孩子肛欲期发育特点
孩子肛欲期发育特点
肛欲期1、肛欲期的特点及其表现：①大致在1岁半至3岁左右出现肛欲期的表现;②幼儿在已经学会自己脱裤子解大小便后，反复出现憋大便或小便，并将大便或小便解在裤裆里，这是肛欲期的典型表现。有的幼儿会在憋大便或小便的时候躲进自己的房间、窗帘后面、房间门的后面;③憋大小便的时候会出现面红、大汗、全身紧张状、双手握拳状、四肢关节屈曲状等，这是幼儿体验性欣快感的表现;④将大便或小便解在地板上，认真研究，特别关注自己的大小便，用手感觉小便，给大便命名等;⑤频繁地上洗手间小便，大小便的节律与以往不同了，有时候大便会2~3天一次，或者憋大便到更长的时间;这些就是儿童肛欲期到来的表现。在肛欲期，幼儿在练习如何控制自己的肛门和尿道括约肌，这样的练习也给孩子带来性的体验。孩子的肛欲期如果进行得顺利，一般经历2个月左右就会结束，肛欲期的结束，标志着儿童的性心理向着下一个阶段——生殖器期迈进。并非每个孩子都有非常明显的肛欲期表现。进入肛欲期后幼儿会继续吃手指、啃物品。⑥性别意识的发展：观察学习父母在家庭中的性别角色，2岁以后男孩逐渐脱离对母亲的认同，转而认同父亲。学习认同和理解自己的性别角色，儿童在3岁左右认同并理解自己的性别。2、肛欲期父母应对的原则：①当孩子进入肛欲期后，父母或者看护人面对孩子尿裤子或者大便解在裤裆里的情况，要从内心接纳孩子，平静地为孩子换洗干净，不要告诫孩子“下次记住去洗手间”，因为孩子在之前已经知道大便小便要去洗手间了，总之，不要给孩子任何心理压力。②如果成人对孩子大小便的训练太严厉，孩子就会感觉紧张，心理压力大，孩子将大小便解在裤子里的次数就越多，肛欲期拖延的时间也就越长。有的孩子几个月甚至1~2年多都不结束肛欲期，孩子的性发展就出现了停滞状态。③父亲在孩子成长的过程中不可以缺位。
滥用开塞露导致便秘孩子肛后裂！宝宝便秘怎么办 心理问题
因为，排便太疼，所以有了大便后尽量憋着，这样反而会使肠道里的粪便变得更加干燥，排便时更加的疼痛，形成恶性循环。
对策：发现孩子因排便痛苦而憋便的时候，家长可以用一些外用手段帮忙。例如，可以准备一盆热水，温度适宜，抱住孩子的双腿，使其臀后部浸泡水中，持续2分钟后抱出，休息一分钟后再浸入，如此反复，坐浴30分钟后，再鼓励孩子排便。
对策：接纳和尊重孩子肛欲期的表现。肛欲期是孩子心理和生理发展必然要经过的一个阶段，1~3岁的孩子会通过憋便获得肛门区的性快感。这样的情况至少会持续1~2年的时间，所以实际上到孩子大概4岁前后，他都会有这样类似憋便的问题。
作为家长，最好从内心尊重孩子的发展，对待孩子肛欲期表现的态度要一致，最好不要作为家人的谈资，更不可以当着孩子的面议论。否则会给孩子带来焦虑，导致这个阶段的延长。
注意：如果孩子长期便秘，家长用了很多办法也得不到解决的话，注意带孩子去医院做一些相应的检查，排除一些肠道器质性疾病。如果只是功能性的便秘，我们请医生用一些药物来帮助孩子排便，以减少孩子的痛苦。对于长期便秘的孩子，我们用药的时间尽量维持得长一些，即使是他大便很规律了，能够不费力气地排出来，我们也要维持一段时间。
家长要注意，但凡用药一定要遵医嘱，不能私自给孩子使用药物。
1.25岁大孩子的发育特点
在长大过程中，宝宝会有各种能力的发展。本文将介绍15个月时孩子语言和认知发展的情况，妈妈们可以仔细卡看，并且根据相应情况，来选择合适护理方式。
1.词汇量的改变
到15个月，大多数孩子都会掌握除了“爸爸”“妈妈”以外的两三个词汇。他们的词汇大多是名词，比如饼干、球、狗狗，当然 还包括这个年纪孩子最喜欢说的“不”。15个月的孩子能听懂并服从一些简单的指令，比如“把我的鞋子给我”、“把书拿来” 等。孩子还能明白诸如“不许”“过来”“看”。
2.家长能做什么
鼓励孩子说话的最好方法就是认真倾听。即使你不能理解孩子说的全部的话，也要在孩子努力跟你交流时做出眼神交流，尽可能 地表扬孩子、对孩子的话语做出回应，这些都能鼓励孩子继续尝试。
如果孩子在花时间学习说话，多花时间和孩子一起阅读。即使只是一起阅读图画书，让孩子指认这些物品，也能为孩子未来的学 习存储知识。如果孩子说错了某个物品的名称，家长应该纠正孩子，而不是顺着他说。
之前，孩子不到睡前是不会坐下来好好看书的。但到15个月时，孩子开始对图画书感兴趣。你可以给孩子读一些可以感觉的不同 材质的书，比如经典的兔子书，受到这个年纪孩子的广泛喜爱。不一定非要孩子坐在你膝前，你还可以在孩子坐在地板上玩耍时 读给她听。
3.使用工具和玩游戏
12或13个月的孩子可能还搞不清楚勺子的功能，会拿勺子敲地玩。而15个月的孩子清楚的明白勺子是用来吃饭的，并且能正确使 用。如果你给这个年纪的孩子一把梳子，他会去梳自己的头发或洋娃娃的头发。明白物体的用处有助于孩子正确表达自己。孩子 这时候甚至开始提前思考事物是怎样运作、他的行为会产生什么影响。
在日常生活中，比如午餐时间，你可以鼓励孩子发挥自己的想象力。让孩子担当厨师，给他一个塑料碗、一个手动打蛋器、勺子 ，让他发挥想象力做一道菜，当他做好时你可以一起分享，做出好吃的模样。
一旦孩子开始使用语言，即他们既能理解语言又能正确使用，他们就有了发挥想象力的能力。大多数15个月的孩子会在日常生活 中随时运用自己的想象力。他可能会拿起一个空勺子，假装从勺子里吃东西。孩子还可能会把头放在你的膝上，假装睡着。接下 来的数月甚至数年，你会一点点的发现孩子想象联系实际的能力越来越强。比如，孩子会捡起一根树枝四处挥舞假装这是一架穿 梭在云中的飞机。
孩子两岁前孩子会一直持续这种角色扮演游戏。比如，你可以假装自己是一只小狗，而孩子是一只小猫。你汪汪叫，孩子喵喵叫 ，你们都会对这个游戏很开心。更好玩的是，让孩子假装是一只大狗，而你是一只小猫。孩子能从这种角色互换游戏中获得很大 的满足感和自信。
睾丸的发育特点
睾丸将来产生精子，所以它是男孩的生殖器官，睾丸中曲细精管上的间质细胞则分泌大量雄激素和少量雌激素，所以又是男孩重要的内分泌器官。青春期前，睾丸处于幼稚状态，容积不足3毫升，睾丸中产生精子的曲细精管又狭又细，看不见管腔。10岁左右，曲细精管开始发育，管壁出现少量的精原细胞，12岁左右，睾丸迅速发育，容积增到12毫升以上，曲细精管的长度和曲折度都增加，管壁的精原细胞则不断分裂繁殖，逐步发育成各期生精细胞，最后产生精子，同时间质细胞分泌雄激素等。
睾丸里产生的精子还未完全成熟，它进入附睾后继续吸取营养并发育。输精管紧接附睾尾部，与精囊腺的排泄管合成射精管，通过前列腺开口于尿道。睾丸→附睾→输精管→射精管→尿道口，是精子外振的必由之路。
在睾丸等发育的同时，精囊腺、前列腺和尿道球腺等附属腺体也加快成熟，各自分泌具有特殊刺鼻气味的乳白色粘稠液，与精子汇合成精液，对精子的生存和活动极为重要。
心理发育障碍
一是生殖器前期，包括口欲期和肛欲期。在此阶段，婴幼儿的吸吮活动、大便的排泄和滞留均可使其获得快感。
二是自恋期。在这一阶段，孩子对自己的生殖器发生兴趣，手淫成了获得快感的主要行为。
三是乱伦期。男孩的性爱对象选择母亲。而女孩子则多偏爱父亲，关对同性的尊亲产生忌妒或仇恨。
四是同性恋期。这一段的儿童迷恋同性的小伙伴，不喜欢与异性交往。
最后是异性恋期，也称为生殖期，这时期的青少年把兴趣逐渐转向异性，寻求与异性的结合成为主要的性行为。此时，个体的性心理发育便趋向成熟。在上述心理发展的任何一个环节出现问题，便可能引起性心理发育障碍，表现为形形色色的性变态行为。弗洛伊德的这一学说，虽然包含有不少主观臆断的成分，尤其是他的泛性论已受到不少批评，但他观察到的许多现象，很大程度上符合人类性心理发育的基本事实。
大量的临床症例证实，几乎所有成年性心理障碍者，都在儿童或青少年时期便显露出某些偏离正常的趋向。性心理发育障碍可以有其生物学基础。如某种程度的性激素紊乱或水平异常。但大多数情况下，性心理发育障碍被视为一种独立的心理行为异常。因此，从早年开始的性健康教育是预防性心理发育障碍的主要方法。大量资料表明，家庭影响起着重要的作用。如孩子窥视双亲的性生活、家长与年龄较大的异性孩子过分亲昵、不适当的性讨论过
第二次发育特点介绍
特点介绍：
假性发育是指第二性征发育与性腺发育步调不一致，而睾丸或卵巢本身并未发育，但部分第二性征却提前出现的疾病。它的原因比较明确，如下丘脑、松果体、卵巢、肾上腺皮质、绒毛膜上皮等部位发生肿瘤或病毒性脑膜炎后遗症导致性激素大量分泌。此外，由于外源性激素如误服避孕药、服用含激素的补品以及使用含激素的化妆品而导致儿童假性性早熟。
男性的第二性征在青春期时出现。主要表现有：1，出现胡须、腋毛，喉结，声音变粗，厚重。2，身体、体重有明显变化。3，阴茎增长，出现阴毛，包皮开始后翻，并开始出现遗精
心理上，对性的好奇和渴望剧增，开始关注女性，并伴有不同程度的性唤醒。
男性的第二性征来临时适逢学业的最关键时期，要正视这些变化，但是不能过度重视，特别是心理方面，还是要专注精力学习。
以上这篇文章就为大家详细介绍了第二次发育的特点，相信大家已经有了一些比较初步的了解了，其实在第二次发育的时候就要去医院做一些比较详细检查，这样的话才能够正确的判断到底是不是这种原因导致的。
肛欲期的简介
肛欲期(analstage)，又称肛门期，约2—4岁。一般指小孩过了口欲期，到了约18至36个月大的时候，感受到刺激肛门时带来的新奇感觉。在这时期会发现自己会产生粪便而很兴奋，这时就是家长教小孩到马桶上厕所的时候。如果小孩在肛欲期得不到满足便很容易在长大后出现肛门性格，如吝啬、顽固、倔强，以及很容易会有洁癖。
在佛洛伊德的性心理发展理论中，将心理发展与生理功能的发展联系在一起，认为肛欲期是人类精神结构发展的第二个时期。
神经心理发育障碍
个体在身体生长发育成熟的过程中，也伴随着心理(包括性心理)的发育过程。有关性心理的发育过程有不少学说，其中S.弗洛伊德的性心理发育理论影响最大。他认为个体的发展是伴随性的发展而发展。其中，性不仅指两性关系，而且包括一切使身体产生快感的情感。
一是生殖器前期，包括口欲期和肛欲期。在此阶段，婴幼儿的吸吮活动、大便的排泄和滞留均可使其获得快感。
二是自恋期。在这一阶段，孩子对自己的生殖器发生兴趣，手淫成了获得快感的主要行为。
三是乱伦期。男孩的性爱对象选择母亲。而女孩子则多偏爱父亲，关对同性的尊亲产生忌妒或仇恨。
四是同性恋期。这一段的儿童迷恋同性的小伙伴，不喜欢与异性交往。
最后是异性恋期，也称为生殖期，这时期的青少年把兴趣逐渐转向异性，寻求与异性的结合成为主要的性行为。此时，个体的性心理发育便趋向成熟。在上述心理发展的任何一个环节出现问题，便可能引起性心理发育障碍，表现为形形色色的性变态行为。弗洛伊德的这一学说，虽然包含有不少主观臆断的成分，尤其是他的泛性论已受到不少批评，但他观察到的许多现象，很大程度上符合人类性心理发育的基本事实。
宝宝肛欲期有什么表现
宝宝原来已经学会了自己脱裤子上卫生间。有的宝宝在肛欲期是出现憋小便的现象。宝宝每次憋尿的时候，都很紧张的样子，脸发红，夹紧腿，说想尿尿。家长带宝宝上卫生间后，他又尿不出来，转眼又尿在裤子里了。肛欲期时，有的宝宝会出现憋大便的现象。宝宝憋大便的时候，总是蹲在家长不能看见的角落，满头大汗、一动不动地呆着。这时家长如果走过去，叫宝宝上卫生间，宝宝会拒绝家长靠近。可是过一会儿，宝宝就把大便解在裤子上。
还有的宝宝，在肛欲期会出现尿频的现象，有时候一个小时的时间要去近10次卫生间，白天玩的时候，去卫生间的次数也比平时要多。这时家长带去医院检查，宝宝身体健康，没有什么问题，那是为什么呢?其实，这是宝宝在反复体验尿道括约肌的收缩，学习如何控制大小便。所以，当宝宝出现尿频的现象时，如果排除了疾病的因素，可以归为是肛欲期的表现。
宝宝本来已经学会自己解大小便的本领，为什么又会倒退，出现尿湿裤子、将大便解在裤子里、尿频的现象呢。家长这时一般都会非常生气，认为是宝宝不听话、贪玩，故意不愿意上厕所引起的，甚至责骂宝宝。但是家长的教育和责骂，会让宝宝更紧张，更加频繁地尿湿裤子、把大便解在裤子里。
1个月婴儿发育特点
项 目 男 婴 女 婴
体重(平均) 5.03公斤 4.68公斤
身高(平均) 57.06厘米 56.17厘米
头围(平均) 38.43厘米 37.56厘米
胸围(平均) 37.88厘米 37厘米
坐高(平均) 37.94厘米 37.35厘米
身体发育 1个月的孩子，一逗会笑，面部长得扁平阔鼻，双颊丰满，肩和臀部显得较狭小，脖子短，胸部、肚子呈现圆鼓形状，小胳臂、小腿也总是喜欢呈屈曲状态，两只小手握着拳。
动作发育 孩子在8周时，俯卧位下巴离开床的角度可达45度，但不能持久。要到3个月时，下巴和肩部才能都离开床面抬起来，胸部也能部分地离开床面，上肢支撑部分体重。孩子俯卧时，家长要注重看护，防止因呼吸不畅而引起窒息。
从出生到1个月的孩子，动作发育处于活跃阶段，他可做出许多不同的动作，特别精彩是是面部表情逐渐丰富。在睡眠中有时会做出哭相，撇着小嘴好象很委屈的样子，有时又会出现无意识的笑。其实这些动作都是孩子吃饱后安详愉快的表现。
感觉发育 孩子经过妈妈一个月的哺育，对妈妈说话的声音很熟悉了，如果遇到陌生的声音他会吃惊，如果声音很大他会感到害怕而哭起来。因此要给孩子听一些轻柔的音乐和歌曲，对孩子说话、唱歌的声音都要悦耳。孩子很喜欢周围的人和他说话，没人理他的时候会感到寂寞而哭闹。
1个月的孩子，皮肤感觉能力比成人敏感得多，有时家长不注意，把一丝头发或其他东西弄到孩子的身上刺激了皮肤，他就会全身左右乱动或者哭闹表示很不舒服。这时的孩子对冷、过热都比较敏感，以哭闹向大人表示自己的不满。两只眼睛的运动还不够协调，对亮光与黑暗环境都有反应。1个月的孩子很不喜欢苦味与酸味的食品，如果给他吃，他会表示拒绝。
睡眠 这么大的孩子，一天的大部分时间是在睡眠中度过的。每天能睡18-20个小时，其中约有3个小时睡得很香甜，处在深睡不醒状态。
婴儿大脑发育特点
新生儿只能注视眼前30厘米左右的地方，婴儿1个月时，已经能够“追视”，也就是随着物体移动自己的目光了。如果妈妈抱着宝宝说话，他(她)会盯着妈妈的脸看，如果妈妈转动头部，他(她)也会随着上下左右地转移视线。
两个月的婴儿会转动头部，用目光追踪物体，手脚的活动更加灵活，会主动伸手去摸看到的物品，将脸转向发出声音的地方等，而且趴在床上时可短时间抬头了。
婴儿3个月左右(慢的婴儿要到4～5个月大)，渐渐能够支撑自己的头颈，并可以控制颈部动作。头颈能竖起来之后，孩子就可以把头转向发出声音的地方或是眼睛看到的东西，与此同时，孩子也开始伸手去抓身边的玩具，并顺势放到嘴里，他也会把小拳头塞到嘴里啃，或是把手指伸到嘴里吸吮。
4个月的婴儿逐渐能区分昼夜，白天玩耍的时间增多，夜晚睡眠时间增加，并且每一觉睡得时间更长。大多数4个月大的婴儿头颈已经可以竖起来了，趴着的时候头抬得很高，而且可以持续一段时间。有人扶着腋下，他(她)就可以坐稳。
5个月大的婴儿中，有些已经会翻身。翻身这个动作使孩子的运动范围一下子扩大了不少，对宝宝来说是个崭新而令人惊喜的体验。宝宝如果不喜欢练翻身，也不用强迫他。这个月起，宝宝会把小手伸向所有感兴趣的东西，抓在手里又是摇又是敲，增加了很多主动性的动作。
七个月宝宝发育特点
体重 男婴约8.8公斤 女婴约8公斤
身长 男婴约70厘米 女婴约68厘米
头围 男婴约45厘米 女婴约43.70厘米
胸围 男婴约44.60厘米 女婴约43.5厘米
坐高 男婴约44.70厘米 女婴约43.8厘米
牙齿 如果下面中间的两个门牙还没有长出，这个月也许就会长出来。如果已经长出来，上面当中的两个门牙也许快长出来了。
动作发育 7个月的婴儿各种动作开始有意向性，会用一只手去拿东西。会把玩具拿起来，在手中来回转动，还会把玩具从一只手递到另一只手或用玩具在桌子上敲着玩。仰卧时会将自己的脚放到嘴里啃。7个月的孩子不用人扶能独立坐几分钟。
语言发育 能发出各种单音节的音，会对他的玩具说话。
心理发育 如果对7个月的孩子十分友善地谈话，他会很高兴;如果你训斥他，他会哭。从这点来说，7个月的孩子已经开始能理解别人的感情了。
睡眠 和6个月时差不多，孩子每天仍需睡15-16小时，白天睡2-3次。如果孩子睡得不好，家长要找找原因，要想到孩子是否病了，给他量量体温，观察一下面色和精神。
要警惕和预防性心理发育障碍
个体在身体生长发育成熟的过程中，也伴随着心理(包括性心理)的发育过程。有关性心理的发育过程有不少学说，其中S.弗洛伊德的性心理发育理论影响最大。他认为个体的发展是伴随性的发展而发展。其中，性不仅指两性关系，而且包括一切使身体产生快感的情感。
他认为，人的心理性欲发育可分为4个阶段：一是生殖器前期，包括口欲期和肛欲期。在此阶段，婴幼儿的吸吮活动、大便的排泄和滞留均可使其获得快感。二是自恋期。在这一阶段，孩子对自己的生殖器发生兴趣，手淫成了获得快感的主要行为。三是乱伦期。男孩的性爱对象我选择母亲。而女孩子则多偏爱父亲，关对同性的尊亲产生忌妒或仇恨。四是同性恋期。这一段的儿童迷恋同性的小伙伴，不喜欢与异性交往。最后是异性恋期，也称为生殖期，这时期的青少年把兴趣逐渐转向异性，寻求与异性的结合成为主要的性行为。此时，个体的性心理发育便趋 向成熟。
在上述心理发展的任何一个环节出现问题，便可能引起性心理发育障碍，表现为形形色色的性变态行为。弗洛伊德的这一学说，虽然包含有不少主观臆断的成分，尤其是他的泛性论已受到不少批评，但他观察到的许我现象，很大程度上符合人类性心理发育的基本事实。大量的临床症例证实，几乎所有成年性心理障碍者，都在儿童或青少年时期便显露出某些偏离正常的趋向。性心理发育障碍可以有其生物学基础。如果种程度的性激素紊乱或水平异常。但大多数情况下，性心理发育障碍被视为一种独立的心理行为异常。因此，从早年开始的性健康教育是预防性心理发育障碍的主要方法。
大量资料表明，家庭影响起着重要的作用。如孩子窥视双亲的性生活、家长与年龄较大的异性孩子过分亲昵、不适当的性讨论过分严格的禁欲教育等，均会对孩子的性心理发育产生不良影响。
宝宝肛欲期怎么办
1、平静且不动声色地将宝宝的裤子换下，不打乱宝宝正在进行的活动。
家长要明白，肛欲期是宝宝的性发展的一个阶段，是宝宝练习自主掌控肛门和尿道括约肌的阶段，要从内心接纳和尊重宝宝的发展。当孩子出现肛欲期的表现时，家长最明智的做法是平和地告诉宝宝这不是什么问题，给宝宝换上干净的裤子就可以了。
宝宝肛欲期，出现尿湿裤子、解大便在裤子上，或者尿频的现象时，家长不要责备、耻笑宝宝，不要将宝宝尿湿裤子作为家人的谈资，也不要说“记得下次去卫生间”之类的话。因为，宝宝已经知道大小便要去卫生间，现在他是在练习自己控制的时候。家长的责备，或者只是提醒，都会加重宝宝的心理压力，让宝宝更加紧张，使结束肛欲期的时间延长。
2、不要打断宝宝正在进行的憋尿或者憋大便，不要打搅宝宝对排泄物的研究。
家长发现宝宝正在有意识地憋大便、憋尿的时候，不要随意打断这一过程。因为，这时宝宝正在体验粪脍摩擦直肠肛门粘膜带来的快感，还有对粪便的排出与控制。当宝宝对自己的排泄物进行研究的时候，家长不要训斥宝宝不讲卫生，而是温和地告诉宝宝，不要将大小便到处涂抹，大小便里面有细菌，如果不洗干净手上的大小便，就会得病。不过，家长要记得协助宝宝把手洗干净。
3、家长要与老师积极沟通，帮助宝宝顺利度过这个时期。
3岁的孩子，正值幼儿园时期，如果宝宝在幼儿园尿湿裤子或将大便解在裤子里，就可能会受到老师的责罚和羞辱。家长要和老师进行沟通，在老师的配合下，帮助宝宝顺利度过这个阶段。老师要理解宝宝“肛欲期”的现象，允许宝宝按照自己的需要自由地上洗手间，如果宝宝弄脏裤子了，平静地给他换上干净的裤子即可。