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孩子不讲话是自闭症吗 不爱说话的宝宝,他也很聪敏顽皮

孩子不讲话是自闭症吗 不爱说话的宝宝,他也很聪敏顽皮

不爱说话表达的宝宝也具有丰富感情和思维,像爱迪生他说话的时间也很晚,但他还是成为了流芳百世的名人。那是因为并不是不爱说话的宝宝就笨,你可以在平时和宝宝玩一些小游戏,锻炼他的动手能力与记忆力。并且可以通过这些小游戏发现宝宝大脑发育是否完善,动手能力与记忆力都是由大脑控制的,如果宝宝在做游戏时,表现很好那么说明宝宝很聪明。不爱说可能是由于周围环境或语言发育较慢造成的。粑粑麻麻可以和宝宝一起看喜欢的动画片并试着与宝宝交流,也可给宝宝讲同样的故事。通过一系列的方式帮助宝宝开口说话。

如何让自闭症小孩正常说话

有一群孩子,他们不聋,却听而不闻,不哑,却闭口不言,眼睛看得见却视而不见。作为父母,看到这幅场景都会非常痛心,可是自闭症孩子不是不会说话,他们只是不想说,就是性格孤僻,像你心情不好不愿意理人的感觉一样。郭小州主任介绍一定要让孩子尽快接受治疗,治疗延误时间越长,孩子的疾病越不容易好。

孩子不爱讲话是自闭症最为明显的症状!

“自闭症是大脑中枢神经系统失衡引起的一种儿童疾病。我国著名演员文章,曾出演自闭症电影《海洋天堂》的主角大福,以此来引起全社会对自闭症孩子的关爱及援助。在影片中,我们不难发现,得了自闭症的大福特别不爱说话,其实这是自闭症最为明显的症状。”作为一名自闭症医生,郭小州主任十分关注社会上自闭症的大小事件。

她指出,在其30多年的自闭症从医工作中发现,大多数自闭症孩子言语很少,严重的病例几乎终生不语,会说会用的词汇有限,并且即使有的患儿会说,也常常鹦鹉学舌,重复他人的话语,或者手势来代替话语。

“不爱讲话的孩子,家长引导他说话,他多少会有些回应。而患了自闭症的孩子,无论家长怎么引导他说话,他就是不愿意开口,或者开口了也是答非所问。”郭小州介绍说。

孩子不爱说话,家长最好到医院检查一下

自闭症早期症状表现为不言语或少言语,因此,很多家长都认为小孩是属于内向性格,或者相信‘贵人迟语’,因此并不在意。直到发现孩子的表现与其他正常孩子距离甚远时,才怀疑孩子得病,因此往往耽搁了自闭症的最佳治疗时间,加大了日后的治疗难度!

除此之外,郭主任指出,一些疾病,如智能发育落后、脑性瘫痪、听力障碍、自闭症、中枢神经系统受损或功能失调等,可导致说话延迟,同时也存在其他相应的异常表现。因此,家长发现孩子经常不爱说话,并因此而出现孤独离群,兴趣狭隘,学习困难症状时,建议前来医院及早诊断检查,以便得到确诊。

锁定病因,科学干预,让孩子打破沉默

对于不说话的孩子,主要会对他们进行神经系统检查注意力分析,智力检查、心率变异检查、儿童感觉综合和能力发展评定、儿童气质分析、儿童情商检查分析、微量元素检查等一系列常规检查,从而排除孩子是否是得了自闭症或者是其他疾病。

“在临床诊疗工作中我发现不爱说话的孩子通过专业诊断找出病因后,采用科学方法干预,孩子可以很快从沉默的状态中走出来,从而变成一个爱表达,有主见的聪明孩子。这个改变过程是十分明显的,因为医学干预是从病因出发,不是强制性的让孩子多说话,而是从根本上解决孩子不爱说法的根源,从而帮助孩子彻底打破沉默。”郭小州主任介绍说。

孩子不说话并非自闭症

妈妈讲述

宝宝不说话,难道得了自闭症?

我们家宝宝3周岁了,本来说话就晚,有时候还结巴!一天他刚要说话,结巴了一下,他爸爸朝他脸上打了一下,从那天后孩子变化特别明显,要什么总是“啊”用手指!有时候想说话但是说不出来,表情是闭着眼睛,气要拉很长才能说出一句话来,这是不是自闭症的前兆啊?

专家释疑

细心观察,3岁前即可显现症状

想要知道孩子是不是得了自闭症,首先要知道什么是自闭症。郑州市儿童医院心理科主任焦敏介绍,自闭症又叫孤独症,是一种广泛性发展障碍,2~3岁的孩子,一般主要表现在不与人对视,听而不闻,视而不见,不知道危险,不听从指令,不会玩玩具,控制大小便有问题等。

如果宝宝只是不爱说话,没有其他问题,就肯定不是自闭症。自闭症是根据自闭症行为检查表评估出来的。如果实在不放心自己的孩子,可以上医院检查一下,一些育儿书上也有孤独症行为检查表,可以对照一下。

“自闭症不是性格问题,因此,所谓性格孤僻并非自闭症。”焦敏说,一般来说,患有自闭症的儿童在3岁前会有几个明显的特征,如社交障碍、语言障碍、理解障碍、认知障碍等。

“自闭症的核心障碍是社交沟通障碍,因此最早表现出异常的也是社交沟通能力的缺乏和异常。”焦敏介绍,1岁以前小宝宝的社交沟通能力,大多表现在非语言的社交沟通能力,如“眼神看人,手指指物”是孩子的天性,尤其是到了八九个月更是频频使用,很多典型孤独症患儿在早期就是出现这些能力的缺乏。

假如孩子在八九个月或1岁左右,目光从来不看人;或者到了1岁多,叫他的名字无反应,虽然听力正常;到2岁不仅没有语言表达,连肢体语言也没有,不会指东西给父母,不会拿他喜欢的东西展示给父母,分享他内心的喜悦。或者孩子特别强烈地喜欢反复做某些固定的动作,如转圈、看圆形的东西,那就要引起高度重视,并带孩子及时到医院进行检查。

儿童孤独症测试

1.对声音和语言感到迟钝。

2.与其他儿童交往感到困难。

3.厌恶学习。

4.对各种危险,如玩火、登高、在街上乱跑缺乏应有的认识。

5.已养成的习惯坚决不改变。

6.不爱说话,有时宁愿用手势表示意愿也不用语言表达。

7.常常无缘无故地微笑。

8.不是像一般的幼儿那样弓着身子睡觉,而是僵硬地伸直腿脚睡。

9.精力异常充沛,有时可半夜醒来,一直玩到早晨仍不疲倦。

10.不愿和任何人的目光接触。

11.对某件事物可能产生特殊的爱好和依恋,抓住不放。

12.喜欢旋转圆形物体,而且可以长时间作出同样动作。

13.重复、持续地玩一些单调的游戏,如撕纸、摇铁筒中的石块等。

14.怪僻孤独,不合群。

宝宝不讲话是自闭症吗 不爱说话的宝宝,其实他也在努力开口说

有时候宝宝会在开心或难过的时候,发出一些奇怪的声音或手舞足蹈,说明他们也是想说话表达的,但他们可能还需要一点点时间做准备。爸比妈咪要有耐心,多抽时间陪陪孩子并与之交流,相信宝宝很快会开口说话的。父母要经常鼓励孩子,如果宝宝表达了就要表扬他,他会因你的表扬鼓励而高兴。说不定宝宝心情开朗了,就开口说话了。

孩子不说话,我们不要给他压力也不要给自己压力,我们要有耐心的去引导。希望今天的分享能给大家带来帮助。

自闭症的表现 自闭症患者严重缺乏社交能力

与性格孤僻、不爱说话不同,自闭症患者先天就缺乏正常人与生俱来的社交能力,虽然可以说话,但不能与人进行正常交流。患儿无法辨认人,对自己的亲人和陌生人不会有太大差别,不会主动参与团体活动。

自闭症的表现

1、言语障碍突出

自闭症患者中大多数人会有语言交流的障碍,有些严重的人一辈子都不会与人交流。他们在交流方面能使用的词汇是有限的,即使会说话的自闭症患者也不愿意经常与人交流。有些患者说话是声音小,有时会重复一些话语,还有患儿只模仿别人说话,而自己不会组织语言。

2、不会模仿

“模仿”是孩子学习的重要工具,孩子就是通过模仿学习说话,学习运用无声的身体语言、手势和表情进行沟通的。但是自闭症患儿不懂得模仿。

3、语言迟钝

轻度自闭症的患儿,大多数都会出现言语的减少,或者是终身不说话的情况。并且,疾病患儿说话,也大多数都用手势进行交流,而且常常会分不清你我。

4、交际困难

自闭症儿童在与人交往的时候会有逃避的心理,他们与人交流的倾向很少。有些患儿即使是面对自己的父母的时候也不愿意多说话,一些基本的拥抱或是肢体接触他们都反感。相较于群居生活而言,他们更喜欢独处。

5、社交障碍

这是自闭症患儿面临的大问题。他们对周围的事物漠不关心,难以体会别人的情绪和感受,也无法正确地表达自己的情绪和感受。自闭症患儿存在“思维盲区”(mind blind),他们似乎认为凡存在于他们自己脑子里的东西,也一样存在于别人脑子里,彼此没有什么区别。即他们通常认为自己的感觉就是别人的感觉,但这并不意味着他们没有感情。

宝宝不爱讲话怎么办 小孩不喜欢说话是什么原因

对于性格内向,不爱表达的小孩不喜欢说话是很常见的症状了,或者爸爸妈妈也不爱说话,家庭气氛还很安静的情况下,孩子没有模仿对象,自然变得不爱说话。如果日常中家长对孩子要求过严也会造成小孩不爱不说话。

可能有些小孩的表达能力会比实际年龄低,有出现口齿不清、发音不标准等情况,自然也就不知道怎么表达自己的想法,这种情况可能是因为小孩语言发育慢,或者发音器官出现异常引起宝宝不爱说话,不放心的情况下可带宝宝及时去医院就诊。

家庭成员语言多种,和小孩讲话的方言多种情况下,会导致孩子对此无所适从不能适应,时间久了小孩也不爱 说话不知道怎么表达。

因为小孩在学说话的时候,因为口齿不清,小孩讲话有些含糊不清引起大人的笑话,这时候小孩心理惧怕说话的心理也就由来。

父母平日对孩子过于严格,经常指责孩子,或者因为工作繁忙,和孩子交流沟通的时间太少,这样孩子生于寂静的家庭环境,自然孩子性格受到影响,也就变内向不爱说话。

可能因为遗传因素,有些小孩天生性格内向不爱说话,喜欢安静,更多时候不愿表达自己的想法,当然通过后天因素可得到很好的改善。

如何让宝宝尽早开口说话

语言是我们的思维工具、交际工具和学习工具,培养和训练宝宝的语言表达能力有利于孩子的全面发展;而婴幼儿阶段正是语言发展的关键时期,抓住这个大好时机对宝宝进行训练和指导,可以为宝宝未来的发展奠定个良好基础。宝宝从9个月开始进入了语言意识的萌芽期,开始了口语方面的积累;2岁时宝宝会发生一次“语言爆炸”,进入一个口语快速增长期。父母应该根据宝宝语言能力发展的特点,为孩子的发展做正确的引导。

0-1岁阶段语言训练

说给宝宝听

不会说话的宝宝也能通过耳朵接受信息,为他们日后的“说”打基础。如果父母把日常生活中的每件事,通过清晰准确、生动形象的语言和相应的动作传达给宝宝,如:“妈妈正给宝宝穿衣服,来,伸伸你的小胳膊。”或者“宝宝正在洗澡,瞧,你的小手拍打出水花了……”孩子会对你的话很感兴趣,并试图咿咿呀呀地表达。这种语言环境的作用在于开拓儿童的“听-说系统”。在这个过程中,成人要坚持说普通话,以清晰、正确、规范的语言向孩子述说,禁用方言。

制造发声的机会

宝宝会用“咿、呀、哈、呜”等声音表达自己的愿望,这恰是培养宝宝模仿发音的好时机。当他们表达要人抱、要喝奶、尿布湿了或想拿某一样东西时,妈妈趁机替他们把这些愿望用简单的词语说给孩子听,然后等待宝宝的反应,即便是“哼”、“哈”也好。如此天天重复,就等于在他们的头脑中强化了这些语言,最终使孩子的语言模仿变得容易起来。

1-2岁阶段语言训练

多给予刺激促使孩子讲话

身边物品,是教育宝宝学习语言的好工具。把这些生活用品或玩具指给宝宝看,告诉他这些东西的名称、用途、颜色、形状等等,随后再问问孩子它们分别是什么、颜色、形状、用途如何,这不但能帮宝宝学到一些生活常识,还能帮他积累新名词,促进语言的发展。当然,父母也可以通过互动游戏与之交流,创造一个和宝宝对话的情境,激发他说话的欲望。

满足要求晚半拍

宝宝想要某种东西,往往盯着它或用手去抓。这时妈妈不要马上满足他,而是把它拿在手里,鼓励孩子说出自己想要什么,比如“我要红色的苹果、黄色的香蕉,我要会唱歌的娃娃……”如果孩子说不好,妈妈可以先做示范,由宝宝“学舌”,然后,再把这些东西给孩子。在反复训练中,孩子的语言能力会发育得比较快。

重复说过的内容

准备一套动物卡片,在宝宝认识了其中的动物之后,请他给妈妈讲一讲每张卡片上有什么,每种动物长什么样、它们在干什么,等等;也可以借助简单的图画书,妈妈讲页、宝宝重复一遍,然后再往下进行。另外,即便是走在街上,也能做这种训练,妈妈把看到的景物介绍给孩子,请他重复一遍。总之,利用各种机会让宝宝开口。重复的内容从简单到复杂,句子由短到长,循序渐进。

孩子不爱开口说话不同于自闭症

儿童自闭症和语言发育迟缓均属小儿发育障碍。由于自闭症和语言发育迟缓均出现语言功能低下,所以容易将自闭症误认为单纯性语言发育迟缓。同时许多人没有见过自闭症患儿(发病率较低),但是听说或亲眼见过语言发育迟缓的患儿,就认为患儿是讲话晚,没有关系,长大就会好的,一再迟疑不去看病,最终拖到语言发育年龄已过,错过了最佳治疗时期,导致患儿终生没有语言。

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