为什么现在的孩子叛逆 时代发展迅速，新老冲突明显

为什么现在的孩子叛逆 时代发展迅速，新老冲突明显

时代在飞速发展，观念自然也要同步而行。

最早人们常说，年龄差一轮算一辈，同辈都没有所谓的代沟；后来人们说5年一代沟；现在已经是3年一代沟，甚至初三和高一都有代沟！

现在是互联网信息时代，孩子、年轻人、中年人、老人之间关于知识、信息的区别已然差距不再，甚至反而越年轻对新鲜事物越容易接受。

年长的优势仅仅在于为人处事的经验。而这种经验随着时代的发展也沦为“参考”，因此，父母在教育权上难以保持“权威”地位，如果不改变态度，很容易爆发矛盾。

如何教育叛逆期的孩子

叛逆期孩子的家长常常会埋怨自己的孩子由一个乖乖宝变成了“小毛驴”了、子在青春期里情绪会有反复无常的波动，甚至与家长发生剧烈地矛盾冲突，令许多家长无可奈何，束手无策。可是想想哪个人愿意自找不开心而自寻烦恼呢?它一定是有原因的。如果家长了解其中的原因，孩子的叛逆就会大大减少的，那就是理解、尊重与沟通。

青春期的孩子，他们的心如同六月的天气，阴晴不定，变化无常，没有一个孩子会按照已经描绘好的地图走这段路，这是他们突破既定的蛋壳，冒头出来感受全新的世界的时期。

青春期的孩子的内在世界充满了力量，好的引导，这股力量将会建设性发挥，如若处理不当，这些能量，成为随时可以爆发的火山，整个家庭，甚至是学校都将会被波及。

一、青少年叛逆行为有什么共同的特点

1、年龄特点——14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄。

2、性别特点——具有反叛性格的学生当中，男生多于女生。

3、教育特点——学习成绩差的学生要比学习成绩好的孩子更加反叛。

4、诱因特点——主要表现在家长和孩子，老师和孩子之间的激烈对抗。

5、行为特点——反叛的青少年大多不计较行为后果，做出某些十分极端的事情，长期在网吧，甚至可能流浪乞讨、赌博、进行违法犯罪活动等等

二、教育方法

1、亲子沟通

对于叛逆较明显的孩子，家长会感觉到与之不好沟通。我们需要多参加孩子的活动。

2、尊重孩子

家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。

3、换位思考

家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有自己的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。

4、忌谈成绩

同孩子交流，家长不要老以学习入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。

5、稳定情绪

家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。

6、允许犯错

这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。

7、孩子减负

父母都怀有“望子成龙、望女成凤”的想法，甚至有的家长把自己没有实现的愿望强加到孩子身上，孩子从学校放学回来还要进行他们不愿意的培训，使得孩子们没有很好的得到精神的放松，这样就给孩子带来了很大的精神压力，导致他们讨厌生活、叛逆期提前到了，希望家长让孩子学习的时候也适当的给他们玩的时间。

三、注意事项

误区一

全面打击。有的家长面对孩子的叛逆言行，如顶嘴、不听话等，大为恼火，觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去，孩子就有可能变坏。于是家长采取了强硬的措施，非打即骂。渐渐地，孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”，实际上，已关上心灵深处那扇与父母交流的大门。

误区二

放任自流。在现实中，一些家长面对难教的孩子，在几度管教而无多大起色后便失去了信心，开始对孩子放任自流。此时，无论孩子的言行、想法怎样，家长都不再过问、指导。久而久之，孩子受到不良影响，行为发生偏差，待家长懊悔时，才发现已耽误了孩子的一生。

叛逆期的出现是对家长一种紧急的警告，提醒他们以往的教育方式已经过时了，要用对待大人的方式来对待孩子，要尊重孩子的抉择，支持他们做事的方式，支持并放飞他们去外面的蓝天中飞翔，这样才能培养出敢于搏击苍穹的雄鹰。

为什么现在的孩子叛逆 家庭地位的转变

随着上世纪的优生策略，现今许多年轻家长或是叛逆期的孩子都是独生或者晚育的存在，已然不复上世纪80年代一家兄弟姊妹齐全的景象。

在这种家庭状况下长大，叛逆期的孩子成为家庭的“独苗”，自然从小受到长辈们的关爱。但这种关爱对于叛逆期的孩子最为反感。

叛逆期的孩子希望获得独立权，希望得到“成人”感，这种始终被当做孩子的感觉，是产生冲突的导火索。

家教决定命运 了解相关知识

许多家长就是因为不了解孩子的身心发展规律，而导致对孩子的不当教育。

每一个年龄段都有这个年龄段应有的特征，在青少年期，孩子的独立性需求是非常大的，而有些家长并不了解，一味的帮孩子做决定，影响到了孩子的独立性发展，反而导致孩子叛逆。

我的孩子为什么这么叛逆

我儿子今年13岁，他小时侯就不是很听话，近来不知为什么性情变得非常暴躁、叛逆，动不动就发脾气，让我们家长很头痛，请问，我儿子是不是得了什么病?桃源张语

对于这种现象，作为家长不必过于担心，有研究机构指出，叛逆的孩子在青春期早期，大脑内负责情绪的区域发育较正常孩子要快，但随着年龄增长这个现象会消失。

研究表明，经常与父母发生冲突的孩子，大脑中与情绪相关的区域比其他孩子发育更早。但是他们大脑内控制情绪的区域发育状况却不佳。这可以解释为什么叛逆的孩子更容易产生焦躁、反常情绪，也更不善于控制局面。通常人长到20多岁时，大脑两个区域的发展才会达到平衡。

专家指出，诸多因素会助长孩子叛逆的个性。比如家庭成员间不顺畅的交流，或是孩子本身懒惰，或是孩子需要更多关于自身责任和尊重他人的教育。研究人员同时指出，家庭环境对孩子大脑发育也可能产生影响。

从我们查询的相关资料中发现，大脑的发育是分阶段进行的。青春期早期，孩子解读愤怒语调与面部表情的能力大大减弱，因此12—14岁的孩子在社会智力方面变得迟钝。所以并不是青少年故意作对或难以相处，而是他们的大脑在特殊时期无法正确感知父母的感情，尤其是悲伤和生气两种感情。到16—17岁时，青少年在感情感知上达到成人水平，会逐渐变得懂事。作为家长，不要因为孩子的不听说而责怪孩子，或者冷淡孩子，应多理解他，关心他，多多与孩子沟通，帮助孩子平稳过度叛逆期。

孩子叛逆家长怎么办 充分了解孩子

孩子出现叛逆期时也并不是完全的无理取闹，在很多时候都是孩子自主观点和家长观点有所差异，出现冲突，因此，在孩子叛逆期家长需耐心了解孩子，学会从孩子的角度看待问题，若是孩子错了，就认真耐心教育，解决掉问题也就不会出现叛逆了。

小孩逆反心理怎么对待

1.尊重孩子

孩子也需要他人的尊重和认可。当孩子叛逆时，父母不能一味的责罚孩子，甚至是执行家庭暴力，第一要务是了解孩子叛逆的原因。并且向孩子表示，愿意倾听他们的想法，尊重他们的选择，如果是这样的话，那么父母就占了上风。但倘若父母直接否决孩子的观点，打击他们的自信心;又或者，父母一副不以为意、了如指掌的样子，并且轻视孩子的意见，这些都会使孩子觉得愤怒，继而更加叛逆。父母应该鼓励并引导孩子勇敢说出自己的意见，让他知道到爸爸妈妈也重视并尊重他们的想法。

2.注意语言

和孩子交流时，应尽量采用征求同意的语气。处于叛逆期的孩子都不愿意被命令、被强迫的做事。父母在对孩子做出要求时，应尽量避免使用强硬的字眼，比如“必须、一定”等等，这些会引起孩子的反抗情绪。相对的，最好采用商量的口气，与孩子意见不统一时，应该告诉他们：为什么应该这样而不是那样，告诉他们你的见解，减少与孩子摩擦，才能控制住孩子的逆反心理。

3.委婉的纠正孩子的错误

不要直接批评孩子所犯的错误，而是间接的、委婉的提出问题，摆出他们犯错的原因，如此才不会让孩子产生叛逆的情绪。在生活中，父母都会下意识的直接纠正孩子的错误，挑剔孩子所做的任何一件事，过分的苛责孩子，以此来树立自身在孩子心目中的形象。但是，这样的做法只会产生反作用，增强孩子的逆反心理。

如何引导叛逆的孩子

人的成长都经历两个叛逆期，第一个是在4岁左右，另一个在13岁左右。两个时期的叛逆都有其特点和解决方法。

四岁左右是一个小孩语言发展最为迅速的时期，也是其养成行为习惯和性格形成的初始时期，四岁的小孩已经有了自我的朦胧认知意识，他们希望自己穿鞋、自己穿衣、自己吃饭自己选择吃用的东西。这个时期家长如果违背他们的意愿，由于弱小，他们就用语言和哭闹来对抗和表达自己的不满意。这个时期的叛逆，可用以下方法来引导解决：

1、引导给孩子制定生活规则。

学龄前的幼儿，跟他讲道理是没用的，因为他听不懂，最好是引导他的生活规律。比如，几点睡觉，几点起床，每天可以看几个小时的动画片或听儿童音乐，玩完自己收拾玩具，每天要求他完成什么任务，如帮家长拿点小东西，或做点其他的小家务等，等等这些跟孩子引导商量后定下来，贴到显眼的地方，孩子哪天做到了就奖励或画一朵花，连续几朵花之后，可以满足孩子的一个心愿。如果孩子做不到，就可以动用规则来减少他的零食或者让他多干点小家务以示惩罚，这样孩子就不会有什么意见，并且这样还能养成孩子良好的习惯。

2、给他适当的自由选择权。

在不影响孩子身体健康和人身安全的情况下，像他喜欢穿什么款式颜色的鞋子、衣服、裤子等，能让他自己选择的就让他自己选择，但像一些洗澡啊，换洗衣服啊，没的选的就坚决按规定好的执行。

3、培养引导孩子的动手能力。

他喜欢自己穿衣服裤子就他穿好了，笨一点没事，慢慢的就会了，他爱模仿大人干活，就给他买个小工具吧，不要嫌麻烦，让他锻炼吧。爱劳动，孝顺父母，珍惜劳动果实，动手能力强等等都使练出来的玩意。

4、让孩子生活在一个温馨充满关爱的家庭里。

打孩子虽然能暂时让孩子收敛，但却对他心里和身体都受到了创伤，只能让他恨父母，远离家庭，并制造出更多的错误来发泄和报复父母的体罚。多鼓励，少惩罚，多关心他的身体心里健康，制造和睦的家庭，容易培养出一个好孩子出来。

另一个叛逆期是青春期。尤其是初中阶段，也就是13岁左右的孩子。这个时期，孩子身体迅速发育，并显示出成人的体态特征。 他们心里上由儿童向成人化转变，其独立意识更加强烈，他们希望父母不再把他看成小孩、不要什么事情都按父母的意思来做，他们有自己的秘密，希望家长给自己一个空间和尊重。这个时期的叛逆，可以用以下方法来引导解决：做孩子的朋友，给他解释和发表自己见解的机会，倾听他的声音，尊重他想法意见和引导树立正确的偶像观念，只有你们沟通好了， 你才能给他指导和帮助，其叛逆也就减少了。

其实孩子叛逆说明他长大了，有自己的思想了，他想用自己的行动证明自己的能力了。作为家长，如果总是还让孩子按自己的话去做，对孩子来说就是不尊重他的表现，不给他独立自主的机会，所以叛逆是正常的。孩子有想法就给他机会，让他说吧，放下家长的尊驾，倾听孩子的心声，只要不是太离谱，就让孩子按他自己的方式做吧，那样既锻炼了孩子的能力，也让家长更了解孩子，无形中孩子的叛逆也就减少了，并且倾听还能成为孩子的朋友，孩子更愿意把自己的心事说给家长，家长也更了解自己的孩子，这样家长的话孩子才更愿意听，孩子听了家长的教育才产生效果。

应对宝宝叛逆心理

幼儿叛逆期的表现

人有三个叛逆期，两岁时出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称“宝宝叛逆期”;七岁左右，则来到人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”;在12-18岁，是人生第三个叛逆期，这是大家最常见熟知的“青春叛逆期”。不同的叛逆期，有不同的个性发展、心理生理发育特点，父母应对的方法也要不同。

情绪表现

处于“宝宝叛逆期”的孩子，其心理是以自我为中心，喜欢做一些夸张行为引起别人的注意，以做对抗性行为为快乐;这个时候的孩子突然觉得自己长大了，像个大人，所以什么事情喜欢亲力亲为不喜欢别人帮助他完成。

这个时候的孩子心理也特别需要尊重，是一平起平坐的尊重，所以他们不喜欢被指挥，被使唤，因此你叫他走东他走西。

但2岁的孩子也会突然很粘人，害怕失去最亲的人。这个阶段的孩子感情剧烈，又变化无常。他会在两个极端摇摆不定：“要----不要，行----不行”，有的宝宝还很难接受新的事物，没有吃过的食物，没有穿过的衣服等他都不要。

孩子的成长过程中会经历3个叛逆期，2-3岁是孩子经历的第一个叛逆期，随着生活水平和教育水平的提高，这一叛逆期正在低龄化。