儿童患恐惧症的危害
儿童患恐惧症的危害
1、影响孩子的性格。孩提时代的心理阴影可能会造成孩子一生的性格缺陷。比如如果一个孩子首次登台表演不怎么成功而且结束后遭到同伴的嘲笑，这就可能成为他一生的“烂草莓”，可能因此再也不敢在公开场合大声说话。
2、可能导致自闭症。导致孩子自闭症的原因很多，但是儿童恐惧症所起的作用远远大于其它的因素。
3、孩子的成长会很艰难。性格缺陷也好，自闭症也好，最终导致的结果是孩子会永远长不大。
4、其它的严重后果。有的儿童恐惧症患者长大后会仇视社会，走上违法犯罪的道路。
5、焦虑症，焦虑可无特殊的对象或对日常生活中可能发生某种意外的担心，但无明显的恐惧和回避行为，广场恐怖症可与惊恐发作同时存在;如果继发于对惊恐发作的担心，而不敢外出，则应诊断为惊恐发作伴发广场恐怖症，
6、强迫症，强迫症状源于患者内心的某些思想或观念，并非对外界事物的恐惧，常有强迫动作，而少有回避行为。
儿童患恐惧症需要家长关心
一般来说超过2年以上的持续恐惧情绪十分明显，整天沉溺于恐惧情绪之中，无法自拔，干扰了正常的学习、生活，如“怕鬼”表现出“谈鬼色变”，出现惊恐和回避反应，伴有心跳快、呼吸快、出冷汗、面色苍白和尿频等症状，应属恐惧症之列。恐惧症有时伴有焦虑反应和强迫症状。
根据恐惧对象的不同，可将恐惧分为4类，即生理伤害性恐惧、自然事件恐惧、社会焦虑恐惧和其他恐惧。不同年龄儿童所恐惧的内容不同，年幼儿童恐惧幽灵和妖怪，年龄大的儿童恐惧生理危险或伤害。
在儿童恐惧症的预防上，要从小加强儿童的性格培养，使其有乐观、开朗、坚强的性格;提倡讲科学、讲道理，不要用鬼神、怪物、关黑房子等手段威吓孩子;父母要注意自己的行为示范作用，不能无故怕这怕那。
在治疗上，宜早期治疗。首先排除躯体疾病是否存在，让患儿理解治疗目的，父母参与治疗，鼓励患儿上学，加长在校时间。治疗方法上，采用较为普遍的是行为疗法，如示范法、认知法、强化法、系统脱敏法、家庭治疗法等。
(1)示范疗法。国外专家治疗5—12岁的恐水儿童，将40名儿童分为4组：一是“参与示范组”，让患儿看电影示范，再到游泳池中参与10分钟的训练，并给予社会强化;二是“单独示范组”，让患儿看电影示范，再到游泳池边做10分钟游戏;三是“单独参与组”，看无关内容动画片，再完成10分钟游戏参与活动;四是“控制对照组”，看动画片，并在游泳池边做游戏。治疗结果显示，参与示范组疗效最佳，其次是单独参与组和单独示范组，而控制对照组无变化。可见，参与示范疗法用于恐惧症儿童的行为矫治效果较好。
(2)认知疗法。有学者用“认知自我控制法”治疗恐黑暗儿童，入组标准是“不能独自呆在黑房里3分钟”。将患儿分成3组，分别让熟悉的成人带入控制好的黑房，记录其滞留的时间。第一组为“能力组”，教儿童自我陈述：“我不怕黑，我有能力照顾好自己”。第二组为“刺激组”，陈述：“黑暗处是个很好玩的地方”。第三组为“控制组，陈述：“嘉丽有一盏小灯”。治疗结果，第一组恐惧行为改善最大。
(3)学校恐惧症的快速疗法。国外有学者提出一种针对急性学校恐惧症的快速治疗方法，成功率为100%，追踪2~8年，无复发现象。具体做法是：
开病人家长会，带患儿从周一开始上学;
保证让患儿全天呆在学校，每日上学计划不变;
出现躯体症状要到放学后再由校医处理，并反复说明恐惧只是暂时表现;
在家避免长时间讨论学校问题，对患儿上学给予表扬;
一般到周三躯体症状会消失，及时开家庭庆贺会表扬患儿克服了上学困难。
(4)系统脱敏法。有学者曾对一位患社交恐惧症的女中学生实施了系统脱敏法。先指导她拟定了恐惧对象梯级表，从轻至重依次为女同学、父亲、男同学、老师、陌生人等，再学习放松技术，并开始实施现实交往脱敏。在前3个梯级的治疗较为顺利，但与老师交往时，病人恐惧情绪加重，不能有效地放松，因此又回复到与男同学的交往阶段;重新配合放松训练脱敏，待适应后，与安全又熟悉的老师交往，再逐步过渡到任课老师与班主任;最后安排一病人不认识的大学生与之接触、交谈，通过2个月的治疗，病人社交恐惧症的症状大为缓和。
儿童学校恐惧症的三大类表现
很多家长都知道，恐惧情绪是儿童期较常见的一种心理问题几乎每个儿童在其心理发育的某一阶段都曾出现过恐惧反应不同的年龄阶段有不同的恐惧对象如害怕黑暗陌生人声音雷鸣闪电、动物昆虫、想象中的事物等。当儿童对恐惧的对象表现出的情绪反应远远超过该恐惧对象实际带来的危险时则称为恐惧症。那么，儿童学校恐惧症有哪些表现呢?
根据恐怖内容不同Miller将恐惧症分为3类：
①对身体损伤的恐怖：死亡恐怖流血恐怖、疾病恐怖等;
②对自然事件的恐怖：黑暗恐怖、幽静恐怖洪水恐怖高空恐怖等;
③社交性恐怖：害怕发言怕到人多的地方。
儿童期恐惧症不像成人那样常见临床表现也不十分典型儿童期常见的恐惧症为学校恐惧症(schoolphobia)它是一种特殊类型的恐惧症，虽然目前的诊断标准中没有专门列出该诊断，但在临床工作中非常普遍。学校恐惧症和社交恐惧症是少年儿童恐惧症的一种特殊类型。估计在儿童人群中占1%，并且其中大多数是学校恐惧症它可发生在这一阶段的任何年龄但以学龄期比较突出。发病可能较突然，也可缓慢。
儿童空间恐惧症该如何克服
幽闭恐惧症属于恐惧症中较为常见的一种。恐惧症是一组以恐惧症状为主要临床相的神经症。患者对所处客体或处境感到莫名的害怕，并主动采取回避方式来解除其恐惧与焦虑，而这种害怕的程度与实际危险存在较大差距，甚至并无危险。
幽闭恐惧症患者明知自己的恐惧与焦虑是过分的、没有必要的、不合理的，但却无法控制，从而影响正常的生活和工作，内心有痛苦感。恐惧发作时往往伴随有明显的植物神经症状。
幽闭恐惧症的根源：人类是群居动物
人类是害怕黑暗的群居动物，在早期的子宫生活中，婴儿在羊水中体验的是隐隐绰绰的感觉，有通过皮肤传进去的白色光线，有血管透光的暗红色，还合着心跳和血管的声音。
如果在一个完全黑暗的场景下，人们可能连婴儿的情景都不如，很容易产生完全无助的感觉。假设一群人在一个狭促的电梯里遭遇停电，四周一片漆黑寂静，只能听见自己心跳的声音，虽然四周全是人，也好像到了世界末日一样。
儿童应该如何克服幽闭恐惧症
由于恐惧症的起因与童年期心理发育有关，虽然树立正确的回避风险的意识自然十分必要，而培养正确对待困难，设法解决困难的心理素质更加必要。在挫折面前，不应不加分析地对其进行批评、指责，甚至恐吓，而应该积极支持和鼓励孩子们接受挑战。
从婴儿到儿童，再到成人，他们最需要克服的不仅仅是黑暗，而是黑暗所带来的放大很多倍的恐惧感、无助感。他们需要看到人，听到声音，特别是看到和听到父母。
密集恐惧症的危害
身体危害
患上密集恐惧症不但使患者的精神心理状态受到摧残还会使患者的身体遭受各种不适症状的困扰如头晕、头痛、心慌、颤抖、出汗、恶心、头昏、四肢无力、尿急、尿频等。
心灵危害
密集恐惧症患者明明知道这种密集恐惧症状是完全没有必要的可患者就是无法抑制自己无法控制自己不去想不去害怕越是这种心理矛盾患者也就越是无法摆脱这样的心境状态如果长期得不到有效的消除对患者的心灵健康造成的危害是非常大的。
影响正常生活
患上密集恐惧症患者对某些密集事物会感到非常的恐惧、担忧这样的畏惧心理常常使患者的精神心理受到极大的冲击这对患者的正常生活带来的不良影响是非常大的甚至还会影响到正常的工作状态无法正常的工作和学习。
可能导致自闭症
武汉精神卫生中心精神障碍治疗中心为您阐述恐惧症危害?导致孩子自闭症的原因很多，但是儿童恐惧症所起的作用远远大于其它的因素。
影响孩子的性格
武汉精神卫生中心精神障碍治疗中心为您阐述恐惧症危害?孩儿时代的心理阴影可能会造成孩子一生的性格缺陷。比如如果一个孩子首次登台表演不怎么成功而且结束后遭到同伴的 嘲笑，这就可能成为他一生的“烂草莓”，可能因此再也不敢在公开场合大声说话。
可能走上违法犯罪的道路
有的儿童恐惧症患者长大后会仇视社会，走上违法犯罪的道路。
可能导致自闭症
导致孩子自闭症的原因很多，但是儿童恐惧症所起的作用远远大于其它的因素。
恐惧症是什么原因 遗传因素
研究表明，恐惧症具有明显的家族遗传性。通过双生子实验研究，我们发现同卵双胞胎比以卵双胞胎患恐惧症的概率要大许多。同时如果父母中有恐惧症患者的话，那么孩子的恐惧症发病率会极大的提高。所以遗传因素对于恐惧症形成有影响。
过分害怕打针是恐惧症的表现
儿童多数害怕打针，看到医生拿着针头就会吓得大哭。儿童这样的表现很正常，但若成人也怕打针就有问题了，尤其是不给他打针光是看见针头，也会吓得瑟瑟发抖的人，就有可能是患上了打针恐惧症。
什么是打针恐惧症?
打针恐惧症是恐惧症的一个特殊类型，表现出害怕打针，如有些人(通常是男性)上医院一看到注射针，立刻瘫软在地上。这种对打针的恐惧感往往让人不敢上医院或看牙医，甚至影响医护与病患之间的关系。到1997年，医学界才将打针恐惧症归入精神疾病，患病率为10%，有些甚至会遗传。
为什么会害怕打针?
打针恐惧症最普遍的症状之一是看到针管，身体立刻产生一连串反应：恐惧感先刺激交感神经系统，造成心跳变慢，再刺激脑部分泌松弛血管的激素，然后血压降低，进而昏倒。专家分析，惧怕打针的原因有一部分来自遗传，不过主要来自后天的负性经历，如曾有人被医生拿着注射针吓唬过，从此留下阴影，以至于过分的害怕打针。
如何应对害怕打针?临床中打针恐惧症的应对措施主要是用止痛贴，但这只是治标，消除该症应该从心理上入手。
首先要在儿童期做好预防。作为家长，一旦发现小孩害怕打针，不要恐吓或逼迫他们，应该和他们好好沟通，并在他们勇敢挨下一针后，美言奖励他们一番。有了不错的初体验，以后就不排斥打针了。
对于成人，则可以使用心理疗法，如系统脱敏法等，可逐渐消除恐惧的原因，最终达到彻底摆脱害怕的目的。
恐惧心理人人都会有，害怕打针，害怕打雷，是很平常的一件事情。但当害怕变得过分、不合理时，就要提高警惕，是不是恐惧症在作怪。
恐惧症遗传吗 导致恐惧症的因素
恐惧症是各种因素的共同作用。
个体的气质有一定的遗传性，哪些心理素质比较差，胆子比较小，对事物敏感的孩子容易患恐惧症。
即父母为孩子建立的社交环境，如果父母过于限制孩子的社交，过于保护孩子都有可能导致孩子患上社交恐惧症。
童年时期的经历是其中一个重要的因素。如果孩子在童年时期有过非常恐惧的经历，可能对以后的心理造成重大的影响，如果没有恰当的引导可能导致恐惧症。
儿童社交恐惧症及其典型症状
儿童社交恐惧症( social anxiety disorder of childhood,SADC)是一种常见的儿童期情绪障碍,严重影响少年儿童的身心健康。众所周知,生活质量的下降程度体现了疾病对人的危害程度。研究发现,心理障碍儿童生活质量在社交恐惧儿童认知成份、情感成份、家庭生活、同伴交往、学校生活、生活环境、自我认识、抑郁体验、焦虑体验与正常儿童的比较有非常显著性差异, SADC儿童需要获得更多的、更全面的关心和帮助。
儿童社交恐惧症典型症状
1.在公众场合，如幼儿园、游乐场、公园、商场、亲戚家，孩子感到极度的恐慌、紧张;
2.在一些多人的场合，孩子怕与同伴、大人面对面地交流，或者即便交流了，也是在极度的惊恐之中度过的;
3.孩子不敢直面陌生人，更不敢与他们交谈，或者见到陌生人就心慌耳热。
恐惧症危害大，如何治疗恐惧症
恐惧症的主要治疗方法包括：行为治疗、药物治疗和其他治疗。
行为治疗
许多患者在疾病过程中已经学会如何回避令他们产生恐惧的对象和场所而不影响他们的日常社会功能。行为疗法是治疗恐惧症的首选方法。系统脱敏;疗法、暴露冲击疗法对恐惧症效果良好。基本原则一是消除恐惧对象与焦虑障碍反应的条件性联系;二是对抗回避反应。但行为只强调可观察到的行为动作，是治表未治本，疗效是否持久，结论不一。
药物治疗
严格地说并无一种消除恐惧情绪的药物，对单纯恐惧一般没有效果，但可用苯二氮卓药物来暂时缓解单纯恐惧，例如飞行恐怖。合用普萘洛尔为代表的β受体阻断剂对恐惧症的躯体症状效果很好，能减轻或者消除自主神经反应，如心悸、气促、出汗等，降低警醒水平。SSRI类如帕罗西汀、舍曲林等治疗社交焦虑障碍有效，但药物的不良反应限制了应用。有文献报道，丙米嗪对恐惧发作有时具有戏剧性效果。
其他治疗
如气功、松弛疗法等也有一定的疗效。
儿童恐惧症如何预防
儿童时期，很多东西都能令这时期的孩子感到害怕。这样的害怕是一种正常的情绪，但当这种情绪变得一发不可收拾，发展成儿童恐惧症时，就需引起重视，必要时要让孩子接受治疗。
儿童恐惧症是指儿童不同发育阶段的特定的异常恐惧情绪。该症表现为对日常生活中的一般情境产生过分的恐惧情绪，出现回避、退缩行为。患儿的日常生活和社会功能受损，并且持续至少1个月。
孩子患上儿童恐惧症，家长该如何做呢?可以分预防和治疗来两步走。
家长可采取的预防儿童恐惧症措施有：
一、家长要采用讲科学、讲事实、讲道理的教育方法，决不可用关电灯、讲鬼怪故事来吓唬孩子，儿童亦不应看恐怖的电视电视，尤其对胆小、敏感的孩子，更是如此。
二、家长应鼓励孩子多参加集体活动，注意丰富儿童的知识，还可以利用游戏方法，让他们逐渐去接近他们害怕的动作，以培养其勇敢精神。家长并应指导儿童有效地适应各种紧张情境和事件，有意识地增强儿童的应变能力。
家长可采取的治疗儿童恐惧症措施有：
一、对于已出现儿童恐惧症的孩子，家长要了解其发病原因，消除诱发此症的不良因素;教育孩子正确对待困难，帮助他们克服困难。
二、对患有儿童恐惧症的孩子，家长可在心理医生帮助下采用“系统脱敏疗法”进行矫治，疗效甚佳。
三、儿童恐惧症一般不需用药物治疗，但对于伴有焦虑情绪的患儿，可在医生指导下给予抗焦虑药物，如佳静安定、舒乐安定等进行治疗。
儿童恐惧症患者需要正确饮食
儿童恐惧症是指儿童不同发育阶段的特定的异常恐惧情绪。该症表现为对日常生活中的一般情境产生过分的恐惧情绪，出现回避、退缩行为。患儿的日常生活和社会功能受损，并且持续至少1个月。
儿童恐惧症的表现有怕某些小动物，如虫子和蜘蛛，这在3—4岁的儿童是很常见;怕新的环境，如害羞的孩子来到新环境后，表现为害怕或退缩，而反复的接触和不施加压力的保证则有助于孩子适应新的环境;怕恐怖的故事，如恐怖的电影或电视片常加剧孩子的恐惧感;怕受伤或死亡，这在大龄儿童中尤为明显，因为这个年龄段已经像大人那样有求生的本能。
儿童恐惧症患者需要正确饮食
儿童恐惧症一般不需用药物治疗，但对于伴有焦虑情绪的患儿，可给予抗焦虑药物。除此之外，家长要做的是加强调理孩子的饮食习惯，并适当做一些正确的心理诱导。
让孩子正确地吃东西。尽量让孩子不要吃巧克力、喝可乐等刺激性的食品或饮料。可以适当地煮一些莲子银耳粥或百合粥给孩子喝，以缓解恐惧的症状。吃果蔬补充维生素c，吃一些含维生素c的水果和绿色蔬菜，比如桃子什么的，可加强孩子的肾上腺荷尔蒙，以满足抗紧张和有效地缓解恐惧症状的需要。
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