孩子参加兴趣班的4大误区
孩子参加兴趣班的4大误区
误区1：只重结果，忽视过程
学琴的父母只注重孩子学会了哪支曲子;学画的父母只注重孩子是否画了一幅完整的画;学珠心算的父母只注重孩子算得是否快;学跳舞的父母只注重孩子是否学会了跳支完整的舞……
只看重结果，无论是给孩子还是给老师都带来了巨大的压力。其实教孩子，学习的过程远比结果更重要。在学习的过程中，能调动他们多个器官、多种感觉，培养多方面能力。比如学习弹琴，手眼耳的协调非常重要，耐性、毅力、战胜困难的能力决定着他是否能学习下来，而经过自身努力战胜困难后的成就感也使他心情愉悦。贯穿在孩子学习过程中的这些品质，父母可能看不到，但却对孩子的未来影响深远。入园儿童“五要”和“五忌”
再有，在学习过程中，一些基本功可能只是学习中的一个小节，比如跳舞，一个舞步要练好长时间，给父母的感觉是孩子几次课什么正经的也没学，但实际上，基本功的训练是为让孩子能完整跳下整个舞蹈而打下良好基础。基本功如果不扎实，学到一定程度可能就学不下去了。
误区2：周末上兴趣班如同赶场，没了亲子时间
有些父母不在乎花钱多少，在周末给孩子报了一个又一个兴趣班，英语、影视表演、钢琴、滚轴……孩子忙，父母也跟着一起忙。本来上一星期幼儿园就没多少时间陪孩子，而周末又全用来上兴趣班了。
孩子在这个年龄段是离不开亲情的，与父母在一起，是使他们心理发展正常的基础，如果忽视幼儿心理以及亲情的交流，你会发现孩子变得不听话、爱发脾气等等。今后容易与子女在心理上产生隔阂，难以沟通。
一味地给孩子报各种兴趣班，容易使孩子疲劳、厌倦。今后他可能对什么都知道一点儿，但对哪个都不精。不如只选择一两项重点学，学会了再学其他项目。孩子如果在哪个项目上特别有潜力，就要多花时间重点培养。
误区3：把自己的理想强加在孩子身上
有些父母小时候条件不好，没有条件实现理想，而有了孩子后，就把理想寄托在了孩子身上。比如一位父母，英语顶呱呱一直是他的梦想，他就让孩子从小上英语班学习英语，而成绩稍有不好就一通批评。
孩子是一个独立的个体，他有自己的想法。他知道自己喜欢什么不喜欢什么，如果大人把自己感兴趣的强加给孩子，让孩子担负起父母的愿望，那孩子的负担就太重了，孩子学习起来就是一个痛苦的过程。因此，应该尊重孩子的兴趣，让他挑选自己感兴趣的东西，对于感兴趣的事，孩子能学得又快又好。而父母自己的理想，还是自己努力去接近目标吧!
误区4：认为坐在教室里才是真正的学习，忽视生活中的教育
有些父母忽视自己的能力，认为只有带着孩子上这个班、那个班，让孩子规规矩矩地坐在小椅子上听老师讲课，才是真正的学习，对生活中的知识反而视而不见。
以上就是对孩子参加兴趣班的4大误区的介绍，现在应该是有了解了吧，一定不要忽视了对孩子的正确教育，希望本文对您有帮助，希望每个宝宝都能健康成长。
兴趣班因根据孩子兴趣来选
问：家有小儿四岁九个月。今天遇到一个问题：
儿子这个暑假前就特别想学跆拳道，可是他的老师说孩子特别调皮好动，不宜学，所以暂且搁置，本月开学，又到报兴趣班的时候了， 儿子知道幼儿园里有跆拳道班，回来又嚷着想要报名，可今天老师又重申这孩子不宜学跆拳道。看着孩子那么高的积极性， 我疑惑：
1。好动的孩子是不是就不宜学跆拳道， 换句话说， 是不是学了跆拳道，会让好动的孩子更好动?
2。如果不报跆拳道，该怎么给孩子解释，而又不会打消他在学习上的热情。
最后，为了让姐妹们更好地了解情况， 现再简单介绍儿子的性格如下：
儿子性格很开朗，活泼。非常合群的孩子。自理能力挺强的，现在自己洗澡，自己睡觉。很懂事。
他很调皮，但他还很爱学习。由于我们从小重视亲子阅读，有问必答，所以孩子在学习方面爱钻研，这一点，在每学期老师的评语中也都有提及。他看书的时候，精神很集中，做手工劳动也挺能坐的住的，弹钢琴时也是挺主动好学的。
他的调皮，据幼儿园老师反应，上课时会随便离开位置，不遵守纪律。
针对孩子的脾气性格，学跆拳道究竟合适不合适?
答：既然孩子三番五次地要求学跆拳道，让他去试试也没什么关系呀，就当是玩好了。如果去试过了，他不愿意再学，再放弃也不迟啊。老师估计是担心他比较好动，怕到时候学不出什么成绩来不好交代吧。你把老师的顾虑打消了，让孩子去玩玩好了。如果孩子小的时候，他这些积极性总是被打消，对他心理成长其实不太有利的。
问：现在的兴趣班太多了，请教林姐，怎样给孩子选择兴趣班呢?儿子五岁半了，这两天正忙着给孩子选择兴趣班，请林姐指点迷津。
答：瑞儿妈，建议千万不要为了圆自己的梦，或者因为周围别的小朋友选择了某个班就跟着去选某个班。既然是兴趣班，自然要根据孩子的兴趣来选，最了解孩子的是妈妈，所以选什么样的班就得你自己来定夺了。现在外面的各种班良莠不齐，因此，在选择之前，建议你实地考察一下，看看他们授课的形式是怎样的，如果过于死板机械，建议就不要报。这样的班很容易让孩子产生逆反心理，即便他本来有兴趣，可能也因为受不了这种压力而变得毫无兴趣了。凡是那种压制孩子天性的事情建议都不要做。
给孩子报兴趣班常犯的四个错误
误区1：只重结果，忽视过程
学琴的父母只注重孩子学会了哪支曲子;学画的父母只注重孩子是否画了一幅完整的画;学珠心算的父母只注重孩子算得是否快;学跳舞的父母只注重孩子是否学会了跳支完整的舞。
只看重结果，无论是给孩子还是给老师都带来了巨大的压力。其实教孩子，学习的过程远比结果更重要。在学习的过程中，能调动他们多个器官、多种感觉，培养多方面能力。比如学习弹琴，手眼耳的协调非常重要，耐性、毅力、战胜困难的能力决定着他是否能学习下来，而经过自身努力战胜困难后的成就感也使他心情愉悦。贯穿在孩子学习过程中的这些品质，父母可能看不到，但却对孩子的未来影响深远。
再有，在学习过程中，一些基本功可能只是学习中的一个小节，比如跳舞，一个舞步要练好长时间，给父母的感觉是孩子几次课什么正经的也没学，但实际上，基本功的训练是为让孩子能完整跳下整个舞蹈而打下良好基础。基本功如果不扎实，学到一定程度可能就学不下去了。
误区2：周末上兴趣班如同赶场，没了亲子时间
有些父母不在乎花钱多少，在周末给孩子报了一个又一个兴趣班，英语、影视表演、钢琴、滚轴;孩子忙，父母也跟着一起忙。本来上一星期幼儿园就没多少时间陪孩子，而周末又全用来上兴趣班了。
孩子在这个年龄段是离不开亲情的，与父母在一起，是使他们心理发展正常的基础，如果忽视幼儿心理以及亲情的交流，你会发现孩子变得不听话、爱发脾气等等。今后容易与子女在心理上产生隔阂，难以沟通。
一味地给孩子报各种兴趣班，容易使孩子疲劳、厌倦。今后他可能对什么都知道一点儿，但对哪个都不精。不如只选择一两项重点学，学会了再学其他项目。孩子如果在哪个项目上特别有潜力，就要多花时间重点培养。
误区3：把自己的理想强加在孩子身上
有些父母小时候条件不好，没有条件实现理想，而有了孩子后，就把理想寄托在了孩子身上。比如一位父母，英语顶呱呱一直是他的梦想，他就让孩子从小上英语班学习英语，而成绩稍有不好就一通批评。
孩子是一个独立的个体，他有自己的想法。他知道自己喜欢什么不喜欢什么，如果大人把自己感兴趣的强加给孩子，让孩子担负起父母的愿望，那孩子的负担就太重了，孩子学习起来就是一个痛苦的过程。因此，应该尊重孩子的兴趣，让他挑选自己感兴趣的东西，对于感兴趣的事，孩子能学得又快又好。而父母自己的理想，还是自己努力去接近目标吧!
误区4：认为坐在教室里才是真正的学习，忽视生活中的教育
有些父母忽视自己的能力，认为只有带着孩子上这个班、那个班，让孩子规规矩矩地坐在小椅子上听老师讲课，才是真正的学习，对生活中的知识反而视而不见。
重视孩子的教育，无疑是最值得的投资，但不能一味地投资却忽视孩子的感受。既然是兴趣班，就一定要从兴趣出发，只要孩子有兴趣，就能自主学习，快乐地享受学习的乐趣。
根据孩子的性格来选兴趣班
喜欢模仿：适宜学表演
这类孩子在人越多的场合，表现得越活跃，越希望自己是主角。当然这些孩子也有能够吸引更多人注意力的能力，譬如丰富的表情、手舞足蹈的样子以及高亢的声音等。
这类孩子适宜到表演、主持、舞蹈等兴趣班去学习。
喜欢打闹：适宜学武术
这类孩子可能是被认为最有活力的，他们好动，注意力也不够集中，常常不是在跑就是在跳，即使在吃饭的小小间隙也不消停。他们无论是爬还是走路一般都要比其他孩子早。
这类孩子动作协调能力较强，适当地让他们参加跆拳道、武术和游泳等兴趣班的话，反而有利于他们日常安静地学习。
喜欢安静：适宜学围棋
比较安静的孩子，特别喜欢比较，譬如他能发现，妈妈包的饺子和奶奶不一样。所以像拼图一类的游戏，足以让他快乐地摆弄上几个小时。
这类孩子可以让他参加围棋、数学或科学实验等兴趣班。
喜欢说话：适宜学声乐
孩子对富有旋律的音乐会有特别的反应，常会啊、啊地叫，并挥舞小手。有时突然听到电视里传来一段音乐，立即会跟着唱起来。这类孩子一般开口说话比较早，并且喜欢学说大人的话。
这类孩子适宜学故事、相声、声乐或钢琴。
喜欢动手：适宜学书法
这类孩子比较有耐心，并能完成技巧较高的活动，如拆装汽车、串珠子等，虽然这类活动在孩子们的游戏中常常进行，但只有为数不多的孩子能坚持到完成任务。
这类孩子可以让他们参加一些手工方面的兴趣班，如书法、编织、珠算等，帮助他们在拓展个性的同时，学到一些技能。
如何为孩子选择兴趣班
近日，有家长反映，他们前后为孩子报了几个班，孩子都不愿意去，三天打鱼两天晒网，后来干脆不去了，结果是钱花了不少，孩子什么也没学成，很苦恼。
随着社会的发展和时代的进步，现在的孩子和以前的孩子不一样了，生活条件和学习条件都比以前有了很大的进步，社会的激烈竞争需要他们掌握更多的技能，学校、家长也特别重视对孩子兴趣的培养，因此，在社会上，各种兴趣班应运而生，如写作班、音乐班、英语班、绘画班等。琳琅满目的兴趣班让家长和孩子眼花缭乱，不知道如何去选择。
很多家长往往不了解孩子真正需要什么，只是一味给孩子报读“热门”的兴趣班，由于不是孩子的兴趣所在，孩子上课时就可能出现注意力不集中、开小差等现象，几节课后，孩子就会感到很吃力，跟不上老师的进度，这样会让孩子觉得自己比其他同学差，产生挫败感，当他(她)从课程中不能获得肯定、自信和快乐时，不能坚持下去也就不足为奇了。
那么，如何选择适合孩子的兴趣班呢?在这里，张小磊给家长朋友们几点建议：
1、作为家长首先要了解每个兴趣班课程的主要特色和主要内容，如果有不懂的地方可以向专业的老师请教，做到心中有数;
2、了解孩子的内心世界，知道孩子真正的想法，和孩子一起商量、讨论，看看孩子想参加哪一类的兴趣班;
3、根据孩子的实际情况来选择。就具体选择来说，她谈了以下三种情况：
根据孩子的性格来选择。如果孩子性格较内向，可以为孩子选择较为热情、充满活力的兴趣班，如拉丁舞、摩登舞等，让孩子在感受欢快舞曲的同时，释放自己的心灵，变得更加开朗活泼;性格外向的孩子可以选择绘画、书法等能够使人静心的兴趣班，这样可以使孩子的性格得到互补，避免孩子的性格走向极端。
根据孩子的优势智能来选择。有些孩子表现出很强的语言天赋，这样可以针对他的特点选择口才班、写作班等锻炼语言功能的兴趣班;若孩子的动手能力、协调能力表现较为出色，则可以为其选择手工班、舞蹈班等肢体动作较丰富的兴趣班，使孩子的优势不断得到发挥。
根据孩子的成长特点来选择。如轮滑需要孩子的身体具备相当的平衡感及下肢协调控制能力，也需要有敏捷的肢体反应，因此对于肢体控制能力尚未发育健全的幼儿，建议不要选择此类兴趣班。
凡事贵在坚持，只有坚持才能看到进步，才能真正有所收获。
宝宝的才艺启蒙
游戏启蒙成首选
早教专家们今年上半年在全国展开了一次大调查，发现0至3岁孩子的父母中，有83.4%的人“常和孩子玩各种游戏”；另有超过六成的父母会“常给孩子听音乐”、“常买一些开发智力的光盘放给孩子看”；还有42.2%的父母会“常读书给孩子听”，有43.7%的父母会“常给孩子听故事磁带”；选择 “什么也没做”的父母，仅占0.9%。
才艺启蒙要自然
资深儿童心理学家徐凡赞同父母们的做法，因为0至3岁的孩子需要接触各种事物，为广泛发展他们的兴趣和基本能力打基础。他建议家长可以和孩子边做游戏边唱童谣，将音乐与体育结合；教孩子吃饭时，把胡萝卜片切成花，鼓励孩子去捏、去抓，将艺术培养与运动融为一体。家长要在吃饭穿衣的日常生活细节中，用心营造一个寓教于乐的环境。
早教方式有多种
早教专家对“兴趣班何时上，是否越早越好”这个问题进行了调查。调查显示，3岁以前报兴趣班的比例较少；70%以上的3至6岁孩子的父母都给宝宝报过这样或那样的兴趣班；孩子6岁后，参加过兴趣班的比例超过了80%。可见，3岁以后孩子的才艺学习，父母更多地依赖专业机构。
在回答“孩子通过什么方式学习才艺”时，很多父母选择几种学习方式，平均每个孩子经历过的学习方式有2.49种。幼儿园兴趣班和专门的培训机构是父母的首选，此外还有请家教、家长自己教、跟着早教光盘自学等方式。
暑期孩子怎么安排
1、送孩子上托管补习班。孩子没人带是件麻烦事，家长可以让孩子到托管班上上课，毕竟那边也有很多小朋友可以一起玩耍。但周末家长一定要带孩子们去玩耍哦，可以的话，可以让孩子参观自己的工作地点。
2、带孩子去旅行。可以带娃去这个主题公园玩玩呀，让孩子见识一下也好。
3、送回老家。暑假在农村玩耍一下不错，让孩子体现乡村生活，不能让他们娇生惯养。
4、报几个兴趣班。给孩子报个音乐、美术、舞蹈兴趣班吧，不仅能学到知识，还能认识不少朋友呢。孩子去兴趣班的话，由爷爷奶奶带也OK。
5、夏令营。夏令营能更好的锻炼孩子，也能让他们独自思考。不过要考虑到举办活动机构的实力以及活动的专业性，随时牢记，安全第一。
什么样的兴趣班适合孩子呢
喜欢安静：适宜学围棋
比较安静的孩子，特别喜欢比较，譬如他能发现，妈妈包的饺子和奶奶不一样。所以像拼图一类的游戏，足以让他快乐地摆弄上几个小时。
这类孩子可以让他参加围棋、数学或科学实验等兴趣班。
喜欢说话：适宜学声乐
孩子对富有旋律的音乐会有特别的反应，常会啊、啊地叫，并挥舞小手。有时突然听到电视里传来一段音乐，立即会跟着唱起来。这类孩子一般开口说话比较早，并且喜欢学说大人的话。
这类孩子适宜学故事、相声、声乐或钢琴。
喜欢动手：适宜学书法
这类孩子比较有耐心，并能完成技巧较高的活动，如拆装汽车、串珠子等，虽然这类活动在孩子们的游戏中常常进行，但只有为数不多的孩子能坚持到完成任务。
这类孩子可以让他们参加一些手工方面的兴趣班，如书法、编织、珠算等，帮助他们在拓展个性的同时，学到一些技能。
喜欢模仿：适宜学表演
这类孩子在人越多的场合，表现得越活跃，越希望自己是主角。当然这些孩子也有能够吸引更多人注意力的能力，譬如丰富的表情、手舞足蹈的样子以及高亢的声音等。
这类孩子适宜到表演、主持、舞蹈等兴趣班去学习。
喜欢打闹：适宜学武术
这类孩子可能是被认为最有活力的，他们好动，注意力也不够集中，常常不是在跑就是在跳，即使在吃饭的小小间隙也不消停。他们无论是爬还是走路一般都要比其他孩子早。
这类孩子动作协调能力较强，适当地让他们参加跆拳道、武术和游泳等兴趣班的话，反而有利于他们日常安静地学习。
家长该如何为孩子选择兴趣班
一、家长该如何为孩子选择兴趣班
家长都希望孩子多才多艺，但在给孩子报兴趣班时，很多家长是抱着从众或是盲目攀比的心态：别的小朋友都去上兴趣班，自己孩子不上，就会落后了!
其实这种想法对孩子不好，每个孩子的特点和个性都不相同，不是所有的孩子都适合同一种兴趣班。给孩子报兴趣班，关键还是看孩子的兴趣所在。
1、培养孩子健康的学习态度
每个人都希望成功，人对不确定成功的事情一般兴趣都不会太大，越挫越勇的人毕竟是少数。孩子最缺的是成功的经验和经历。如果你在帮孩子报兴趣班时，他会出来还没尝试就想放弃的态度。
所以，为了让孩子有健康的学习态度，父母应该先激发出他的成就感。你可以用孩子做得比较出色的事情来引导他。例如，你希望他在绘画上有提高，可以告诉他“你看你画的这幅画多漂亮，如果你再用心一点，肯定可以更好的”。
家长对孩子多说些勉励的话，让孩子知道，虽然他改变不了事实，但他可以改变态度，如果有良好的学习态度，做事情是可以事半功倍的。
2、根据孩子个性及时调整
父母要关注孩子的发展，就要注重孩子的个性。孩子学习一些才艺特长是一件好事，有的孩子觉得学习是一件快乐的事情。但是父母在送孩子去学习的同时，还应尊重孩子自己的兴趣。而且，父母还应根据孩子个性特点，理智地选择学习的内容。
如果你的孩子活泼好动，你想通过学习乐器的方式让孩子安静下来，但是，有时候会事与愿违，孩子不但没有好好学习，还出现了破坏课堂的行为，这样，你就要想清楚，以自己孩子的个性是否适合。
如果根据孩子的个性，他确实不适合参加某些兴趣班时，请及时调整他的兴趣班，避免出现更加严重的行为。
二、如何让孩子喜欢上兴趣班
既然父母们选择兴趣班是为了孩子，是希望孩子在兴趣班上学有所成，那么，家长如何让孩子喜欢上兴趣班呢?
1、兴趣班，以宝宝的兴趣为主
我们要孩子爱上兴趣班，首先，就要选择孩子感兴趣的学科，如果孩子不是真心喜欢一件事情，他们容易产生抵触情绪，因此，家长在为孩子选择兴趣班时，应该从孩子角度出发和考虑尊重他的选择。
如果暂时实在看不出宝宝有什么特别的兴趣，妈妈则可以创造环境去引发宝宝的兴趣。当然，妈妈要先解放思想、开阔眼界，积极去进行多方面的尝试，为孩子寻找和创造机会，让他表现出潜在的兴趣。
孩子做自己喜欢的事，才会把它看成是一种娱乐而不是负担。作为家长，可以适当给孩子安排一些感兴趣的才艺学习，只要孩子不累，让孩子接触的多一点可以开阔孩子的眼界。
术业有专攻，父母最好不要贪多，让孩子专心学习一样或者两样才艺，可能孩子会有更多精力和心思花在上面。
2、及时发现问题，迅速解决
如果说宝宝的兴趣是种子，那么父母的角色就是为宝宝寻找一块合适的土壤，让宝宝的兴趣可以生根发芽、健康成长。就大多数年龄稍长的宝宝来说，参加早教班多半都有个特点，就是父母俗称的“3分钟热度”。
宝宝在刚去上课的第一次、第二次都是情绪高涨，然而第三次就可能哭丧着脸回来宣布：“我再也不去那个早教班了!”或者在妈妈为宝宝的兴趣投资了很多之后，宝宝却对某些“兴趣”失去了原有的兴趣。
当父母帮宝宝选择了合适的早教班后，千万不要认为任务完成、万事大吉了。父母此时的角色应该是一个护航者，做一个有心人，及时发现孩子学习过程中的问题，迅速解决问题，从而让孩子快乐地学习下去。
3、放松心态，以快乐成长为本
在宝宝参加早教班的整个过程中，父母的角色始终应该是引导、辅助宝宝，而不要急功近利，非要让宝宝参加可以立即看到所学成果的早教班。其实，宝宝兴趣的种子一旦种下了，终归会有结果的一天。
家长对于参加兴趣班的宝宝，不应该放学第一句话就问：今天学了点什么啊?而应该说：宝宝，今天有什么好玩的事情啊?你玩得开心吗?因为对学龄前的儿童来说，他们的学习始终应该以快乐成长为本，只要快乐，他们就更乐意继续学下去。
很多兴趣班都会举行比赛活动，许多父母对此也有疑惑，该让宝宝参加比赛吗?这样会不会让他从小变得急功近利?在我看来，比赛是一件水到渠成的事情。如果孩子喜欢，就鼓励孩子去比赛，有时候比赛获得了肯定，孩子会更加喜欢上兴趣班。
当然，兴趣班里面的比赛，家长应该当作是，在宝宝学习一段时间后，给他们一个展示学习成果的机会，而不是竞争性的，太早鼓励竞争，对孩子来说未必是件好事。
总之，家长为孩子报读兴趣班还是早教班，都不应以学技能为首要目的，它们应该是帮助宝宝走出家庭这个小环境、走进集体这个大环境的一种途径，父母为宝宝选一个健康的大环境作为播撒兴趣种子的土壤，让宝宝的兴趣可以自由、健康地成长。
孩子特长教育请别走进误区
特长教育对孩子来说，的确有其积极的一面。但是，孩子毕竟是孩子，贪玩好耍是他们的天性，同时他们的兴趣与爱好都具有较大的可变性，今天喜欢的东西，明天也许就不再喜欢了。因此，家长要注意因势利导，激发孩子的学习兴趣和学习欲望，但事实上相当一部分家长却没有做到这一点，当孩子对学习生厌时，家长不是循循善诱地加以引导，而是采取强迫压制的办法逼着孩子去学，结果往往事与愿违，这正好应验了那句老话：“强扭的瓜不甜。”
目前，有不少望子成龙、盼女成凤的家长都希望孩子能够在接受正常教育的前提下，再接受一项或几项特长教育，以便于孩子掌握更多的技能，去迎接未来的挑战。于是，以培养孩子某些特殊能力为目的的各种特长教育应运而生，诸如书法班、美术班、舞蹈班、音乐班等等，应有尽有不一而足。
由于某些家长在思想认识上的错误，致使特长教育进入了种种误区：
其一：一厢情愿。
进特长班学习，对于许多孩子来说都不是心甘情愿的，有相当一部分是由家长一手包办，不少孩子对究竟该学什么好、自己是否适合进行特长教育等问题都心中无数，报名参加特长班的学习完全是家长的一厢情愿。如此，若孩子对所学的内容缺乏学习兴趣，这不但收不到应有的教育效果，反倒会阻碍孩子情商和智商的正常发展。
其二：贪多求全。
一些家长盲目认为多学总比少学好，今天让孩子学钢琴，明天让孩子学美术，过两天又让孩子改学书法。不堪重负的孩子，平时忙双休日也忙，除了要完成学校布置的家庭作业外，还要忙写字弹琴或绘画，难怪有些孩子会发出这样的感慨：放学后，我宁愿被老师留下来也不愿立即回家!
其三：方法不当。
特长教育对孩子来说，的确有其积极的一面。但是，孩子毕竟是孩子，贪玩好耍是他们的天性，同时他们的兴趣与爱好都具有较大的可变性，今天喜欢的东西，明天也许就不再喜欢了。因此，家长要注意因势利导，激发孩子的学习兴趣和学习欲望，但事实上相当一部分家长却没有做到这一点，当孩子对学习生厌时，家长不是循循善诱地加以引导，而是采取强迫压制的办法逼着孩子去学，结果往往事与愿违，这正好应验了那句老话：“强扭的瓜不甜。”
要走出上述误区，应从以下两方面着手：
首先，需要家长们端正认识。
孩子不同于大人，不能用对成年人的标准去要求孩子，让孩子接受特长教育，应该根据孩子的心理特点加以引导。只有这样，才能达到家长所期望的效果;同时，家长还应该明白：儿童教育的内容极为广泛，包括知识教育、品德教育以及技能教育等多个部分，特长教育只不过是其中的技能教育的一个组成部分，家长不宜将其看得过重，只能将其看作对学校教育的一种补充，只能在孩子力所能及的情况下进行，以免喧宾夺主的不良后果。
其次，还需要有正确的教育方法。
特长教育不同于学校教育的地方，在于它主要是培养孩子对某些技能学习的兴趣和欲望。因而在教育过程中应有张有弛，松紧有度，并给予孩子足够的自由活动的时间和空间，使孩子在玩中求学、在学中能玩，如此，才能收到良好的教育效果。
不要让兴趣班埋没了兴趣
何谓兴趣班
兴趣班，顾名思义，就是能让宝宝比较兴奋，很感兴趣，能给他们带来乐趣的课堂。但是绝大多数爸妈可能会把兴趣班与“特长班”混淆起来。事实上，两者所持的宗旨并不相同。兴趣班意在令宝宝快乐，因快乐而收获着能力;而特长班则是一种快速成长的方法，其目的是为了使宝宝在某项技能上有飞速发展。
参加兴趣班需考虑年龄
通常3岁以上的宝宝，才建议参加兴趣班。因为3岁以上的宝宝才会出现某种能力的定向，而3岁以下的宝宝专注力不够，兴趣点广泛而不持久。
兴趣班种类多
根据宝宝不同的兴趣，兴趣班和特长班一样有很多种类，简单分类如下：
1. 音乐教育类：学习乐器、形体舞蹈、声乐演唱等。
2. 运动教育类：如轮滑、游泳、乒乓球等。
3. 美术教育类：如蜡笔画、水粉、国画等。
4. 语言教育类：如口才训练、第二语种训练等。
5. 其它教育类：启蒙教育综合训练、创造力逻辑力训练、书法等。
选择兴趣班从宝宝兴趣出发
调查发现，上什么样的兴趣班一般都是爸妈按照自己的兴趣来选择，而宝宝的兴趣却被放在了次要地位甚至被忽视。这种成人的主观意识往往导致兴趣班的效果不佳，而且还可能令宝宝对兴趣班失去兴趣。
了解优势学习渠道
这是指宝宝通过哪种渠道进行学习信息的接收，哪种渠道是优先发展的。学习渠道包括听觉渠道、视觉渠道、触觉渠道三种。如语言信息需要通过听觉渠道实现传递，而舞蹈时的表情信息、形体信息则需要通过视觉渠道获知。
参考优势智能表现
以3～4岁的宝宝为例，如果宝宝对诗歌吟唱、图谱类有兴趣，唱歌不走调，喜欢乐器训练，容易受歌声感染，对乐器的爱好显示出更强的专注，对节律敏感等等，这都表明宝宝在音乐智能上有优势，所以可以给他选择相应的音乐教育类兴趣班。
如果宝宝愿意背唐诗、歌谣，叙事有条理，喜欢听故事，会看图说故事，能记住班级里小朋友的名字，能说出10对基本的反义词，能写出50个常见汉字，喜欢诸如猜谜语等的语言游戏，喜欢看图书等等，都表明宝宝在语言智能上有优势，可以选择口才班、表演班等。
如果宝宝可以玩竞技类游戏如踢球，平常走路、跑跳不会摔倒，能玩一整套的动作：开水龙头→打肥皂→洗手→关掉水龙头→用毛巾擦手，具备基本的自理能力，肌体运动积极，自我保护意识强，容易适应环境等，表明宝宝在运动智能上有优势，可以选择运动教育类的兴趣班。
其它智能也有类似的评测标准，爸妈可以根据这些评测标准来分析自己宝宝的优势智能，从而有效选择兴趣班。
同时，爸妈要记住：参加兴趣班是扬长补短，让强势更强。如果宝宝在某方面是弱势，爸妈不要强迫宝宝去相应的兴趣班，否则宝宝容易因自卑而更加弱势。
暑假报个什么兴趣班 谁说了算
兴趣班是孩子的兴趣班
1、兴趣班是孩子的兴趣班，不是家长的兴趣班，扔掉你所持有的功利性。
首先，不要走极端。不要觉得孩子就应该放养，就应该给他玩，至于兴趣班想都不想。也不要跟风，看到别人报什么班就回来给孩子报什么班，觉得别人会的我的孩子也要会，七七七八八给孩子报了一大堆。你要清楚，上兴趣班的人是孩子，能不能学到本领的也是孩子，兴趣班的本身就是为了培养孩子的兴趣，那么请不要用你的想法来决定孩子是不是要报兴趣班，而要从孩子自身的特点和爱好为出发点。如果孩子是被你逼迫着去上兴趣班，这个兴趣还从何谈起呢?
做决定时慎重再慎重
2、不要为了培养孩子的兴趣而去给孩子报兴趣班，做决定时慎重再慎重。
有很多家长可能也意识到了这一点，觉得要根据孩子的意愿去报兴趣班，可是在选择兴趣班的时候还是会一头雾水。一方面是因为现在培训机构太多，收费大部分也不低，另一方面孩子的意愿很多时候也是涂个新鲜，很容易只有三分钟热度。家长们会担心自己的投入打了水漂。所以，在给孩子报名之前，一定要慎重再慎重，在孩子提出需求的时候不妨不要急着着手，或者可以先带孩子去上几次课体验一下，或者在家里和孩子一起多做一些尝试，如果一段时间下来，孩子仍然感兴趣，再报名也不迟。
不攀比，以孩子的喜好为前提
3、不攀比，一切尊重孩子的意愿，以孩子的喜好为前提。
很多家长给孩子报兴趣班是为了不让孩子输在起跑线上，别人家孩子都会，为什么我的孩子不会?即使是勒紧裤腰带，也要给孩子报报报。报完名又像一个上了发条的闹钟，时刻提醒孩子要认真，要努力，一定要学出个什么名堂来，好让老爸老妈长长脸。可是，你有问过孩子愿不愿意吗?如果孩子根本就不愿意，反而生出来逆反心理，该如何收场。所以，小编的建议是，兴趣很多时候是天生的，父母要做的是去发掘孩子身上的闪光点，然后凭借自己的力量让孩子的闪光点再亮一点，这样就够了。
不要半途而废
4、试着让孩子定下承诺，不要随意半途而废。
如果已经报名了，那就要和孩子一起努力坚持下去，不要轻易半途而废。不要给孩子太大的压力，家长只是孩子的领航者，不需要去手把手带着孩子前进。在学习的过程中，家长要试着和孩子多沟通，告诉孩子学习的过程中可能会遇到的一些阻碍和困难，帮着孩子一起想好对应的办法，让孩子自己定下承诺，不会轻易放弃。另外，如果家长能够陪伴孩子一起学习，一起进步，一起分享学习的体会，可能会收到更好的效果。