亲子交流说话时与孩子平视

亲子交流说话时与孩子平视

说话时与孩子平视

假如给出生一个月的宝宝挂上一个有音乐的转动玩具，你就会发现宝宝的眼神虽然反应不是很灵敏，但还是会随着玩具转来转去，而且手脚也会随着玩具上转来转去的各种颜色来回舞动。有一次外婆抱着两个月大的俞真吃饭，孩子的眼神就能在饭碗和外婆的嘴之间来回转动。好好观察宝宝，你就会发现他们也在非常认真地观察自己周围发生的事情。

以前，我们想当然地认为刚出生的孩子不会看，希望他安安静静地躺着。这是因为大人没有发现宝宝会看这一事实。

如果宝宝从床上掉下来，大人会以为那是宝宝看不出高度的缘故。其实不然，那是因为孩子想避开但因为头太重无法平衡身体，或者错过了往后退的有利时间。

美国心理学家吉布森(Gibson) 和沃克(Walker) 认为宝宝从会爬开始就已经对高度有了一定的认知。

他们在两个高点之间制作了一个视觉上的“绝壁”，上面铺好玻璃，然后把宝宝放在上面。虽然没有掉下去的危险，但宝宝还是没有向另一边正在呼唤他的妈妈爬去。

所以说不能一味地认为“不闹的孩子”才是好孩子。孩子之所以不闹可能是因为周围实在没有什么可看的，或者是因为没有好奇心，或者是因为再怎么闹也不能引起大人的关注而放弃的一种行为。

可以在宝宝的周围贴上各种颜色的图片，也可以用有漂亮图案的布做成小被子，或者在宝宝的眼前挂上一些漂亮的玩具，而且要经常更换，这样宝宝就有东西可以看了。婴儿是可以看的，只是没有像成人那样的综合分析能力。

婴幼儿听的能力和看的能力超乎我们的想象，并且他们能形成自己独特的认知结构。所以说，父母在对待婴幼儿时一定要认同他们这方面的能力，进而让宝宝体验到各种适合婴幼儿的事物。

美国的心理学家沃森(Watson) 在观察了婴幼儿的反应后得出结论：大人与孩子平视的时候，心灵的交流效果最为显著。当爸爸妈妈以平视的角度抱着出生14 个月的宝宝时，其反应比以90 度角抱着的时候亲热2 倍。与宝宝平视，并看着宝宝的眼睛说话的技巧不仅适合婴儿，而且也适合上幼儿园的孩子。大人的身材原本就比孩子高，如果再俯视孩子并与其谈话，那谁都不会喜欢。

有一次一位未婚女性对我说：“我很喜欢我的侄子，可是每次我要接近他，他就大喊我是‘大象’，这真让人伤心。”在一个3 周岁的孩子眼里，没有俯下身来并且说话不太亲切的姑姑可能就像恐怖的大象，有时候还会因为害怕这样的姑姑而放声大哭呢。

美国有一位建筑师在设计幼儿园的时候坐在地板上，从孩子的高度仔细观察了周围，再开始进行相关的设计工作。我觉得他的这种做法是很专业的。在孩子的眼光所不能及的高度上贴各种照片或展示物品是根本不为孩子着想的做法，把孩子在幼儿园或小学里画的图画贴到家里与孩子视线平行的墙壁上，孩子会觉得父母尊重自己，这样做能够增强孩子的自信心。

与刚出生的宝宝交流时一定要把孩子抱到与大人的眼睛平视的高度上，而与上幼儿园的孩子交流时大人则可以单膝跪下，这样我们就可以更好地与孩子进行心灵的交流。

家长和孩子沟通的9个秘诀

.让孩子倾诉——坐下来听

静静地听有时胜过千言万语。

一位著名的心理学家认为，父母让孩子通过语言把所有的感情--积极的和消极的一一都表达出来，是对孩子最大的保护。

无论是大人还是孩子，只有觉得对方能真正理解他的想法时，才能听得进对方的话。我们在听了孩子的想法后，立即用自己的语言重复其中的要点，并同他交流，孩子会觉得我们一直在认真倾听，对他是尊重并理解的。那么，孩子无论怀着什么样的心态，都能够表现得平静，对问题的解决也会有利。

跟孩子交流，有时候并不需要我们自己说，只要静静地听孩子把话讲完，孩子也就满足了。父母作为倾听者所给予孩子的关注、尊重和时间，是对孩子最有效的帮助。

2.与孩子平视——蹲下来看

与孩子平视，是每个父母应该遵循的原则。

父母要被孩子所接受，是不是也应该找准自己的位置，蹲下来，听孩子说话，了解他们的思想，知道他们要做什么呢?有许多事情，用我们成人的眼光来看，怎么也理解不了，这就需要做父母的有变换角色的意识，抛弃自己的偏见，用孩子的眼光来看他们的世界，才能看懂孩子.

3.与孩子商量——相互尊重

商量的魅力在于，使自己学会从别人的角度思考问题。

两代人的沟通，最重要的是相互理解、相互尊重。而实现相互理解、相互尊重的方法是——学会商量。

我从儿子的成长中体会到：商量，能使家庭关系变得和谐;商量，能使孩子得到大人的尊重，从而使孩子懂得尊重别人，并学会用商量的办法去对待父母和他人。

4.让孩子决定——学会选择

学会选择的人，才能把握好自己的命运。

选择是一种能力。

人的一生中，会遇到无数选择的机会。机会永远只属于有准备的人。如果一个人从小就有意识培养自己选择的能力，那么就有可能抓住机会，走向一个又一个成功;如果事事都靠父母替他选择，离开父母就束手无策，那么机会就会与他擦肩而过。

选择的能力是从小培养的。父母要对孩子一生负责，就要把选择的权利交给孩子，切不可包办代替，因为人生的路还要靠孩子自己走。

学会选择的人，才能把握好自己的命运。

5.给孩子写信——巧妙地表达

书信，自古以来就是人与人沟通的好方法。

在教育孩子的过程中，家长常常遇到这样的情况：自己有一肚子话要对孩子讲，又不知道应该从哪里说起。尤其是遇到比较敏感的问题，更不知道该不该对孩子说，怎么对孩子说。

给孩子写信，通过文字来表达自己的心情，不失为一种与孩子沟通交流的好方法。

6.替孩子着想——留点面子

孩子最害怕的是失去尊严。

一个人最宝贵的是尊严。对一个孩子来说，最害怕的不是棍棒、拳头，而是失去面子、失去尊严。当你知道孩子偷了东西，但还不能确定时，请你要保持冷静，千万不要冤枉孩子;而当你已经有证据确认孩子犯了错误时，请一定给孩子留点儿面子，孩子会为此感激你一辈子!

7.放孩子出去——认识社会

见识，是在实践中增长的。

带孩子出去玩，出去见世面，扩大视野，是家里任何玩具、画册、游戏机都替代不了的。

孩子认识人类，是通过一个一个具体的人来认识的。让孩子多交一个朋友，实际上是在帮助他多打开一个窗口。这样的窗口打开得越多，孩子的视野就越开阔，心胸就越宽广，胆量就越大。相反，如果把孩子封闭起来，不让他与人交往，那么孩子或者变得孤独、冷漠、不合群、不自信，或者变得夜郎自大、故步自封，与别人格格不入。慢慢地，对人越来越疏远、陌生，心灵的世界越缩越小，最后只剩下自己，其结果是相当可怕的。

请不要把孩子关在狭窄的空间里，放他们出去，到外面的世界走一走，看一看，多认识社会，多结交朋友。

8.向孩子道歉——说声对不起

大人做了错事，不妨大胆地认错。

大人有时会错怪孩子，这很正常，因为许多大人不知道孩子心里想的是什么。孩子犯了错，要向大人认错，向被冒犯的人道歉;可大人犯了错，错怪了孩子，却很少向孩子说声对不起，这就不正常了。

“人无完人”，谁都免不了会有过失。我们总不能像蜗牛一样，把所有的错误都装进一个大壳子里，天天背着，那有多累啊!其实，大人做了错事，也应该像孩子一样大胆承认并立刻改正。丢掉面子，丢掉错误，轻装上路，那有多轻松啊!

9.向孩子学习——能者为师

放下架子，你会发现孩子可能比你强。

拜孩子为师，好处很多。

一、能使大人变得年轻。好像回到自己的年轻时代，激活自己学习新知识的兴趣。

二、能使孩子变得自信。能够做父母的老师，让父母听自己的，这是多么神气的事情!孩子自然会从心里发出“我能行”的正信息。

三、能使亲子间的感情增进。父母拜孩子为师，就自然会放下架子，与孩子平等相处;孩子受到大人的尊重，反过来会更尊重大人。

这样，家庭气氛会变得更加和谐。

为什么亲子交流很重要

在接送孩子回家的路上正确的交流方法，多用启发式提问，从感受出发。比如“你今天在幼儿园高兴吗？”“讲一个你今天觉得特别好玩的事儿。”“今天你们班谁谁来上学了吗？“你教妈妈折小纸船，好不好？”“有没有帮助老师收拾玩具”提问要具体，要找孩子感兴趣的话题，久而久之，孩子就会喜欢和家长交流一天的在园生活。

和孩子对话时一定要以平等的态度进行，不能孩子还没讲完就开习惯性地批评指责，或者对孩子的感受不细心，如果孩子说今天不开心，一定要慢慢引导孩子讲出来为什么不开心，像一个朋友那样给孩子一些解决方法和建议，最后怎么解决让孩子自己想出方法。

孩子的成长离不开父母的关爱，在幼儿园一天时间了，父母都想知道孩子在园过得怎样？但在和孩子沟通时要方式方法得当，否则不但从孩子哪里了解不到什么，反而另孩子产生反感，不愿与家长讨论今天在学校发生的事情，所以接送孩子放学回家的路，有效优质的亲子沟通非常重要。

新生儿该多抱还是多躺

抱抱可以给宝宝安全感，能促进亲子交流。据统计，抱得多的宝宝一般性格都比较开朗。但新生儿的头颈部力量不足，无法独立支撑，最好多让他平躺着。

经常抱新生儿会让宝宝脊椎总是呈弯曲形状，时间久了对宝宝的骨骼生长不利。而且，新生儿头部相对较大，颈椎很难支撑头部的重量。如果让宝宝平躺在床上，既可以使他身体放平，也减轻了颈部的负担。

如果妈妈想进行亲子交流的话，在宝宝床边和宝宝说说话，给宝宝做做抚触都是很好的方式，不一定要多抱。

沟通不畅亲子交流的阻碍

不学习你长大就要饭去

有一名小学生对好朋友说：“我想这个世界上不会有人理解我。 我从来没跟任何人说过心里话。”相信许多家长听了这句话都会感到有些心寒，如果说我们的家长不为孩子付出，不想理解他们，真是冤枉死了他们!可怜天下父母心，我们的家长不仅勤奋工作，周到地赡养老人，还视孩子比自己的生命更重要。孩子产生了心理困惑，不利于孩子的成长，有的家长真是愿意用生命去交换孩子的觉醒。可成年人也有着许多困惑和巨大的痛苦，很多家长焦虑地问我：“孩子不肯跟我说心里话怎么办?”

从孩子的角度看他们的烦恼：世界上没有人理解自己;从家长的角度看他们的烦恼：孩子不对自己说心里话，有一颗为孩子无限付出的心却面对孩子的困惑无能为力，从而痛苦、焦虑达到极点。

所以，“沟通不畅”成为家长和孩子之间交流的最大阻碍。我们的家长最关心的是孩子出现问题，比如厌学、早恋、网瘾等等，该怎么解决?可是，孩子的心理困惑和烦恼该怎么解决?许多家长却很少想到。

现在有许多孩子只要一提学习，马上变成苦瓜脸，非常痛苦。而我们很多家长就是弄不懂学习这么重要，为什么孩子却会痛苦?家长总是教育子女：“不学习你长大就要饭去!不学习能有以后的发展吗?”所以孩子厌学就是个性上的胸无大志，没出息，是品质上的懦弱、无能和愚蠢的表现。所以家长更多的是用榜样来鼓励，用物质来刺激，实在不行就开始指责和棒打了，但是目前很多事实说明，这种“黄油加大棒”的做法收效甚微。

心理学认为厌学的孩子对待学习有一个痛苦的神经链，他们一想到学习，就会感到痛苦，这是一个心理学现象，慢慢地孩子一想到学习，就想起父母的狰狞面目，就想到自己毫无价值，丢人现眼，所以就出现了痛苦的感觉……

人的一个主要的心理特点是：追求快乐，逃离痛苦，成年人和孩子都是如此。不是所有孩子都厌学，爱学习的孩子，肯定是从学习中感觉到快乐，而厌学的孩子肯定是感到学习痛苦。如何让孩子快乐学习，享受学习，做阳光男孩儿或阳光女孩儿，这才是每位家长值得探索的问题。

一个四岁的小女孩儿问刚退休的姥姥：我什么时候退休呢?因为她的爸爸妈妈已经给她安排了繁重的钢琴、舞蹈和学前班里的许多功课，让她感到非常疲惫。

有一个非常有责任感的女性，她孝敬公婆，工作非常勤奋，在亲戚朋友看来她是个要强的女人，是模范儿媳妇。但是，她对待孩子却秉承“不打不成才”的信条。她没有被生活和工作的艰辛所打倒，但是，16岁儿子的离家出走却让她真正的束手无策了。这说明我们在很多地方为孩子“建立”了一条又一条痛苦的“神经链”，孩子越来越无法忍受，小的时候可能会隐忍，大了之后就会选择逃避。所以，作为家长，在许多事情上一定要多与孩子沟通，多听听孩子的想法，孩子自己的事情要让他们自己决定。这样，孩子就会心甘情愿地去做那些稍感“痛苦”的事情了。

亲子交流父母切勿说"反话"

事前先给孩子一些“心理准备”

在和孩子一起玩游戏之前，可以先将时间安排告诉孩子，让孩子有心理准备。如，妈妈提前告诉洋洋，“现在是四点，我们可以先搭会儿积木，四点半妈妈就要做饭了，你要自己看会儿书或自己玩一会儿，等吃了饭，妈妈还可以陪你玩一个小时。”孩子虽然还没有时间观念，但大概会知道时间是怎样安排的，就会比较有心理准备，到需要改变活动时，也能比较容易接受了。

模仿孩子的“不良行为”

孩子在三岁以后已经开始能判断哪些行为是对的，哪些行为是错的，即有了一些简单的判断能力，孩子玩得高兴时，不肯结束游戏，也不愿意让妈妈离开，情绪会有一些表现，家长可以模仿这些表现，孩子看到大人做出这样的行为，很快会意识到自己行为的问题，也会调整自己的情绪。如看着孩子要哭，妈妈就假装哭，“我不干，我还想玩!”边假装哭边说。孩子一般都会破涕为笑。家长和孩子之间的紧张情绪也会有所缓解。

结束游戏要“事先声明”

在游戏之前告诉孩子时间安排，也会由于孩子的记忆力保持时间比较短而忘记，还要在玩的过程中，不断提醒孩子，“事先声明”，以防孩子因为忘记而“变卦”。如，“宝宝，再玩十分钟妈妈就要去做饭了，只能再陪你搭完这个楼房了，刚才我们说好了，是不是?”让孩子想起自己的承诺，也提醒孩子兑现自己的承诺。

你知道怎样和宝宝聊天吗

什么时间跟他做交流

家长们可能认为宝宝0-3个月什么也不知道，实际上亲子交流，不是说宝宝出来以后才做这种亲子交流，而是在你妊娠检查尿检为阳性，孕期周期28天到32天的时候就要做亲子交流，妈妈可以经常拍拍自己的肚子，跟宝宝说话，什么都可以说，你拍拍肚子，可以告诉宝宝，宝宝妈妈现在跟你说话，在怀孕五个月的时候，拍着肚子跟宝宝说的，宝宝在里头非常高兴的告诉妈妈，妈妈我真的知道了，表现是宝宝踢你一下，这个一直做到宝宝生出来。

如何训练宝宝

宝宝刚刚离开妈妈的肚子睁开眼睛，在这个时候我们要做一件事情，你拿一个红色的东西给宝宝看，宝宝看完了，你拿着这个红色的东西走动，宝宝的眼睛会跟随者这个红色的东西。0-3个月的时候，宝宝的感应能力非常强，可以每天换不同颜色的玩具给他看，宝宝马上就知道了。

适当的皮肤抚触

宝宝一出生时就要和他进行抚触、语言等各种形式的交流。在宝宝觉醒或和宝宝在讲悄悄话时，要配以轻轻的皮肤抚摸。

多和宝宝说话

这一时期是宝宝语言发展的自发发音阶段，是宝宝学习说话的准备阶段。说话是一种情感交流的重要手段，对宝宝说话也是和他进行情感交流。当你搂抱、抚摸宝宝时，要用柔和、亲切、富于变化的语调，反复的和宝宝说话。当宝宝注视你时，要用爱抚的目光凝视他，对宝宝的微笑和咿呀学语，必须有积极的反应。

多与宝宝进行亲子交流，可以增强对宝宝视觉、听觉的刺激，丰富宝宝的情感，提高宝宝的情商，有利于宝宝健康人格的形成。

亲子交流说话时与孩子平视

说话时与孩子平视

假如给出生一个月的宝宝挂上一个有音乐的转动玩具，你就会发现宝宝的眼神虽然反应不是很灵敏，但还是会随着玩具转来转去，而且手脚也会随着玩具上转来转去的各种颜色来回舞动。有一次外婆抱着两个月大的俞真吃饭，孩子的眼神就能在饭碗和外婆的嘴之间来回转动。好好观察宝宝，你就会发现他们也在非常认真地观察自己周围发生的事情。

以前，我们想当然地认为刚出生的孩子不会看，希望他安安静静地躺着。这是因为大人没有发现宝宝会看这一事实。

如果宝宝从床上掉下来，大人会以为那是宝宝看不出高度的缘故。其实不然，那是因为孩子想避开但因为头太重无法平衡身体，或者错过了往后退的有利时间。

美国心理学家吉布森(Gibson) 和沃克(Walker) 认为宝宝从会爬开始就已经对高度有了一定的认知。

他们在两个高点之间制作了一个视觉上的“绝壁”，上面铺好玻璃，然后把宝宝放在上面。虽然没有掉下去的危险，但宝宝还是没有向另一边正在呼唤他的妈妈爬去。

所以说不能一味地认为“不闹的孩子”才是好孩子。孩子之所以不闹可能是因为周围实在没有什么可看的，或者是因为没有好奇心，或者是因为再怎么闹也不能引起大人的关注而放弃的一种行为。

可以在宝宝的周围贴上各种颜色的图片，也可以用有漂亮图案的布做成小被子，或者在宝宝的眼前挂上一些漂亮的玩具，而且要经常更换，这样宝宝就有东西可以看了。婴儿是可以看的，只是没有像成人那样的综合分析能力。

婴幼儿听的能力和看的能力超乎我们的想象，并且他们能形成自己独特的认知结构。所以说，父母在对待婴幼儿时一定要认同他们这方面的能力，进而让宝宝体验到各种适合婴幼儿的事物。

美国的心理学家沃森(Watson) 在观察了婴幼儿的反应后得出结论：大人与孩子平视的时候，心灵的交流效果最为显著。当爸爸妈妈以平视的角度抱着出生14 个月的宝宝时，其反应比以90 度角抱着的时候亲热2 倍。与宝宝平视，并看着宝宝的眼睛说话的技巧不仅适合婴儿，而且也适合上幼儿园的孩子。大人的身材原本就比孩子高，如果再俯视孩子并与其谈话，那谁都不会喜欢。

有一次一位未婚女性对我说：“我很喜欢我的侄子，可是每次我要接近他，他就大喊我是‘大象’，这真让人伤心。”在一个3 周岁的孩子眼里，没有俯下身来并且说话不太亲切的姑姑可能就像恐怖的大象，有时候还会因为害怕这样的姑姑而放声大哭呢。

美国有一位建筑师在设计幼儿园的时候坐在地板上，从孩子的高度仔细观察了周围，再开始进行相关的设计工作。我觉得他的这种做法是很专业的。在孩子的眼光所不能及的高度上贴各种照片或展示物品是根本不为孩子着想的做法，把孩子在幼儿园或小学里画的图画贴到家里与孩子视线平行的墙壁上，孩子会觉得父母尊重自己，这样做能够增强孩子的自信心。

与刚出生的宝宝交流时一定要把孩子抱到与大人的眼睛平视的高度上，而与上幼儿园的孩子交流时大人则可以单膝跪下，这样我们就可以更好地与孩子进行心灵的交流。

亲子交流中的禁言与妙语

举例：

1、“我不要吃饭，我要吃薯条”

妈妈刚预备了午饭，但珊珊却没精打采地伏在餐桌上，不肯提起筷子进餐。妈妈以为珊珊不舒服，谁知她却嘟着小嘴儿说我不吃饭，我要吃汉堡包、薯条!

禁言

“现在是你烦人还是我烦人?我叫你吃什么便吃什么，不吃饭就什么都不准吃，饿死你。”“很多小朋友想吃都没得吃，你真是身在福中不知福!你不吃饭，我就给街边的小朋友吃。”

妙语

“你乖乖地吃了午餐，到下午吃茶点时，妈妈再带你去吃汉堡包。”

专家指路：

孩子钟情于美味可口的零食是无可厚非的，而汉堡包及薯条等食品又特别为小朋友所喜爱。虽然如此，但父母总不能让孩子以此作为三餐的主要食粮，否则，不但影响孩子正常的营养吸收，也容易使孩子养成偏食习惯，到发觉时要把这坏习惯改掉也很难了。这些快餐小食对孩子来说是既美味又简单，而且这类快餐厅的设计气氛也迎合小朋友的喜好，加上随餐附送的玩具有一定的吸引力，所以，要改变珊珊这种想法和偏食倾向，短时间内是比较困难的。因此，妈妈在下厨时便要多花一点心思，设计多些色香味美、配搭新鲜的食物款式，例如孩子喜欢吃薯条，可煮些西餐如汉堡牛扒加薯条，又或做个番茄生菜牛肉三文治，慢慢纠正孩子的饮食习惯。

2、“为什么只有我没有零花钱?”

丁杰的父母皆是劳工阶层，每月赚取的薪水只够该月开支，所以也没有余钱给儿子作零用。丁杰眼见同学们有新波鞋、新书包上学，而自己的波鞋与书包已非常残旧，课间休息时想喝瓶汽水也没有钱买，越发感到自卑。他开始讨厌父母，讨厌这个家庭。有天晚饭，他看着桌上仅有的青菜和炒蛋，突然向父母大发雷霆：“最终错的是你们，为什么要生我出来受苦?”父母听后很伤心。

自闭症治疗方法

一、缺乏交流和关爱是自闭症儿童的病源所在，家长要积极地创设机会与孩子沟通。每天保证有固定的时间单独跟孩子交流。家长可选择在饭后、睡前与孩子交谈。时间控制在15至20分钟内，因为这段时间孩子的注意力是最集中的。谈话的内容要以孩子喜欢的话题为准。平时，选择一些能激发孩子交往愿望、培养良好交往技能的读物进行亲子阅读。还可有针对性地选择亲子游戏，以唤醒孩子对交往的渴望。

二、父母、长辈以及家园间的教育方法不一致是自闭症的催化剂，内外统一教育观念很重要。教育方法不一致的表现有：祖辈溺爱，认为孩子胆小、内向是个性的表现，长大了自然会好;父母严格，采取一切手段干预孩子的行为。这样做不仅使问题得不到解决，还会使之更加严重。此时，家长要做的是多角度地观察孩子，与同龄孩子做相应的比较，客观地评价孩子，找到差异，反思自己的教养方法。多向孩子的老师了解相关情况，听听老师的建议。

三、自卑是自闭症儿童的强力杀手，家长要帮助孩子建立自信品质。自闭症的孩子往往会觉得自己在很多方面不如别人，因此一个表扬、鼓励对于一个自闭症儿童来说，意义非常大。成功体验对自闭儿童并非一件很容易的事，因此，家长要降低标准，为他创设成功的机会，努力去挖掘、放大他的优点，如：孩子自己吃饭时，哪怕吃得满地都是饭粒，也要肯定地说：“你会自己吃饭了，好厉害!”只要是行为意义积极的，都及时给予口头肯定、鼓励。

九个月宝宝的早教内容

九个月宝宝的早教内容之一： 亲子交流

九个月宝宝最需要的就是妈妈的爱，这时候如果父母给予宝宝更多的交流，和宝宝一起说话、唱歌，教授宝宝日常生活中最基本的文明用语，例如：妈妈，早上好，请坐下!晚安!您好!等等的文明用语，简单基础的都是可以教授的。还有像《小白兔》《形状变变变》《大风车》等等儿歌，像简单活泼、通俗易懂、好听的儿歌、童谣都是可以教授的。只要多进行亲子交流，多给宝宝多一些温暖，每次交流的时间不需要过久，而且教授的儿歌需要进行一句一句的拆分，利用晚上要睡觉的时候、或者是每天傍晚多给孩子时间进行教授，让孩子发育得更加的健康。

九个月宝宝的早教内容之二：学会认知周围事物

九个月宝宝已经有了一定的认知，对周围的事物感到很新奇，需要父母的静心指导。九个月宝宝已经会分辨出一些颜色、形状，这时候妈妈每天晚上进行一种事物的举例，像三角形、正方形、圆形、长方形，让宝宝自己去感知、认识，用小手去摸三角形的棱角，告诉宝宝有几个角，三角形有三个角，正方形和长方形一样有四个角等等，这样宝宝就有这样的认知，学会认知周围的事物对宝宝的智力发育有很大的帮助。

亲子游戏的特点

1.能够启发孩子的智慧。这就要求游戏活动既能够利用和发挥孩子现有的能力，又能够引导和发展他们新的能力。

2.家长要能和孩子平等地参与到游戏当中。做亲子游戏不是上课，家长不能高高在上指手画脚，而应当是游戏的参与者，并且跟孩子处于平等的地位。

3.游戏的形式应该注重相互配合，家长能自然而然地引发孩子智能的发展。设计的游戏应让宝宝主动寻求家长的配合，这样家长就能顺理成章地教给宝宝一些知识和技巧。

4.游戏的整个过程要能够给孩子和家长双方都带来乐趣。要让孩子在游戏中体会到创造和成功的快乐，而家长则能够体会到亲子交流的幸福。只有特定的亲子游戏才适合于进行比赛，家长应学会更多的游戏，并将具有特定功能的亲子游戏同日常的育儿生活相互交融起来，这样就可以在丰富而快乐的育儿生活中，使宝宝的潜能不断地开发出来。