养生健康

孩子口吃该怎么治疗

孩子口吃该怎么治疗

一、营养全面的食物

患有口吃可以适当的通过饮食来辅助治疗,日常生活中一定要保证饮食的营养全面,才有利恢复。

营养主要包括维生素、糖类、矿物质、脂肪类。

这些都广泛存在于肉类、菌菇类、干果类、食用油中,荤素搭配,粗粮细做,换着样吃,就不会导致营养不良。

二、含蛋白质的食物

日常生活中还要注意蛋白质的摄入,经常吃一些肉类、乳类、蛋类,不仅对身体好而且能够辅助治疗口吃。

人体对蛋白质的需要不仅取决于蛋白质的含量,而且还取决于蛋白质中所含必需氨基酸的种类及比例。

由于动物蛋白质所含氨基酸的种类和比例较符合人体需要,所以动物性蛋白质比植物性蛋白质营养价值高。

三、含氨基酸的食物

氨基酸是构成生物体蛋白质并同生命活动有关的最基本的物质,是在生物体内构成蛋白质分子的基本单位,与生物的生命活动有着密切的关系。

它在抗体中有着非常不错的生理功能,是我们人体不可或缺的营养物质之一,所以我们日生活中要经常补充。

宝宝口吃怎么办

家长耐心与孩子交谈

孩子口吃,很难快速、准确地表达一个完整的意思,家长应该内心地听孩子说话,不要以“你能不能快点讲完啊”、“你讲话怎么这样,等得我都不耐烦”之类的催促语气跟孩子说话,这无形中会让孩子倍感压力,精神更为紧张,口吃也会愈严重。身为家长,就得以身作则,别让孩子觉得自己父母都不体谅他,更何况周围人。

家长讲话方式要柔和

从容不迫地与孩子说话,在耐心听完孩子表达完自己意思后,家长应停顿一下再与孩子交流,用面部表情向孩子表示你已听懂他的意思,少提问多评点关于孩子说话的内容,并要求周遭人也要这么做,这能减轻孩子的精神压力。

消除不良环境

在力所能及的范围内,禁止周围人对孩子口吃的模仿、嘲笑,不要在孩子面前表现出你对他病情的苦恼、焦虑,不要在公众场合交谈有关口吃的事情,患儿比较敏感,会觉得你们在谈论他,进而使得他更为自卑。

鼓励孩子

孩子口吃较严重,受到别人的嘲笑,心里会感到很痛苦,从而出现逃避在公众场合说话等消极现象,家长应向孩子说明口吃的性质,鼓励孩子战胜口吃,减缓其对说话的恐惧,激励他勇敢表达自己的语言,增加其信心。

怎么纠正宝宝结巴呢

1、首先孩子口吃有可能是语言发育较为缓慢,说话比较吃力,这时家长和孩子交流是不要过于心急,鼓励孩子慢慢说。

2、还有孩子口吃很有可能是孩子身边有口吃的人,因为小孩的模仿能力非常强,他会模仿某人说话,作为家长要尽量在孩子学习言语的时候尽量不要接触口吃的人。

3、作为父母教孩子说话的时候吐字,发音必须标注,而且必须耐心的教会孩子每一句话。

4、就是孩子口吃也是由于父母严厉的态度所致,所以作为父母必须对孩子要温和,不要过于严厉,一旦造成孩子口吃时必须及时帮助孩子改正。

5、有的儿童口吃可能是孩子声带先天性发音障碍,这时作为父母不要过于心急,要慢慢的引导孩子改正。

6、最后就是让孩子多看看动画片,多多学习动画片中的小朋友说话,让孩子慢慢咨询就走口吃。

以儿童出现结巴的情况后,做为家长是第一责任,所以说我们不要责备孩子,而且要给孩子更大的鼓励,让孩子多说话,特别是要注意和孩子沟通的方法,另外也要在日常的生活当中让孩子多背背古诗和儿歌类的东西,对孩子的结巴有很好的治疗作用。

孩子口吃怎么办 孩子口吃有什么表现

口吃是指说话不流畅,且出现结巴的现象,会出现不断重复说某些字、某些音、拉长语音,以及不自然中断字句和用力等,因此说话变得不顺畅。

儿童口吃治疗方法

一、心理治疗

家长要为口吃的孩子创造一个愉快安定的环境,消除其思想负担,以减轻患儿的口吃症状;当孩子有口吃时,不要模仿、嘲笑孩子,不要使周围的人过分注意孩子说话的缺陷,不能表现出急躁情绪或粗暴地中断孩子讲话,父母应多给予安慰和鼓励;指导孩子说话时放慢速度,降低音量,从容不迫地讲,引导孩子树立克服口吃的自信心。

二、语言矫正训练

帮助儿童进行语言矫正训练,孩子口吃可采取以下几种方法:

1、让孩子减慢说话的速度,这样既可减少口吃的发生,又可使人听得清楚。当孩子不再口吃时,再慢慢提高其说话速度。

2、三岁的孩子口吃让孩子说话时降低音量,因为轻声地说话能有效地防止口吃。

3、对于每句话的第一个字要诱导孩子缓慢地、轻轻地发出音来,然后向第二个字轻轻地滑动。因为口吃的孩子大多对短语的第一个字发音感到困难,如果发音过急或过重,口吃势必会发生,因此这一点很关键。

小儿口吃的偏方

1小儿引起口吃的原因是有很多种的,期间包括心理紧张,焦虑、应激。精神因素是引起口吃,还有就是生理疾病,如儿童脑部感染、头部受伤以及患百日咳、麻疹、流感、猩红热等传染病后也易引起口吃。但是现在口吃这种病暂时是没有药物治疗的办法,更加没有偏方治疗办法。

2所以治疗口吃这个病所以要通过父母亲的专心对待,平时应该多让孩子解除说话时的紧张情绪,并注意消除不良刺激。在家的时候要让孩子加强说话训练,可以纠正发音还有就是在家读几首简单的故事,让孩子能正确找到方向。

3还有就是经常进行柔软体操或者此类的体形训练。这一思路在于身体练习不仅对于人们的健康有好处,同时也有助于帮助建立大多数口吃患儿都缺乏的自信心,每当孩子口吃有所改善时,家长要给以鼓励,以巩固成绩。一般来说,经过上述几项措施,孩子的口吃习惯会慢慢纠正的

准确诊断小儿口吃的四种方法

诊断小儿口吃一、确定孩子状况

在儿童口吃类型的判断中,最重要的就是孩子的年龄。这直接决定了他口吃的类型和矫正的方法。

诊断小儿口吃二、用实际行动提高孩子的语言能力

在矫正孩子口吃之外,您还可以通过一些实际的练习提高孩子的语言能力,其中最为简单易行的方法就是背书,还可以学习朗读富有韵律和节奏的儿歌或诗歌。

诊断小儿口吃三、学习正确的矫正口吃方法

由于我国目前的口吃矫正治疗水平较低,碎玉儿童口吃矫正,都没有形成系统的方法,所采用的方法都是零星的、破碎的,就是在正规的医院中也是一样。

在现在国际上流行的儿童口吃矫正方法中,无论是哪一种方法,都强调了几个要素的重要性,它们是:一个好的说话环境 父母正确的态度 以及父母正确的说话榜样。

诊断小儿口吃四、根据具体情况分析治疗

在学习了上述矫正方法之后,您需要根据孩子和家庭的具体情况制定矫正计划。它不但会帮助您的孩子,更会帮助您的整个家庭树立起正确的口吃矫正观念和心态,为孩子创造一个良好的语言和生活环境。

大舌头到底会遗传吗

首先孩子口吃有可能是语言发育较为缓慢,说话比较吃力,这时家长和孩子交流是不要过于心急,鼓励孩子慢慢说。

还有孩子口吃很有可能是孩子身边有口吃的人,因为小孩的模仿能力非常强,他会模仿某人说话,作为家长要尽量在孩子学习言语的时候尽量不要接触口吃的人。

还有作为父母教孩子说话的时候吐字,发音必须标注,而且必须耐心的教会孩子每一句话。

还有就是孩子口吃也是由于父母严厉的态度所致,所以作为父母必须对孩子要温和,不要过于严厉,一旦造成孩子口吃时必须及时帮助孩子改正。

面对孩子口吃怎么办

面对孩子口吃,家长切忌嘲笑、训斥、打骂等,也不需要反复训练、纠正,这些行为只会强化幼儿对口吃的印象,导致迁延不愈;在儿童口吃时,家长可以适当示范,比如孩子说“天、天上有个飞、飞 机”,家长只要说“啊,天上有个飞机呀”就可以了,随着孩子发育逐渐成熟,口吃自然会消失。

大舌头到底会遗传吗

首先孩子口吃有可能是语言发育较为缓慢,说话比较吃力,这时家长和孩子交流是不要过于心急,鼓励孩子慢慢说。

还有孩子口吃很有可能是孩子身边有口吃的人,因为小孩的模仿能力非常强,他会模仿某人说话,作为家长要尽量在孩子学习言语的时候尽量不要接触口吃的人。

还有作为父母教孩子说话的时候吐字,发音必须标注,而且必须耐心的教会孩子每一句话。

还有就是孩子口吃也是由于父母严厉的态度所致,所以作为父母必须对孩子要温和,不要过于严厉,一旦造成孩子口吃时必须及时帮助孩子改正。

有的儿童口吃可能是孩子声带先天性发音障碍,这时作为父母不要过于心急,要慢慢的引导孩子改正。

治疗方法

1. 矫治仪器对咬字、呼吸、发音器官的矫治

2. 矫治仪器对舌神经进行矫治

3. 矫治仪器对舌经络矫治

4. 矫治仪器对发音器官的穴位进行矫治

5. 舌、喉、唇、齿功能性矫治

6. 呼吸器官功能恢复矫治

7. 语言中枢神经功能恢复矫治

想必大家已经对口吃已经有了进一步的了解,家长们如果发现自家的孩子有口吃现象,一定不要着急,对孩子进行正确的引导才是最重要的,不妨也可以给孩子看一些优秀的动画作品,让孩子边看边学话。在孩子学习语言的时候也要注意尽量避免与口吃的人长时间接触。

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小孩说话结巴怎么办 排除病因

在发现自己的孩子口吃后,家长应该立即带孩子去医院排除遗传因素及发育因素。一般来说,家庭成员里有口吃者的情况下孩子口吃的几率会大幅提高。而发育迟缓的小孩口吃几率也很高。

怎样治孩子口吃呢

口吃不是一种疾病,而是一种习惯或语言障碍,研究表明口吃患者的发声器官、大脑监测都与正常人没有区别。引起口吃的原因目前也不是很清楚,不过可能和遗传有关,也可能是孩子在学习语言时模仿了口吃人的说话等,才会导致口吃。 口吃是指正常的语言节律被阻断,表现为不自主的语言重复,发音的延长或停止。也就是反复不断地重复某一个字或堵塞在某一个音节上。50%的口吃患者于5岁前发病,而1~3岁的小儿在情绪紧张时出现一时性的口吃是比较多见的。

口吃的病因大致有:①突然的精神刺激,如惊吓、恐惧、变换环境等。②儿童学话时,父母要求过急,矫正过多。③由于模仿他人口吃而患口吃。④强行纠正左撇子也会造成口吃。此外还可能与遗传因素有关。

口吃不是生理上的缺陷和发音器官的疾病,而是与心理状态有着密切关系的语言障碍。矫正儿童口吃应在学龄前就开始。要求父母应从以下几方面入手:消除周围环境中引起儿童紧张的人为因素。周围的人不可讥笑、嘲弄口吃的儿童,以打消儿童对口吃的顾虑。有规律的生活、充足的睡眠、丰富的游戏都会使儿童暂时性的口吃逐渐消失。成人用平静、柔和的语气和儿童说话,使儿童模仿这种从容的语调,口吃自会逐渐减少。参加口吃矫正训练班,让口吃的儿童在集体环境中互相关心,互相帮助,勇于进取,养成不慌不忙讲话的习惯。还可配合音乐、舞蹈,用有节奏的动作矫正口吃往往更有效。

以上就是针对于小孩子口吃的一些治疗问题,希望每个人都能够格外的重视,想要有效的避免小孩子口吃,减少口吃问题对他造成的影响,那么我们就需要注重这些常识的了解,平时生活当中家长都应该多鼓励孩子说话,给予他们说话的自信和勇气。

5岁才能判定孩子是否口吃

1~4岁的孩子口吃是正常现象。上海儿童医学中心发育行为儿科专家章依文指出,口吃有真假之分,5岁才是鉴别真性口吃的分水岭,如发现问题务必立即就医,不及时进行矫正可能会持续到成年。对口吃病没有特效药,需要家长更多耐心、倾听和鼓励。

1~4岁的孩子口吃是正常现象。上海儿童医学中心发育行为儿科专家章依文指出,口吃有真假之分,5岁才是鉴别真性口吃的分水岭,如发现问题务必立即就医,不及时进行矫正可能会持续到成年。对口吃病没有特效药,需要家长更多耐心、倾听和鼓励。

口吃是儿童常见的一种语言障碍。人群中口吃发生率约1%,但5%的人在一生中都会有几个月的时间口吃。章依文指出,5岁前,很多孩子都会出现暂时性发育性语言不流利,特别是3岁的孩子,开始学会构造词句,但是他们的神经生理成熟程度还落后于情绪和智力活动所需要表达的内容。很多孩子口吃随着年龄的增长,就会慢慢消失。

语言障碍不仅严重影响儿童的语言理解和表达能力,还将影响儿童的社会适应能力,并使注意力缺陷和学习困难等心理行为问题的发生率增加。章依文建议,家长要耐心地听孩子在讲什么,而不是听他怎么讲;对他讲话的内容作出反应,而不是对他的口吃作出反应。不要打断他的讲话,让他使用自己的词汇。与此同时,家长要保证每天至少花5分钟和孩子谈话,做到语速缓慢、语言简单、轻松愉快。另外,儿童最初语言学习主要靠模仿,因此家长本身要有很好的语言习惯。

口吃该怎么治疗

1、发音法

就是要在每句话的开始轻柔地发音,改变口吃者首字发音经常很急很重的特点。说话的速度要降到很慢的程度,一开始时一分钟60-100字,而人们平时说话的速度要达到每分钟200字。这样有两个效果,一是慢速让人心态平静,二是有一种节奏感。这两点都能有效地减少口吃。口吃者在朗诵和唱歌的时候不口吃,就是因为有一种稳定的节奏感在里面。

2、呼吸法

提倡腹式呼吸法。由于深呼吸能使肌肉获得适当的运动和协调,能松弛与缓和身体各部和颜面肌肉的紧张状态,能逐渐消除伴随运动。深呼吸能影响人的情绪,能使激动的情感得以缓和以致平息。

3、突破法

口吃患者组织在一起或单独到人群密集的地方去演讲,唱歌,逐步克服说话的恐惧心理。

4、森田疗法

森田疗法是治疗精神病症的方法,核心思想是“顺其自然,为所当为”。放弃口吃的治疗,接受口吃,做自己应该做的事情。这种思想类似于不治而愈。该方法能有效的缓解口吃患者的心理压力。

5、药物治疗

目前有一些抗多巴胺类药物(多巴胺拮抗剂)能够抑制口吃,包括氟哌啶醇、利培酮和奥氮平。这些药物减轻口吃的疗效已经通过双盲、安慰剂效应受控的临床研究的检验。这些药物一般可以减少口吃程度33%-55%。不过氟哌啶醇由于有很强的副作用,很少用于口吃患者。利培酮和奥氮平的副作用相对较小。不过目前美国食品药品监督局尚未批准这三种药物的任何一种用于口吃治疗。目前一些临床试验正在进行中,如果结果顺利的话,不久FDA可能会批准第一种用于口吃的药物。另一种对减轻口吃有效的药物帕戈隆是一种特异性氨基丁酸γ-氨基丁酸(GABA)受体调节药物。

6、沉默疗法

在你紧张或有口吃预期的时候,少说或不说。口吃是一种条件反射。长年的口吃,会强化你的条件反射。但是在紧张的环境下,少说或不说,使口吃的发生几率降低,口吃的条件反射就会逐渐淡化,最后消失。需要强调的是,利用该方法,并不是要你不说话,少说话,恰恰相反,你需要经常跟人交流,多倾听,只是偶尔紧张或预期口吃的时候,适当少说而已。

孩子口吃怎么办

口吃者早期接受治疗,7成5的患者可在16岁前可完成复原,但一般大众对于口吃的偏见、误解等刻板印象,造成患者羞于就医,另一方面,由于国内缺乏专门治疗中心,患者也不知道该看哪一科,而延误治疗时机。

其实若孩子说话不流畅的时间超过6个月,应寻求语言治疗师协助,语言治疗师会针对孩子说话不流畅的现象进行评价和诊断,并给予合适的建议及治疗方式,帮助孩子顺畅说话。

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孩子是不是真口吃等5岁再判定

如在幼儿期,经常与口吃的人在一起或对影视作品中的口吃表演不断模仿,孩子就可能逐渐口吃。据统计,这一比例可能超过一半。 还有很大一部分口吃与家长教育过于严厉、造成孩子心理压力过大有关。孩子刚开始学习说话,口齿不清、字音重复很正常,可有的家长却过早地强迫孩子要口齿清晰、言语流利,这样容易使孩子心理负担过大,一说话就怕不流利,结果真成了口吃。还有的孩子偶尔出现口吃现象,但家长过分关注,时间长了,也会形成心理负担。 石元洪博士说,口吃更多的是心理疾病,假如一些家长对孩子要求过高,孩子成绩达不到要求就严加责备,孩子

小孩口吃是什么原因

小孩口吃是有很多原因的,包括遗传因素、精神因素、外界因素等等。 1、遗传因素:口吃患者家族发病率可达36%~55%,故有人认为与遗传因素有关,可能为单基因遗传。有人发现的孩子口吃是有家族遗传史,主要外因是学习语言的环境不佳,如父母口吃,或父母口语快、含混,儿童不易模仿等。也有人发现口吃患者及亲属中左利手多见,认为口吃与大脑优势侧有关。 2、精神因素:儿童口吃往往发生在急性或迁延性精神创伤之后,因而不少学说认为精神因素可能为口吃的重要发病原因。有的儿童因为受到家长、老师或周围一些人的严厉惩罚或训斥,使精神突

从心理角度治疗孩子口吃

孩子有了口吃的毛病,对其心理发展的不良影响是很大的。口吃孩子的人际交往带来直接的不便,容易使孩子形成孤独、退缩、羞怯和自卑的不良人格特点。而这些又往往反过来加剧孩子口吃。 其实,口吃极少是因为发音器官的器质性原因,而大都是“心病”。 如果您的孩子患了口吃,如下的心理矫正技术会使您感到前景乐观。 正确示范法您用一种和蔼温柔的表情和态度,从容不迫地说出一句话,让孩子跟着学一遍。孩子开始如果讲不好,切忌急躁,应耐心引导。孩子稍有进步,马上赞扬鼓励:“对,就这样慢慢讲,你看,比昨天又进步了。” 唱歌朗读法口吃

儿童口吃多半源于模仿

很多儿童并没有天生的语言障碍,儿童口吃多半源于模仿。其次,受到惊吓、恐惧、焦虑也是产生口吃的重要原因,因生理原因造成的口吃只占一小部分。 之所以说很多孩子口吃是模仿出来的,是因为幼儿的言语形成是依赖并模仿他人的。模仿是在中枢神经系统控制下的一种有意识、有目的的行为,通过个人听觉反馈及不断自我矫正的过程,直到其熟练掌握某一种语言为止。如果在幼儿期,经常与有口吃的人在一起或对影视作品中的口吃表演发生兴趣,并不断模仿口吃的人说话,孩子就有可能逐渐出现口吃口吃在儿童中的发病率为3%至5%,3至5岁是孩子发生

小孩口吃如何治疗 唱歌朗读纠正口吃

音乐和朗读在矫正孩子口吃有良好的作用。因为说话口吃就是孩子在学习语言过程中的发音、语流和节律偏离了正常。而音乐和朗读,有规律的节奏和乐感,有助于孩子恢复正常语音节律。并且能让孩子心情愉快,精神放松,不会把注意力集中在说话动作上,这样就减少口吃发生。家长可以有意识地和孩子一同唱歌、背课文、说儿歌,使其掌握语言的节奏。再进一步引导他以读课文的节奏来说话,一点点地过渡。

7招应对孩子口吃

1、从容不迫地说话: 经常停顿,在你的孩子说话结束后,等上一些时间再开始说话。你的放慢的轻松的说话方式,比任何批评或建议,诸如“慢点儿说”或“慢慢地再说一遍”都要更为有效。 2、减少你给孩子的问题: 儿童在说出自已的想法时,更为自由,回答成人的问题时则非如此。不提出问题,而仅是对儿童所说的话加以评点,让他知道你听清了他的话。 3、用你的面部表情,以及其他身体语言,向你的孩子表明,你是在听他说话的内容,而非他说话的方式: 4、每天,在固定的钟点,用一些时间,给予你的孩子全部的注意: 此时,让孩子自已选择他所

从心来矫治孩子口吃

口吃极少是因为发音器官的器质性原因,而大都是“心病”。 如果您的孩子患了口吃,如下的心理矫正技术会使您感到前景乐观。 正确示范法您用一种和蔼温柔的表情和态度,从容不迫地说出一句话,让孩子跟着学一遍。孩子开始如果讲不好,切忌急躁,应耐心引导。孩子稍有进步,马上赞扬鼓励:“对,就这样慢慢讲,你看,比昨天又进步了。” 唱歌朗读法口吃孩子唱歌或朗读课文时并不口吃。这是因为这种语言活动中的节奏感使然。您可以有意识地和孩子一同唱歌、背课文、说儿歌,使其掌握语言的节奏。再进一步引导他以读课文的节奏来说话,一点点地过渡

五岁才能判定孩子是否有口吃

目前的科学研究证实口吃部分会遗传,但只是统计学意义,并不决定口吃患者后代一定会遗传,因为后天环境家庭因素以及教育方式对孩子会更有影响。 1~4岁的孩子口吃是正常现象。上海儿童医学中心发育行为儿科专家章依文指出,口吃有真假之分,5岁才是鉴别真性口吃的分水岭,如发现问题务必立即就医,不及时进行矫正可能会持续到成年。对口吃病没有特效药,需要家长更多耐心、倾听和鼓励。 口吃是儿童常见的一种语言障碍。人群中口吃发生率约1%,但5%的人在一生中都会有几个月的时间口吃。章依文指出,5岁前,很多孩子都会出现暂时性发育性语

小儿口吃怎么办

1、当孩子说话结巴时,家长不要大声训诉,更不要嘲笑,要善于诱导,不可操之过急,要知道,在这种情况下,耐心是最为重要的。 2、想办法减少孩子的心理压力,保持良好的心理状态。如果孩子口吃稍好一些,家长应及时给予鼓励,增强孩子战胜口吃的信心。 3、进行语言训练,一定要在肌肉放松时练习发音,让其放慢说话速度,延长说话时间,进行反复训练。 4、尽量避免与口吃儿童的接触,以免相互影响。 5、对于惯用左手的孩子,不要强迫孩子改用右手。

说话有点口吃怎么办呢

1、以平常心对待,如果你紧张了,说话的语气、语调会流露出来,孩子受到暗示,也会紧张,说话就更不流利了。 2、绝对不要取笑、表示厌恶、恐吓、甚至打骂。 3、有他在场时不要和别人议论他的口吃,不要模仿他的口吃,否则会更坏。 4、对他讲话要放慢,每个字说清楚,同时也要求他讲得慢,不要着急,但是当他讲话有些拖长音或者重复,你就听着,不要重复学他,等他讲完,过一会儿让他再说一遍,有了第一次的经验,第二次再讲同一句话,就会好得多。 5、让孩子在说话之前先唱歌,这是日本育儿之神提倡的矫治口吃的方法。孩子在结结巴巴的开始