怎样让孩子不“怕生”

怎样让孩子不“怕生”

婴儿在6个月以后，已经能够区分经常接触他的人和陌生人。大多数婴儿不愿意接近陌生人，因为他们对不熟悉的人缺乏安全感。因此当有陌生人抱他或者亲近他，对有的孩子而言，甚至当陌生人只是靠近他时，他就会表现得惊恐不安，这就是陌生人恐惧，也就是俗话所说的“认生”。

对待出现陌生人恐惧的婴儿，妈妈可以让孩子与陌生人保持一定的空间距离，而妈妈与陌生人很轻松地说说话，显得很高兴的样子。孩子就会明白：“哦，看来这个人并不可怕。”等到孩子的情绪平定下来，他便有可能出于自己对陌生人的好感和好奇，自己主动与陌生人接近和交流起来。这就为发展孩子良好的人际交往能力奠定了很好的基础。

宝宝怕生是什么原因导致的呢

宝宝长到4-5个月的时候变得怕生起来

前几个月，朋友来你家作客，抱抱你家3个月的小宝宝，宝宝会笑脸相迎、手舞足蹈。而过了2-3个月朋友再来你家，他以为孩子长大了，他曾经抱过他，和宝宝算有了“交情”，可当他热情地再去抱宝宝时，宝宝竟然翻脸不认人，大哭起来，甚至拼命躲开客人。

很多妈妈觉得有些不那么自在，“宝宝怎么越大越胆小了?”

原来3个月左右的婴儿是不懂得“怕生”的，婴儿出生后能感知到人脸的模样，他特别喜爱母亲的脸，以后逐渐辨认出亲近的人和陌生的人，辨认出他们脸的模样的不同，而5～6个月开始有了明显的记忆力，“认人”到“怕生”是婴儿认识能力发展过程中重要的变化，说明婴儿的感知和记忆能力在发展，对亲人和陌生人能加以区分，而产生不同的反应，因为对陌生人不熟悉，不喜欢，他会感到恐惧、不安全，所以产生了“怕生”现象。

这说明婴儿开始有了情绪的记忆，这恰恰是一种进步

婴儿期的“怕生”现象一般在1岁半左右都会随着认识范围的扩大，接触陌生人机会增多，逐渐消除了对陌生人的恐惧，也自然地消除了“怕生”现象。

但是，由于每个孩子所处的环境不同、父母的教育方法不同，有的孩子到了3～4岁仍然存在“怕生”的现象。这就需要引起父母的注意了。

造成这种“怕生“现象的原因有2个——

环境是很主要的因素。

现代家庭多为小型化的3口之家，住的又是高楼独户，关上门就是一个小天地。独生子女在家中多数时间仅面对自己的父母，长年累月无外人接触，慢慢使孩子形成一种习惯，在心理上形成一种“定势”，认为只有和父母在一起最安全，最自在，而见到陌生人则感到不安全。

教育不当会导致“怕生”。

有的父母怕孩子单独外出会闯祸，而吓唬孩子，孩子变得胆小，怕见生人;有的父母怕孩子外出受到别人的欺侮，怕吃亏、学坏，认为还是关在家中好;有的怕孩子与人接触传染疾病，情愿将孩子闭门独处。

这些父母都是人为地限制了孩子的活动范围和交往机会，使孩子不能获得外界的信息，过着封闭式的生活，就必然会使婴儿期自然的“怕生”现象延续到幼儿期，甚至还会影响到儿童和青年时期的个性。

要帮助孩子克服怕生的缺点，需要根据幼儿的感知与记忆的特点采取有效的办法：

让孩子见多识广。创设外出活动和与人交往的条件，使孩子随着年龄的增长，不断地扩大认识及交往范围，使他在接触陌生人的交往中，不断地增强感知能力和记忆能力。

让孩子体会与人交往的快乐，慢慢消除紧张感和不安全感。先让孩子和比较熟悉的人交往，譬如：和经常左邻右舍打个招呼，问个好;和熟悉的、性情温和的、年龄稍大几岁的小朋友一起游戏;再慢慢过渡到走亲访友，去公园和同伴嬉戏，利用乘车、散步的机会和陌生人接触等。

孩子怕生的原因 适应能力弱

有的父母过分保护孩子，样样事情替孩子弄得很周到，完全不要孩子自己应付周围的环境，结果他一到陌生的环境，就没有适应的能力，一下子接触太多新的事物或陌生的环境，他本身不能应付，就会感到害怕。对孩子不能过于溺爱，让他学会独立成长。

孩子怕生要怎么办

父母淡定。对待孩子的怕生问题，我们一定要“泰然处之，置之不理”，千万不要挂着嘴上整天叨叨。要知道，你当着别人的面说孩子怕生，孩子就会潜移默化的觉得自己就是个怕人的孩子。

不要事后说孩子，因为你根本不了解孩子见到生人时候的恐惧，最好的办法就是，我们假装不知道他怕生，该做什么就做什么。该带他去哪儿就带他去哪儿。

接受孩子的怕生情绪。在遭遇他怕生哭闹的时候，你一定会觉得很没有面子，这个时候呢，我们就要拿出博大的胸怀来接受孩子。要淡定坦然的接受，不批评、不强调。这一点非常重要，各位父母一定要记住。往往在我们坚持一段时间以后，孩子自己就忘记她的怕生行为了，慢慢就会变得大方起来。

多带孩子出入公共场合。去应酬或者出去跟朋友聚会的时候有条件的话可以把孩子带在身边，让孩子认识接触更多的人，开始他一定会排斥或者惧怕，我们要抱着温和的态度带着他去。要表现得以他为骄傲，以他为自豪。让孩子觉得我们并不因为他的怕生而嫌弃他。当然，既然带去了，就一定不能逼着他与人接触，有些父母会让孩子在别人面前表演节目，对于怕生的孩子这样的事儿是一定不可以做的。

莫要让别人太过于关注他。怕生的孩子一定情况下是害怕别人关注自己，害怕自己变成众人的焦点。所以，我们作为父母，要避开这种环境，尽量给孩子创造舒适自然的环境。举个例子，我孩子糖糖因为天生的小卷毛常常被人围观，我们发现她怕生以后，我就偷偷的跟周围的人都打了招呼，让大家对她视而不见，她发现自己不再被特别关注，慢慢的心情也就放松了，不再排斥走到大家中间去。

对于令孩子紧张的陌生又熟悉的环境，不要刻意回避，要像以前不怕生的时候一样，大大方方的带着孩子去，但是只要他提出反对意见，我们绝对遵从，立刻离开，对于陌生人的抚摸和拥抱，我们要委婉的表示谢绝，但是不要用孩子怕生的理由，不在孩子面前表露任何担心的蛛丝马迹。

坚持快乐教育。我们作为父母，在教育孩子的时候一定要有个前提和原则，那就是要保证孩子快乐。对于怕生这个事儿上面，最好不要扭着孩子，要在他舒服快乐的前提下带她去慢慢的克服。

孩子怕生的性格要如何改变

●容忍宝宝怕生

宝宝怕生是成长过程中很正常的现象。因此，当父母发现宝宝怕生时，一定要采取比较平静的态度面对这件事。对于那些怕生怕得厉害的宝宝，在未熟悉前，尽量不让陌生人尤其是那些外表看来比较可怕的陌生人突然接近宝宝，以免宝宝受到惊吓而更加畏缩。

在宝宝接触陌生人之前，给他一些适应的时间。比如家里来了客人，父母不必一定要勉强怕生的宝宝向客人打招呼，或者非让宝宝为客人表演节目，更不要觉得宝宝怕生有损自己的面子而呵斥宝宝，不然宝宝会更加感到不安和焦虑，对于克服宝宝怕生的心理没有任何好处。

如果宝宝愿意，可以让他试着给客人拿些点心，展示一下他最喜欢的玩具，或者做些别的宝宝愿意做的事情等等。

●多关心宝宝

拥抱和亲吻能够给宝宝带来安全感。父母要尽可能多利用一些时间和宝宝在一起，让宝宝充分感受到父母的爱。比如每晚睡前习惯性地亲亲宝宝或者搂抱一下宝宝，给宝宝讲一些有趣的故事，早晨起床时和宝宝在床上玩耍一番等等。亲子之间这种亲密无间的关系，可以帮助宝宝建立安全感，使他的内心充满爱和快乐。

●为宝宝提供表现的机会

如果宝宝在某一方面比较有天赋，可以适时地称赞一下宝宝，并鼓励宝宝当众表演。当然，如果宝宝不愿意，千万不要勉强。当宝宝表演结束时，不论表演好坏都要给予最热烈的掌声。也许这样一次愉快地表现自己的机会，就可能彻底改变宝宝怕生的习性。

●适时鼓励宝宝

不论宝宝表现如何，父母的态度都对宝宝影响十分深刻。如果宝宝有怕生、害羞的情况时，父母切勿当场指责，而要理智地找出宝宝怕生、害羞的潜在原因，并耐心诱导他慢慢地做出改变。如果宝宝有一点点进步，妈咪也要及时给予鼓励和赞美。

●培养宝宝生活自主的能力和习惯

鼓励宝宝做些力所能及的事情，比如自己穿衣裤，自己洗脸，扫地，整理玩具、图书等。宝宝做这些事时，妈咪可以在旁边适时地做些指导，但绝对不要过多地干涉宝宝。多给宝宝一些自主的权力，这对提高宝宝的自信心很有好处。宝宝做得好要及时表扬，做得不好则尽可能避免批评宝宝，只要教会他下次如何做就可以了。

怎么保护孩子视力 开着灯睡觉

有些家长担心孩子怕黑或者方便起来照顾孩子，所以晚上都会开着灯让孩子睡觉。但是有调查表明，开夜灯睡觉会增加孩子近视的可能性！虽然宝宝睡觉的时候眼睛是闭着的状态，但是光线依然会穿透过眼皮，让孩子的眼睛一直受到光的刺激，使得眼肌长期处于收缩和紧绷的状态，瞳孔无法放松休息，很容易造成视觉疲劳，过早近视。

尤其是孩子2~3岁时，是视力发育的关键时期，这段时期对眼睛的明暗刺激要得当。所以爸爸妈妈们一定要注意！

想让孩子更出色早教就该这么选

一：早教可以让孩子获得什么：

1.可以更大地挖掘到孩子的潜能。

2.可以为进入幼儿园做好准备。

3.可以培养孩子的性格和能力，让孩子更早地懂得与他人之间的交际。

4.可以避免孩子整天在家里感觉无聊，甚至出现性格内向的情况。

5.可以培养孩子对学习的兴趣。

6.可以让孩子感到开心。

二：早教给孩子带来的不利影响

1.孩子过多的参加早教，会使孩子失去了很多自由的时间。

2.早教会使孩子与家长相处的时间变少，不利于增强亲子感情。

3.孩子怕生的话，去参加早教可能会使性格变得更加内向，会对外界产生不安恐惧心理。

4.早教老师不是孩子的家长，而且一个老师要带几个孩子，所以对孩子可能会出现照顾不周的情况。

5.早教的内容如果超出了孩子的年龄学习范围，就会让孩子反而有挫败感，觉得自己比不上别人的能力。

三：如何选择早教

1.根据孩子的具体年龄，不要让孩子超前教育，那样反而不利于孩子学习。

2.不是贵的早教机构才一定是最好的，要选择适合孩子能力学习的才是对的。

3.早教机构必须要有资格认证的，不要随便去一些没有经验的私人场所参加学习。

4.选择早教机构还要参考他们的卫生条件，因为婴幼儿孩子的免疫力比较差，如果学习生活的环境差的话，孩子就很容易被传播病毒并生病了。

5.要了解清楚他们的课程安排，衡量一下适不适合自己的孩子去那里学习的。

6.最好选择口碑比较好的早教机构，这样才比较有保障。

7.要选择师资水平好的早教机构，老师最好都是受过专门训练的，而且要有一定的育儿经验，这样才能让家长放心地把自己的小宝宝交给老师。

帮助怯于交往的孩子

孩子在交往中表现胆怯，究其原因大致有如下几种：

1、生性气质造成。这类孩子对陌生的人或事物比一般的孩子反应较为缓慢，需要长一点的时间来适应;也有的孩子神经类型弱，表现过于敏感，易紧张，对不熟悉的人、事、环境本能地感到害怕。

2、环境影响。家庭中的大人不善于对外交往，孩子和外界联系少，缺乏交往经验;生活在公寓式的小家庭里，婴幼儿大多数被关闭在室内，缺少学习人际交往的生活空间，造成在交往中怕生、胆怯。

3、教育上的问题。孩子曾在以往的交往中受挫，如家长强求孩子叫人、表演等。 孩子因缺少心理准备或紧张而不愿意时，受到父母的逼迫、责备，造成孩子怕交往。 平时对待孩子要求过高过严，孩子做错了事就受训斥，孩子因怕失败遇事退缩。 父母过分照顾孩子，什么都包办代替，一旦遇到新的环境，孩子丧失适应新环境的能力，显得手足无措。有的孩子因在家里缺乏规范的约束，不能控制自己的行为，一旦投入群体中，与家里的差距太大，不能适应，产生胆怯。

怎样帮助孩子呢?

1、对因生性造成的，家长不要急于纠正，允许孩子有一个逐步适应的过程。在尊重孩子意愿，不受威吓的情况下，使孩子逐渐投入外界去接纳新的人和事物。

2、因环境影响的，应积极为孩子创造与外界交往接触的机会和环境。如邻里之间的走访，带孩子外出做客，帮助孩子认识不同的人群，到公园、街上看看往来的 人群，使孩子能有机会接触一些陌生但又和善的人;让孩子帮助他人做一些力所能及的事情;若遇到年龄相仿的孩子，鼓励孩子主动接近，一起玩耍……

3、父母应正确确立孩子在家庭中的地位。尊重孩子的人格，帮助孩子培养自信心、自尊心、自爱心，既不溺爱，也不苛求。在带孩子做客或接待客人的活动中， 可事先让孩子有一个心理准备，也可以提出一些适度的要求，指导孩子在客人面前的举止行为;活动结束后也应对孩子的行为作出评价，多鼓励，少批评，让孩子尝试交往成功的愉悦，抓住孩子在交往中的点滴进步给予鼓励。