你为什么不允许孩子哭

你为什么不允许孩子哭

我一向认为孩子哭泣的时候大人应该想办法哄住孩子，不应该任由孩子哭下去。而一位心理学的专家却告诉我，孩子哭如果让父母心里难受、烦躁不堪，往往是父母自己在成长过程中，内心积郁了许多负能量，没有得到宣泄的机会。孩子负面情绪的爆发，会触及父母内心的同类情绪，潜意识里因为担心自己失控，所以也不允许孩子发泄。懂得“同理”自己，才会“同理”孩子，“同理”在前，才会顺藤摸瓜理清情绪来源。情绪来源才是父母疗愈孩子情绪的最好“抓手”。

接纳才能释放

一次我送儿子去幼儿园，看到一个刚入园的四岁多的男孩因为妈妈离开而大哭大闹不止。一个老师搂着男孩让他趴在自己的怀里哭，边拍着他后背边说：“我知道跟妈妈说再见是很难过的事，嗯，是非常非常难过的事，不过你要知道妈妈下午肯定会回来接你的。我们来做点什么帮你感觉好一点好不好?”

一边说着，老师一边慢慢领着男孩往屋里走，孩子这时已经由大声嚎哭变成了小声地抽泣，进屋之后，老师拿给他一张纸和各色蜡笔，和他一起坐下来写信，这时候孩子已经完全停止了哭泣，用心地写写画画起来。

孩子情绪不好时大人需要做的四步骤：一、认可孩子的感觉和情绪;二、搞清楚孩子为什么这样;三、帮助孩子心情好起来;四、启发孩子自己解决问题。

上面那个老师对待哭闹的孩子就履行了这几条原则：首先认可孩子难过的情绪，然后帮孩子想个办法疏导和表达自己的感觉。

情绪无好坏，它是正常的情感反应

关于孩子的情绪，有些父母不允许孩子害怕，如果孩子说怕恐龙，妈妈就说：那有什么好怕的，都灭绝了。如果孩子怕黑，就说：妈妈都不怕，你也不用怕。

实际上情绪没有好坏之分，怕、恐惧都是人的正常的情感反应，孩子既然有了这样的感受，父母应该首先表达出接受，接受之后再引导他去面对，不能以自己的标准去衡量孩子，拒绝和否定孩子的情绪。

情绪被压抑孩子不敢做真实的自己

否定孩子的情绪给孩子的暗示是：妈妈不喜欢我害怕，害怕是不好的行为，我不应该害怕，否则妈妈就不爱我了。

为了取悦父母，孩子在想哭泣时和害怕时就会压抑自己，犯了错会撒谎，遭受欺负会隐瞒不报。如果在父母面前都要戴上假面具，孩子在哪里才可以做真实的自己呢?假面具戴久了，孩子的心理就会逐渐扭曲。

情绪本身并没有好坏之分，作为父母，在孩子的成长过程中，要学会接纳、允许孩子的各种情绪，被压抑的情绪迟早会爆发，被压抑的人生是不完美的人生。父母应该尊重孩子真情实感的流露，让孩子勇于做最真实的自己。

入园体检后的准备

1、开学前，家长可带着孩子到即将就学的幼儿园四处走走，让孩子熟悉园里的一切。当孩子玩得比较开心时，可以提醒孩子，“幼儿园里有更多的玩具、书和同伴，你想和他们一块玩、一块学知识吗?”以此来进一步调动孩子迫切想要上学的欲望。

2、对于适应性较差的孩子，入学第一天父母先陪孩子与其他同伴一起玩耍半小时，待孩子情绪相对稳定和适应后再离开;第二天则减少到20分钟，直到孩子能完全适应为止。

3、分别时，不要偷偷溜走，也不要欺骗孩子说马上回来，应该告诉孩子，你会在下午放学的时候来接他，即使孩子哭闹，也要态度温和地坚持实话实说。其实孩子是可以接受事实的，但谎言却会伤害孩子。允许孩子情绪的流露，不要用勇敢和坚强的标尺来要求孩子，而是同理孩子的感受。

溺爱孩子的十种典型

1.允许孩子生活散漫

家长对孩子的生活起居、学习玩耍等没有限制，孩子想怎么样就怎么样，允许他晚上当个夜猫子玩到深夜、允许他白天自由睡觉，不吃饭也可以。这样的纵容会使孩子形成得过且过、安于现状的习惯，缺乏新事物的好奇心和上进心，做事有始无终。

2.孩子的待遇特殊

在家庭地位中，孩子高人一等，处处特殊对待，比如孩子过生日一定得有礼物蛋糕而爸爸妈妈甚至爷爷奶奶却不过生日;有好的食物孩子自己享用，其他人没份等。这样培养的孩子会以自我为中心，变得自私自利，不擅长关心别人，总习惯于自己的“与众不同”。

3.轻易满足孩子任何要求

不管是孩子的什么要求，大人轻易就满足他，无所不应。这样孩子如果不合理的要求也一直得到满足，那就会养成不好的习惯，比如要求比其他孩子更多的零花钱，这样的孩子容易追求物质享受，不甘于吃苦还浪费金钱，且性格养成也不好。

4.对孩子受伤大惊小怪

孩子的胆小爱哭多半是因为父母从小对孩子受伤的大惊小怪。俗话说“初生牛犊不怕虎”，对于各种外界事物，孩子本来都不怕的，就算摔倒也会自己爬起来，但是家长尤其是爷爷奶奶娇惯着孩子，对孩子有任何病痛就感觉是天塌下来的大事情，让孩子背上懦弱的包袱。

5.不舍得孩子哭闹

孩子从小就擅长以哭闹来表达不满，加上家长的迁就，一看孩子哭闹、躺地板上了就马上连哄带骗、百依百顺，让孩子意识到哭闹能解决任何事情，甚至长大了还会和父母打骂。不舍得孩子哭闹的家长对养成孩子任性、自私的性格起到推波助澜的作用。

6.过分关注孩子

在父母的眼里，孩子是中心，家人天天围着孩子转，时刻的陪伴他、照顾他，亲戚朋友到来的时候也是围着孩子，这样孩子的注意力非常不集中，还会有严重的“人来疯”，即家里有人来的时候，闹得大人没法谈话。

7.当面袒护孩子

教育孩子，有的爸妈喜欢一个扮黑脸一个扮红脸，当一方管教孩子时，另一方就马上出手袒护，说些“小孩子很小不能太严格”、“长大了就好了”之类的话，孩子从此就有了“靠山”，对是非观念很难把握，甚至养成扭曲的性格。

8.剥夺孩子的独立权

父母从小将孩子保护过度，害怕他磕着碰着，所以都不让孩子跟其他小朋友玩，甚至不让他走出家门，不能离开大人的一步。这样使得孩子缺少独立自主的锻炼机会，养成依赖大人的心理，在外面变得胆小没自信，而在家里，却是横着走的螃蟹——横行霸道。

9.对孩子的事情包办代替

不少新闻有报道大学生脏衣服邮寄回家里让父母洗的事情，这跟父母从小就对孩子的事情一手包办有关。四五岁的孩子还需要父母喂饭、自己不会穿衣服，更别提让他帮忙做点家务事了，父母把孩子捧在手心里，不舍得让他劳累，这样孩子长大至少不会是一个善良、勤劳、乐于助人的孩子。

10.对孩子祈求央告

孩子不吃饭不睡觉，爸妈就放低身段，央求祷告，这样孩子并不会“同情”你，反而更惺惺作态，趁机要求你做这做那才答应你吃饭睡觉。

结语：家长是孩子人生的第一个启蒙老师，言传身教对孩子的未来都有很大影响，如果上面这十种溺爱孩子的事情你正在做，那请赶紧停手，这是一种“毒爱”，会害了孩子。

小孩爱哭是怎么回事呢

一、别太娇惯 要对孩子说“不”

1孩子动不动就哭是家长有意无意培养的，这是因为你曾经让他获得经验：哭了，就一定有!所以家长应时时提醒自己做到，如果这件事不能答应，就算是哭了也不能答应。

2对于1岁以上可以到处探索的孩子，就开始有必要告诉他们“NO!”，孩子必需学会了解什么是可以被允许做的，什么是不被允许做的，这是孩子的必修课，否则容易导致孩子今后任性，没有规则意识。

3孩子娇气、爱哭往往始于父母对子女的娇惯。有些父母生怕孩子苦着、累着，从叠被子、洗衣服，到打洗脸水等都是一一代劳，这就抑制了孩子活动的内驱力，削弱了探索外界事物的主动性。家长可以让孩子在家中担任一些职责，为孩子提供获得成功的机会，在力所能及的范围内做到自己的事自己做。

二、少用消极暗示 防孩子哭上加哭

1对于娇气、爱哭的孩子，很多家长忍不住责怪和数落，常常对孩子说，“你怎么这么娇气啊”“能不能不哭啊”等这样消极的语言，其实这样在无形中更强化了孩子的哭。

2“家长对孩子的哭应采取中性态度，可给孩子适当的安慰，但是不能给太多的同情，否则会哭得更凶。特别是孩子遇到困难就哭、做得不对受批评也哭，这时，不要立刻就去哄，可以用转移注意力的方法，让孩子去关注其他的事物。”

预防自闭症的方法有哪些

一、注重情商培育：情商即社会适应的综合能力。孩子仅仅学习成绩优良是不够的，还须懂得接受别人并让人接受自己，这也是爱的基本涵义。在培育孩子良好品德的同时，要教导孩子形成良好的性情和情感。

二、培育孩子的自立能力：让孩子学会自己的事情自己做，而且有意让孩子碰碰钉子，尝尝苦头。以磨炼孩子的意志力。

三、为孩子的交友创造条件：不仅应允许孩子走下高楼、走出家门，也应允许孩子把小朋友请进家门。为孩子提供交朋友的机会，教给他(她)交朋友的艺术、方法与技巧。

患自闭症的原因 如何有效预防自闭症

情商即社会适应的综合能力。孩子仅仅学习成绩优良是不够的，还须懂得接受别人并让人接受自己，这也是爱的基本涵义。在培育孩子良好品德的同时，要教导孩子形成良好的性情和情感。

切忌父母事事包办：让孩子学会自己的事情自己做，而且有意让孩子碰碰钉子，尝尝苦头。以磨练孩子的意志力。

城市的现代化使许多人搬进了高楼，而一户一门的高楼容易给孩子造成封闭的环境。因此，应允许或鼓励孩子从高楼走下来到庭院之中，与邻居或附近小朋友玩耍、交往，建立友谊。

不仅应允许孩子走下高楼、走出家门，也应允许孩子把小朋友请进家门。为孩子提供教朋友的机会，教给他们交朋友的艺术、方法和技巧。

包括邻居小朋友相邀的游戏、做作业；包括学校、班级统一组织的文体活动；包括祝贺同学生日、欢送老师等等。从集体活动中体验友谊、智慧和温暖。

家长要接纳孩子的负面情绪

我女儿快两岁7个月了，她近来开始在吃饭后为大家分发牙签。今天，我上班出来时她把我的拖鞋装到塑料袋里让我带着。保姆劝说，上班不能带拖鞋，不起作用，我说不能带，她急得哭了。她平常不爱哭，一般摔倒也就哼哼一下，犯了错挨批评也不会哭，长这么大真是极少哭。保姆说给她换个大塑料袋让我趁机出门了。我心里放不下，站在门外听屋里动静，果真，她发现我走了，又开始大声哭。我就敲门进去，她递给我装拖鞋的塑料袋，没事了，我走了。我想，她大了，想参与更多的家庭生活，我不想挫伤她的积极性。她现在经常会说：“唉，宝宝想起来的，妈妈都给忘了。”在我们说话时，她明明听不懂非要说“宝宝听得懂”。

我有些矛盾，都听她的，会不会宠坏了?哪能都让她做主呢?我今天拎着拖鞋来上班，太搞笑了。但是，对这么一个挺有自尊心的孩子，我又怕她太受压抑。老师，我怎么办才好呢?是孩子自尊心太强还是妈妈自尊心更强?拎着拖鞋上班是不是让你感觉特别不好意思?其实这是个很好玩的事情，大家听到这是孩子的新花样，都会一笑了之，没有人真的会去笑话你。

孩子在认知这个世界的过程中，会做出很多让成年人不可思议的举动来，我们所需要做的，就是通过孩子的目光来看待世界，认识到他们的行为都有着合情合理的逻辑，以我们的智慧和爱心来接纳他们，而不是强迫他们接受我们的观点。(摘自《给孩子自由——中西理念冲撞中的早教》)

保姆的做法不可取，这么欺骗孩子，让她受到比妈妈不接受拖鞋更大的伤害。我猜测你们平常可能不是很尊重孩子，觉得她小(“她明明听不懂”)，就必须对成年人言听计从，按照你们给她设计好的人生道路亦步亦趋，也不能发表自己的意见。只要你们“屈从”了她，你们就担心会宠坏了她。你们把自己的权威和孩子的意志放到了对立面，把内心的恐惧投射到孩子身上，与她较劲，其结果一定是两败俱伤的。

我在这里更关注的是你说到平常孩子不爱哭、极少哭。孩子不哭，对成年人来说十分方便，但是这个不哭，透露出来的问题，恐怕比哭本身还严重。孩子为什么不敢哭呢?是因为你们不允许她哭吗?

没有几个家长会听着孩子的哭声无动于衷。孩子哭，往往让成年人心里难受，甚至感到很烦，这是因为在我们成长的过程中，很少有机会痛快地表达自己的负面情绪而不受到镇压。成年人内心积郁了很多没有得到宣泄的负面情绪，因而受不了孩子负面情绪的流露，因为孩子的情绪直接触及我们内心的同类情绪，而我们担心自己情绪失控，于是也不许孩子发泄。

然而，不允许孩子表达负面情绪，等于告诉孩子：“你的情绪是坏的，我们不接受;你的感受是错误的，我们不允许。”但是孩子无法控制自己的感受，面对失望和挫败，他们肯定会难过的，这个难过是没有错的。如果成年人接纳孩子的负面情绪，倾听、共情、陪伴，孩子会信任自己的感受，接纳自己的情绪，逐渐脱离负面情绪，积极地寻求解决问题的办法，为自己的情绪负责任，这就是情商的发展。但是如果成年人拒绝接受孩子的负面情绪，强迫孩子控制自己，或者想方设法逗乐孩子，那么孩子则会逐渐变得不再相信自己的感受、不接纳负面情绪，一旦产生负面情绪就感到紧张和内疚，甚至都不敢哭，强作欢颜，故作坚强，孩子的内心则处于分裂和无助的状态，他不能对自己负责任。

无论孩子还是成年人，在生活中难免遇到挫折，难免产生负面情绪，情商高低的指征之一就是如何对待自己的负面情绪。负面情绪不会因为压抑和控制而消失，它还是存在着，强行的压制不会降低它的力度，反而令其破坏力成倍增长，一旦找到宣泄口，就会决堤。与其拒绝它、否认它、排斥它，不如接纳它、认可它、疏导它。“我承认我对目前这个情况很不高兴，我也接受我自己会因此而不高兴一段时间，但是我不会让这个情绪控制我的生活、左右我的选择，我会解决这个问题的。”这是情商高的标志。

自闭症生活中要注意什么

1、别把孩子过分封闭于一味学习的小圈内。 城市居住的现代化使许多人搬进了高楼，而一户一门的高楼容易给孩子造成封闭的环境。因此，应允许或鼓励孩子从高楼走下来到社区之中，与邻居或附近小朋友玩耍、交往，建立友谊。

2、注重情商的培育 ，情商即社会适应的综合能力。孩子仅仅是学习成绩优良是不够的，还须懂得接受别人并让别人接受自己，这也是爱的基本涵义。在培育孩子良好品德的同时，要教导孩子形成好的性情和情感。

3、尽量让孩子参加集体活动，集体活动包括邻居小朋友相邀的游戏，包括学校、班级统一组织的文体活动;包括祝贺同学生日、欢送老师等等。从集体活动中体验友谊、智慧与温暖。

4、为孩子的交友创造条件，不仅应允许孩子走下高楼、走出家门，也应允许孩子把小朋友请进家门。为孩子提供交朋友的机会，教给他(她)交朋友的艺术、方法与技巧。

5、培育孩子的自立能力，切忌父母事事包办，让孩子学会自己的事情自己做，而且有意让孩子碰碰钉子，尝尝苦头。以磨练孩子的意志力。

育儿之路上不可忽视的一项情商

应让孩子体验喜怒哀乐

家长们总是说“六月天娃娃脸说变就变”，他们认为孩子情绪转变的太快，认为孩子总是应该快快乐乐的，孩子一哭闹他们就会想尽办法哄孩子，

去解决一切问题，其实，这样孩子就失?去了体验更丰富的情绪的机会。

有些时候需要让孩 体验一下买不到心爱的玩具的失落，体验一下被小朋友拒绝的沮丧，体验一下被大孩子欺负的痛苦等。特别是那些负面情绪。孩子才能慢慢明白风风雨雨是人生重要的一部分。这样孩子长大以后不仅仅会情感丰富，而且也知道如何珍惜生命、如何从负面情绪中走出来。

批评孩子应允许孩子辩解

管理情绪包括两个方面的内容。一是能够充分地表达自己的情绪，不压制情绪;第二方面是要善于克制自己的情绪，要善于把握表达情绪的分寸。有些家长在批评孩子的时候是不允许孩子为自己辩解的，不予许孩子哭，但是这样时间久了孩子就会变的压抑郁闷后者是逆来顺受，还会变得当面唯唯诺诺，背后一一些极端的方式来发泄自己的情绪。

其实，在教育孩子的时候，让孩子自我辩解，让他将出自己的理由，孩子只有在表达中才能不断的学会表达情绪的合理方式。家长在平时的教育中，要让孩子去磨练自己，让他们敢于面对挫折、面对失败，要让他们不断的成长，培养他们有足够的力量去承受以后更大的失败。

要告诉孩子你的感受

孩子以后是要走入社会，面对他人，他们应该学会观察他人的情绪，所以他们首先要学会的是观察父母情绪的变化。所以妈妈一定要经常告诉孩子自己的真实感受。当你很烦躁时，你可以告诉他“妈妈很烦，我要安静一会儿，你先自己玩儿”。当你悲伤的时候，别看到孩子就马上擦干眼泪，你应该把伤心的事告诉孩子：“妈妈最好的同学去世了，我很伤心。”当孩子递上一块纸巾的时候，你要欣然接受，并且认真地感谢他。经过这样的培养，慢慢地他就能成为一个为父母着想的孩子。

在人生中，每一个人都不是独立的存在，他需要有家人、朋友的陪伴，这样的他才不会孤独、寂寞，才能真正的快乐，所以为了让他们更加快乐，我们就要不断地去培养孩子的交际能力，去培养他们团结友爱、开朗大方、自尊自爱、文明礼貌等方面的能力。

怎样跟孩子分房睡 适当允许孩子与自己同睡

当孩子生病或遇到挫折时，应适当允许孩子睡在自己身边，这样可以给孩子足够安全感，让孩子觉得父母并没有和自己分开，一直会在身边。但是事后应和孩子说明原因，让其主动回到自己的房间。

自闭症的预防都有哪些

1、别把孩子过分封闭于一味学习的小圈内。城市居住的现代化使许多人搬进了高楼，而一户一门的高楼容易给孩子造成封闭的环境。因此，应允许或鼓励孩子从高楼走下来到庭院之中，与邻居或附近小朋友玩耍、交往，建立友谊。

2、为孩子的交友创造条件，不仅应允许孩子走下高楼、走出家门，也应允许孩子把小朋友请进家门。为孩子提供交朋友的机会，教给他她交朋友的艺术、方法与技巧。

3、尽量让孩子参加集体活动，集体活动包括邻居小朋友相邀的游戏、做作业;包括学校、班级统一组织的文体活动;包括祝贺同学生日、欢送老师等等。从集体活动中体验友谊、智慧与温暖。