家长怎样给宝宝念儿歌

家长怎样给宝宝念儿歌

首先，要选一些适合婴儿特点、有情趣、音乐性强、琅琅上口、篇幅短小的儿歌，经常念给宝宝听。其次，在给宝宝念儿歌时，要面对着宝宝，速度稍慢，发音准确，口形夸大一些，给宝宝以准确的声音刺激。再次，要面带表情，边念边加一些动作，使儿歌对宝宝有吸引力。有时，您还可以帮助宝宝边听儿歌，边动用多种感官参与活动。坚持每天给宝宝念儿歌，几首儿歌可以轮流着念给宝宝听，其间每首儿歌都要反复地念几次。教宝宝学儿歌要有耐心，要不厌其烦地给宝宝念儿歌，只要坚持，就一定能起到促进宝宝智力和语言发育的作用。

如何用音乐提升宝宝智力

聆听周围的声音及音乐

宝宝出生后便应该逐渐引导聆听周围的声音及音乐，可以听听悦耳的风铃声、自然界刮风下雨的声音、各种交通工具的声音等等。还可以让宝宝辨别亲人说话的声音，从声音中辨别人们表达的不同感情。

婴儿早教有节奏的声音

用拨浪鼓、铃鼓打出有节奏的声音让宝宝听，然后，让宝宝自己拿着敲打;让宝宝骑在妈妈的腿上，一边给念有节奏的儿歌，一边使宝宝身体上下颤动;与宝宝一同做拉锯、扯锯的游戏，并且一边做一边唱歌，或有节奏地念儿歌。

婴儿早教情绪的乐曲

家长可选择各种情绪的乐曲、歌曲和宝宝一起欣赏，使宝宝会逐步感受乐曲、歌曲的性质，如活泼、欢快、抒情、柔和，并做出相应的情感反应，如高兴、生气，让宝宝分别用表情和简单的动作表达出来。

婴儿早教体态律动

在日常生活中与孩子一起做简单的体态律动。可以切合日常生活的内容，如穿衣、洗脸等动作，配上简单优美的音乐，表现节奏。还可以让孩子模仿喜爱动物的动作，听音乐表现节奏。如：小兔跳、小企鹅走、大象甩鼻子等。为了提高孩子练习的兴趣，家长一定要积极参与。

婴儿早教音乐无处不在

除在家里培养宝宝对音乐兴趣，我们在野外也可以培养宝宝。因为我们的音乐无处不在，在生活里，我们可以带宝宝走走丛林，听听鸟叫，虫鸣，呼呼的风声和嘀嗒的雨声。让孩子感受声音不同美，开阔宝宝视野，激发宝宝对音乐想象力。

不再做严父和宝宝一起“玩”起来

1.唱歌或念儿歌给宝宝听

平时都是妈妈唱歌给宝宝听，爸爸不妨也为宝宝唱些儿歌，这会消除爸爸与宝宝之间的距离感，宝宝会在爸爸下班回家后粘着爸爸要一起唱歌念儿歌。这对于宝宝的乐感以及智力的发育都是很有帮助的。

2.陪宝宝玩玩具

如果宝宝突然喜欢上玩积木，爸爸可以教宝宝怎么搭积木，这与妈妈教宝宝玩是有不同的效果的。因为宝宝天性比较依赖妈妈，如果宝宝搭不好积木，便会求助于妈妈，而妈妈通常就会帮宝宝搭好积木，这样宝宝失去了动手的机会，不能很快学会玩积木。而爸爸却是不同的，男性不同于女性，是比较干脆的。宝宝不会玩积木，爸爸通常在教了几次之后告诉宝宝要自己动手，培养宝宝独立完成任务的性格。

3.躲猫猫游戏

孩子喜欢躲猫猫游戏，爸爸可以在给宝宝穿衣服的时候跟TA玩躲猫猫的游戏，将衣服从头上套下去的时候问“XX在哪里啊”，然后把衣服拉下来露出宝宝的头，再说句“原来在这里啊”;或者叫宝宝躲起来让爸爸找，这样既可以培养父子间的感情又可以让孩子玩的开心。

4.涂鸦游戏

当宝宝会拿笔乱画的时候，爸爸不妨准备张白纸和几支铅笔与宝宝一起涂鸦，可以随便无章法得画，也可以画朵花或画只小鸭小狗等宝宝喜欢的东西，对宝宝的涂鸦也要鼓励，这不仅增进了爸爸与宝宝之间的感情，还有助于培养宝宝的想象力和动手能力。

5.户外运动

趁着天气晴朗的时候，带上宝宝去户外做游戏。对于年龄比较小的宝宝，可以带TA去散散步，在户外玩宝宝喜欢的玩具，如遥控赛车等;对于年龄稍大的宝宝，可以带上TA一起爬山、放风筝、打球等，培养孩子的身体协调性和运动能力。

用儿歌帮宝宝学说话

兜兜5个月大那天，像模像样地叫了一声“妈妈”，尽管知道这声妈妈跟我这个当妈妈的并不相干，我还是抱着兜兜亲了又亲。当周岁的兜兜终于毫不含糊地喊出爸爸妈妈，当16个月的兜兜说出“谢谢妈妈”，当17个月的兜兜说出6字的短句时，我所有的辛劳都烟消云散。

聆听兜兜说话，是快乐的;陪兜兜说话，是有趣的;等待兜兜说话，却是漫长的。 在这漫长的过程里，我让儿歌始终陪伴着兜兜，兜兜的生活因了儿歌而更精彩。

儿歌的4个优点

儿歌，是我最推崇的宝宝学说话的好教材，让我们来悉数它的几个优点吧：

优点1.短小精悍

不需要考验宝宝的耐心，也不需要考验妈妈的毅力，哪个宝宝都好学，哪个妈妈都好教，不耗时不耗力，随时随地。

优点2.浅显易懂

内容十分贴近宝宝的生活，宝宝易于理解，便于接受、记忆，是宝宝用语言认识世界的绿色通道。

优点3.节奏明快，音乐性强，便于唱诵

宝宝从7、8个月开始，只要听到音乐或有节律的声音，他就会手舞足蹈，和着节奏左右扭动，这不是宝宝的音乐天赋，这是人体的一种本能，是孩子发展到某个阶段的一种条件反射。我们要抓住这种本能，便于把这种语言的感觉深深印入宝宝的脑海。儿歌正符合了这个阶段宝宝的心理特点。

优点4.儿童语言的精华

儿歌虽则短短几行字，浅浅白白，却浓缩着儿童化语言的精华，蕴涵着语言之初的无穷魅力。可以作为宝宝说话的模本，为宝宝下一步的发展奠定基础。

所以在让宝宝如何学说话这一问题上，我毫不犹豫选择儿歌，诵儿歌、唱儿歌、玩儿歌，兜兜宝宝一直享受着儿歌带来的无穷乐趣。

我为宝宝做准备

周岁之前，称为宝宝的前语言阶段，也就是宝宝的语言准备阶段。他虽则不会表达，但他的小脑瓜从来没有停止过对万千世界的探索，他在积蓄他的无穷能量，他在为他的表达努力做着准备。在以后的日子里，兜兜不断为我印证着这一点。

过了16个月，兜兜嘴巴里的词句就像长了翅膀一样，一个个飞奔出来。一天，他独自坐在床上，食指对斗，念念有词：“鸡斗斗，猫斗斗，扑，飞去。”我激动地抱起兜兜跳啊跳。

一天兜兜发高烧，精神不佳，我抱着他，想起一个以前唱过的儿歌：小水壶，吹口哨，水一开，我还没说下一句，兜兜便说“呜呜叫”，这令我十分惊奇，也很感动。以前给他唱诵时，那么不在意，原来他都记在心里。

以后的日子每每有这样的情况发生，我一如既往看似毫无目的唱，唱到某句，兜兜会抢着说。我说：“小蜘蛛，去上网，上得什么网?”兜兜会赶紧说：“蜘蛛网。”于是在兜兜情绪高涨的时候，我们母子就玩儿歌接龙的游戏。我说上句，他说下句。他不会说的，我自己说。他愿意跟着念就念，不愿意决不强求。我相信，儿歌不是用来背的，是用来累积智慧的。

儿歌，我们用来问候

宝宝出生了，欣欣然睁开眼，我拍着兜兜朗声唱：“太阳公公起得早，他怕兜兜睡懒觉，爬到窗口瞧一瞧，咦，宝宝不见了!宝宝正在花园里，一二一二做早操。”

冬日的暖阳洒落窗前，我说：“天亮啦，太阳公公出来啦，兜兜宝宝醒来啦!”那个时候兜兜还在我的肚子里，我拍一拍肚子，兜兜宝贝踢一踢。哦，宝宝听懂了。我一遍一遍温柔地唱：“宝宝你早，宝宝你早，我们问个早。宝宝你早，宝宝你早，我们抱一抱。”

兜兜的小腿蹬啊蹬。新的一天在妈妈的儿歌声中愉快地开始啦!

每个安静的夜晚来临。我说：“天黑啦，夜深啦，灯熄啦，月亮睡觉啦，星星睡觉啦，兜兜也该睡觉啦。”道过晚安，兜兜甜甜地睡着啦。每一天都在妈妈安详的诵读中结束。

儿歌，我们用来看图识物

家里的门上、柜子上、柱子上，打兜兜出生后就贴满了各种各样色彩鲜艳的动植物卡和卡通图片，兜兜在色彩的世界里徜徉，也在儿歌声声中成长。9个月的兜兜能指认三十种左右的物品。

我是这样陪兜兜认物的：兜兜的手指指点点，我惊喜地叫：“哦，小白兔，可爱的小白兔，爱吃萝卜的小白兔……”再抱着兜兜，节奏分明地唱：小白兔，真美丽，红红的眼睛白白的毛;长耳朵，短尾巴，走起路来蹦蹦跳。”

儿歌，我们用来享受良辰美景

外面淅淅沥沥下着雨，我和兜兜站在阳台上，看花园的小草湿漉漉，月季花风里摇啊摇。兜兜把手伸进雨里，我大声念：“滴答滴答，下雨啦!下雨啦，小草喝饱啦，叶子更绿啦，小花喝饱啦，花儿更红啦!”兜兜宝宝在我的臂弯里跟着儿歌开心地跳呀跳。

春暖花开，整个小区仿佛一下子明媚起来，阳光温柔的手拂过脸庞，兜兜和我站在小河边。我们在柳丝丛中钻来钻去，我又给兜兜念：“小柳树，头发长，天天河边梳头忙，河面当镜亮光光……”兜兜的笑声也在柳丝中荡来荡去。

傍晚，西边的天空云霞悠悠，太阳绯红着脸在树梢作着一天的告别演出。我忙不迭唤来兜兜，和宝贝一起欣赏这薄暮夕阳。我轻轻念：“太阳来跳舞，羞得脸通红，躲到树后面，再也不见面。”兜兜听懂了，跟太阳挥了挥手道再见。

儿歌，我们用来游戏

雨过天晴，兜兜就像小鸟重获自由的小鸟，一扭一扭飞跑起来。见到路面积水，他踩得叭叭作响，水花四溅，乐得嘎嘎直笑。我边拍手边信口为兜兜助兴：“地上大水洼，兜兜踩水花，吧嗒吧嗒响，溅起水花花，兜兜笑哈哈!”兜兜和着我的节奏踩得更欢啦!

小脚丫脏啦，臭啦，快打水来洗洗吧。兜兜白白胖胖的小脚丫一浸到水里啦。我就念：“小脚丫，胖脚丫，脚盆里，划呀划，扑哧扑哧打水花，好像两只小白鸭。”兜兜的小白鸭在水里游啊游，妈妈的手在水里抓呀抓，开心的笑声传出很远。

Tips:

1.我们应该随时随地念儿歌给宝宝听，一首儿歌一定要反复地念，反复地唱;不要急于看到效果，这是一个长期累积的过程，妈妈要做的就是把简单的儿歌不停反复。

2.儿歌可以是书上写的，也可以是妈妈现编的。即使是书本上的儿歌，也不必要求一字不差的背下来，完全可以改成妈妈顺口符合宝宝口味的词句，儿歌里经常加入宝宝的名字，更能引起宝宝的注意和兴趣;

3.刚开始不要选择太长太复杂的儿歌，简简短短耳熟能详的就可以了。有时甚至一句节奏感强的话也很不错

4.不要正襟危坐学儿歌，要寓你的刻意于无行，潜移默化，影响你的宝宝，别让孩子反感你的声音，学儿歌唱儿歌不是目的。

宝宝一岁两个月了还不会说话怎么办 让宝宝多听

宝宝的成长环境、语言环境等都需要家人的陪同的，如果宝宝一岁两个月了还不会说话，那么家人在平常一定要多和宝宝说话、交流，在平常要有意识的教导宝宝短词，让宝宝听成人重复又重复讲的某个词或某句话，加强他听力的灵敏度和对语言的理解。

如妈妈讲话、爸爸念儿歌、小鸟叫声、电话铃声、汽车响声等，在听这些声音的同时，大人边要宝宝注意观察，边讲这些简单的词：“妈妈”、“爸爸”、“小鸟”、“电话”、“汽车”等，让宝宝理解并学说。

费雪学习屋有什么用

费雪学习屋，婴幼儿玩具的“集大成者”。它功能强大，早期可以帮助宝宝认识世界，学习知识。给宝宝一个更优秀的早教。

2种互动游戏模式

1、用歌唱收音机和其它游戏来学习字母。

2、将球丢掷入排水口，学习计数并获得音乐奖励!

3、旋转房屋号码并转动锁上的转盘。

4、学习许多相反观念-例如上和下、开和关、日与夜!

5、分类形状并学习颜色。

音乐时间到了

1、跟着一起唱21首令人喜爱的歌曲，包括：欢迎回家歌、小小蜘蛛、窗里的小狗、滴答滴答钟声响。

2、还有学习计数、颜色、相反观念和更多东西的歌曲!

3、将球丢掷入排水口，以获得音乐奖励!

4、从不同的广播电台聆听歌曲和有趣的话语。

5、伴随游戏有25种以上的有趣音效和鼓励话语。

2种学习的方法

1、早期学校教育。

2、增进对物体、数字、字母、颜色和形状的了解。

3、帮助宝宝明了字词和影像间的关系。

4、用新字词和问候语来扩展宝宝的字汇能力。

5、用许多行动/反应游戏来促进思考技巧并鼓励解决问题。

日常生活经验

1、介绍与宝宝家中熟悉事物有关的新主题。

2、透过令人愉快的音乐、音效、歌曲和游戏加强学习概念。

3、刺激好奇心并鼓励宝宝去探索。

4、宝宝学会新技巧时可以建立自信。

费雪学习屋用中英文两种语言跟宝宝互动;费雪学习屋有两面，分别模拟室内和室外情景，每一面都含有丰富的学习点;有学习和音乐两种模式;共有20多种带有音乐、成语和声音的小设备(门牌、闹钟、收音机等等);可教会宝宝40组单词、字母、数字、形状、颜色，歌曲等知识。

一岁八个月宝宝发育指标的健康程度

体格标准

体重：男孩为9.5-14.6千克;女孩为9-13.8千克。

身高：男孩为78.7-91.6厘米;女孩为77.4-90.2厘米。

牙齿：长出16颗乳牙。

身体技能发育

宝宝能认真地练习把绳子穿到带眼的珠子里，还会把一张粘有胶水的纸贴在物体上，并能搭七八块积木。当宝宝能拣起地上很小的东西，并能用拇指和食指准确地对捏起来时，说明宝宝的视力有了很大进步，有了对微小物体的注意能力。

平衡能力协调发展，蹲下起立和弯腰拾物，各种能力相互配合，逐步学会复杂的动作。宝宝已经会扭动门把手，会自己开门走出房间。如果有来自窗户的风再次把门关上，有可能夹伤宝宝，最好装上安全防护设施，防止挤到宝宝的手脚。如果看过妈妈打开门闩，宝宝也会学着打开门闩。

情感发育

宝宝在爸爸妈妈面前大喊大叫，或发脾气，或摔东西，这不是宝宝性格有问题。当宝宝语言表达能力低于实际思维能力时，宝宝不能用语言表达自己的意愿和想法，会急得喊叫，甚至会急得大哭。另一方面，宝宝也会通过这种方式吸引父母注意力。遇到这种情况，父母不能置之不理，也不要训斥宝宝，蹲下来和蔼地与宝宝交流，表示出对宝宝的理解。

社交能力

从这个月开始，宝宝逐渐喜欢和小朋友一起游戏了。宝宝仍有很强的“我的”意识，不但对自己的东西不放手，还喜欢“侵吞”其他小朋友的东西。没关系，学会“侵吞”小朋友的东西，就离把自己的东西拿给小朋友分享不远了。培养宝宝良好的品德，要从培养宝宝分享快乐开始。宝宝“侵吞”小朋友的东西，不是品行恶劣的表现，要让宝宝学会和小朋友共同分享食物、玩具和快乐。

语言发育

这个年龄段，宝宝学习词汇的速度比较快，平均每天能学会一个新词汇。大约有50%的宝宝能说出90～150个词汇，宝宝所用的词汇多是日常生活中的常用词。宝宝喜欢模仿父母和看护人说话的内容和语调。现在宝宝最爱说的词是“没了”。

到了这个月龄，有大约30%的宝宝能够使用多字组成的句子说话。尽管宝宝所说的句子还很简单，省去了很多词，但大多数句子是很容易让人听懂并理解的。

如果爸爸妈妈常给宝宝讲故事，从现在开始，宝宝就可能给妈妈讲故事了。宝宝所讲的故事，大多是妈妈给他讲过的，但有些情节宝宝会根据自己的想法有所发挥。宝宝还会把故事中他喜欢的人物的名字换成他和爸爸妈妈的名字。

会说话的宝宝也不再满足说话，而是要唱歌了。这时的宝宝常常像唱歌一样说话，又像说话一样唱歌。宝宝喜欢念儿歌，儿歌朗朗上口，可以像唱歌一样唱儿歌，也可以像说话一样说儿歌。宝宝能够借助儿歌那简单优美的旋律，记住很长的歌词。宝宝们可能不完全理解儿歌的内容，却能一字不漏地背诵。宝宝的兴趣不在内容，吸引他的是儿歌的旋律，以及和妈妈在一起的时光。

认知状态

这么大的宝宝不但具有极强的模仿能力，还能把他看到、听到和感觉到的东西综合起来，通过自己整合，创造出新的内容。

宝宝记忆力增强，开始记忆事情的经过，并能通过联想表达他的记忆。比如爸爸妈妈总是在双休日带宝宝到动物园或游乐场去玩，宝宝就记住了，当爸爸妈妈都不去上班的时候，就会带他去动物园或游乐场。如果哪个周日没去，宝宝可能会表示疑问。

一周岁八个月宝宝发育指标和标准，上面的内容就为很多的家长，做了详细的介绍，作为家长要想全面了解一周岁八个月宝宝发育指标的标准，必须要全面了解以上的介绍，相信通过以上的介绍，你就能充分了解一周岁八个月宝宝的发育指标和标准。

儿童增强记忆力的方法

宝宝现在的记忆力发育得特别好，他很喜欢背诵一些诗歌，因为诗歌的音律和节奏能够帮助他加强记忆，除了背诵诗歌之外，还有一些游戏方法同样可以延长他的记忆时间。

图象记忆

让孩子看一张画有数种动物的图片，限定在一定时间内看完，开始时时间可长些，之后逐渐减少看的时间，然后将图片拿开，让孩子说出图片上有哪些动物，如果孩子记住的不多，还可以教他使用一些记忆的方法如，有翅膀、能飞的有哪些?

认日期和时间

在日常生活中，可以教宝宝建立日期和时间的概念。比如，和宝宝说：“今天是6月1日，儿童节，是宝宝的节日。昨天，粑粑麻麻带宝宝去动物园了;明天，咱们还要去看爷爷、奶奶……”

在掌握抽象的日期和时间概念的过程中，宝宝需要回忆过去的事情，想象将要发生的事情，这既可以增强宝宝的记忆力，也能发挥想象力。

如何教宝宝快速识字

利用图画故事书来教宝宝识字

不放过每一个给孩子读故事书、看图画书的机会。妈妈可以边点着书边给宝宝念;也可以把图画上、书本上的故事情节讲给孩子听，同时出示字卡，让他们在理解情节的同时记住汉字。

当孩子有了一定的识字量后，爸爸妈妈也可以用提字的办法。如，故事书中说到了小牛，就把“牛”拿出来，问宝宝牛吃什么呀?宝宝说：“吃草!”那就再让宝宝认识“草”这个字。

儿歌学汉字

朗朗上口的儿歌、诗歌，是孩子喜欢并容易接受的。父母可以先教孩子念儿歌，让孩子把他喜欢的儿歌背出来，再慢慢地一个一个把儿歌里的汉字教给宝宝。

“动作”法

父母可以通过做动作来让孩子认识字。父母给孩子穿衣服的时候，就可以拿出写着“穿”字的卡片，然后做“穿”的动作，并让孩子也来做做“穿”的动作，达到让孩子既动手又动脑的效果。

识字卡片

有心的父母可以自己制作许多图文并茂的识字卡片，或收集一些教孩子识字的图片。在日常生活中，时不时地通过卡片，以游戏的方法来教孩子认识汉字。孩子学得轻松，父母教得也轻松，更重要的是，能加深孩子对汉字的印象。

训练宝宝刷牙的儿歌

爱牙护牙对于宝宝的一生都很重要，刷牙也就成了宝宝从小必修的功课之一。对于绝大多数孩子来说，2岁半左右20颗乳牙均已长出，从这时开始就可以教宝宝怎么刷牙了。但有些小宝宝不爱刷牙，就是不喜欢配合，这可愁坏了不少家长!其实，如果平时你能给宝宝念念这些刷牙儿歌，他可能会更愿意去学习刷牙哦!

训练宝宝刷牙的儿歌

《我会刷牙》

小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。

上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷。

左刷刷，右刷刷，里里外外都刷刷。

早晨刷，晚上刷，刷得干净没蛀牙。

刷完牙齿笑哈哈，露出牙齿白花花。

《漱口歌》

小水杯，手中拿;吃晚饭，漱口啦;咕噜咕噜鼓鼓嘴，吐出饭菜小渣渣。

《刷牙舞》

敲小锣，打小鼓，老师来教刷牙舞，上下刷，嗤嗤嗤，左右刷，咕咕咕。天天牙齿刷干净，吃饭就像大老虎。

《刷牙歌》

早也刷，晚也刷，小小牙刷本领大，人人夸我讲卫生，爱清洁的好娃娃。

《刷牙》

小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙;

小牙刷，沙沙沙，从上往下轻轻刷;

从上往下仔细刷，里里外外都要刷;

爸妈老师夸奖我，爱护牙齿好娃娃。

《刷牙歌》

小朋友快快来，小牙刷，手中拿，

刷刷刷，沙沙沙，刷的满嘴开白花，

上刷刷，下刷刷，要想牙齿很健康，

每天早晚要刷牙。

五种方法帮助宝宝提升记忆力

1、提供形象具体的记忆对象

充分利用生动具体的形象来吸引宝宝的注意力，让他的无意记忆发挥作用。在日常生活中，家长可给宝宝提出明确的记忆要求，能促使宝宝从无意记忆过渡到有意记忆。

2、帮助宝宝理解

3岁以前宝宝，理解能力还不够，家长在给宝宝讲故事或者学儿歌的时候，应该多给宝宝讲解详细内容，帮助宝宝理解其中的含义，在理解的基础上进行记忆。

3、多和宝宝一起回忆

也许宝宝并没有记住以前发生的事情，但是如果父母多和宝宝一起谈论以前的事情，一起念以前学过的儿歌，能够帮助宝宝回忆，巩固他的记忆。而且，和宝宝一起谈论以前的事情，跟他一起分享生活，还能够帮助宝宝更深地了解自己。

4、循序渐进

宝宝记忆的过程，需要从简单到复杂，从少数到多数。所以家长在讲故事的时候，可以让宝宝先记住题目，然后再记住故事的人物，再让他记住其中的小内容，等到这些内容都记住了以后，再让他把整个故事连贯起来记住。

5、寻觅可以提高记忆力

面对着全新的环境，宝宝的探索求知欲十分强。此时，父母如在游戏中让宝宝寻找东西，可以锻炼宝宝的记忆力，丰富孩子解决问题的经验。

怎样教宝宝学说话

家长您好，孩子满了1岁以后就会开始慢慢学说话，那么开始学说话以后一下四个步骤很重要。1、看：即要看物说话，看图说话。方法很重要，妈妈可以采用问答式，如问孩子：妈妈在哪里？鼓励孩子用手指指出来，慢慢地您就应该改变提问方式了，如：这是谁呀？这次你就要鼓励孩子用嘴巴说出来了。2、动：即做动作说话。刚学说话的小朋友也是个“运动员”，走，爬，跑，跳，滚等动作都是他们要学习的，同时家长可以配上语言帮他们“翻译”，帮助孩子获得经验。3、听，当然就是听故事，儿歌等文学作品了。家长应该常常给孩子念儿歌，或者教他们念，学着那些朗朗上口，或者押韵的儿歌，让孩子对语言更有兴趣。4、日常对话，家长要随时都有意识和孩子对话，不管他能够听懂，能否正确的回答，最重要的是启发孩子想要表达的愿望，如果我的回答能帮到您，望采纳哦！

10个月宝宝早教

1、家长要继续教宝宝认物发音的学习：家长可以在宝宝的床上放上各种玩具，家长叫宝宝的名字，说“宝宝，你把铜铃递给妈妈，把小汽车给妈妈”等，家长要变化物品的种类，扩大宝宝接触物品的范围。当宝宝情绪愉快的时候，家长可以训练他寻找“爸爸在哪里，妈妈在哪里，阿姨在哪里”。还可以问他“挂钟在哪里，桌子在哪里?让宝宝听懂大人的话，会用目光去追寻或用手指准确地指给家长，并模仿发出相应的声音。

2、继续教宝宝模仿家长的发音，让他理解语言：这个月宝宝能使用有意义的单词，如“爸爸，妈妈”之类的称呼。家长也要训练他说一些简单的动词，如：走，坐，站等。家长引导宝宝模仿发音后，要观察宝宝是否能主动发音，能见到爸爸叫“爸爸”，看见母亲叫“妈妈”。还要通过语言和示范动作教宝宝怎么做，如“坐下，走，看”等。

3、继续给宝宝听音乐、念儿歌、讲故事：根据实际条件继续给宝宝播放音乐，儿歌等给他提供一个优美的生活环境，提高宝宝对音乐的理解，在此基础上家长可以结合宝宝的生活环境，自己编一些有关的动听的小故事讲给宝宝听。

4、培养宝宝从独自站立片刻开始，再练习宝宝站起，坐下，翻滚，迈步走等动作，培养宝宝独自站立和行走的能力。家长要反复训练宝宝拇指，食指对捏：如打开瓶盖，把小物品放进去，再拿出来等动作的训练。还要为宝宝提供玩水，玩沙、玩玩具等活动。可以提高宝宝手部的灵活性和精确性，促进他手、眼、脑综合协调能力的发展。

5、给宝宝制定断奶计划：主食要逐渐代替辅食，为宝宝断奶做好准备。