用零花钱培养孩子的理财能力
用零花钱培养孩子的理财能力
家长可以从孩子五六岁时开始给零花钱，这个年龄的孩子已经开始懂得钱是用来买东西的。他们在商店里可以自己决定要点什么并自己付钱。他们可以开始学习交换这个概念。虽然八岁以前的孩子还不太懂节省攒钱是怎么回事，家长还是可以教他们如何计划着花钱，要分轻重缓急地购买自己想要的东西。当然，这要求家长在孩子想要多个东西时，有决心说：“不行，你的钱只够买一个，你到底想要哪一个?”并且要尽早教育孩子凡事都要有额度这一概念。
当孩子八九岁时，就开始对钱形成一个比较现实的概念了。到了这个年龄，他们能认识所有钱币，会找钱换钱，能理解不同东西的价格不同，还有自己的购买力。他们也开始理解节约攒钱的重要性。
零花钱应该分成三个部分：一部分用于急用，一部分要存起来(为延迟的满足感)，第三部分用于慈善行为。当你孩子上高中时，让他交一份自己花销的预算(当然你有最终的否决权)，然后根据他的预算，一次性给他一笔学期费用。这样可以鼓励和锻炼他长期计划的能力，为将来上大学做好准备。
当孩子十几岁时，家长就可以给孩子主要花费所需要的钱。如果把参加娱乐活动、给朋友买礼物，甚至自己买衣服等花费都算在内，数目一定不小。这样做，你孩子会认识到钱是有限、有定额的，他花起钱来也会更加慎重。
在孩子读大学时，每个学期的开学初(以后就发展成每学年)都需要处理一大笔钱，这应该是一个大学生的能力范围之内的事情。如果孩子没计划好，学年还没结束就把钱花完了，那他(她)可以打零工来赚钱。
作为家长的你，不妨也试试用零花钱培养孩子的理财能力吧。
你能否母凭子贵4种面相看出来
1、耳珠不可太小
耳珠以男人来说首先代表性能力，第二就是理财能力，耳珠大的男人的小孩将来理财能力也会很强会赚大钱。
2、肚脐深而阔
肚脐代表跟母亲的连结以及所有经脉汇集地，肚脐愈大愈深的人会生出贵子，孩子得到父母亲好的遗传将来会很有成就，若是女子的肚脐非常浅的话通常生育方面有困难。
3、人中深明
人中又称为子庭，代表着小孩生出来的各种教养以及教育，人中深名的人一方面可以生出遗传好孩子，而且可以让小孩受到很好的教育。
4、小指美，三条主纹清晰深刻
五个手指中拇指代表父母，食指代表兄弟，中指代表自己，无名指代表配偶，小指就是看小孩，因为小指也代表血液循环系统以及性能力，另外手上的感情线、智慧线跟感情线三条线代表从母体生出来之後有关，三条主纹清晰深刻以及小指长的人可以生出带财的小孩。
外国孩子是怎么花零花钱的
美国
从零花钱中学理财
在美国，几乎每个孩子手中都有零花钱，而这些钱大多是他们通过帮助父母或家人做事挣得的。父母付给孩子报酬大多出于以下三种考虑：
一是遵守按劳付酬的原则;
二是让孩子有一定的钱可以购买他们喜欢的零食和必要的学习用品;
三是让孩子得到一些实际的劳动锻炼。就连一些富豪对子女也实行“不劳动者不得食”，迫使孩子从小摒弃“不劳而获”的依赖思想，树立“靠自己的双手吃饭”的观念。即使是美国总统奥巴马家里也不例外。奥巴马的两个女儿小时候必须做家务才会有零用钱，如果做家务，每星期能领得1美元的零用钱，家务包括布置餐桌等。
为了帮助孩子为未来生活做好准备，一些美国家庭还让青少年为自己的电话费和车费以及一部分家庭开支付账。孩子成熟后，父母常会翻开账本，告诉他家中的钱是怎么花的，以帮助孩子了解如何掌管家庭的“财政”。在美国，不管是老师、家长，还是社会学家和经济学家，都认为孩子手中有一定的零花钱本身并不是坏事，关键是要教育、引导他们正确地支配和使用手中的钱，从小树立正确的消费观。
日本
自力更生控制要求
日本的山本教授认为，孩子的零花钱作为一种文化中介工具，在生活中占有重要地位，孩子们通过使用零花钱来创造自己的生活。
在日本，父母对孩子零花钱的控制有两种方式。第一种是定期给孩子一定数量的零花钱，让孩子自己安排开销。第二种是根据孩子的要求或愿望来给孩子零花钱，同时会控制孩子的要求。
日本重视家庭教育，主张孩子自力更生，不随便向别人借钱，还主张让孩子管理自己的零用钱。日本人教育孩子有一句名言：“除了阳光和空气是大自然赐予的，其他一切都要通过劳动获得。”在日本，让孩子学会赚钱、花钱、存钱、与人分享钱财、借钱和让钱增值为主要内容的理财教育，已经融入到少年儿童的整个教育之中，使孩子生活在一种具有强烈理财意识的环境氛围之中，逐渐形成了善于理财的品质和能力，这也为日本培养、造就大批的优秀经济管理人才提供了雄厚的人力资源基础。
英国
储蓄理财是必修课
在英国父母的观念里，让孩子们感受金钱的来之不易，远比让他们理所当然地享受家长的给予来得重要。英国人的理财教育方针是提倡理性消费，鼓励精打细算，并且把他们这种理财观念传授给下一代。在英国，儿童储蓄账户越来越流行，大多数银行都为16岁以下的孩子开设了特别账户，有1/3的英国儿童将他们的零用钱和打工收入存入银行或其他金融机构。
英国儿童从5岁开始就要接受理财教育，搞清楚硬币和纸币的区别，懂得钱的不同来源，并懂得钱可以用于多种目的;7岁到11岁的学生要学习管理自己的钱，认识到储蓄对于满足未来需求的作用，学习如何管理银行和储蓄账户，如何做预算。
以色列
更重视智慧与责任
以色列并没有按年龄段划分为小孩子开设的理财课程。在以色列家庭教育中，关于钱的教育有以下几大基本原则：首先是每个人都有明确的物权概念，要保护自己的财产，同时要尊重别人的财产，损害要赔偿，侵占要付出代价;第二，对于钱或者个人财产要知道珍惜，不可以浪费，以色列人讲究节俭，基本生活能得到保障就可以了。
以色列人的理财教育中最为重要的是关于钱的最核心理念，那就是责任。孩子知道钱是怎么来的，也就更进一步地知道了节俭。不光要节俭，还要懂得付出。
德国
让孩子搞储蓄竞赛
绝大多数德国家长认为，给孩子零花钱是必要的：
第一，通过用零花钱，孩子可以对交易形成基本的认识;
第二，孩子可以学会拿主意，因为零花钱是有限的，而想要的东西很多，孩子从取舍中学会思考，变得有主见;
第三，孩子能学会制订计划。德国家长们通常定期守时地把零花钱交给孩子，既给孩子一种“守信用”的印象，又方便孩子安排理财计划。
无论孩子是否听话乖巧，都有权得到零花钱，家长并不把零花钱当作奖惩手段。家长们基本上让孩子自主决定怎么花钱，但有一个前提，就是所买的东西必须是安全的健康的。在零花钱的金额上，只要年龄差不多，不论男孩女孩，待遇都是相同的。此外，很多家长还鼓励孩子在银行开设账户，让自己的孩子和亲戚朋友的孩子进行储蓄竞赛。
孩子的零花钱给多少最合适
给孩子多少零花钱最合适?每个家庭的经济状况不同，孩子所处的生活环境不同，因此零花钱标准也会不同，给孩子零花钱建议参考以下3个标准：
参考市场行情：即其他小伙的零花钱额度，不用远高于或远低于小伙伴的额度;
考虑孩子的年龄水平：一般来说4-5岁就可以给孩子零花钱了，但一开始建议每周给几元钱即可，7岁上小学以后可以根据需要给孩子零花钱，但不应只限于日常的生活消费，如车费、饭钱等。
考虑家庭经济状况：如果是比较富裕的家庭，多给一些也无妨，正确引导就好，但是普通家庭还是应该尽量控制额度。
零花钱应多久给一次?
孩子年龄越小，计划与控制的能力越差，因此给零花钱的间隔应该越短。一般说来，10岁前的孩子一周给一次，10岁以后的孩子可以酌情半个月、一个月给一次，直到延长到一学期给一次。
零花钱的发放最好定时定人，如每周一发放，类似工资的发放形式。在这个时间发放，可以避免周末发放迅速赤贫的现象;定人发放，可以防止重发冒领的情况。
给孩子零花钱，一方面是为了满足孩子的需求，另一方面是为了培养孩子的财商。家长不要把钱给孩子就完事，还要引导孩子学会正确使用零花钱，培养正确的财富观。
培养孩子理财能力的5个妙招
妙招一：家庭小主人。
过家家是许多小孩子都喜欢的游戏之一，父母不妨尝试将理财融入到这个游戏当中去。例如父母可以与孩子一起建立一个记账的小笔记本，让孩子记录家里一天的开销情况，如：今天买书花费了10元，买袜子花费了20元，这些都是可以记录在小账本里的。逐渐的孩子就能够拥有初步的花费概念。孩子也会逐渐了解到零花钱也是有限的，孩子就会去设计自己的用钱计划，形成对钱有一定的使用及预算能力。
妙招二：让孩子知道储蓄。
父母可以带着小宝贝去银行存取钱，也可以以孩子的名义开设一个账户，并教导孩子要怎样才能够将钱存进银行。例如：孩子手里有500元，父母就可以去引导孩子为自己留多少、存多少、存定期还是活期。刚开始可以将钱存为短期的，那么孩子就能够在短期内看到自己的存款数额在增加，相信孩子就会对这类的理财信息感兴趣，并自发的去学习一些理财知识。
妙招三：游戏帮助孩子认识金钱。
在国外的幼儿园里设置有儿童超市，孩子们能够在儿童超市力买到不同的生活用品，上面都有商品的价格、标签，那里也有收银机，那么孩子就能够在实践中提高对钱的认识，并意识到不同物品的价值。故事是每个孩子都喜爱的，父母可以将一些抽象、复杂的理财知识转化成孩子能懂的情节，让孩子在故事中认识金钱，这也是一个比较好的方法。
妙招四：让孩子去买单。
父母可以带着小宝宝去超市里购物，让孩子了解一下花钱，这样孩子能够理解到买与卖两者的关系，也能够从中体验到购物的乐趣，并知道什么是物有所值的道理。父母可以和孩子一同选购商品，要买单的时候，可以让孩子去买单，自己在一旁引导。例如：我们购买了面包却没有买牛奶，那是因为家里已经有果汁了，暂时不需要饮料。这样孩子的金钱观念可以得到建立，又能够让孩子学会怎样合理的使用金钱。
妙招五：少儿卡的使用。
当你遇到孩子花钱不合理的时候，又想改变孩子的这一坏习惯时，不妨借助银行推出一款针对孩子浪费的一种少儿卡吧!这种卡不但拥有基本的理财功能也有积分奖励对于孩子来说是十分有趣的。父母可以为孩子办一种这样的卡，用卡去吸引孩子，告诉孩子卡的用途，引导孩子将自己的压岁钱及零用钱存进去。接着引导孩子制定自己的储蓄计划及消费计划，慢慢的孩子就会喜欢上这种消费模式。并且孩子的消费模式也得到了改变，并且少儿卡的自动理财功能也会将部分暂时不适用的钱转化为定期存款哦。
5个方法锻炼孩子的财商
方法一：帮助孩子树立正确的金钱观
教孩子掌握理财能力，就要帮助孩子树立正确的金钱观，让他们认识到金钱在人生中是必不可少和难以代替的，但是也要让孩子认识到金钱不是万能的，这样就可以避免孩子形成拜金主义、唯利是图等不正确的金钱观。父母要把握生活中的一切机会，帮助孩子认识如何理财，以及理财的好处。
或许成功和金钱是有实质性的联系，但是有了金钱并不代表什么都成功了。父母要让孩子知道，金钱不是衡量成功的唯一标准，防止孩子产生唯利是图的错误倾向，父母应告诉孩子，这个世界上金钱是赚不完的，但亲情、友情、爱情都是金钱所无法代替的，在任何时候，都不要为了金钱放弃感情，同时，要让孩子树立与和他人分享的观念。
方法二：教孩子合理使用零花钱
父母给孩子适度的零花钱，对孩子的生活有着重要的意义，它既可以满足孩子合理的消费需求，也为孩子学会管理金钱提供了前提和可能。孩子会在管理零花钱的过程中，增强理财观念，培养独立自主的能力，建立起正确的价值观。
不少父母抱怨孩子乱花钱，不知道节省，其实造成孩子这样的状况，和父母是否乱给孩子零花钱有很大关系。父母应该按照孩子的年龄特点和接受能力，给孩子适度的零花钱，控制好数量，同时给孩子零花钱之后，就要信任孩子，让孩子有权自由分配。
法三：让孩子学会储蓄
储蓄是理财的一个重要方面，生活中的每个人都离不开储蓄。孩子最初并不懂得储蓄的含义，教给孩子储蓄，能有效地防止孩子乱花钱，从而培养孩子节约的品质和正确的金钱观、价值观。
父母要让孩子知道储蓄的重要意义。储蓄最重要的作用是为了应急和抵抗未来潜在的各种经济危险。当遇到大量支出或是各种意想不到的事故时，就可以用平时的积蓄来应付。
方法四：让孩子学会合理消费
在家庭中，父母可以根据孩子的年龄和能力，给孩子提供消费的机会，让他们逐渐学会一些简单的消费活动，这样不仅可以满足孩子的消费欲望，还可以让孩子从中掌握适当的购物技巧，避免孩子养成胡乱花钱的不良习惯。
方法五：让孩子早点进入投资世界
当今社会，投资已经成为很多人的生活方式，也是一种生存方式，是从孩子时期就应该掌握的技能。早期的投资教育，可以成为孩子的做事风格被保留下来，表现为超强的观察力和判断能力。
孩子的零花钱要怎么给
我们“那时候”的零花钱
现在作为家长的你，在思考如何给孩子零花钱的时候，是否还记得自己小时候是怎么得到零花钱的呢?当时的金钱“启蒙”对你现在的理财观是否有影响?
固定供应型
杨培(女，34岁，公务员)：在那个年代，每月能有固定的零花钱，真是不多见，但我就是如此。每月爸妈都固定给我3元钱当零花钱。这个习惯反而让我从小很节俭，从来没出现过不够用的情况。而且我从上小学开始，就在银行开了存折。
现在：长大结婚，当了家又做了母亲。我的理财观念和小时候一样，挣了钱必须先存起来一部分。我觉得不该花的钱绝对不花，和朋友吃饭都是AA制。虽然现在收入较高，但宝宝穿的衣服大多数我都是跟同龄的妈妈们要的。
随用随要型
李新宇(男，36岁，设计师)：当年我是小伙伴里最“富”的人，也是书店老板的VIP。小时候唯一的欲望就是买书，对钱没什么概念，但也从没缺过钱。父母的钱都放在卧室的五斗柜里，我从不自己去拿，随用随要，父母从不拒绝。过年的压岁钱归自己保管，我在银行开了一个存折。
现在：对钱依然没什么概念，用钱较没计划，随用随取。对吃、穿无所谓，怎么着都行，而对于自己喜欢的东西，比如网络游戏、旅游，花点钱无所谓。
给多少是多少型
肖梅(女，32岁，公司白领)：小时候压岁钱除了当学费以及如数上缴后，父母往往会返还少量，给多少是多少。但我平时还是有经济收入的。比如买盐、打酱油之后剩下的零头，妈妈会当劳务费“奖励”给我。
现在：从来不看工资条各项细则，工资卡只知道大概数字。属于小富即安型，没有强烈的物质欲望，也不会“亏待”自己，衣服、包包、化妆品差不多就行，用钱有一定计划，但不会精打细算，钱够花就行。
专家说法：“金钱观”10岁最关键
受访专家：庄文浩，美国太平洋大学心理学哲学博士。中国首位心灵成长科学与心理治疗的咨询培训师。
孩子在上小学前，常常会觉得“大自然都是免费的”。到了10岁左右，开始知道“买”的概念，此时培养孩子正确的金钱观非常重要，包括如何获得和使用。
很多家长让孩子做家务赚零花钱，是一种很好的方法，可以让孩子明白，钱没有白给的，都要用自己的努力赚取。家长可以将零用钱分成两部分，一部分是达到基本的日常好行为的奖励，如准时起床、收拾自己房间、自己穿衣、吃早餐等;另一半可以用学习、劳动来赚取，如洗车、做家务、功课奖励等。
不要担心孩子会把一切勤劳行为都“金钱化”，父母只要注意正确引导就行。不要让孩子为赚钱而劳动，为赚钱而学习，而要让他们在劳动中得到快乐，与父母关系更亲密，这样，钱的目的性就会被减弱。
家长自己要明白，金钱不是罪恶的，不要让孩子对钱产生神秘感，也不是天上掉下的“馅饼”。孩子不管在哪个阶段都会有“金钱主义”，如果你没在家里教会他正确的金钱观，而是把这块空白留到他离开家步入社会之后才来填补，那就很容易失控，那些上大学后，拿学费玩电子游戏、上网，出国的孩子用学费买跑车，都是因为父母早期的金钱教育缺失或错误造成的。
孩子从小记账是个很重要习惯，但前提是家长必须注意方法。当孩子出现你认为“不合理”的花费时，一定不能惩罚、责骂他。
培养正确的金钱观，还包括鼓励孩子积累财富，让他明白，零用钱不是他自己的钱，更不是父母欠他的。
读者中来：我教孩子学会理财
陕西省西安市秦长青：我喜欢网上购物，会上网的宸宸耳濡目染也学会用自己的“小鬼当家”理财卡通过网上银行为自己购买恐龙、奥特曼等玩偶。附卡有他自己的密码，我只需用主卡来遥控附卡用钱不要超过一定数额。
浙江省杭州市新月：我主张大人该提醒的都传达清楚后，就让孩子自己承担后果吧!儿子小学五年级时，一定要用压岁钱买昂贵的电动小火车，结果后悔得不得了，因为他接下来想买的东西都买不了了。这个教训，让他从此愿意学习好好记账。
四川省绵竹市邓勤：四年级的女儿今天要当家，说是学校布置的作业。她先让我陪着去买菜，她倒是挺老练的，还试着跟老板砍价，结果没有成功。做饭时，发现没有买姜，女儿忍不住要哭了，还是坚持去楼下的菜场买了一块回来。当家让女儿学会了直面生活的酸甜苦辣，学会了体谅父母。
压岁钱花出爱心和财商
压岁钱代表着对孩子的祝福，似乎成为“约定俗成”的惯例。如今压岁钱一路飙升，对孩子来说算一笔“巨款”，每到春节，孩子们都充满期待，把它当做“横财”，毫不珍惜，很多孩子并不明确压岁钱的祝福意义。一些家长要求孩子全部上缴，用于“礼尚往来”;一些家长让孩子随意乱花，不加节制，对孩子的金钱意识造成不好影响，很多家长非常苦恼如何处理“压岁钱”，编辑搜罗了几种压岁钱的处理方法供大家参考。
可女士：
我家一般都“入库”，因为孩子平时就有记账的习惯，让孩子记录下“谁给了多少压岁钱”，同时也记录下长辈的殷切关怀，这可是一笔浓浓的爱心账本。钱由孩子存进我这里，我这里就是一个小银行，他需要买什么的时候就到我这来取，这些钱完全由他做主。但是除了每个月给他的固定零花钱，这笔钱是他一年的所有财产，如果花完了，一年就不许主动要求买什么东西了!这样一来，孩子不觉得我们“贪污”了他的钱，又让他养成了控制自己花钱的习惯。通过压岁钱，我们要让孩子花出爱心和财商。
网友俏妞：
孩子太小的时候，我们是为她全部存基金定投了。现在6岁了，只给她不超过10块钱，叫她自己去买东西吃，她一般买了都分给家里人吃。其他的钱，我们会跟她一起商量，可以满足她一个新年愿望。然后叫她去为爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都买一个新年礼物。剩余的钱继续为她买保险，我们告诉她保险的用途是什么——这些钱将来可以在她上学时交学费。
网友kaka：
在网上看到的压岁钱的花法，跟大家分享下：1、交学费：既可减轻家长的负担，也能培养孩子的自立精神。2、订购报刊、学习资料：可以帮助孩子开拓眼界、增长知识。3、购买学习用品及益智玩具：不仅能帮助孩子学好功课，也有助于启迪思维，增长智慧。4、为孩子办理保险：如少年儿童终身幸福保险、医疗保险等，让孩子健康成长、升学成才。5、献爱心：为贫困地区小朋友献爱心，帮助失学儿童上学等，培养孩子助人为乐的精神。6、参加储蓄：以孩子的姓名参加储蓄或购买国库券，培养孩子理财和节俭开支的良好习惯。7、给长辈或孤寡老人赠送小礼物：培养孩子敬老及济贫的美德。
理财的意义远在钱外
理财教育绝不是仅仅教孩子“在钱的问题上做文章”，而是包含了多方面的教育和多种能力的培养。
首先，理财教育能培养孩子良好的品质。理财教育在教育孩子掌握正确的理财方法、形成科学的理财观念的同时，还包含了许多思想品德的教育。比如：通过了解金钱与父母工作的关系，让孩子懂得父母挣钱的艰辛，进而珍惜别人的劳动，产生孝敬父母、回报社会的情感和行为动力;懂得只有付出劳动才会有所收获，从而养成爱劳动的行为品质等等。
其次，理财教育能提高孩子辨别和分析事情的能力。当孩子面对铺天盖地的广告宣传和名目繁多的促销活动的时候，孩子需要作出符合自身情况的判断和选择;当孩子欲用自己手中的钱购物的时候，需要再三考虑购买的必要性，并对商品的价格、质量等进行考察。因此，成功的理财教育能让孩子对社会上的部分商品价格有一定的了解，在购物时，能先分析商品，再做出正确的消费判断。这样，孩子在得到物有所值的商品的同时，还提高了孩子的分析和辨别能力，并且一个有正确的理财观念的人，就不会因为金钱而迷失自己。
另外，理财教育能培养孩子的独立自主能力。心理学研究表明，儿童在幼儿阶段就有了独立意识的萌芽，并逐渐产生自我意识与自我表现欲。如果父母让孩子从小学会科学理财，让孩子从支配自己的零花钱开始做起，比如在购物消费时让他们自己作出判断，拿主意，便为其提供了锻炼自立能力的好机会。
因此，有意识地培养孩子的理财能力，让孩子熟悉、掌握一些基本的金融知识，从短期效果看是养成孩子不乱花钱的习惯，从长远看将有利于孩子更早养成独立生活的能力。
正确培养孩子独立意识
正确培养孩子独立意识
专家认为，怎样花压岁钱是一个教育培养小孩独立意识和理财观念的好机会
穿新衣，放鞭炮，收压岁钱……过年最开心的是孩子，年过完了，许多小朋友收了不少压岁钱，兜里都满满的。这几天，小朋友们讨论最多的话题就是“这么多压岁钱该怎么花呢?”记者昨日走上西安街头采访了一些小朋友，看看他们如何打理压岁钱。
交学费买文具从小爱学习
7岁的王保罗是小学二年级学生。过了个年，他的小腰包也“丰收”了。
“我的压岁钱有500多块!”王保罗说，过年，爷爷奶奶每人给了他100元，外公外婆每人给了100元，小舅给了100元，小姨给了50元，还有舅爷等也给他压岁钱，加起来一共有500多元。钱还没在王保罗兜里捂热，就转交给妈妈保管了。妈妈说了，过几天开学了，这些钱要给他交学费和买文具。“我每年的压岁钱都用来买文具!”8岁的刘霁维是小学二年级学生。他今年有些失落，压岁钱只收了300元。原来刘霁维的老家在湖南，亲戚也都在那边，由于湖南雪灾，他和父母没能回家过年。压岁钱也就只有妈妈和外公给他。“家里什么吃的都有，平时的零花钱也能买玩具，把压岁钱花在学习上最好!”
采访中，多数家长和小朋友都选择用压岁钱交学费和买文具，从小养成爱学习的好习惯。
教育储蓄为孩子未来做打算
12岁的赵菲是小学六年级学生。今年，她的压岁钱多达4300元。采访中，不少小朋友的压岁钱都有上千元之多。这么多钱，是该消费还是存下来做长远打算?
赵菲的妈妈已经早早帮她做好了计划。“我小学一二年级的时候，我妈就在银行给我开了个账户，把每年的压岁钱都存进去。”赵菲说，妈妈给她存的是教育储蓄，用于将来上中学、上大学的花费。今年她就要上初中了，这些钱马上就可以用。
一些精明的家长还让孩子用压岁钱“生钱”，从小学会理财。比如购买黄金纪念品和艺术品等。一家保险公司推出的理财业务，每年将压岁钱存入，既为孩子准备了教育基金，同时孩子还可以享有18种重大疾病的保险保障，也受到一些家长的喜爱。
捐款做善事培养孩子的爱心
除了投资教育、理财，一些家长还用心良苦地从压岁钱中规划出一笔资金，让孩子参与慈善事业。
9岁的李明玮是小学四年级学生。今年，他收到的压岁钱有1000多元。这几年，李明玮每年都会拿出一些压岁钱，给儿童村的小朋友捐款，给贫困大学生捐款，帮助需要帮助的人。“我们正想着，今年给灾区捐些钱!”李明玮的爸爸说，他希望孩子从小学会去爱别人，这样别人也会爱他，等他长大了，成为一个对社会有益的人。
孩子的压岁钱消费观念应引导
陕西省社科院社会学研究所青年学者尹小俊表示，压岁钱除了有较强的物质吸引力外，还起着传达长辈与小孩之间代际感情交流的作用。对于压岁钱，父母不能只关心花出去，还应该更关心怎么花，因为怎样花压岁钱是一个教育培养小孩独立意识和理财观念的好机会，作为家长，应该协助小孩打理压岁钱，把压岁钱花得更有意义。
尹小俊认为，在协助孩子花压岁钱时，应该重点考虑培养孩子的人生阅历、开拓孩子的视野、增加孩子对社会的接触面等几个方面，如：用压岁钱带孩子到科技馆参观;孩子用压岁钱参加夏令营;让孩子用压岁钱捐助农村贫困学生等，增加孩子对社会的了解。
让孩子学会正确理财
我和爱人在家乡小镇政府机关单位工作，工资收入不高。好在双方父母都有退休工资，为我们减轻不少负担，家里的经济才不至于捉襟见肘。
我家有两个刚上中学的孩子，平时孩子丰衣足食，基本上不使用零花钱，并且还存有一笔小款，这归功于我从她们懂事起就培养她们的理财能力。
在孩子三岁多的时候，我给她们各买了一个粉红色的小猪储钱瓷罐，教她们把平时爸爸妈妈给的零花钱和过年时长辈们给的压岁钱都存放在里面，等小猪肚子里的钱攒得有一定规模了，就帮她们换成整钱。
在她们再大一点的时候，我就让她们帮忙干家务，按家务活的轻重付给她们两角至一元不等的酬劳。上小学二年级时，我为她们办了一张储蓄卡，帮她们把钱存进银行。慢慢地，她俩储蓄卡上的钱积攒得越来越多。两人从不乱花钱，追着赶着比赛谁存的钱多。
就这样过了两年，我发觉姐妹俩学会存钱后，在省吃俭用的同时，也变吝啬小气了，有一次家里要为她们添置一台学习机，价格是2088元，我半开玩笑说款额零数让她们负责。她俩一听，竟大喊大叫，说不行不行，她们辛辛苦苦攒的钱，怎能拿出来乱花呢。我哭笑不得。告诉她俩说攒钱是为了更好的理财，理智地消费，把钱用在刀刃上，过更好地生活。否则，则失去理财的意义了。
两个小家伙听得一愣一愣，似懂非懂。最后才不情不愿各掏出44元凑份子。
为了不使她俩变成守财奴，打这以后，她们要置办什么文具，我都让她们自己从储钱卡里取。慢慢地，她们也养成习惯，家里添购物品时，她俩会主动要求凑份子，说她们有义务为这个家出点力。
去年暑假，她俩说要出去打工赚钱，姐妹俩说干就干，跑到镇上找到舅舅开的饮食店说要打工赚钱，她舅舅只好安排她们送外卖，每人每天十块钱，一个多月下来，每人竟赚了四百多块钱。姐妹俩乐坏了，说下个假期还要出去打工赚钱。
通过家庭理财教育，她俩懂得了钱财都是通过辛勤劳动得来的，要学会珍惜，勤俭节约;也懂得了跟爸爸妈妈一起齐心协力、分担家庭责任的好习惯。
美国人这样教孩子用零花钱
零用钱是一种理财教育工具
一些美国家长认为，零用钱是一种用来教育孩子理财观念的工具，重点是帮助孩子学会理财技巧。也就是说教小孩子使用零花钱是让小孩子学会如何预算、节约和自己做出消费决定的重要教育手段。
因此，给多少零用钱? 什么时候开始给小孩零用钱? 如何教导小孩用钱? 就很有技巧了。
对于这些问题，美国的一些教育专家和家长各有法宝和要则，搜集了一些，大家仅供参考吧：
【1】支付多少零花钱合适?
家长可以写下孩子平均每周和每天的花费，设立一个平均每日金额，再支付零用钱。
爸爸妈妈尽可能将小孩子的零花钱数量控制在与他的同伴大致相当的水平上。
【2】从孩子几岁开始支付?
大多数三岁的孩子对于金钱已经产生兴趣，随着他们年龄增长，他们的兴趣将会加深，如果提早跟孩子谈论金钱或适当运用零用钱，对小孩子将来的成长有一定的帮助。
【3】采取什么方式支付?
可以按次支付，也可以定时支付。
不过，父母应该在支付零用钱时，跟子女谈谈家庭经济状况。一些美国家庭还让青少年为自己的电话费和车费以及一部分家庭开支付账。小孩子成熟后，爸爸妈妈常会翻开账本，告诉他家中的钱是怎么花的，以帮助小孩子了解如何掌管家庭的“财政”。
【4】如何指导孩子花零用钱?
指导孩子学习如何平均分配他们的零用钱，例如百分之三十用于消费，百分之三十用于短期储蓄，百分之三十长期储蓄和百分之十作出奉献等。
比如有一个家庭，孩子担任了修建花园的工作，因此家长每周给小孩6美元，那6美元的零用钱非常明确地分配：2美元直接任由小孩花费买东西，另外2美元由小孩选择捐到自己选择的慈善机构，最后2美元存到银行。直到年底，小孩子可从银行户口拿取一半的钱来花费，留着另一半的存款增长。
【5】让孩子学会对自己的消费行为负责
小孩子因使用不当而犯错时，父母不轻易帮助他们渡过难关。因为只有如此，小孩子才能懂得过度消费所带来的严重后果，从而学会对自己的消费行为负责。
总的说来，零用钱的教育核心，是要让小孩子得到那种经过艰苦奋斗而来的满足感并学会享受和珍惜它。
孩子问家里有多少钱 妈妈怎么答
美国一个13岁的小姑娘，要求妈妈一次性支付她一年100美元(约651元人民币)的零花钱。妈妈答应了，并且和女儿签了“协议”：100美元包括了所有的衣服、鞋子、看电影、买零食、体育比赛，还有给朋友的生日礼物。
结果，女儿2个月就花完了100美元，接着过了8个月的紧巴巴的日子。然而，对这100美元的支配权，让她学会了做预算，学会了买东西时衡量值不值得，还学会了主动帮忙做家务来赚零花钱。当得到礼物时，也学会了感激之情。
不过，这位妈妈也有点纠结，担心这样会不会让孩子过得太辛苦，毕竟孩子只有13岁。
那么，如果你是这位妈妈，你会怎么做呢?
我和老公一直告诉孩子们，我们赚钱，就是为了花钱，只要该花的地方就不能省。钱不必多，咱们家没有很多钱，但很富有，我们不缺吃，不缺穿。我们还有闲钱看电影。我们想买书也有钱买。所以，我们很富有。
每次去超市都会让他自己选一样喜欢的零食～但只能是一样，多的不买。这样习惯了就会自己做选择了。带他去幼儿园培训班交钱…给他算爸爸一个月多少工资～家里各项支出多少～孩子小不懂～最喜欢奇趣蛋，给他算算能买多少个奇趣蛋……“哇!!要这么多钱啊，妈妈!”
带孩子去南方都市报卖报现场，孩子卖出去第一份报纸的时候就和我说，妈妈我以后再也不会乱花钱了，挣钱太不容易了。
告诉孩子要做力所能及的事，有付出才有收获，从身边的小事做起。最好的方法就是以身作则，给孩子树立好榜样。
校长的经验之谈
每个人的消费理念，都和其原生家庭有很大关系。那么，孩子该对金钱持一种怎样的观念?父母应该注意什么，去引导孩子正确的金钱观?
有过多年校长经历的慈爱教育公益发展中心发起人李小婉，近年来专注于“呼吁重视家庭教育”。看看她作为过来人的经验。
1我们家有多少钱?
“我们家有多少钱?”听到这个问题，你也许会一愣：干嘛这样问?
其实，宝贝可能对你要说的数字根本没概念，他(她)只是担心家里的钱是不是快用完了，所以没钱给他(她)买玩具、买礼物了。
李小婉说，不管对于多大年龄的孩子，都首先要给孩子一种安全感。告诉他们生活开支是够的。不要告诉孩子，家里真的很穷。
一个孩子成长过程中，家庭给予的安全感是最关键的。一名从小到大一直优秀的男生，留学期间遇到困难时选择了轻生。李小婉说，这说明家庭没有给他安全感，让他觉得只有优秀了才会被父母认可、接纳，以至于有了困难时也不会向家庭求助。所以，不管在什么方面，家庭一定要成为孩子安全的港湾。
对于金钱的安全感，也很重要。有了金钱安全感，孩子会不那么焦虑，成长路径的选择也会少点压力。穷苦人家的孩子，往往承载着改变家族命运的希望，从小就被要求“出人头地”，这也会让孩子成长中背负太多经济负担，做出很多违心的选择。一旦走了弯路，后果也会更严重。而且，孩子长大后的消费观念，也会受影响，不舍得花钱。
如果孩子年龄大一点，你可以告诉他们家里到底有多少存款，你们的月薪多少，存款多少，平时开销用在了哪些方面，多少钱够日常生活。这样就不用担心他们到处跟小伙伴们“抖家底”，让别的家庭尴尬，同时也让孩子知道多少钱是够用的。
2为什么我们家没有他们有钱?
为什么他们家的房子、车都比咱们的好?
熊孩子上幼儿园、小学之后，身边同龄人多了，就会有了很多想法。
李小婉说，对于不同年龄段的孩子，可以给不同的回答。年龄小一点的，可以告诉孩子，每个人不一样，有的人喜欢大房子、好车，有的人喜欢小的房子，我们的房子现在也住得很舒适，妈妈即使每天出去工作，也很开心。
如果是年龄大一点的孩子，可以告诉他们，选择什么东西才是适合自己的，钱要花在真正有用的地方。
同时，让娃明白，有钱也不一定就要住大房子、买好车。李小婉说，有一次出国旅游，一个女士跟大家讲她买股票挣了钱，所以一定要买个LV包犒劳自己。结果，排队买了包后，却没有拿来用，反而是小心翼翼地用丝巾包了起来。所以，名牌包对于她来说，其实就是炫耀一下啦。
所以，要让孩子明白，一个人的品味和境界，不是要靠大房子、好车来证明，而是靠自己的内涵。外在的东西，适合自己就好。
3为什么你们不多赚点钱?
如果宝贝问起朋友家有钱，而“爸爸妈妈为什么不多赚点钱”时，你会怎么答?
一位被称为聪明妈妈的回答是：“你的朋友家有很多钱，但那是他父母的功劳，跟他一点关系都没有。妈妈和爸爸的钱，也都是自己努力挣来的。你好好学习，将来自己开大公司，可以靠自己挣很多钱。”让孩子明白穷不丢人，有钱也不值得夸耀，不上进才应该感到羞愧。
李小婉说，用更大的梦想激励孩子也可以。同时，也要告诉孩子，拥有很多钱并不等于就很幸福。虽然钱很重要，但人不能成为金钱的奴隶。很多有钱人，买了别墅却是保姆在住，自己天天忙着工作，没有时间陪伴家人、孩子。这种情况太普遍了，以至于身边很多“焦虑的母亲”、“缺失的父亲”。
所以，可以让孩子明白，挣钱不该是每个家庭首要考虑的问题，应该把如何幸福地生活，作为首要思考的问题。
之前，她去哥伦比亚大学时发现，国外的孩子选择的专业，很多是哲学、音乐、美术等看起来不赚钱的专业;但中国的留学生选择的，大多是经济、管理、建筑等专业。这说明，我们的潜意识里，还是把掌握谋生技能放在首位，还没提升到精神层面，没有考虑如何让生活更幸福，让生命更丰满。
4给我1000元零花钱
如果孩子真的跟你要1000元作为一年的零花钱，你会给吗?
李小婉说，小学、初中时，孩子天天在身边，零花钱怎么支配，可以和孩子商量。等孩子大一点了，可以让孩子提前规划好这一年要做什么，然后根据情况一次性将零花钱打到孩子的账户上。至于怎么花，就交给孩子去支配。
她说，孩子大了，自尊心强了。如果每个月都跟家长伸手要钱，有时还要说很多好话才拿得到，会伤害孩子的自尊心。一次性给孩子，其实也会培养孩子的财商。
西方很多家庭，3岁就开始培养财商，让孩子知道钱是劳动的报酬，学会讨价还价、货币三家，学会自己挣零花钱，制定自己的用钱计划。
国内孩子的财商教育很欠缺，理财教育应该成为学生的必修课。
父母作为孩子财商教育的启蒙老师，可以先提升自己的财商知识，也可以给孩子们买一些类似于《经济好好玩》之类的绘本，和孩子一起学习。
如果孩子决定要自己管理零花钱你该怎么做?1
给孩子开个银行账户，存入零花钱;
2
通过现实借、还款，让孩子知道利息、基金等增值手段
3
陪孩子列出心愿单，分清哪些是必选项，哪些是可选项
4
做好花钱预算
5
签订协议，明确谁出哪部分钱，让孩子为自己的行为负责
6
记账，明白钱花到了哪里
7
孩子提前花完钱时，不要出手相救
压岁钱是财商教育第一步
首先，家长不妨利用压岁钱，给孩子开设一个儿童理财账户，定期让小孩看到自己储蓄账户的金额。同时，给他制定一些小计划，让他体会到成就感和储蓄的收益。而且，还可以不断地设置一些“小恩小惠”奖励，让孩子养成节俭并有计划的消费习惯，学会储蓄。储蓄账户，可以算是激发孩子们理财兴趣的第一步。
其次，家长也可以选择一些具有长期成长性的优质蓝筹股作为“红包”送给孩子，开启孩子的财智教育。与此同时，股票作为一种新型红包，还能够早早地让孩子明白父母挣钱的艰辛，也让他们懂得除了工资以外，还可以投资股票让财富增值。这对于培养孩子的理财意识，并为孩子将来成年后的生活所需积累一笔财富，都有极大的好处。
最后，一些家长选择将孩子的压岁钱存在一个特定的银行卡中，并与定投账户绑定，每月扣除，为孩子“定投”基金。“压岁定投”可以培养孩子良好的理财习惯，一旦孩子需要花钱，也可以从银行卡中取出，操作也简便。而且，家长还可以利用压岁钱制订不同的理财方案，让孩子学习财商、提高财商，基金定投也是培养孩子理财习惯的良好平台。
理财专家指出，现在父母重视孩子的教育多数是重视智商、情商的培养，而忽视财商培养。在这样的培养模式下，孩子很有可能变成“高智商的穷人”。作为父母，可以在为孩子打理年终奖的过程，给孩子讲解相关的财富知识，逐步的积累有助于帮助孩子渐渐熟悉“投资”的概念，成为培养孩子财商的第一步。
培养孩子金钱观要趁早
1.孩子常见错误的金钱观
a.不懂得存钱。小孩子通常都会有些零花钱的，甚至逢年过节都会收到比较客观的一笔红包，可是家长没教孩子如何存钱，导致孩子把钱随便乱花在日常的开销上。b.有求必应。有些家长很疼爱孩子，总希望能把所有的好东西都给孩子，所以对于孩子提出的需求，都有一一满足。其实这样并不利于孩子养成良好的金钱观，反而会养成衣来伸手饭来张口的坏习惯。c.把钱花在不该花的上面。孩子年龄小，并不懂得金钱的得来不易，如果家长不注重对孩子的金钱观教育，那么就会让孩子从小就乱花钱了。d.不谈及金钱的问题。一些家长怕孩子过早地爱乱花钱，所以平时比较少和孩子提及金钱的话题，但是这样反而不利于孩子的金钱观培养，以后就不懂得钱要花在哪些地方，做什么事情需要花多少钱。e.攀比。孩子都是贪新鲜的，见到别人有什么，经常也会和父母要求得到什么，有这种攀比心理不利于孩子的金钱观培养。
2.如何培养孩子的金钱观?
a.告诉孩子金钱的用途是什么，哪些情况下可以花钱，哪些情况下不可以乱花钱的，让孩子从小认识到花钱要取之有道。b.家长要自己以身作则，在孩子面前不可以大肆挥霍，也不可以炫耀攀比，而应该做到勤俭节约，这样孩子才会从家长身上学习到正确的金钱观。 c.不可以让孩子有求必应，家长要了解清楚孩子要求买的东西是否确实有实用性的，或者是不是真的有必要买的，然后再安排适当的零花钱给孩子去买，而不是孩子说要买什么就买什么的。 d.教会孩子买的东西并不是最贵的才是最好的，要教孩子如何挑选物品，让孩子学会用更少的钱买到更好的东西。 e.让孩子通过自己的劳动或者进步来获得金钱，这样孩子才会感受到赚钱不容易。f.家长可以教会孩子学会存款，平时最好也养成了记账的好习惯。