就是前些日子和一个小姐性爱了 他没有给我

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根据您的描述告诉您,您这种情况是不会得病的放心就好的,安全套是可以阻挡病毒的

再孕后大孩子的心理变化

虽然也会兴奋和喜悦，但同时也会感到愤怒、嫉妒、恐惧和怨恨：喝奶要等丹尼尔喝饱之后自己才喝，还要亲自用牛奶兑麦片;走路也要轻手轻脚，怕吵醒熟睡的丹尼尔。可是在明白爸爸妈妈爱每一个孩子之后，她学会了耐心和分享，很骄傲“我能帮上忙”，“因为我现在是个大姐姐了”!

成长的路上不会一帆风顺，但孩子不应该孤独，作为父母我们可以和他们一起体会和分享各种情感，也可以和他们一起去面对成长中的小小忧伤。妈妈们在和大宝一起阅读的时候，可以把重点放在“大姐姐”能自己吃饭、学会了等待、还能给家人帮忙上，激发大宝作为大姐姐的自豪感。

提前预告二宝的出生给大宝吧，他们或许不懂得那是什么概念，但是至少心理上能有准备，不会有突如其来的意外和孤独感。

教育孩子要避免的7个禁语

禁语1 “你是姐姐，要让着妹妹。”

说话分析：很多父母以为这样说，就可以解决孩子之间的纷争。那些已经为人父母的，回想自己的童年，好象从小就是接受这样的教育，以为做哥哥姐姐的就应该让着弟弟妹妹，就算大的一方心里有什么不满，也只能逆来顺受。

其实解决孩子纷争的关键不在于他们年纪的大小，“公平”才是最重要的原则。父母应该换一个角度，让孩子感受到自己有爱护弟弟妹妹的责任，而不是一味没有原则地让步。

深远影响：若父母长期以这种口吻教育孩子，只会让大的一方对弟妹怀恨在心，渐渐成为手足间的芥蒂;而弟妹则会仗着自己年纪小，认为别人让他们是理所当然的，日后会不断犯错。

禁语2 “这是姐姐的玩具，妹妹玩自己的。”

说话分析：有时父母为避免孩子们争夺玩具，实行同一款玩具买两件，孩子就不会因为别人有自己没有而产生嫉妒心理。如果孩子间因为争夺玩具而发生纷争，父母便对她们说：“这是姐姐的玩具，妹妹玩自己的。”其实这种教导方法是治标不治本的，父母应该让孩子借着互相分享玩具的时机，懂得体谅别人的需要，“独乐乐不如众乐乐”，从而可以获得与别人分享的喜悦。

深远影响：如果父母经常让孩子意识到某些东西是自己的，某些是别人的，很容易让孩子建立起“楚河汉界”的观念，不懂得互相分享的重要，令孩子之间的关系疏远。

禁语3 “哪个乖就爱哪个。”

说话分析：家长不要以为对孩子这样说，就能把孩子驯服得服服帖帖。“谁乖就爱睡”反而会向孩子灌输“爱是有条件”的错误观念。父母让孩子觉得，只要表现好些、行为乖些，父母才会爱你一些。长辈这样的心态，会在不知不觉间加剧孩子们的竞争，为了争取长辈的爱，遮掩自己的真性情，以各种方法来取悦长辈。一些自信不足的孩子往往会认为长辈的爱不可靠，愈加自卑。

深远影响：长此以往，孩子会为了讨好长辈和争取他们的爱而努力，令孩子怯于表现真我。即使孩子生活在应以真诚示人的家庭中，都仿如带着面具，活在无形的压力之下。

禁语4 “弟弟一个人呢，快去陪他玩玩。”

说话分析：这种命令式的吩咐，只会令孩子反感。试想孩子正兴高采烈地做自己的事，可父母的一句话，孩子就要放下自己的事去陪弟弟玩，孩子当然会感到扫兴。即使孩子陪弟弟一起玩，也未必出自真心。相反，年长的孩子会觉得父母只顾及其他孩子的感受，却不理会自己，这样无形中可能加深兄弟姐妹间的隔膜。

深远影响：如果父母经常忽视孩子的感受，只会令孩子和父母间的关系变差。父母若经常要孩子去做他们不愿意做的事，会令孩子产生强烈的不满情绪。

禁语5 “她是我们家佣人，我们有权骂她。”

说话分析：无论发生了什么事，父母对孩子说：“她只是个保姆。”这样的话是极富阶级观念的，让孩子意识到她是佣人，我们雇她工作，我们就有权骂她!这样会让孩子不懂得尊重别人，不尊重保姆曾为家庭所付出的努力。试想这样的情况，如果是自己的孩子在家里犯了错，父母却怪保姆没照看好，这只会令孩子得不到适当的教导，甚至日后在任何情况下，都不懂得承担责任。

深远影响：如果父母在未了解事情真相前，只凭孩子的一面之词，就责备保姆，这会纵容犯错的孩子重蹈覆辙。

禁语6 “居然在阿姨面前向我撒娇?等客人走了再罚你!”

说话分析：亲戚远道而来，孩子在别人面前撒娇，父母一时怒上心头，说出这样的话。一般来说，父母为免客人和自己尴尬，不便马上责骂孩子，准备等客人走了之后再说。可是由于父母和客人谈笑风生，把处罚的孩子的事忘得一干二净。不过如果父母认为孩子犯错却不立即处罚，等得太久，可能连孩子也忘了处罚的事。如果想取得惩罚孩子的效果，让孩子知错能改，就要立即处理，否则效果会大大减少。

深远影响：施行奖惩，都该即时处理，才能获得效用。幼小的孩子大都健忘，等得太久的惩罚，可能已把自己的过错忘得一干二净，另责罚的作用大大减少。

禁语7 “那个孩子叫什么名字?我叫老师罚他!”

说话分析：父母接到孩子给人欺负的消息，心痛孩子，自然想保护他，为他出头。

不过，父母要知道，孩子说出自己的情况，往往是希望先得到父母的关心，父母应该以关怀的态度教导孩子如何去解决问题，而不是立即找老师代为出头。如果问题不是太严重，父母应该让孩子学会如何处理。如鼓励孩子把事情告诉老师，由老师来处理。记住：学习如何处理问题是孩子成长必须经历的阶段。

深远影响：因为小朋友间的争执时而有之，如果孩子每次遇到问题，都找父母出头，有谁还敢和他玩呢?这样只会令孩子变得更孤立。

幼儿园老师要相互搭配

家长说法

“挺姐型”

孩子有欣赏美的眼光

Bryant(孩子2岁半，就读美国某托儿所)：孩子还小，才两岁半，但是喜欢年轻漂亮的老师，我也觉得孩子有欣赏美丽的眼光，每个小朋友都喜欢漂亮的，不是吗?

如有代沟可能难接受

丽珍(孩子就读市二幼)：我的孩子比较喜欢姐姐型老师，因为她们喜欢跟孩子打成一片，做事情都喜欢跟小朋友商量，特别民主。而他对年长一些的老师就不大喜欢了，说阿姨很严肃地跟他们讲话，心里有点害怕。而我个人觉得是年长的老师跟孩子有代沟，可能不太容易被幼儿接受。

“挺姨派”

年长的老师有经验

陈禺琨妈妈(孩子4岁，就读广州艺星幼儿园中一班)：从家长的角度来说，我们喜欢的老师都是倾向于年长的有丰富经验的老师，尤其是做了母亲的老师，家长更加放心，因为她们有生活体验，知道如何照顾好孩子。

“中立派”

老师的态度很重要

丹品(孩子就读金碧第二幼儿园)：我觉得幼儿园老师的形象和态度比较重要，孩子喜欢的老师，其外表很友善，和蔼可亲，而且照顾孩子比较细心，声音很好听，不给孩子脸色看。

喜欢“喜欢我的老师”

赵小姐(女儿4岁，就读天河区天燕幼儿园)：从女儿口中得知，孩子特别喜欢的幼儿老师是这样的，比如喜欢亲亲孩子，抱抱孩子，面带微笑地真心爱他们。记得有一次，我问女儿：你喜欢哪位老师，她说是“包子”老师，我又继续问她为啥喜欢她，女儿的回答是：因为她喜欢我。看来再小的孩子也有辨别爱的能力。

专家说法

相互搭配，优势互补

曾红台(广州市越秀区关心下一代工作委员会幼教专家)：爱美之心，人皆有之，小朋友也不例外。小朋友的审美视角是动态的、比较积极的，而且对鲜艳的色彩比较敏感，思维是具体的，有朝气和活力的东西更能引起孩子们的兴趣，所以那些长相好打扮漂亮的年轻老师更加吸引孩子的眼球。但是，年长的老师也不会逊色，如果一个老师很温柔、友善、和蔼、性格好、很爱孩子，而且经验丰富，无论年龄大小，同样博得孩子们的好感。所以建议，一个班，有年轻的老师有年长的老师相互搭配，工作开展得更加顺利，比如一些要跳要唱的上课内容可以让年轻的老师负责，而年长的老师对孩子生活护理完全能够胜任，或者在管理上和培养新人也是年长老师的优势所在，所以老师要理性对待孩子们的看法。

幼儿入园初期哭闹解决方法

一、提前熟悉法

所谓提前熟悉法就是让幼儿在入园前提前熟悉幼儿园。家长经常性的带幼儿到园内玩耍，看哥哥姐姐们在幼儿园怎么样生活的，问幼儿想不想和他们一样唱歌跳舞、念儿歌、玩玩具、讲故事，带幼儿参观教室，指给幼儿看一些漂亮的墙饰画，告诉他们是老师画的，幼儿园老师最喜欢小宝宝。使其对幼儿园产生向往之情，对老师产生一定的依恋情绪，这样，在相对熟悉的环境中，幼儿就不会感到特别陌生、恐惧。

二、表扬鼓励法

幼儿一旦入园开始集体生活，老师就要注重个体差异，对不同性格特征的幼儿分别对待。如对一些性格温柔、胆小、乖巧的幼儿采取表扬鼓励法，用亲切的语气告诉他们：“你们是老师的乖宝宝，上幼儿园不哭不闹，真能干，老师喜欢，爸爸妈妈爷爷奶奶都喜欢。”准备一些小红花、小玩具、小图书、小糖果等奖给他们，这样可以使部分幼儿安静下来，对哭闹的幼儿也起到一定的榜样作用。

三、事物吸引法

用一些能够引起幼儿兴趣的事物转移注意力。比如：新奇的玩具、新近热播的动画片、幼儿熟悉的音乐、好玩的游戏等，让他们被这些事物所吸引，缓解、淡化分离的焦虑和痛苦。允许幼儿从家里带自己喜欢的玩具，以减少对幼儿园的陌生感。此外，教师在开学前可创设一些新颖、有趣、童真的环境，比如“一家亲”墙饰，内容为爸爸妈妈宝宝相亲相爱的图片，相对应的下方贴上老师与小朋友相亲相爱、做游戏的图片。让幼儿知道在家里爸爸妈妈最亲，在幼儿园老师就最亲，以缩小家园差距，弥补幼儿的情感空白。

四、哥哥姐姐帮助法

还有些幼儿，情绪会特别激动，他们从一开始就不接纳老师，对老师给予的任何帮助都不理睬，因为他们认为老师是产生这一切“痛苦”的根源，就是因为老师才让自己和亲人分离，才让自己痛苦不已。为了缩小幼儿这种心理差异，我们可以让幼儿园大班的哥哥姐姐来陪伴，让他们和幼儿做做游戏、讲讲故事等，这是因为他们在年龄上相差不大，相对于教师来说他们更容易与幼儿接近相处，(而且有一部分幼儿本身就有哥哥或姐姐，在家也是哥哥姐姐带大的)。因此，我们可以充分利用幼儿与幼儿之间容易沟通的优势进行安慰帮助。

五、泰然处之法

美国心理咨询专家帕蒂惠芙乐《倾听孩子》一书中说道：“要理解孩子对哭的需要”“哭泣是愈合感情创伤的必要过程”。也说是说，对于极个别采取蛮横、极端手段(如在地上边打滚边哭，对自己或老师进行攻击)的幼儿要理性的对待。因为正如帕蒂惠芙乐所说的：他们“需要哭”，当什么办法都不管用的时候，不妨试试“泰然处之法”。所谓“泰然处之法”并不是不管不问，任有他对自己对别人进行伤害，而是在保证幼儿和自身的安全前提下，进行“理性”的对待，蹲他在身边亲切的注视、耐心地倾听;给孩子一个适应缓和的机会、一个与老师进行感情交流的机会。如果采取威胁或冷漠，只会让幼儿产生更多的不安和恐惧，或者哭闹得更凶更强烈。在多年的教学工作中，我发现，往往象这种孩子进入正常的学习生活后，他们就会表现出特别独立、聪明、懂事。

如果你要生二胎请做好这六件事

1、二娃不是来分蛋糕的

常听到有人说，假如有一块蛋糕，独生子女就能独自享受，两个孩子就只能分半了，如果孩子多了，各自分到的蛋糕就更少了。

但是想说，父母对孩子的爱不是一道数学题，有二胎或有更多孩子，都不能让老大觉得弟弟/妹妹是来“瓜分”父母的爱的。

2、不能一有了老二，就跟老大分床

很多父母一有了老二就立马跟老大分床，让还没有独立能力的老大自己一个房间!

站在老大的角度上想一下：为什么弟弟/妹妹一来，爸爸妈妈就不陪我睡觉了?自己一个在房间里好孤单......当然，除了老大已经到了分床的年龄，或者他自己愿意独自睡。

建议：如果真得要分开睡，请在老二出生前就分床，给老大一个适应期;或者让妈妈照顾老二，让爸爸陪老大睡;又或者改装一间榻榻米，一家人都睡在上面。

3、不要吓唬老大“我要弟弟，不要你了”

告诉老大：爸爸妈妈不会因为有了弟弟/妹妹而改变对你的爱!

有的父母爱开玩笑，虽然不是本意却也在无形中伤了孩子的心，比如：你看你弟弟/妹妹多可爱，妈妈不要你了!还有家里的长辈故意吓唬老大：你妈给你生了一个弟弟/妹妹，他们不要你了!

父母一定不要说这样的话来吓唬老大，否则幼小的心灵真的会以为父母要抛弃他。如果不能阻止别人开这样的玩笑，那爸爸妈妈一定要认真的告诉老大，有了弟弟/妹妹也一样爱你，你永远都是爸爸妈妈的小宝贝。

4、不要拿两个孩子作对比

永远不要拿两个孩子做比较，何况都是亲生的!

经常有意无意的在两个孩子之间做对比，只能让他们猜测父母更爱谁，更讨厌谁。尤其是有的孩子天生智力较高，另一个孩子各方面又相对薄弱的，父母不知不觉的会夸奖“聪明”的孩子，而忽视了薄弱的那一个。

作为父母应该接纳每个孩子的缺点和不同，让两个孩子互相学习对方的优点，发挥自己的长处，共同进步。

5、老大就应该让着弟弟妹妹吗?

答案是否定的。孩子之间避免不了会争抢东西、打架，这时做父母的会作何反应?到底该帮谁呢?

劝家长该干嘛就干嘛去，千万不要劝架!兄弟姐妹之间有天生俱来的相处模式，谁强势、谁妥协，和好或互不相让都是孩子的事情，不需要父母来做裁判。

最重要的一点，千万不能说：你是老大，要让着弟弟妹妹!否则，孩子容易产生不安全感，认为自己失去了享受父母爱的“资格”，他更加疑惑，都是爸爸妈妈的孩子，为什么要让着弟弟妹妹。

6、不要给老二穿老大的旧衣服

这个观点会有很多人感到疑惑，甚至反对，但淘妈还是想提一点建议......

本身孩子长得快，很多衣服没穿坏但是小了，扔了吧怪可惜，那就留着给老二穿吧。但是如果老二已经都懂得审美，自己会选择漂亮的衣服时，给他穿哥哥姐姐的旧衣服他会想：为什么我总是穿旧衣服?妈妈却给哥哥姐姐买新衣服?妈妈是不是偏心?

建议：在宝宝小的时候，完全可以放心给他穿哥哥姐姐的旧衣服;当宝宝长大后，有了爱美之心，妈妈可以采取让“哥哥姐姐送衣服”的方式，就说：这件衣服很漂亮，哥哥姐姐送给你穿，希望你喜欢。这样一来，既避免了老二认为妈妈偏心，又能增进兄弟姐妹间的感情。

家有男孩

曾经有人说，如果你是一位男孩的妈妈，你脚下的路将很长很长。我的理解是：男孩子就像一株小树，需要自然地成长，做妈妈的需要知道什么时候浇浇水、松松土，给予养分和足够的空间，才能期待小树自然舒展地成长，长成高大挺拔、郁郁葱葱的参天大树。

男孩子就是要吃点苦--生活教育

我一贯坚持“男孩要穷养”。所谓“穷”，就是让孩子感受生活中的“苦”，不享受过分的照顾。上学放学都是爷爷奶奶步行接送。

生活上，我也是“穷养”。从小到大，儿子的衣服、鞋子基本上都是亲戚朋友家的孩子用下来的，学习用品、玩具买的也是最普通、传统的。

男孩要在未来的生活和社会竞争中取得成功，不仅需要掌握丰富的知识和技能，还要有肯吃苦、负责任的精神，孩子能不能吃苦在很大程度上决定了他的人生成败。所以，父母就算再富有，也要对男孩“穷”养，不要让富裕的生活和特权毁了男孩。

男孩子就是要野一点--游戏玩耍

“让孩子像野花一样自然生长。”这是冰心老人的话，对我影响很大。儿子刚会走路时，我就把他送到家住农村的外婆家里。夏天，儿子在沙子堆里捉虫子，在树下捉蚂蚁，赤着脚在田埂上跑，整天脏得像个泥猴子，被蚊子咬得浑身是包，满身的痱子，但他快乐得像小鸟一样。

儿子最喜欢的游戏是捡石子，走到哪儿都要捡几块。每回帮他洗衣服，都会发现不是口袋被小石子磨出了洞洞，就是裤子的膝盖处磨出了窟窿。于是我在小商品市场批发了一大袋小动物贴布，专门用来补他的衣服。每回儿子和我说，妈妈，小熊又逃走了。我就知道他的口袋破了。

不管是幼儿园还是家庭，都没有这样的环境支持和机会让我们的男孩子体验玩得脏兮兮、乱糟糟。而这样的玩才是顺应孩子天性的，给孩子心灵的滋养才长久。儿子上高中时，繁重的学习任务压得他没有喘息的时间，不过他说“好在我还有一个自主的童年，让我总算还有美好的回忆。”真是让人又欣慰又心酸。

男孩子就是要责任心重一些--品格教育

儿子懂事后，我和孩子爸爸达成共识，要开启责任感教育。上中班时，我们送给儿子和他堂姐每人一本《动物大图册》，儿子当宝贝似的每天捧在手里。一天，姐姐在看她的《动物大图册》，发现恐龙那一页不见了，就去问弟弟。儿子紧张地捂着自己的书，说：“不知道，你的恐龙自己走了吧。”姐姐说：“你让我看看你的书吧。”“不给，你看自己的书。”我发现是儿子把姐姐书里的恐龙撕下来，放到自己的书里了。我问儿子：“该怎么办?”儿子说：“和姐姐说对不起，把恐龙还给她。”我摇摇头：“不行，除了道歉，妈妈觉得你应该把你的书赔给姐姐，你损坏了别人的东西，自己只好看坏书啦。”儿子一脸的委屈，眼泪汪汪地和姐姐交换了书。现在他的书柜里，还放着那本修补过的《动物大图册》。

承担错误，是要承担事情的后果，如果仅仅只是道歉，孩子体会不到他的行为所带来的影响。

补充一句：当男孩的妈，要“嗲”一点

我让儿子从小做我的小跟班。我逛街时，儿子帮我拎包包，尽管有时把我的包包在地上拖着、拉着。每次一起回家，总让儿子去开门;有好吃的，我总是和儿子抢着吃，挑好的吃，因为“妈妈是女孩子，需要男孩子照顾。”渐渐地，儿子的口头禅是“要我帮你做什么?”俨然成了姐姐、妈妈、奶奶的“护花使者”。只有让男孩子眼里、心里装着别人，才能真正成为男子汉，结婚后会是一个好丈夫、好爸爸。

在写下这些文字时，儿子已经作为大一新生去学校报到了，因为他是学生党员要为同学服务，所以提前去了;而更让我感动的是，高考前一晚，儿子还在给因紧张睡不着觉的同学做“心理咨询”。儿子很普通，但因为他的善解人意、乐于助人，当妈的，倍感欣慰。

如何正确照顾好两个孩子

一、生二胎时如何照顾大宝情绪

和大宝分享妈妈的怀孕经历

生二胎怀孕期间妈妈身体出现的任何变化都要喝大宝分享，不妨告诉大宝，你也是这样在妈妈肚子里面长大的，而在妈妈肚子里面的弟弟或妹妹，已经想见你了，等再过几个月我们就可以见到他了。同时，让大宝观察妈妈的肚子变化，胎儿有胎动时，不妨让大宝俯在妈妈的肚子上，去感受一下新生命的力量，这是很好的生命和爱的教育。

让大宝参与各项迎接新宝宝的准备

孩子最怕被父母忽略，所以父母们给弟弟或者妹妹取名字、准备物品的时候一定要让大宝一起参与，如让大宝帮弟弟或者妹妹取个乳名，或让大宝把自己穿过的小衣服整理出来等。这是种很尊重大宝的方式，而大宝也会因为即将成为哥哥或者姐姐而感到兴奋和充满期待。

用手足之情感染大宝

不妨多和大宝讲兄弟姐妹间的故事，让他期待自己有弟弟妹妹的生活。如讲一下别人家的弟弟妹妹如何一起玩，有了弟弟或者妹妹你就有人陪了等等。这些小故事中不经意透露出来的手足之情，能让大宝认识到兄弟姐妹之间的爱和欢乐，期待自己也有弟弟妹妹。

家长言语营造欢迎弟弟妹妹的家庭氛围

生二胎前，家长要和大宝灌输这样的观念：“马上就有一个弟弟妹妹了，你就变成强大的哥哥啦，可以保护他，不让别人欺负他!”“别人家都没有妹妹啊，我们有一个呢，她会像个跟屁虫一样跟着你后面，骄傲地说我有哥哥，哥哥最棒!”这些言语的感染力很强，不仅能让大宝意识到拥有妹妹的好处，还能勾起他作为哥哥姐姐的保护欲。

二、如何正确照顾好两个孩子

父母要公平的对待孩子

很多父母爱教导大的让着小的，可这样对老大是很不公平的。时间久了大宝就会觉得父母爱不爱自己了，而老二也会恃宠而骄欺负大宝，这样的兄弟姐妹关系很难达到和谐。当两个孩子之间发生了矛盾，父母一定要公平的处理问题，帮理不帮人。然后教导两个孩子学会互相谦让，这样比让一方容忍更利于孩子亲情的发展。

尽量单独批评

人不是动物，很小的孩子也有自尊心。等孩子懂得事理和自尊心以后，当着别人的面批评他会伤害他的自尊心。兄弟姐妹互相最知道对方的短处，谁哪天尿床了，谁撒谎了，谁被父母批评了，互相揭短嘲笑对方会深深地伤害彼此的心灵。因此在一方犯了错误又不涉及旁人的时候，要给他制造一个兄弟姐妹不在旁边的机会进行单独批评。

不要让比较伤害孩子之间的感情

父母总是希望通过比较激励孩子上进，或者希望两个孩子互相作为榜样彼此进步。但是往往本意是好的，却起了相反的结果伤害了两个孩子的感情。究其原因，就是父母不停的将两个孩子拿来比较，就会让两个孩子之间有了隔阂，为了争个优秀，获得父母更多的喜爱往往就会产生恶性竞争。所以养两个孩子最忌讳的就是把两个孩子放在一起比较。

将爱平等的分给孩子

不要因为第二个孩子年纪小就更加偏爱他，久了就会将两个孩子之间的天平打乱。父母要将爱平等的分给两个孩子，在两个孩子之间花同等的时间，给他们同样的要求，为他们买同样的东西。总之，要让两个孩子感觉到平等，否则父母的偏心不仅会影响父母在孩子心中的形象，还会导致两个孩子的争执。

家里有两个宝宝应该怎么管?这个问题曾经因为独生子女政策而消失，但现在却因为二胎政策的逐渐放开又回到了我们的生活中来，成为爸爸妈妈必须面对的问题。无论是大宝还是小宝，都是爸爸妈妈心头的宝贝，在大原则上一定要做到公平兼顾，不能有所偏分，让两个宝宝都能够身心健康地成长。