宝宝喜欢高声尖叫为哪般

宝宝喜欢高声尖叫为哪般

倾听宝宝的尖叫声

宝宝尖叫，是有理由的。宝宝是用尖叫来表达自己的感受、情绪、想法的。不管宝宝是为了发泄情绪，还是为了吸引大人的注意力，或者是为了反抗而尖叫，妈妈都要明白，这是宝宝的语言，倾听是最好的方式。

所谓的倾听，并不是需要父母忍耐宝宝，“这不仅需要钢铁一样的意志，更需要有聋了一样的耳朵”，而是要认识到宝宝是个独立的个体，要以理解和尊重的态度去倾听，去了解宝宝为什么尖叫。

1．高兴的时候

当宝宝一边笑一边跳着尖叫起来的时候，可能是有高兴的事情。这个时候，妈妈就要观察一下宝宝做了什么事情。妈妈一定要明白，宝宝的兴奋点和大人不一样。比如，把什么东西搞坏了，看到搞笑的事情，实现了某个愿望等，这个时候的宝宝还不能正确区分哪些事情可以做哪些事情不可以做，更不知道如何充分表达他兴奋的情绪，因而极易采取尖叫这种非常简单的方式表达自己的欢乐。

如果妈妈观察到宝宝高兴的源头并没有伤害性，就配合着宝宝一起笑笑吧1

2．寂寞的时候

当宝宝独自一个人尖叫的时候，可能是因为爸爸妈妈都在忙自己的事情，他觉得自己玩没意思，才发出了抗议，以引起爸爸妈妈的关注。越是到夜晚的时候，宝宝越需要有人陪伴，因为这样会令他们感到安全。

婴儿坠床后呕吐是怎么回事

婴儿坠床后呕吐，多半是摔倒头部，最严重的后果是出现颅脑损伤，如颅内出血、脑震荡等，常表现为持续呕吐、昏迷或高声尖叫、抽搐等，部分婴儿，甚至在摔后2日内，出现了反复性呕吐、睡眠多，精神茶或剧烈哭闹。家长要注意观察，并及时入院。

当然，有时轻度呕吐，只是婴儿受到惊吓所致。

黄疸有什么危害

黄疸有生理性和病理性的两种，生理性的一般不需要治疗出生后一周左右的时间就可以自行恢复了。但是病理性的不可以，特别是刚出生的小宝宝，如果出现精神不振，吃奶无力，呕吐、不吃奶等要及时就医，如果持续加重，就会出现发热、高声尖叫、发热、抽搐、呼吸衰竭甚至死亡，经治愈的也可能会留有很多的后遗症。

新生儿听觉特点

1、喜欢听高调但不尖锐的声音。当环境中有尖锐的声音的时候，宝宝的头会向相反的方向转去，或以哭吵来拒绝干扰。

2、喜欢听人特别是妈妈的声音。一般新生儿在哭闹的时候，听到妈妈的声音就会变得安静起来，转过头去看自己妈妈的脸。这可能是因为宝宝在妈妈子宫里的时候就听惯了妈妈声音。

3、具有一定的定向能力。在新生儿醒着的时候，爸爸妈妈如果用摇铃在宝宝耳边轻轻地摇动，发出悦耳的声音，男女会转动双眼，并把头转向发出声音的方向，这就说明新生儿对声音有定向能力了。

宝宝多大会说话才正常

●新生儿：

哭泣是新生儿与成人交流的主要方式。

●2个月：

宝宝已经能辨认出妈妈的声音了。当宝宝心情好的时候，如果你向宝宝说话或微笑，他会做出类似微笑的表情，还会发出一些单音节的元音，比如“a/o”。这种声音虽然不是语言，但也是一种发音练习。

●3个月：

宝宝的嘴里经常发出“a/o”之类的声音，喜欢用叫声来表达自己的感觉，还会逐渐拉长音调来引起爸爸妈妈的注意。这是宝宝语言学习的开始，爸爸妈妈要知道，宝宝的语言发育并不是孤立的，而是和听、看、闻、摸、运动等相互联系的，要综合训练宝宝说话的能力。

●4个月：

宝宝除了发出尖叫，已经可以发出辅音中的唇音，比如“b/p/m”。

●5个月：

宝宝进入咿呀学语阶段，语音越来越丰富。看到熟悉的人或物时，会主动发音，听到叫自己的名字时，会注视并微笑。

●6个月：

宝宝开始对自己发出的一系列高低不平的声音很感兴趣，常常自言自语或者和别人对话，并且可以用语音来表达高兴或不高兴等情绪了。

最折磨人的5种BB

1、撕纸

解析：不用制止，让宝宝在撕纸中获得快乐

抱怨：宝宝最近养成个坏习惯，喜欢撕纸，特别是面巾纸，又软又薄，撕的一绺一绺的，撕了还往嘴巴里塞，奶奶说这是坏习惯要改掉，姥姥说这可以练手部细微动作，不用纠正，到底怎么样啊?

如果你家宝宝已经进入了敏感的撕纸期，妈妈应该为宝宝的成长感到高兴，一般来说，6个月以上的宝宝会有段时期非常喜欢撕纸，其实撕纸是一种很好的锻炼方式，宝宝撕纸这个动作不断强化自己对手指的操控能力;其次当宝宝新奇地发现通过自己的手能够完全改变事物的形态，这种成就感会让孩子乐此不疲。

支招：我家宝宝从撕面巾纸还喜欢放嘴里，我就给他带个口罩或者含个奶嘴。后来特别喜欢撕报纸，我就放一堆陪他撕，报纸有油墨，给他放几张白纸，听到那声音就笑得乐，由他撕着玩1个半月，他自己就不爱玩了。

2、爬高

解析：不用制止，但一定要做好安全措施

抱怨：我家宝最近总爱爬高，就要爬上去，桌子、小柜子，电视柜。就连大衣柜打开后，也要双手扶着两边，脚踩到最下面那层去。我真是头都大了，说多少次都不管用，打PP也不管用。第一天打哭了，第二天又忘了。要是我在旁边还可以保护一下，问题是，我不在屋里的时候，他自己也去爬。

喜欢爬高是因为宝宝进入了学步阶段，这个时候的妈妈就要很幸苦了，寸步不离的看着宝宝。爬高能够培养宝宝对空间的感觉。当宝宝成功爬高时，他对自己的身体与世界的关系又加深了一些了解，对如何调整自己的动作以避免危险又多了一份认知。

支招：试过制止过涵涵的爬高，但是一点用都没有。一开始我就在家里铺好软的垫子，放一张矮的沙发，摔了也就疼但摔不坏，让涵涵自己爬，到后来实在管不住，孩他爸就用几个纸箱盒拼成隧道，让宝宝在涵涵爬，涵涵就不那么热衷爬高了，至少爬纸箱盒没那么不用担心摔到哪，不过还是要时刻看着她，哎。

3、扔东西

解析：适当教育，不要严厉制止

抱怨：我家宝10个月，最近老是爱往地上扔东西，给他什么玩一会就开始往地上扔，扔完了他还要，你要是不给他捡起来，他还哭，你要是给他捡起来了，他还扔，扔完了自己还乐呢，不知道这是阶段性的呢，还是让我们给惯坏了呢?

扔东西是宝宝对不同物品的更为深层次的探索，最为直观的是掉在地上的声音和弧度反应，除了探索之外，在扔东西的过程中可以锻炼宝宝的手眼协调能力，所以不要担心这是不是宝宝攻击行为的开始，也不用着急阻止宝宝扔东西的行为。

支招：是有个阶段爱扔东西，大人的、贵重的东西都放到高处，不要让宝宝拿到，给宝宝多买几个球，告诉他球可以扔着玩，其他的不可以，大人也多和他一起扔着玩，我家宝宝那时挺管用的。

4、玩弄生殖器

解析：要制止，但不要大声斥责

抱怨：我家小孩不记得从什么时候开始会玩小鸡鸡了，到现在9个多月感觉他玩的频率越来越高，开始我以为小孩发育到这个时候都会玩一玩自己身体上的耳朵，鸡鸡等，所以没管过他，现在他玩得太频繁，不知该不该管管他了?是不是别人家小孩也都这样呢?

其实这是一种无意识的行为，太多人把注意力放在了婴幼儿"小鸡鸡"上，慢慢地，小孩子自己形成一种印象：人人都喜欢我的"小鸡鸡"。有了这样的印象，孩子就无比单纯地开始了模仿大人的游戏。

支招：可以试着让宝宝学习一个新游戏：耳朵!宝宝的耳朵在哪里?JJ在哪里?鼻子在哪里?…………让他对自己身体的其他部位也产生兴趣，或者给他脖子里挂个玩意儿，而不是专注于一个JJ上面。我儿子也摸过JJ，我就这样说“原来JJ在这里啊。那么，耳朵呢?”然后他就转移了，他以为我在考他呢。

5、大声尖叫

解析：要制止，适当教育冷处理为佳

抱怨：囡囡差不多一岁了，还不会说话，常常会大叫或者尖叫，无论是在家里还是外面。她要某样东西不能得到或者不能马上得到的时候，会瞪着眼睛对着我们大叫;发现什么有趣的东西，会指着那样东西对着我们尖叫;表示不满或者其他什么情绪也喜欢叫;甚至看书看到上面有动物，也要指着那个动物尖叫几下，招呼我们过去看。在家里还好，可是在公众场所就好像很没有教养那样。想请教各位噢，怎么教育囡囡呢?

宝宝尖叫是为了向周围的人传递信息，表达自己的情感。这也是语言发展的阶段，宝宝知道自己能用声音表达自己的感情了，会感到好奇和惊喜，所以喜欢尖叫，要是宝宝用尖叫来吸引大人的注意。

支招：我女儿也是一岁，尖叫时冷处理，千万不能跟她对着大叫。其实她已经开始学说话，但不能完整的表达，不要在她一尖叫的时候就反应很大，这样会误让她认为尖叫是最有用的表达方式，其实主要还是看大人怎么做。

新生儿听力的特征

1、喜欢听妈妈的声音

宝宝接受声源时通常喜欢听人说话,尤其喜欢听自己妈妈的声音,因为妈妈在无意中已对他说了10个月的话了,所以当妈妈在宝宝耳边呼叫时,宝宝就会将头转向妈妈这边,并专注地看着妈妈,觉得是那么的熟悉。研究发现,出生不到3天的新生宝宝就会表现出对母亲声音的偏爱,如果妈妈在照料宝宝的同时经常呼叫宝宝的名字或说说话,5~8天后大多数宝宝就能对妈妈的呼叫声发生反应。

2、喜欢听高调但不尖锐的声音

新生宝宝还喜欢听高调声音,因此父母和宝宝谈话时要提高声调,而这种音调似乎是世界性的,没有语种的区别。但宝宝一般不喜欢听过强尖锐的声音,当听到这类噪音时,宝宝的头会向相反方向转去,以示远离声源或以哭吵拒绝干扰。

3、安静觉醒状态时,听力最敏感

当然要使宝宝对声音作出反应,还必须注意宝宝当时所处的状态,宝宝对声音的反应会意识状态而改变,深睡时对声音的反应可能不明显或仅有呼吸节律的改变,浅睡时可有惊跳,瞌睡时可突然变得觉醒起来,在安静觉醒状态时,他可机敏地慢慢将头和眼转向声源方向。

出生6个月的宝宝生长发育特征

1、主要技能：三翻六坐七滚八爬，所以妈妈可以惊喜地发现，6个月的宝宝已经会坐了。如果宝宝运动能力发展好的话，不需要人扶就可以独立坐一会儿了。

2、粗大运动技能：6个月的宝宝能独自坐一会儿，能用手臂支撑保持平衡，可能身体会向前倾;能坐高脚椅;靠着家居还能站一会儿;现在左右两侧都能翻身，能从俯卧翻身到仰卧，或从仰卧翻到俯卧;能手脚并用地移动玩具。

3、精细运动技能：6个月的宝宝能够准备地够到物体或者目标物;还会用手指玩具;宝宝还会拿小物品敲桌子;玩积木很熟练;能用整只手把东西抓紧或用拇指和食指捡起小东西。

4、语言和社交技能：6个月的宝宝能发出更长、变化更多的声音;还会尝试不同声调和音量的新声音，并且会注意新声音造成的影响;会经常发出一些辅音音节，如baba、papa，mama，dada，didi等;会转向声响和说话声;模仿发声;还能用声音和身体语言反应心情，比如尖叫、咕哝、笑和板着脸;能更好地模仿脸部表情;显示出对颜色的兴趣;这个月的宝宝开始认生了。如，生人抱起时，宝宝会不高兴;妈妈抱起时会高兴。

5、认知思考技能：6个月的宝宝在玩耍中会做出更多有意的行为，比如每只手各拿着一块积木时，会想怎么试着捡起第三块;能用更长的时间玩弄和研究玩具。

6、宝宝喜欢的事情：这个月的宝宝喜欢玩积木，用力仍玩具。还喜欢靠着支撑物在地板上玩。喜欢玩独轮手推车，滚泡沫筒;被背巾背着时喜欢跨坐。

温馨提醒：6个月的宝宝已经可以添加辅食了，而且这个月是必须添加辅食，为以后断奶做准备，也是为宝宝生长发育提供充足的营养，因为6个月后母乳已经不能满足宝宝的营养需求了。