智力低下孩子的治疗方式

智力低下孩子的治疗方式

1.病因治疗

已经查明病因者，如慢性疾病、中毒、长期营养不良、听力及视力障碍，则应尽可能设法去除病因，使其智力部分或完全恢复。

甲状腺功能低下，苯丙酮尿症等内分泌代谢异常患儿应早期诊断，早期采用甲状腺激素替代或苯丙酮尿症特殊饮食疗法，改善其智力水平。社会心理文化原因造成的MR，改变环境条件，让其生活在友好和睦的家庭中，加强教养，则可使其智力取得圈套进步。

2.训练和康复

配合应用医学、社会、教育和职业训练等措施，按年龄大小和MR的严重程度对患者进行训练，使其达到尽可能高的智力水平。

迟早让患儿在有组织的机构(如托儿所和幼儿园)里接受持久的综合笥教育和训练。最好让患儿与正常儿一起照管，这样比分开照管更有益。

预防智力低下有哪些常见方法

预防智力低下有哪些常见方法?对于智力低下患者，只有选择正确方法进行智力低下治疗，才能恢复健康，因此对于智力低下患者要及时的治疗。但智力低下的预防才是根本的方法，因此大家更应该要致力于智力低下的预防。那么预防智力低下有哪些常见方法呢?

1、培养语言交流能力。可面对面地教孩子进行口的开闭，舌的前后、左右、上下及吹口哨、鼓腮等运动，并进行口语交流。最好让孩子先学会一些简单的词语：比如：妈妈、爸爸、阿姨、我、吃等，这样孩子才能体会到和人简单交流的快感，才能逐渐主动模仿学习。

2、培养孩子的认知能力。 可给孩子不同形状、大小、数量、颜色、功能各异的卡片、画片、玩具、实物等，以启发孩子的智力。

3、加强动作训练。动作训练包括抬头、翻身、坐、站、走等动作和平衡能力训练，训练孩子手、脑的协调能力。

预防智力低下有哪些常见方法?大家知道了智力低下的预防方法，做好做好智力低下的预防工作非常重要。患上了智力低下的孩子一般智力功能明显低于同龄水平，同伴有适应性行为缺陷的一组疾病。智力低下尚无有效疗法，因此要特别注意预防，所以大家应该了解智力低下的预防方法。

智力低下是如何分型的

智力低下分4型：

轻型，智商在50～70间，即均值以下2～3个标准差，并有轻度适应缺陷;

中度，智商30～50间，即均值以下3～4个标准差，有中度适应缺陷;

重度，智商低于35，即均值以下4～5个标准差，有重度适应缺陷;

极重度，智商20以下，适应行为有严重缺陷。

临床应用时，多将上述4型智力低下简化为轻、重两类。轻型智力低下者智商在50～70间;严重智力低下者智商在50以下，包括中、重、极重智力低下。

严重智力低下多由遗传或其他出生前因素、围产期损伤、出生后感染、外伤等原因所致，很少受时间、地区、人群特征的影响。多数起病于婴幼儿期，但可能到学前期才能发现。常伴有脑瘫、癫痫等其他残疾。一般治疗效果不显著，而遗传学防治、孕期和围产期保健才是减少严重智力低下的主要途径。

智力低下的孩子普遍都有反应迟钝，发育缓慢，学习费力等表现，作为家长一旦发现孩子的智力表现不同于其他同龄孩子，就应该引起重视，去正规的医疗机构给孩子做好检查，明确孩子智力低下的程度，积极治疗。

宝宝说话迟的原因 智力发育的影响

孩子的智力低下，可导致语言发育迟缓。智力低下的宝宝往往不注意别人对他说些什么，精神不集中，模仿能力差，学习能力也差。有时能说清某个词儿，但以后又忘了。智力低下影响语言发育，而语言发育反过来又影响智力发育，形成恶性循环。因此，对说话晚的孩子，首先要注意他的智力水平，带孩子检查。当然，也有孩子说话晚，但智力正常；如爱因斯坦4岁不会说话，9岁说话结巴，而后成了大科学家。

孩子智力低下怎么办

神经祖细胞三联修复疗法以特殊药物治疗为引导，神经祖细胞治疗为核心，以康复理疗来巩固疗效，能够全面激活修复脑神经，内外兼治双向作用，快速改善神经类系统疾病症状，是目前唯一能针对性治疗神经系统疾病的特效疗法。

①激活滋养神经细胞：根据不同的病因病理，有针对性的导入特殊药物，帮助改善血液微循环，促进脑部的毛细血管再生，提高人体肌体的免疫能力。

②修复再生脑部组织：由于引起智力低下的原因很多，传统疗法不能够达到治愈的目的，而神经祖细胞利用细胞因地分化、自动归巢的特性，直达病变部位，对受损的脑细胞进行修复，同时激活损伤脑细胞活性，促进脑细胞的新陈代谢，使坏死脑细胞得以重生及补充新生脑细胞，保障了大脑供氧和改善脑部血液循环，使脑神经祖细胞在短期内恢复正常功能，所以，从根本上治疗智力低下。

③疏通联结神经网络：内外兼治，康复训练、物理治疗同时修复脑部受损的神经，改善脑部微循环，疏通联结神经通道，激活处于休眠状态受损的神经细胞，重塑神经网络，使智力低下患者得以康复，从而走上康复之路。

婴儿智力该如何筛查呢

儿童智力测验门诊中，常常有一些孩子被诊断为“智力低下”。 智力低下也称为智力落后，精神发育不全。如果家长能细心观察，早期发现，使孩子尽早得到治疗，可以避免许多遗憾。这种观察，应该从婴儿时期开始。

1)不会笑。正常的小儿2个月会笑，4个月可被逗得大声发笑，而智力低下的小儿，一般不会笑，或只会无目的的傻笑。

2)视而不见，听而不闻。在6个月后，仍不能注意到大人在和他讲话。对周围的人和物注

意力差，目光呆滞。

3)喂养困难。给6-8个月的婴儿喂米饭、馒头等固体食物时，婴儿常出现恶心和呕吐，咀嚼能力差，经常有呛咳的现象。

4)清醒时伸舌、流涎，甚至延续至2-3岁。 5)动作发育迟。4个月仍不能抬头，10个月仍不会独坐，12个月后不会用手指捏东西，开始走路时，两脚仍到处乱踢。

5)语言发育迟。1岁后，仍不能有目的的发音，有时可有无目的的乱叫。

7)受刺激后，不会立即引起啼哭，而要隔一会，或反复刺激后，才能啼哭，哭的声音与正常小儿不同，常出现刺耳的尖叫，或哭声无力。

6)对周围的任何环境都缺乏兴趣，注意力不集中，对玩具的兴趣也很短暂。 9)不能辨别亲人和陌生人。 10)无目的活动多。 温馨提示：儿童患有智力低下的时候一定要正规的医院做相关的检查，尽快确诊然后着手进行治疗，治疗的时候医生会根据患儿情况来选择合适的治疗方案。

以上就是我为大家介绍的这个问题的看法，如果患儿出现了智力的问题，那么就要采取相应的治疗来保证身体的健康，这样才能够保证好身体的健康，避免影响到患者的身体的健康的情况发生，那么最后祝患者能够早日康复痊愈。

智力低下对孩子的影响

1.吃奶会出现困难，早期是困难和不允吸，容易吐奶，说明他的神经系统有一定的损伤，以后就会产生智力方面的缺陷。

2.面部会出现异常，体态也会有所变化，比如先天愚型患者就有眼距过宽、双眼斜吊、塌鼻梁、舌头常拖在嘴外边、流口水等现象，就是我们常说的“国际脸”。

3.运动发育迟缓：智力低下的宝宝比正常宝宝明显运动发育迟缓。俯卧抬头、坐、站、走等动作的起始年龄都比正常同龄儿要晚。

4.语言发育落后：正常婴儿在7—8个月时就会模仿声音，一岁左右会叫爸爸妈妈，一岁半会说十来个字，能听懂简单的指令，2岁左右会问简单问题，3岁左右能基本表达自己的思想。

治疗小儿智力低下的训练方式

小儿智力低下的治疗要选择多种疗法进行综合治疗。小儿智力低下的训练是患者治疗过程中不可缺少的一方面。在生活当中，对于小儿智力低下疾病，相信不少人对如何治疗小儿智力低下是比较重视的。为了能够帮助大家更多的了解小儿智力低下做哪些训练有好处，下面求医小编为大家讲解一下。

治疗一、语言能力：在患儿还不会说话时，就要对患儿说话和与患儿进行感情交流。让患儿多听音乐、对话、儿歌、故事等，增强患儿的语言感知与理解能力，并在娱乐中教会患儿发出单音，直到教会患儿简单的字词句子。语言能力的培养是一个有步骤、有顺序的过程，不可操之过急。

治疗二、记忆力、数字计算能力：包括儿童注意力训练、注意力、记忆力协同训练、记忆增强训练、强化记忆训练和多种能力协同训练。

治疗三、感知能力和认知能力：新生儿已经有了视觉、听觉和触觉反应，家长可以通过让患儿看、注视、追踪彩色的、运动的物体来训练患儿的视觉;通过让患儿寻找能发出声响的玩具、听音乐、给患儿读故事等来训练患儿的听觉;通过和患儿拥抱或抚摸等来训练患儿的触觉。家长要多拥抱、抚摸和逗引患儿，来训练患儿的交往能力。随着患儿年龄的增长，应该进一步加强感知综合能力的训练。

治疗四、运动能力：训练患儿爬行、翻身、坐、站、走，跑、跳等大动作的熟练程度，还要训练患儿肢体的灵活性和准确性，从训练患儿能抓住大的、近距离的东西，能摆弄物品，到解钮扣、穿针线等精细动作，最后能拆装物品等复杂动作。

治疗五、理解能力、推理判断能力：这一部分是智力中至为重要的。常见的理解能力异常表现为：不会使用人称代词;词语颠倒，混乱使用;重复性语言多;不会使用情景语言;声音奇特，表现在音量、语速、节奏、音调上与常人明显不同;形式简单，刻板造作;没有主动语言，叫他说什么，他就说什么。

在生活中做好小儿智力低下的训练能够有效的锻炼患者的智力，帮助患者恢复。希望以上内容对您有所帮助。

智力低下康复治疗方法

常见的治疗智力低下方法:

1、运动能力:训练孩子爬行、翻身、坐、站、走，跑、跳等大动作的熟练程度，还要训练孩子肢体的灵活性和准确性，从训练孩子能抓住大的、近距离的东西，能摆弄物品，到解钮扣、穿针线等精细动作，最后能拆装物品等复杂动作。

2、理解能力、推理判断能力:这一部分是智力中至为重要的。常见的理解能力异常表现为:词语颠倒，混乱使用;重复性语言多;不会使用情景语言;声音奇特，表现在音量、语速、节奏、音调上与常人明显不同;形式简单，刻板造作。

3、语言能力:在孩子还不会说话时，就要对孩子说话和与孩子进行感情交流。让孩子多听音乐、对话、儿歌、故事等，增强孩子的语言感知与理解能力，并在娱乐中教会孩子发出单音，直到教会孩子简单的字词句子。语言能力的培养是一个有步骤、有顺序的过程。不可操之过急。

最新的治疗方法--“NSCs生物细胞修复再生体系” 疗法，给患者的康复带来了希望。细胞渗透修复是一类具有自我复制能力的未充分分化，尚不成熟的多潜能细胞，有自我更新和分化潜能力。在一定条件下，它可以分化成多种功能细胞，修复任何类型的组织和器官，以实现机体内部结构和自我康复能力。

对于小孩子的智力康复治疗问题，大家应该引起重视，因为小孩子智力低下，如果不能够及时的发现治疗，对他今后的人生及自我的护理，都会产生影响，所以家长在照顾孩子，以及在孩子成长的这个过程当中，必须注重他的智力开发。

孩子智力低下因素

1.遗传因素：染色体异常如先天愚型等占弱智儿童5%～10%。基因突变如先天性代谢异常病属于此类。

2.产前损害：包括宫内感染、缺氧、理化因素如有害毒物、药物、放射线、汞、铅、吸烟、饮酒、吸毒、孕妇严重营养不良或孕妇患病。

3.分娩时产伤，窒息、颅内出血、早产儿、低血糖、核黄疸、败血症。

4.出生后患病，包括患脑膜炎、脑炎、颅外伤、脑血管意外，中毒性脑病，内分泌障碍如甲状腺功能低下，癫痫等。

宝宝说话晚的原因 5种原因大解析

一、宝宝说话晚的原因，5种原因大解析

1、智力低下

语言发育迟缓最常见的原因是智力低下。智力和语言能力有着密切的关系。语言更能反映小孩的智力。最明显的表现是，智力低下的小孩不能注意到别人对他说什么，精神也不能集中，模仿别人的语言能力也比较差。有时也会有重复语言，一句话重复多次。

2、家族遗传病

有些家族遗传病也会影响语言能力导致宝宝说话晚。一些孩子智力发育正常，听力也没有障碍，也找不到其他疾病，这个时候最好看看是否有家族遗传病。

3、听力有缺陷

听力有缺陷的宝宝说话晚。因为听力受到影响，从而让他们无法模仿和学习说话。如果听力丧失得不是太严重，还可以看着别人口唇来发音。

4、环境影响

环境因素对宝宝说话和发育都有很大影响。有研究发现，慈善机构抚养成长的孩子语言发育都比一般家庭的孩子要晚。父母在孩子学说话的时候，要尽量创造环境，多和孩子沟通，让宝宝模仿自己说话，并且引导他们说话。

5、父母的教育方式

宝宝说话晚也可能是父母教育方式存在问题。一些父母对孩子过分担心，或者很少于孩子说话，嘲笑孩子不正确的发音等都会影响孩子说话的积极性，不利于孩子语言发育。有些家长看到别人家孩子很早就学会说话，于是就强迫自家小孩也要马上学会说话，也是不行的。

孩子抽搐对成长会造成哪些影响?

无论哪种原因造成的抽搐，都会产生大脑神经元异常放电现象，长期发作或者发作严重会损伤孩子的脑部。通常情况下，孩子抽搐会造成以下影响：

1)：智力低下，影响学业。脑部损害造成智力低下，进而会影响到孩子的认知及学习能力。

2)：身体伤害。抽搐无先兆性，可能随时随地发作，因此造成意外伤亡的概率大大提高。

3)：自卑自闭，性格不好。当孩子发病时，其他小朋友的嘲笑及自身的耻辱感会让孩子产生自卑、自闭等情绪，更可引发孩子脾气暴躁等负面情绪。

当孩子发生抽搐时应及早到医院检查，由于孩子抽搐可能是由多种原因引起的，所以当孩子出现抽搐症状，家长应冷静，切莫病急乱投医。及早到专科医院去排查，做到是癫痫就早治疗，不是癫痫早排除。

孩子智力低下有什么治疗的方法吗

1、首先要给智力低下的儿童一个正常人的待遇，给他受教育和受训练的权利，尊重他的兴趣和爱好。

2、在教育训练前，应先治疗他的疾病，如先天畸形兔唇、营养缺乏及其他急慢性疾病，为教育和训练奠定下较好的身体基础。

3、要对孩子的天赋能力进行实事求是的评价，要判定他适应社会和环境的能力，判定他的学习和接受能力，做简单的智力测定，了解他的最低智商。

4、教育训练要从给予各种刺激开始，例如用声音、光线、颜色、形象、物体、动植物等，激发和促进他大脑皮层神经细胞的发育。

5、要有整体观念，要重复教育，耐心训练，可以把语言和活动肢体联系起来，使他的手脚与视觉、听觉、语言协调，由简单到复杂，由一种到多种，还要训练模仿性，帮助他用嗅觉、听觉、触觉、味觉刺激，提高思维能力，逐渐训练语言的表达和复杂的动作。