性教育

• 为什么要开展学生青春期性教育

  青春期性教育是每个学生、家长、老师所必须正确面对的头等大事。.能否合理、科学地解决这个问题将会对孩子的一生产生深远的影响。大量事例表明，有很多孩子在青春期就是因为没有得到良好的指导而耽搁了学业甚至是误入歧途。他们当中有的面对自身的性器官发育感到无所适从，同时因为害羞而难于向父母和老师启齿，整天忧心忡忡，为本来天真快乐的学习生活涂上了一抹浓重的忧郁。还有一些孩子在强烈的好奇心的驱使下道听途说了不科学乃至不健康的、色情的性知识从而成为自身性欲的俘虏。科学的性教育包括以下几个方面：(1 )性生理和解剖方面：了解

• 孩子性教育的要点是什么

  孩子的教育也是都很关注的，特别是父母对孩子的教育，性教育也是不能忽视的，那么孩子性教育的要点是什么? 1.孩子出生后，无论性别如何，在取名、着装、生活用品的选择上都不应混淆，以免孩子从小对自己和他人形成性朦胧意识，从而影响孩子的性取向。期望孩子是父母所盼求的性别，或双亲偏爱男孩或女孩，或有意地把女孩扮男装或将男孩扮女装，均会影响孩子的性自认，导致后来性格和行为上的改变。 2.当孩子能听懂言语时，家长应把性教育贯穿在日常生活中，如在洗澡、着装、修整发型及玩具选择等方面要有明确的性别区分。还可通过书报、画册、

• 父母错误性教育压抑儿童的好奇心

  错误的儿童性教育危害大 压抑儿童的好奇心。儿童提出诸如“我是谁生的?”、“我是怎么生出来的?”的问题时，只是对“性”感兴趣，而仅仅是一种求知欲的反映，高度发展的求知欲就是对真理的矢志不渝的追求的动力，家长不但不回答反而斥责他们，就会扼杀他们的好奇心，探索知识应该是没有止境的，学无止境嘛，但压抑他们的求知欲望只会导致愚昧，就像吃饭，若把胃口败了就什么也不想吃了。同时这还造成一种印象，孩子们会觉得有问题是不能问的，问了要挨骂的，这样就会造成他们从小对性有一种神秘感、罪恶感、肮脏感，从而影响他们的性生理的健康发

• 青少年教育之性教育自慰

  一、性幻想 性幻想是指人在清醒状态下对不能实现的与性有关事件的想象，是自编的带有性色彩的“连续故事”，也称作白日梦。 处于青春期的少男少女，对异性的爱慕和渴望 会是很强烈的，但又不能与所爱慕的异性发生性行为以满足自己的欲望。 这样就会把曾经在电影、电视、杂志、文艺书籍中看到过的情爱镜头和片断，经过重新组合，虚构出自己与爱慕的异性在一起;有的把想象中的情景用文字写出来告诉他人，以达到自我安慰;有的同学因没有异性同学邀他一起游玩，他就假设一位异性同学给自己写来了约会的信邀他一起游玩。这种幻想可以随心所欲地编,

• 性教育的5个黄金期不要错过

  黄金第1期：口欲期 年龄阶段：3～6个月～1岁半左右 典型特征：什么都往嘴里放，喜欢吮吸手指、吹泡泡。 婴儿大约在3～6个月大的时候，宝宝的吸吮需要就变得尤为突出，于是，他的小手够到什么都会往嘴里塞，婴儿吮吸手指、唾口水、发出咯咯笑，并对这一切感到十分开心，这是婴儿口欲期性欲的最初表现。婴儿的嘴是性的快感区，他们从吮吸母乳中，不仅满足了食欲的需要，而且，从吮吸所产生的快感中获得了性欲的满足。这种现象一般会延续到1岁或者1岁半左右。 教战守则：给宝宝充分的抚爱和温情，满足婴儿皮肤触觉的发育需求。 母亲与儿童

• 性教育的目的是什么呢

  使人获得与年龄增长相一致的有关性生理、性心理应有的知识。使人对性发展中出现的种种现象能采取客观和理智的态度。帮助正确地认识与处理男女两性关系及其相关的道德与法律，增进对自己性行为的责任感。帮助建立和谐的婚姻关系和科学文明的性生活，促进社会稳定。抵御色情作品、娼妓对人们身心健康的毒害，促进社会精神文明。

• 近四成的青少年学习性教育靠网络

  一般性教育起始的年龄就是在十三岁到十六岁，而有百分之十八的人没有接收任何的性教育，而一般青少年获取性教育的渠道就是杂志，朋友，互联网，还有书籍，还有学校。 其实现在的青少年绝对不是一个生理的问题，更重要的就是心理的问题，一些自己的观念和情感，都是需要引起重视的，对于青少年的性教育还是很缺乏，一定要继续的加强，并且也要改变传输性教育的方式和内容，这样才可以更好的进行性教育。 现在青少年获取的性教育依然存在诸多的不足之处，主要就是因为面不是很广，并且很多的信息也不是很准确，甚至还有一些很不健康的性知识存在。