花3个月教孩子上厕所你愿意吗
花3个月教孩子上厕所你愿意吗
患有自闭症的儿童，外表和其他小孩一样，但是他们只生活在自己的内心世界里，与外界少有交流。自闭症学校的老师，用让孩子触摸泡泡的方法来治疗这些孩子。
他们是星星的孩子——拥有如星星般明亮纯真的眼神，却从不与你目光交流，仿佛只生活在一个人的世界里。他们其实都是孤独症患儿，喜欢刻板重复动作，但学会自己脱裤子上厕所，可能得花三个月的时间。
昨日，100多名孤独症患儿的家长进行了一场特殊的聚会，这场聚会由三名孤独症患儿的父母组织，家长们免费参加，他们互相交流经验心得，还能现场向专家讨教训练孩子的方法。
妈妈为孤独症孩子辞掉工作
聚会现场，一位黑衣女士忙里忙外，格外引人注目，她就是这次聚会的发起者之一——轩轩的妈妈。轩轩今年5岁多，在2年前，妈妈发现其和同年龄的孩子有些不一样：对语言逗笑缺乏反应，喜欢来回奔跑或旋转，不会与人玩互动游戏。更让她担心的是，儿子似乎不喜欢说话，感觉与世隔绝，生活在自己的世界里。这下她可急坏了，上网查询、跑医院咨询专家……结果却让她有些难以接受——轩轩是名孤独症患儿。“孤独症孩子最大的特点就是有社交障碍，很难和人接触，更别提融入社会了。当时我真是非常担心。”听说孤独症孩子可以训练，轩轩妈妈毅然辞掉了工作，前往北京进行专业培训。
培训结束后回到长沙，轩轩妈妈觉得和儿子相处容易了许多，非常欣喜。后来，她偶然认识了另两位孤独症患儿的妈妈，为了让更多的家长更了解孩子的需要，她们自费从北京请来了相关专家，并组织了这场特殊的聚会。
别以常人标准对待孤独症儿童
聚会的会议厅并不大，挤满了从各地赶来的家长。常德、湘潭……不少家长都是早上五六点就出发了。座位没了，就席地而坐，都是陌生人，但议论的却是同一个话题：如何让自己的孩子变正常?
请来的专家是北京星星雨教育研究所创始人田惠平，她的孩子也是一名孤独症患儿，只不过已经25岁了。聚会上，家长们问得最多的就是“我孩子注意力不集中，该怎么纠正”、“他上学了还不会数数，怎么办”等等。“为什么要纠正?”田惠平向家长们抛出这个问题。她提出，注意力不集中、不会数数等都是孤独症孩子的特点，作为家长应该尊重孩子的这些特点。打个比喻，孩子并不是注意力不集中，只是没有去注意家长希望他关注的东西，这个时候，就得看家长如何成功吸引孩子的注意力。至于数数，田惠平说，自己的孩子25岁了也一样不会数数，但丝毫不影响他上街买东西、在没有家人陪同的情况下去国外旅游。“不要用平常人的标准来要求孤独症儿童。没有一个方法是可以直接copy的，家长们应该根据自己孩子的特点，学会动脑筋。”
上厕所要分解成近10个步骤
对于平常人来说，上厕所是简单得不能再简单的一套动作，但对于孤独症儿童，经常是除了厕所哪儿都拉，这也让家长们非常头疼。田惠平告诉家长，训练孩子首先要找准方向，然后分拆成一个个动作，逐个解决。“上厕所首先是有便意，再就是找厕所、进去、脱裤子、蹲下、如厕、擦屁股、穿裤子、洗手、出来等等。教孩子一个个去做，不会的再继续分拆，直到他能连续完成为止。”田惠平说，这样一套动作，家长们有时可能要教上三个月，所以更需要耐心，另外，一定不要在训练孩子时表现出烦躁的情绪。
记者了解到，目前湖南约有6万名自闭症患儿。孤独症儿童的症状主要表现为人际关系障碍、沟通障碍、有刻板行为、对外界反应异常等。一旦发现孩子语言发育迟缓，应及早到大医院就诊，如果确诊患上了自闭症，要进行对应的特殊训练，家长要多花时间陪伴孩子，多给些情感上的呵护。
宝宝上幼儿园后父母必须做三件事
1、及时鼓励孩子在幼儿园的长进
当孩子在幼儿园取得了一点长进，如学会一首歌，一支舞，父母应及时鼓励。鼓励形式能是送他一个小礼品，在家人面前大声夸奖等。通过这种方式，孩子会深刻体会到幼儿园生活给自己带来的成就感，加深对幼儿园的情感。
2、教给孩子一定的交往技巧
在家中，父母要有意识地教孩子学会使用一些礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“抱歉”等。孩子说话时，教他清晰地表达自己的意愿。譬如，当孩子想去厕所时，应该说“我想去厕所”的完整句子，而不要让他用意义含糊的习惯语代替。
3、在孩子面前正确评价老师
父母首先应该信任教师，才能协同教师工作。老师在孩子们心目中的地位很重要，父母应该维护教师形象。所以，当孩子对父母说：“今天，我们画菠萝啦!我画得可好了，但老师没有让我‘上墙’。”明智的父母应该说：“那是因为老师认为你能够画出比这一次更好的菠萝，他等着你下一次的菠萝呢!”然后，私下里再与教师交流孩子的表现和情绪。
父母们如何提前帮助孩子适应上学
1.玩具哪儿去了?
在幼儿园里，教室的墙饰经常变换，每个教室都备有各色玩具，操场上的大型玩具也是花样繁多，有滑梯，有秋千……这些都是孩子特别喜欢与熟悉的场景。而且根据科学 育儿知识 讲到玩具有利于孩子开发智力。到了小学，怎么都不一样了?没有了鲜艳漂亮的装饰，取而代之的是整齐排列的桌椅、定期更换的黑板报。玩具哪儿去了呢?面对这样的现实，孩子们难免会有一些小失落。
●试试这样做：
不如这样吧。提前带孩子去即将升入的小学进行参观，当看到那些不同于幼儿园的新鲜场景时，用开心的语气描述给孩子听。比如，“瞧，这里是实验室，以后你就可以探索很多你感兴趣的东西了。”“这个操场很大吧，以后你就可以在这里上体育课，锻炼身体做游戏。”
2.可以随时上厕所吗?
在小学里，不再有专门的生活老师负责孩子们的日常生活。没人及时提醒孩子喝水、上厕所、收拾物品、穿脱外衣等，所以孩子们要学会自己照顾自己了。上了小学，有了一定的规矩，不像幼儿园那般自由，在略显严肃的课堂上，孩子们甚至会困惑，如果想上厕所，可不可以直接提?
●试试这样做：
这是一个“习俗”的转变。在新环境里，有的规则，需要孩子们一一去掌握。为了帮助孩子们更好地照顾自己，爸妈可以和孩子一起准备入学需要的文具、闹钟等物品。告诉孩子上学可能会遇到的事情：“书本文具要提前一天放在书包里。”“每天闹钟一响就要起床了。”“课间休息时，别忘了去趟厕所。”“如果上课的时候想去厕所，要举手和老师说。”
3.也会有朋友吗?
幼儿园时代结交下的美好友谊，随着毕业临近，很快可能就要消散在风中了。面对离别，很多孩子都会不舍，他们不愿意和好朋友分离，另一方面，他们也会疑惑，小学里还能不能交到好朋友?
●试试这样做：
毕业以后，爸妈还是可以帮助孩子和以前的好朋友保持联系。比如，可以留下彼此的电话，网上联络方式。当孩子想念好朋友的时候，可以说说话，联络一下。这种实质的方法，会让孩子慢慢学会维护自己的友谊。如果新学校里有以前班上的小朋友，那么正好可以对孩子说：“瞧，雪君也在你的小学呢，你们可以一起上学啦。”对于孩子的新朋友，家长可以帮助孩子组织一些家庭聚会，邀请同学来做客，帮助孩子和同学尽快熟悉起来。
宝宝如厕训练技巧 关键1：年纪
到底多大的孩子可以开始脱离尿布，进行如厕训练呢？每个孩子的身心成长、发育快慢速度各不相同，严格来说，训练宝宝上厕所并没有一定的时间表；但就长期的托育经验值评价，训练宝宝上厕所最适宜的年龄，约落在1岁半至2岁半或3岁之间。
根据著名的儿童心理教育学家佛洛依德的说法，1岁半至3岁的幼童，正处于「肛门期」，这个年纪正是宝宝肛门括约肌的神经发展时期。大部分年纪在1.5～3岁间的baby们，由于肛门的括约肌发展转趋成熟，已经有能力「憋住」，不让排泄物随意流泻；加上认知、语言表达能力逐步完整，可以明确地透过语言传播来表示自己的需求与想法。
心急」是训练过程的最大禁忌！她提到，其实只要在3岁以前教育宝贝完成如厕训练，都不算太晚。父母若不顾孩子的学习意愿与身心成熟度，还不到1岁半就早早训练孩子上手，「整体训练时间，可能反倒拉更长，事倍功半」。
而教育身处于「肛门期」的孩子学习自己上厕所，爸比妈咪们千万要记得以爱与耐心，包容孩子在训练过程中的失误。若过度责骂、嘲弄，使孩子在训练过程中受挫，不但会让孩子因此害怕坐上马桶，恐惧上厕所；长大后可能还会有顽固、害羞、攻击性人格等负面后遗症出现。
宝宝入园后必知的技巧
1、及时鼓励孩子在幼儿园的进步
当孩子在幼儿园取得了一点进步，如学会一首歌，一支舞，学会写自己名字……父母应及时鼓励。鼓励形式可以是送他一个小礼品，在家人面前大声表扬等等。通过这种方式，孩子会深刻体会到幼儿园生活给自己带来的成就感，加深对幼儿园的情感。
对不容易适应的孩子，父母应该尽量避免问他“今天在幼儿园老师对你好吗?”“今天和小朋友一起唱歌了吗?”等等，避免让孩子的记忆一直停留在不良的情绪体验中。如果孩子说不喜欢幼儿园，或者不喜欢老师，父母应该转移孩子的注意力，避免与他谈幼儿园的事。
2、教给孩子一定的交往技巧
在幼儿园中，有一个孩子看到一个小朋友在玩一辆漂亮的小汽车，就希望一起玩。一开始这个孩子只盯着小朋友，不说话。当他看到小朋友不理他时，就扑上去，一把推开那个小朋友，抢了小汽车……这仅显然是孩子缺乏交往技巧的表现。因此，在平时的生活中，父母应该教给孩子如何热情地邀请小朋友一起玩，如何与小朋友一起分享等待交往技巧。
在家中，父母要有意识地教孩子学会使用一些礼貌用语，如“请”“谢谢”“对不起”，大方地向别人问好等。孩子说话时，教他清晰地表达自己的意愿。例如，当孩子想去厕所时，应该说“我想去厕所”的完整句子，而不要让他用意义含糊的习惯语代替。
3、在孩子面前正确评价老师
在培养孩子方面，父母和教师是一条战线上的“战友”，父母首先应该信任教师，才能协同教师工作。千方不要当着孩子的面，议论、指责教师。刚入园的孩子，需要对老师产生一种心理上的安全感。老师在他们心目中的地位很重要，父母应该帮助他们维护教师形象。
所以，当孩子对父母说：“今天，我们画菠萝啦，我画得可好呢，但老师没有让我‘上墙’。”父母不应该说：“你们那个老师偏心。”明智的父母应该说：“那是因为老师认为你能够画出比这一次更好的菠萝，他等着你下一次的菠萝呢!”然后，私下里再与教师交流孩子的表现和情绪。记住，理智的父母在孩子面前总是维护老师的形象，而不是相反。
4、积极参与幼儿园教育活动
入园之初，父母要主动帮助老师全面了解自己的孩子，向老师价绍孩子的个性特点、生活习惯等。让老师真实地掌握孩子的特点，以便有效的方式和途径接近孩子，使孩子对教师形成信赖、依恋的心理。幼儿入园后，父母同样应该把孩子在家里的情绪、表现告诉老师，但不要当着孩子的面!这样既可以从老师那里获得指导孩子的方法，也有利于老师采取积极的措施来消除孩子的顾虑、不安，促进孩子的成长。
父母可以利用接送孩子的时间，直接与教师交流孩子的情况，也可以通过网络等方式，进行家园联系。此外，幼儿园各种活动，如六一儿童节、亲子运动会，以及父母开放日，父母要积极参加，理解幼儿园的教育、管理方法，亲眼目睹孩子在集体生活中的各种表现，全面了解孩子，才能配合幼儿园教育活动开展，使教育发挥最大效率。
宝宝尿床很常见错误观念需绕开
1.睡前水喝多了
睡前喝水是会导致尿液增多，但孩子尿床却并不一定是睡前喝水多了。孩子睡前之所以喝水是因为他口渴，身体有对水的需求，并不是过量狂饮，不可能直接造成尿床，所以睡前喝水并不是导致孩子尿床的直接原因。
2.懒不愿意起身
孩子要上厕所了，但因为懒得起身下床上厕所，所以尿在身上。哪个孩子愿意穿着湿裤子躺在尿湿了的床上，孩子尿床是在无意识的情况下发生的，并不是因为孩子懒不愿意去厕所。如果父母打骂相加，只会吓到孩子，根本于事无补。
3.大人没有教会孩子上厕所
如果这个理由成立的话，大人肯定在孩子尿过一次之后就会马上教会孩子自己上厕所，因为洗床单肯定不是个轻松活。孩子之所以尿床并不是父母没有教会他上厕所，而是因为尿床的时候他自己根本就什么都不知道，尿完了才知道自己尿床了。
4.因为压力大
有些家长认为，父母总是对孩子要求这，要求那，孩子白天的精神一直处在紧张状态下，到了晚上也还同样处在紧张的情绪之中，在意识不清的情况下尿床。
5.营养不好尿床
看到孩子尿床，家人认为是孩子营养不好，缺少一些微量元素或是其他营养物质，一个劲儿地给孩子补这初那，结果发现，孩子还是尿床，真不知道要怎么办才好。
6.因为孩子有病
孩子反复地尿床，已经满了三岁了，却还是不能把握好时间下床上厕所，心急的家长突然想到是不是孩子有病，于是带着孩子四处求医，而医生只是告诉你要耐心地等待，等孩子再大些就好了。
7.与大人无关
不要以为孩子尿床就是孩子的原因，和大人没有关系。其实不然，有些孩子尿床是因为遗传的原因。也就是说父母双方如果有一方小时候尿床，孩子也就有可能也跟着尿床，目前遗传学还无法解释是什么原因导致了基因的遗传，但宝贝尿床了不要责怪和打骂他却是各位最应该遵守的，你需要的是耐心地等待，等他长大了自然就好了。
如何培养宝宝上厕所 何时开始宝宝如厕训练
一般来说，大概在宝宝一岁七个月到两岁间，开始会用简单口语表达“妈妈，尿尿。”或指着自己身体下面表达如厕的需求时，爸爸妈妈就可以准备开始着手宝宝的如厕训练了！
训练前应注意以下几点：
1.细心观察孩子是否发出尿意或便意的讯息，记录孩子排尿时间和尿量，随时掌握状况。
2.孩子能坐稳，自然的起立坐下，肢体动作各方面达到成熟，这时训练孩子如厕事半功倍。
3.每个孩子的成长发展有快有慢，训练的时间长短也会不同，千万不过于勉强孩子马上学会自行上厕所，尊重孩子的意愿，耐心引导并给予鼓励。
20个月宝宝早教的注意事项
20个月宝宝早教的注意事项之一：把自己的思想强加给孩子
20个月的宝宝已经会表达一些自己的想法了，喜欢什么、讨厌什么都非常的清楚，会用自己的语言表达方式来告知家长，但是很多家长觉得自己的想法就是对的，硬是要把自己的思想强加给孩子，导致孩子厌学心理的产生。宝宝不吃饭，妈妈就要威胁宝宝吃完饭，不吃完饭就要关到房间里去，妈妈责罚宝宝等等的行为都是非常糟糕的。很多家长自己不会教孩子就送到早教机构去学习，很多宝宝不愿意去就哭闹，最后甚至害怕学习，这时候家长要从孩子的角度去思考，为什么不愿意去学习的理由，自己也需要和孩子进行一定的沟通，让孩子可以在一定程度上把你当做朋友而不是妈妈，这样您的孩子心理发育就会非常的健康，如果一味的用自己的思想来指导孩子，孩子一定会和你相抵触，最后不愿意去学习，甚至和别人说话都不愿意，形成自闭症。
20个月宝宝早教的注意事项之二：在游戏中教授知识
游戏是孩子的天性，特别是带孩子去游乐园玩耍的时候，孩子往往是非常开心的，没有一点的压力和负面的情绪，但是往往说送孩子去早教机构学习孩子就开始嘟着小嘴，非常的讨厌，这是为什么呢?因为在课堂的教学过程中，孩子不能玩乐，也不可以自由活动，更不可以随意的说话做事。孩子爱玩是天性，可以在游戏中学习和教授孩子一些基本的知识，孩子不仅会记得牢，还会乐意接受这样的教授方法，还可以学习到更多的知识。所以综合以上所说的，家长们一定需要注意教授的方法的合理性、娱乐性。