怎样判断孩子有自闭症

怎样判断孩子有自闭症

1.与其他儿童一起游戏和交往感到困难。

2.对声音和语言感到迟钝。

3.厌恶学习。

4.对各种危险，如玩火、登高、在街上乱跑缺乏应有的认识。

5.已经养成的习惯就坚决不改变。。

6.重复、持续地玩一些单调的游戏。如撕纸、摇筒中的石块。

7.不是像一般的幼儿那样弓着身子睡觉而是僵硬地伸直腿脚睡。

8.常常无缘无故地微笑

9.精力异常充沛，有时要半夜醒来，一直玩到早晨，次日仍不疲倦。

10.不愿和任何人有目光接触。

11.对某件事物可能产生特殊的爱好和依恋，抓住不放。

12.喜欢旋转圆形物体，而且可以长时间做同样的动作。

13.不爱说话，有时宁愿用手势表示意愿也不用语言表达。

14.怪僻孤独，不爱合群。

自闭症胎儿能查出来吗

自闭症胎儿查不出来。

自闭症患者的病因不明，自闭症可能存在基因缺陷，产检对于胎儿外部的器质性病变有比较好的检测效果，对于神经方面的检测还比较有限，目前产前检测无法判断孩子是否会得自闭症。妊娠期间出现过产伤或者宫内窒息的人群比正常人群发病概率高，所以一定要注意妊娠期间产前检查。

怎样判断孩子患有自闭症

A. 宝宝没有眼神接触或者很少眼神接触;

B. 不适当地大笑或者傻笑;

C. 对于别人的脸部表情、情绪或肢体语言无法了解。

D. 无法调适声量迎合不同的社交场合(例如声量太大);

E. 不喜欢甚至抗拒改变日常的生活规律;

F. 游戏方式缺乏创意，也缺乏角色扮演的能力;

G. 常出现让旁人觉得古怪的行为;

H. 满不在乎的态度;

I. 只在大人坚持和相助的情况下才参与接待来访的客人;

J. 兴趣范围狭隘，对某样特定的东西或者事物着迷;

K. 对同样的课题滔滔不绝;

L. 没有与他人分享他的兴趣爱好;

M. 像鹦鹉般地模仿他人说话;

N. 呆板而重复地模仿电视、录像里的行为举动和讲话方式;

O. 自始自终和别人说话，不顾他人是否有兴趣听或者有回应;

P. 不能自然与适应地和其他孩子玩乐;

Q. 可以很快和很好地做一些事情，但却不能胜任需要应用一些社会知识的工作;

R. 喜欢旋转东西和喜欢自身旋转或注视会旋转的东西;

S. 喜欢独自玩很长时间的积木或画画。

这些是自闭症孩子常见的诊断标准，但一般情况下一个患儿不可能会同时具备所有的自闭症特征，在对照诊断标准之后感觉孩子有较大的可能性时就要及时到医院进行检查诊断了，而不要抱有侥幸心理，这样很可能会错失最佳的干预时期。只有积极地预防，发现问题时，及时就医。

自闭症属于心理疾病吗

那么，自闭症不是心理疾病，那么其病因到底是什么?

1、神经内分泌和神经递质：如5-羟色胺(5-HT)和儿茶酚胺发育不成熟，松果体-丘脑下部-垂体-肾上腺轴异常，导致5-HT、内源性阿片肽增加，促肾上腺皮质激素分泌减少。 2、免疫系统异常：T淋巴细胞数量减少、辅助T细胞和B细胞数量减少、抑制-诱导T细胞缺乏、自然杀伤细胞活性减低等。 3、脑伤：婴儿其因感染脑炎、脑膜炎等疾病造成脑部伤害等都增加自闭症的机会。 >>>点击此处，由医师为您详细介绍自闭症的症状表现 二、外源性病因 1、怀孕期间的病毒感染：妇女怀孕期间可能因麻疹或流行性感冒病毒感染，使胎儿的脑部发育受损伤而导致自闭症。

2、遗传的因素：20%的自闭症者中，他的家族可找到有智能不足、语言发展迟滞和类似自闭症的。此外，自闭症男童中约10%有染色体脆弱症。 注：自闭症不仅会导致孩子寡言少语、孤独离群，病情严重的患者还会出现自伤、自残等行为，如果您的孩子有自闭症的病症表现，请及时就诊，或者在线咨询医师，让医师给您提供有效治疗或护理建议。自闭症需要早发现早治疗，以免耽误孩子一生。

自闭症孩子有哪些特点

以下是自闭症儿童的几个常见特点，可以用作测试：

这是一个初步的测试，家长或老师若怀疑孩子有自闭症，可替他们做以下测试。请回答“经常有、有时有或没有”回应，若幼儿曾经有过以下行为(现在没有)，也记录下来。

1、没有眼神接触/很少眼神接触。

2、不适当地大笑或傻笑。

3、对于别人的脸部表情、情绪或肢体语言无法了解。

4、无法调适声量迎合不同的社交场合(例如声量太大)。

5、不喜欢/抗拒改变日常生活规律。

6、 游戏方式缺乏创意，也缺乏角色扮演的能力。

7、怪异行为/让旁人觉得古怪的行为(例如：无故在课堂上拍掌)。

8、满不在乎的态度(例如不理睬来访的客人)。

9、只在大人坚持和相助的情况下才参与接待来访的客人。

10、兴趣范围狭隘，对某样东西/事物着迷。

11、对同样的课题滔滔不绝。

12、没有与他人分享他的兴趣爱好。

13、像鹦鹉般地模仿他人说话。

14、呆板而重复地模仿电视、录像里的行为举动和讲话方式。

15、自始自终和别人说话，不顾他人是否有兴趣听或者有回应。

16、不能自然与适应地和其他孩子玩乐。

(若超过3个以上的“经常有”，建议去看相关的专家)

通过上面的测试我们就可以初步判断小孩是否有自闭症的倾向，如果符合自闭症的特征的话那么我们就应该带小孩去看医生了，同时家长应该引起重视，自闭症儿童通过及时的治疗是可以让他们恢复正常，健康生活的。

对于儿童自闭症治疗越早越好。儿童自闭症对孩子的伤害是比较大的。他常常让孩子不能融入正常的社会生活，排斥和其他孩子交流，甚至也不喜欢和父母交流。因此，为了家庭和谐，建议家长应该引起重视。

怎么判断孩子是不是有自闭症

孩子有自闭症的话其主要症状为：

1.社会交流障碍一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧,与父母亲之间缺乏安全依恋关系等.

2.语言交流障碍语言发育落后,或者在正常语言发育后出现语言倒退,或语言缺乏交流性质.

3.重复刻板行为.

4.智力异常70%左右的孤独症儿童智力落后,但这些儿童可能在某些方面具有较强能力,20%智力在正常范围,约10%智力超常,多数患儿记忆力较好,尤其是在机械记忆方面.

5.感觉异常表现为痛觉迟钝,对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等.

多动症与自闭症的区别

自闭症是儿童精神发展障碍，又叫孤独症。自闭症本身也有多动，也有冲动，也有注意力不集中，有重叠的症状，但是自闭症的孩子有严重的社会发展障碍，人际关系上，与人交流有障碍及语言障碍。

多动的孩子和别人交流没问题，语言也没问题，智力方面是没有问题的。自闭症的孩子可能多动，但是多动的孩子很少自闭，自闭症的孩子整个发展是多向发展障碍的。自闭症的孩子有自己的特点，有刻板动作，总玩一种东西，他专注这个东西玩的时间更长。自闭症的孩子在愈后方面相对来说不是说很乐观，而多动症的孩子经过早期规范的药物和心理干预，愈后大部分都是比较好的，恢复的很好。一些轻微多动症的孩子在恢复后也是和正常人一样，但是自闭症的孩子在人格等各方面都会有发展障碍。

所以说，自闭症与多动症是两种疾病。

孩子有自闭症怎么办

干预训练治疗：干预训练可以帮助孩子尽快的恢复健康，主要是通过“感觉统合训练”开启和建立患儿的感觉器官和大脑神经系统之间的正常联系，使其逐步具备学习能力，进而促进自闭症儿童的语言发展和社会化进程，通过长期的训练，还的病情会明显的好转

行为治疗：是现在比较常见的自闭症的治疗方法，此方主要是对患儿的不良行为习惯进行矫正。每个自闭症孩子的病情不一样，家长可以根据医师的建议采取合适的自闭症的治疗方法和行为训练，那么行为治疗就可以起到很好的治疗效果。

干预训练治疗：干预训练可以帮助孩子尽快的恢复健康，主要是通过“感觉统合训练”开启和建立患儿的感觉器官和大脑神经系统之间的正常联系，使其逐步具备学习能力，进而促进自闭症儿童的语言发展和社会化进程，通过长期的训练，还的病情会明显的好转

自闭症多发的原因是什么

1、自闭症与基因相关有关

首先，自闭症的多发与遗传基因有关，临床研究对患有自闭症的双胞胎的共病率显示自闭症谱系障碍的遗传度从37%到90%不等。其中有15%的自闭症谱系障碍患者应该与已知的基因突变有关系。

2、自闭症与心理因素有关

虽然说先天遗传基因在自闭症的发病因素中占据了多大成分，但是其孩子早期发育的过程中，父母的不良养育方式有时也可造成自闭症。在我所知的一些自闭症案例，很多家长下班回家后不原因管孩子，只顾着自己上网玩游戏，所以说在自闭症发病过程中，孰因孰果?

3、自闭症与环境风险因素有关

据有关自闭症与基因相互联系的研究数据表明，父亲年龄越大，那么他的孩子患有自闭症机率也就越大。一些化学元素可导致学习障碍和发育障碍。此外，饮食因素也是自闭症因素研究的领域之一，包含研究维生素、叶酸对自闭症的影响。有关传染病，疫苗，压力等因素与自闭症关系的研究也在进行。

4、自闭症与大脑结构异常有关

大脑周长6-14个月时到2岁左右不断变大的孩子，最终患有自闭症的可能性更大，这种异常现象可能是过多的大脑神经元，以及不正常的神经元链接所致，所以自闭症是“早期大脑异常生长所导致的”。自闭症对大脑的影响不局限于单一的部分多个脑区均可受累，比如颞叶、额叶、小脑扁桃体。机能性磁共振成像研究证明，自闭症患者在解决问题，视觉，推理方面所利用的大脑位置不同于常人。

儿童自闭症会威胁生命吗

虽然自闭症对生命没有危害，但很多家长初为父母，所以，对儿童知识并不了解，从而造成很多家长们对孩子的教育出现问题，以及生活中出现问题，从而使孩子患上儿童自闭症，严重影响了孩子的正常发育。下面专家为大家讲解，判断孩子是否患有儿童自闭症的方法。

日常生活中判断儿童自闭症的标准：

一、婴儿起的孩子对父母没有依赖性，如家长逗孩子孩子却没有任何高兴的反应。

二、5个月左右的孩子，不发出交流的咿呀声。

三、对父母的声音辨别出现问题，孩子对自己的名字没有反应。

四、孩子不喜欢看别人眼睛，通常会躲避别名的眼神。

五、9个月后才发出咿呀声。

六、孩子通常不会说话，也很少配合手势，如挥动小手。

七、喜欢反复出现同一动作。

八、16个月大时还不能说出一个字。

九、一周岁时仍不会发出咿呀声，而且也不做任何交流性手势。

十、两周岁不能说两个字的词语。

专家提醒：家长们应该对儿童自闭症及其他相关儿童疾病多加了解，从而才能保证孩子的健康，如果发现孩子出现疾病的异常状态之后，家长们应该首先去正规医院检查，确诊孩子所患疾病，从而对症下药，尽快使孩子恢复健康。

自闭症的危害有哪些

沟通有困难：自闭症儿童因为语言系统受到，所以在表达上存在这一定的问题，不善于与人交往孤独症患儿的语言与正常人的语言在内容、逻辑、形式上互不相容。

精神受伤害：自闭症儿童是孤独症的，因为自闭症儿童与人交往较少，在内心和精神上都有着一定自卑感，造成精神伤害，通常自闭症儿童是沉浸在自己的生活中难以自拔。

智力受影响：自闭症儿童的治疗发展是不平衡的，有些自闭症儿童会出现智力较高的现象，但是70%的自闭症儿童会有一定的智力障碍。

预测能力差：孤独症患儿由于缺乏想象力和预测行为结果的能力，无法进行建设。但他们知道纸可以撕、硬的东西扔到地上可以发出声音等等，为了寻找这种撕纸或扔东西的快乐，他们往往打碎或撕掉一些不该打碎或撕掉的东西。

常有危险举动：自闭症儿童不能理解威胁，对于一些威胁到身体健康的行为不能很好的进行把握。当孤独症患儿对某些事件不理解或心情感到烦恼和困惑时，会出现自伤行为，如咬手腕、咬手背、抓头发、以头撞墙。一些患儿在闲得无聊时也会出现自伤行为。

自闭症的危害表现在哪些方面?通过上文的介绍，大家可以很清楚的看到自闭症的危害，这还只是自闭症危害中的一部分，如果不及时的给孩子治疗，有些自闭症儿童甚至到了无法自理的地步，以后的生活就再也无法跟别人交往，所以家长们应该多加关注自闭症的症状，当孩子有自闭症的表现时就让孩子能够接受到治疗。

如何判断小儿是否自闭症

1自闭症孩子的其中一大特点就是患有自闭症的孩子不会和他人进行沟通和交流。也就是常说的语言交流的障碍。针对这一点，家长往往在孩子已经到了两三岁该说话的年纪却还是不会说话，这样才引起的重视。

2患有自闭症的孩子还有的一大特点就是兴趣爱好的单一和行为方式的刻板。如果家长发现孩子每天都在玩一样的玩具，甚至对于每天走的路做的事都要求一模一样，家长稍有干涉孩子就表现出烦躁的情绪，那么孩子可能有自闭症的症状。

3自闭症的孩子往往分不清楚谁是自己的亲人谁不是，也就是俗称的没有亲疏观念。在患有自闭症的孩子的眼里，家人和陌生人是一样的。对于这一点，家长一定要有耐心，千万不能强迫孩子。

注意事项：如果怀疑孩子患有自闭症，那么应该尽快带孩子去医院进行诊断和治疗。药物不能完全治好自闭症，所以最好等孩子大一点了，送孩子到专业的机构去接受帮助。

如何判断孩子是否有自闭症

自闭症。自闭症又称孤独症，最新的美国精神病诊断标准DSM-V里把几类症状合并在一起，叫自闭谱系疾病。

自闭症被确认是90年代的事，所以大多数人对自闭症不了解或有误解。常见的是，只要孩子不合群，显得孤僻，就会被怀疑是不是自闭或孤独症。关于孤僻不爱与人玩儿，是人际关系方面的问题，在后面的章节里有专门讲解。现在来说一下真正的由于先天生物学原因造成的自闭症。

自闭症从外在表现来看，可以分为三类：

第一类是社会缺陷人际关系障碍，他们缺乏人与人沟通交流的意识和意愿，无法理解他人的表情、动机和目的，尤其是对他人的情绪无法理解，这类的儿童对旁边是否有别人毫不在意，很少或几乎不与人有眼神交流，他自己的语言也缺少语气等情绪特征。这类病的原因有实验室证据表明与镜像神经元缺乏有关。在大脑皮层的前额叶有个脑区叫脑岛，那里集中着镜像神经元，它的功能是感同身受，例如看到别人吃柠檬我们也会分泌唾液，好像亲自尝到了酸味儿。缺少镜像神经元就缺少了理解别人是何感受的精神基础。

第二类是沟通缺陷语言交流障碍，孩子自己的语言功能有障碍，无法明确表达，同时也无法理解别人的语言内容以及伴随的语气、语调，更无法理解比喻等语言的意义。语言涉及到脑区功能相当复杂，左脑的布洛卡区负责逻辑地组织自己的语言内容，右脑的部分脑区辅以意义。语气语调等想象和情绪内容。语言反映了人整个的思维过程和结论。语言功能障碍造成孩子既无法表达自己，也无法理解他人，人际沟通互动无法实现。

第三类是无法全面，整合地认识他人或事情，没有想象力。比如，他玩汽车玩具，可能只对转动的车轮感兴趣，对汽车做为一个交通工具的模型，有什么用，有哪些玩法，不知道也不感兴趣。他们的行为常常是刻板的，重复的，不能接受任何变化。

自闭症是先天的脑功能损伤，不是后天养育造成的，但后天家长的养育与关照，却能极大地改变自闭症患儿的生活质量。自闭症的症状在三岁前就显现，但是大多数家长不能再孩子三岁前观察到孩子的异常表现。

婴儿视觉能力特殊 或为早期自闭症征兆

特殊的视觉感知可能是自闭症的早期标志，这也有助于预测孩子早期是否患有发育性残疾。可能九个月大的婴儿无法更快的和早期自闭症匹配，但在孩子两岁的时候，孩子是否患有自闭症就可以被预测出来。

虽然是非典型感知，比如更好的视觉观察力和声音敏感度，而这些情况在自闭症现象中非常常见，而在早期的研究中，这种情况很少被定义为自闭症的核心特性。

1.自闭症研究方向

迄今为止，大多数自闭症的研究都集中在有困难的孩子和社会之间的互动、行为以及沟通，比如可怜巴巴的眼神交流。但专注于高于平均水平的感知能力则是研究人员所找的新方向。研究人员的这些发现最终都有可能对临床医生做出的正确诊断打下基础，毕竟大多数孩子在2-3岁之前是不能接受全面的临床评估。也有相关专家说：“儿童早期的自闭症损伤很难发现，比如出现的沟通困难，而这个自闭症可能会造成孩子其他方面发育障碍。”

2.自闭症患儿优势

据悉，在美国，每68个儿童中就爱有个儿童患有孤独症。虽然目前还没有完全治愈的方法，但早期的相关治疗和理念是可以潜在提高孩子的各方面能力。患有自闭症的孩子和其他正常孩子相比，既有相应的困难也有不同寻常的优势。虽然大家都知道自闭症症状再早期的检测中很难发现，但孩子身上不同寻常的优势还是可以发现。

虽然自闭症孩子有视觉优势，但这并不意味着每一个有视觉优势的孩子都是自闭症患儿。虽然这项研究表明视觉优势和之后的自闭症症状存在一些联系，但这并不能表明某些拥有特殊视觉感知的孩子就肯定会患上自闭症。

3.自闭症诊断

如果仅仅就以孩子的视觉优势推断孩子存在早期的自闭症症状，那就太武断了。毕竟判断自闭症的样本信息量过小，范围也太窄。

当然生活中可能也会出现很多对自闭症诊断失误的情况，比如有自闭症的孩子被误诊为没有自闭症，而没有自闭症的孩子却被误诊为有自闭症。所以科研人员要多做一些有价值的判断来减少自闭症患者数量，并且针对患有自闭症的幼儿也能给出一些积极有效的方案来进行诊治。