系列儿童玩具，采用优质荷木生产。材质坚硬，显浅灰色，纹理直，木材耐久、耐腐、耐磨，是制作高档木制玩具的优质材料。

坚守“同样价格比品质、同样品质比价格”的产品理念，秉着“用孩子的眼光看世界”的设计理念，全力塑造“铭塔”系列儿童玩具成为最适合中国儿童的高品质、低价格、成为最有市场竞争力的木制玩具品牌。

TOP5 迪乐梦

广州乐儿达儿童用品有限公司位于广州市天河商圈，公司专注于婴儿学步车、儿童三轮车、手推车、健身车、扭扭车、滑板车、电动车、益智玩具等儿童用品的开发、生产与销售。工厂设在广东中山、佛山，河北等地，生产配套设施先进，所有产品都取得3C强制性认证。公司守信用、注重产品质量，生产的产品畅销全国。

公司拥有专业的设计团队、销售团队和售后服务团队，公司有丰富的生产经验与开发经验，形成从设计开发—生产—销售一体化的企业。公司旗下的“迪乐梦”品牌以关爱孩子、陪伴孩子快乐成长为经营理念，致力于打造出最舒适、最安全、最耐用、最受孩子喜欢的童车品牌。

绘画玩具的种类

空白卡通素描图

空白卡通素描图这是最初发明的绘画DIY产品，主要是让孩子在空白的卡通素描画中自己涂颜色，孩子可自行根据其想象进行色彩的搭配，如一朵向日葵，有的孩子会在每一片花瓣上涂不同的颜色，或者是不同颜色交差组合等。这种类型的绘画DIY，能很好锻炼孩子的想象力和审美能力，现在中国的幼儿园中大多都把这种绘画DIY小游戏纳入到课堂中。

创意沙画

创意沙画是绘画DIY中最受欢迎的一种类型，小朋友可以直接撕开沙画图案上要上色的图块，露出有粘性的一面，然后根据自己的爱好在上面撒上彩砂，摇晃均匀让彩砂粘附平均，直到完成整张画面。制作沙画的过程，是一个很好的耐力训练过程，同时还可以训练儿童对事物的观察力和想象能力，在游戏中提高儿童的素质教育。

线条粘线板绘画

线条粘线板绘画也可以说是绘画DIY的一种，它的原理有点类似于十字绣，主要是用线条来作画，只要用笔将线条插入粘线板的洞洞中，根据自己的想象围成想要的图案即可。相比已经有固定图形给出来的空白卡通素描图、创意沙画，线条粘线板绘画对空间想象力的要求更高一些，同样地对小朋友创造力、动手能力的锻炼效果也更明显。

什么是儿童绘本

绘本十七世纪诞生于欧洲，是图画故事书，但不等同于“有画的故事书”。如果说传统插画书的模式是“文+图”，图画只是文字的补充说明，那么绘本则是“文× 图”，就是说绘本里的图画完全不依赖文字，它是一种独立的图书形式，尤其强调文与图的内在关系。文字与图画共同担当讲故事的重要角色，图画不再仅仅起辅助和诠释文字的作用。一些相当著名的绘本甚至只有图，而完全没有文字。不过也有许多绘本是在图、文之间取得一种平衡的关系，相互衬托，营造出整个绘本的感觉出来。绘本中的图画一般是手绘作品，细腻，形象。图画在整个作品中承担着叙事抒情、表情达意的作用。

儿童绘本指的是以儿童市场为目标的绘本图书。儿童绘本是儿童文学的一环，它的主要阅读对像是学龄前后的幼儿。 图像是幼儿重要的阅读工具，也是绘本最重要的组成部份。绘本的图像除了要贴近儿童的世界，也必须重视美感呈现。好的绘本，每张图像都会说话，图与图之间呈现独特的叙事关系，儿童得以由直觉进入绘本的世界，自然流畅地听故事。由于幼儿识字不多，不能独立阅读，所以绘本的文字，便须要大人代为阅读，再说给小读者听。

教一岁宝宝绘画的要点

线条不舒展流畅，是因为受了形象的束缚

妈妈：孩子画画的时候，我把草莓、柑橘、香蕉画给他看。画这幅画时，我说：“大助，画个草莓吧。”于是他自己拿蜡笔画了这样的一幅画。在画柑橘和香蕉时，用的是同样的颜色。大部分时间，都是他一个人一边嘴里嘟囔着什么，一边画画，但说的是什么，我没听明白。

老师：这幅画是用粉色、橘黄色、黄色和绿色画的。草莓是用粉色和绿色画的，其他的东西也好像是想要用这种颜色来画。我想，这一定是妈妈给孩子演示过草莓、柑橘、香蕉的形象了。

这一时期，是孩子的动手能力和绘画能力同时发展的阶段。像这样教孩子画物体的形象，孩子就会受到形象的束缚，画不出与年龄相符的流畅舒展的线条了。孩子到了九岁，才会喜欢写生，喜欢画出物体的形象，现在教孩子这些太早了。

从线条本身，我们就可以看到纯真与朴实的感觉。只要不局限于形象和颜色，让孩子用单色自由地去画，他们立刻就能画出和年龄相符的好的作品来。另外，还要让孩子多玩沙子和水，直到玩得满足为止，孩子的画也会变得更漂亮。

半圆画得更大些就好了

妈妈：从一岁起，我就给孩子纸和蜡笔让他自由地画。想画画时，他自己拿出本子和蜡笔来。最近，他会叫我：“妈妈，来看。”并且向我说明他在画些什么。孩子现在说话还不是特别清楚，所以有时候还是搞不懂他在画些什么。

老师：一岁十一个月的孩子，还不能充分地说明画的意思，即使不能明白他在画些什么也没关系。值得注意的是，孩子画的线条不够舒展流畅。画半圆的时候，孩子是以肘为半圆的轴心。因此，应该让孩子把线条扩展到整个画面。

另外，我们看到孩子画的线条的方向不一样。最开始是竖着画，然后画点，再后来又横着画。显然，画画的过程中孩子把画纸移动了三次。也就是说，孩子是在狭窄的空间不停地画画。也是因为这个原因，形成了孩子拥挤、细密的笔触。为了改变这种状态，首先，要给孩子大大的纸，让他在上面自由地去画。其次，是让孩子充分活动，到外面去尽情地玩。特别是，要尽量让孩子多玩水和沙子。这样坚持一段时间，孩子的画肯定能够变得更好。

一岁儿童绘画要点摘要

如果教过画形象应该立即停止教孩子画形象，只是让孩子稍稍看一下就可以了。让孩子立刻回到原本的自由绘画方式。从这个时期开始这样做，还来得及。

不要给孩子很多种颜色，只给他一种他喜欢的颜色。除了粗的马克笔之外，还要给他像蜡笔(蜡质较多较硬的那一种)、铅笔(3B~6B)等其他绘画工具。要给孩子像挂历纸一类的大一些的纸。马克笔可选择水性的，即使弄脏也没关系。

其实孩子的想法是千奇百怪的，千万不要把你的思想强加于孩子身上，那孩子只能按步就班的按你所指挥的去行动，没有任何的创新意识。

儿童绘画的心理特点

儿童喜欢画画，这是出自儿童自身生理需要而产生的一种心理需要。我们从事儿童美术教育，必须研究儿童绘画的心理与特点，否则，就不能正确地评价儿童画，也就难于辅导儿童绘画。小学阶段应按儿童的年龄分为三个时期来研究：图式期6——8岁、写实倾向期9—11岁、写实期12岁以后(相对而言，有的会提前或退后)。美术教师应根据儿童不同时期绘画的心理与特点，培养他们的兴趣，才能提高他们的绘画水平。

图式期

6、7岁儿童处于幼儿期向儿童期转变的阶段，大脑的发育已达成年人的90%，但在心理方面却仍保留着幼儿期的状态，想象力十分发达。他们把画画看成是一种游戏常把有生命的和无生命的东西混淆在一起。一过7岁，幼儿的这种特征就逐渐减少或削弱，渐渐能客观地、实事求是地认识客观世界，在想象的同时，能按照自己所熟悉的那样去画。随着他们参加社会活动增多和知识面的不断扩大，绘画创作达到高潮，进入儿童绘画创作的黄金时代。他们依靠直觉，加上自己对事物的认识和想象，根据头脑中对物象特征形成的概念，凭自己的记忆表达心绪和意象，造型的模式是这一阶段儿童画的一般特征，故称之为图式期。这个时期，特别要求教师和家长千万不能以成人的眼光来评价儿童画作品，也不能让儿童一味地去模仿成人的作品或技法，要顺其自然充分给孩子自由，让儿童用自己喜欢的表现方式画自己喜欢画的内容，这样才不会把儿童喜欢画画的天性给扼杀了。

写实倾向期

由于儿童年龄的增长，生理的变化，观察能力的提高，判断能力的增强，思维能力的发展不同于前一个阶段，他们开始以客观的态度去观察现实生活中的环境并进行探索，对幼儿时期深信不疑的童话、梦幻开始发生怀疑。对以前自己常采用“古怪”的、“不合逻辑”的表达方式持否定态度，对过去画的那些不合比例、不真实的画表示否定。他们对儿童画表现的天真、幼稚并不喜欢，更羡慕比自己大的孩子以及成人的绘画，对绘画的空间知觉有了较大进步，开始由平面的空间思维向立体的空间思维过渡，故称为写实倾向期。由于这一阶段的儿童画开始追求真实，致使他们那些感人的童趣创作逐渐消失，对绘画的兴趣趋于淡漠，个别甚至视画画为额外负担。这个时期要使儿童的绘画兴趣如同图式期时那样浓郁，这就需要根据学生的认知规律，提高他们的绘画能力和审美意识，选择适合他们的教学方法和模式，使他们画出的作品能抒情达意，这样学生对美术的兴趣才会有增无减。

写实期

这个时期的儿童在生理上已进入少年期，在心智发展方面，已渐渐接近成年人。从思维发展来看，已从直观形象思维向高级形象思维发展，并已具有一定的抽象思维的能力;从绘画的角度看，其观察能力、理解能力、、表现能力等都比以前两个阶段有了较大程度的提高，由于多年的学校教育及社会家庭教育与影响，他们对自然美、社会美和艺术美都具有初步的鉴赏能力。随着鉴赏能力的提高，再加上手脑的生长发育日趋成熟，儿童在绘画技法上已体现出由易到难的转化，绘画时极力想画得像，同时也具备了一定的写实能力，故称之为写实期。当然，写实期中的一部分人因为绘画兴趣淡薄，绘画时极力想画得像，而进步却不令人满意，同时又缺乏自信心和耐心而转移兴趣，进入绘画的抑制期。这时，教师就要选择一些他们喜爱的教学内容，安排一些具有一定难度的表现方式进行训练，这样可以提高他们写实的技能技巧，以便使这一部分人顺利地度过抑制期。

儿童绘本阅读的意义

绘本最值得强调的就是它的文学性和艺术性。它出现于19世纪晚期，到20世纪中期开始充分发展，是新时代出现的、由传统的高品位的文学和艺术交织出的一种新样式。

绘本中的文字非常少，但正因为少，对作者的要求更高：它必须精练，用简短的文字构筑出一个跌宕起伏的故事;它必须风趣活泼，符合孩子们的语言习惯。因此，绘本的作者往往对文字仔细推敲，再三锤炼。更值得一说的是图，绘本利用图讲故事的方式，把原本属于高雅层次、仅供少数人欣赏的绘画艺术带到了大众面前，尤其是孩子们的面前。这些图都是插画家们精心手绘，讲究绘画的技法和风格，讲究图的精美和细节，是一种独创性的艺术。可以说，好的绘本中每一页图画都堪称艺术精品。

绘本中要读的绝不仅仅是文字，而是要从图画中读出故事，进而欣赏绘画。当然，绘本不能立竿见影地实现我们对孩子的所有期望，但绘本中高质量的图与文，对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有情感发育等等，都有着难以估量的潜移默化的影响。

专家一致认为：绘本是最适合孩子阅读的图书形式。儿童心理学的研究认为，孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。虽然那时的孩子不识字，但已经具备了一定的读图能力，如果这时候家长能有意识地和孩子们一起阅读绘本，营造温馨的环境，给他们读文字，和他们一起看图讲故事。那孩子们从刚开始接触到的就是高水准的图与文，他们将在听故事中品味绘画艺术，将在欣赏图画中认识文字、理解文学。比起那些一闪而过、只带来一时快感的快餐文化，欣赏绘本无疑是一种让眼睛享受、让心灵愉悦、让精神提升的美妙体验。