心理和智力

心理和智力

谈到小儿心理发育，有必要先了解一下心理和智力的概念。心理在心理学上是指心理过程和个性心理特征的总称，它包括了感觉、知觉、记忆、思维、情感、意志、兴趣、性格、能力等心理现象。这些心理现象是通过人的脑来产生的，也就是说心理是客观事物在人脑中的反映，而大脑是产生心理现象的生理器官。因此，心理发育的基础是脑神经系统的发育。具体谈到儿童的心理发育它是指儿童在动作、语言、认知、情绪、个性和社会等方面的发育。

那智力是什么?与心理有何关系呢?目前有关智力的概念有许多学说，但都认为智力是一种综合的认识方面的心理特性。我国的代表人物朱智贤教授认为智力包含三个方面的能力：

1.感知能力和记忆能力，特别是观察力，是智力的来源。

2.抽象概括能力，也是逻辑思维能力是智力的核心。

3.创造力，则是智力的最高表现。因此，可以见得，智力和心理是不可截然分割的。儿童随着其心理水平的不断发育，他的智力水平也随之得到相应的发展。要想孩子智力超群，从小就得给他提供丰富的环境刺激，促进其心理的发育。

性早熟的危害

1、有些性早熟是由于体内出现肿瘤，这些肿瘤能分泌类似性激素的物质，有时候在肿瘤还较小时，它分泌的性激素的量已经很大，足以引起性发育，所以有性早熟的患儿一定要及时看医生，及早进行诊治。

2、特发性性早熟儿童受体内性激素影响，体格增长过早加速，骨骺融合提前，生长期缩短，生长早期停止，致使最终的成人身高低于按正常青春期发育的同龄儿童身高。

3、性早熟儿童虽性征发育提前，但心理、智力发育水平仍为实际年龄水平，过早的性征出现和生殖器官发育会导致未成熟孩子心理障碍，也给生活带来诸多不便，严重者甚至影响读书学习。

儿童脑炎有后遗症吗

1，心理问题。小儿脑炎后遗症患儿由于疾病多年缠绵，常产生自卑感、情绪抑郁。加上来自社会和家庭的不良刺激，比如歧视的态度，成长、教育和职业上的多种麻烦问题。有些患儿因受到过度的照顾和袒护而与集体疏远等，常可导致严重的心理障碍。

2，智力问题。病情呈进行性发作也会使智力发育受累。先天性风疹脑炎患儿可发生小脑畸形、耳聋、甚至进行性精神及运动障碍。狂犬病毒脑炎的病死率最高，几乎为100%。淋巴细胞性脉络丛脑膜炎、传染性单核细胞增多症并发脑炎、埃可病毒脑炎、柯萨奇病毒脑炎、腮腺炎病毒脑炎患者的预后多较好，大多数患者能逐渐痊愈。某些埃可病毒脑炎及柯萨奇病毒脑炎患儿可出现肢体瘫痪，但很少留下后遗症，极少数腮腺炎脑炎患儿可有偏瘫。 大部分脑炎患者可以完全康复，有少数出现大小便失禁，也有少数病例可出现永久性脑部伤害，造成运动障碍、智力障碍、语言障碍、学习障碍、行为问题或癫痫至出现脑疝而死亡。

3.总的来说，小儿脑炎后遗症多数是可以恢复的，病情较轻时，很少会有后遗症。病情较重时如昏迷持续时间较长，或有频繁惊厥时，脑部缺氧及病理变化加重，容易留有心理，智力的后遗症。

幼儿智力发育的早期表现

小儿生后第一年是运动、动作快速发展阶段。从卧到站，大约经历一年时间，中间经过翻身、坐起、爬行、站立起来，到行走等阶段，大致概括为三抬、六翻、七坐、八爬、九扶站、周岁会走。从这一发展程序可以看出，随着动作的发展，小儿的视野不断扩展，视野范围越来越大，见多识广。

客观世界的可见刺激物越多，越能丰富小儿的经验，促进小儿心理、智力的发展。小儿运动、动作能力的发展直接反映出小儿智力发展情况，智力低下的孩子，动作迟缓，动作发育落后于一般孩子。在小儿智力发展中动作发展占主导地位，因此小儿运动能力常被作为测定智力发展的主要指标，也就是说动作发育是智力发育的早期表现形式之一。

幼儿智力发育的早期表现 婴儿由于动作的发展，开始从原来无能为力的状态，变为能从事各种动作，通过自己的行走和手的动作，主动地与周转的人和事物发生初步的关系，学到更多的知识与本领、扩大了认知范围。通过手抓弄和敲打玩具，婴儿不但能得到视觉刺激，还得到触觉听觉刺激，之些感觉逐渐联系起来就发展为知觉。

行走后使婴儿认识了物体间的距离，以及自己的物体间的距离。这一段时间里小儿感觉、知觉的发展，处于感知、运动思维阶段，都与小儿运动、动作发展分不开。小儿只有通过实地直接的感知运动、动作、作用于具体的事物和环境时，才能进行思维，获得对事物的认识。

人的运动、动作是受大脑支配的。运动的发育与脑的开发和功能发育的部位、神经纤维髓鞘化的时间与程度有关。人体各部位在大脑皮层都有相应的运动中枢，小儿运动能力的发展能刺激大脑皮层，使之更加活跃，更精确地支配、指导运动和动作的发展。

因此成人不要以为开发智力只是教小儿认图、识字，而忽视运动、动作能力的发展和训练。要尽量为孩子创造适宜的环境、条件，鼓励孩子去活动、运动，从而促进其智力和心理的发展。

便秘会影响孩子的智力和心理

据统计，我国城市儿童(12岁以下)便秘者占19.8%，也就是说，大约每5个孩子中就有一个便秘。很多家长也许只知道便秘会对孩子的身体健康有一定的影响，但其实，便秘还有可能会影响到孩子的智力及心理发育。

日本学者饭野节夫在《儿童饮食与健脑》中指出：儿童长期便秘易表现为，缺乏耐性，贪睡，爱哭，不爱说话，不喜欢社交，注意力不集中，反应迟钝等现象。我们将其影响归结为智力和心理两个方面。

智力影响：长期便秘孩子，大便不能及时排出体外，会使大量的毒素积聚在体内。大约96%的毒素会被肠道反复吸收，这些毒素经肠壁吸收后进入血液中，通过循环系统到达各个器官，会使脑神经受到恶性刺激，妨碍脑神经的正常功能。不仅会使记忆力下降，还可能会影响孩子的逻辑思维能力和创造思维能力。孩子可能会有注精力不集中，反应迟钝等症状的表现。

心理影响：便秘对于心理方面的影响，归根结底是因为孩子对排便的恐惧。由于大便硬结，孩子排便时会引起肛门疼痛，对排便产生恐惧心理。在反复的恐惧心理刺激下，势必影响宝宝的心理健康，导致孩子胆怯，爱哭、不爱说话、不喜欢社交等行为。

家长们要怎样护理智力低下患者

一、加强营养 给孩子多吃有利于大脑和身体发育的富含蛋白质、维生素和各种微量元素的食物，例：鸡肉、鲜鱼、牛奶、瘦肉、蛋黄、木耳、动物内脏、水果、豆类、花生、小米、玉米、香菇、海带、腰果、松仁、核桃、黑芝麻等。

二、加强动作训练 动作训练包括抬头、翻身、坐、站、走等动作和平衡能力训练，训练孩子手、脑的协调能力。

三、培养孩子的认知能力 可给孩子不同形状、大小、数量、颜色、功能各异的卡片、画片、玩具、实物等，以启发孩子的智力。

四、培养语言交流能力 可面对面地教孩子进行口的开闭，舌的前后、左右、上下及吹口哨、鼓腮等运动，并进行口语交流。最好让孩子先学会一些简单的词语：比如：妈妈、爸爸、阿姨、我、吃等，这样孩子才能体会到和人简单交流的快感，才能逐渐主动模仿学习。

五、提高孩子的独立生活能力 包括吃饭、喝水、穿衣、大小便的能力训练，安排适当的集体活动，有利于孩子智力的促进。

六、防止各种意外发生 不要让患儿独自外出，以免走失或发生诸如车祸、落水、受骗、遭戏弄等意外事件。

儿童性早熟的危害

1. 骨骼过早闭合，造成成年后身高比同龄孩子明显低。

2. 卵巢发育有一定规律性，女性一生几个卵子是定的，生育能力只有三四十年，卵巢这么早就开始发育、排卵，以后卵巢可能会有早衰的问题。

3. 性早熟儿童虽性征发育提前，但心理、智力发育水平仍为实际年龄水平，过早的性征出现和生殖器官发育会导致未成熟孩子心理障碍，会有自卑、自闭心理，也给生活带来诸多不便，严重者甚至影响读书学习。

4. 有些性早熟是由于体内出现肿瘤，这些肿瘤能分泌类似性激素的物质，有时候在肿瘤还较小时，它分泌的性激素的量已经很大，足以引起性发育，所以有性早熟的患儿一定要及时看医生，及早进行诊治。

老年人心理变化的特点 智力衰退

进入老年期后智力逐渐减退,但减退的程度不同的老人间有很大差异,并且与心理因素有直接关系。有的因为本身的自信心不足，自己认为智力减退，实际可能并非如他所想象的那么严重。老年人的智力是逐渐下降的，一般认为18岁时智力达到最高水平,以后开始下降，50岁时仅相当于15岁的智力年龄，80岁以后下降更明显，85岁时大约相当于5岁儿童的智力年龄，当然由于个体差异,可有10% ~ 25%的老年人并没有明显的智力减退。老年人的记忆力下降,也是智力衰退的一种表现。

女孩性早熟会带来哪些危害

1、性行为提前

女孩性早熟的危害，主要是性早熟儿童的心理发育与身体发育极不匹配，加上患者生理年龄孝社会阅历浅、自控能力差，容易导致其性行为提前，从而引发怀孕和性疾病传播的危险。

2、肿瘤征兆

有些性早熟是由于体内出现肿瘤，这些肿瘤能分泌类似性激素的物质，有时候在肿瘤还较小时，它分泌的性激素的量已经很大，足以引起性发育，所以有性早熟的患儿一定要及时看医生，及早进行诊治。

女孩性早熟会带来哪些危害

3、心理障碍

性早熟儿童虽然性征发育提前，但心理、智力发育水平仍为实际年龄水平，过早的性征出现和生殖器官发育会导致未成熟孩子产生心理障碍，尤其是看到自己与周围人不同的性状特征极易引起孩子的自卑的心理，这种心理，很可能在其成年后都留有遗症。

4、不长个儿

特发性性早熟儿童受体内性激素影响，体格增长过早加速，骨骺融合提前，生长期缩短，生长早期停止。一般情况下，女孩在初潮后3年内平均只能长约5厘米左右，所以，性早熟儿童的最终身高反而会矮于同龄人。

性早熟疾病带来的危害有哪些

1.影响孩子成年身高，性早熟的孩子往往伴随骨骼生长加速，使其看起来比同年龄的儿童长得高。但实际上，性早熟会导致骨骺闭合提前，生长期则相应缩短，从而会影响孩子最终的成年身高。

2.造成心理障碍，性早熟的孩子虽然性征发育提前，但心理、智力发育水平仍为实际年龄水平，过早的性征出现和生殖器官发育会导致未成熟孩子产生心理障碍，尤其是看到自己与周围人不同的性状特征极易引起孩子的自卑的心理，这种心理，很可能在其成年后都留有遗症。

3.性行为提前，性早熟儿童的心理发育与身体发育极不匹配，加上患者生理年龄小、社会阅历浅、自控能力差，容易导致其性行为提前，从而引发怀孕和性疾病传播的危险。

青少年经常发脾气怎么办

1、合理宣泄法

这是一种在人们受到挫折后把自己情绪表达出来的方法。受挫后产生不良情绪，不能“憋”在心中，要用适当的方式把把不良情绪发泄出去，比如说，向好友倾诉、给心理咨询热线电话相告、把苦恼写在日记本上。此外，用眼泪消除烦恼，因悲哀、痛苦、伤心而哭泣是有益于身心健康的。

2、情绪转移法

这是一种个体对冲突情绪的主动回避与克制的方法。对迎面而来的情绪烦恼，我们可以避而退之，不去想它，而是转移视线去做自己平时最想做而又能产生愉快体验的事情，在心理咨询中经常运用到的比如：听自己喜欢的音乐、跑步、踢足球、打篮球等自己喜欢的运动，用愉快的适度的活动来充满自己的时间，都是情绪转移的简单有效的方法;另外，用时间的推移来逐步淡化心理的烦恼，也是情绪转移的简单有效的方法。比如，把此次考试成绩不好的自责情绪转移到发愤苦读的刻苦精神中去，那么得到的将是学习的进步。

3、理智调节法

这是一种克制过激情绪的调节方法。人在激烈的情绪状态下，认识能力受到抑制，人们往往不去思考自己行为的前因后果，完全凭冲动办事。此时，可以运用青少年心理咨询中的理智调节法来调节自己的过激情绪。理智调节法就是，每当出现激烈的情绪反应时，及时提醒自己：现在易犯错误，当心!然后强迫自己运用理智对当时的情景、对自己准备采取的行动的后果进行分析。这样运用强化的自我心理暗示法逐渐养成自我情绪调节的好习惯，在驾驭自己的情绪上就非常自如了。

青少年心理咨询师'>青少年心理咨询师提醒，掌握这一方法，要在平时注意积累有利于提高心理修养的知识，比如养成收集座右铭、名人名言、人生哲理的习惯，在情绪过激时读一读，用理智的力量战胜非理智的情绪。

迷失心智与重归理智

我永远不会忘记自己与恐慌症短兵相接的那一天。因为当时有一系列的恼人的奇怪症状，我约了一个可爱而且似乎知识丰富的心理学家见面，想得到帮助。我害怕的描述了那种控制了自己的奇怪和可怕的感觉，向她解释说不知从哪儿就有一种“古怪的感觉，与我周围的世界断开了联系，有一种会失去控制或发疯的可怕的感觉。”她用亲切的目光回视我，说道，“或许你可以从治疗中获益。”鉴于我们45分钟的会面很快结束了，她接着进入了总结模式情绪激动的送我到门口。

我恐慌情绪蔓延，迷茫的离开了。我刚刚得到确认，自己确实有问题。我的恐慌在给自己一个信号，告诉自己面临很糟糕的情况，然后一个医疗专业人士的意见与这个充满嘲弄的信号如出一辙。会面后的那个晚上我过的糟透了。我不知道该去哪，该找谁诉说。怎么能有人理解这种“迷失”的感觉呢?我会不会最终被关进疯人院?我怎样装成一名正常有用社会成员继续生活呢?如果我被发现是个伪劣产品怎么办?

当时，我战战兢兢的渡过了恐慌期，虽然感觉很不舒服，还是推着自己往前走。我真希望那时有人告诉自己这是恐慌症，一种最适合医治的精神健康疾病。我的未被发现的恐慌症痛苦的副作用之一是，我开始相信我有毛病，在某些关键的地方，我出毛病了或者有所缺失——这也是为什么我会有惶惶不安的感觉。

如何护理有智力障碍的癫痫儿童

(1)患儿的居室要保持空气新鲜，定时通风，同时要帮助患儿保暖。

(2)轻度智能障碍的患儿，日常生活能够自理，有的仅表现为学习和工作能力下降、思维迟钝、情绪低落的病人，要鼓励其做些力所能及的事情，维护病人的自尊心。要注意患儿的智能开发，发现和培养他们的长处，积极鼓励他们在学习上取得进步，使他们的智力和心理得到正常发展。

(3)对于智能障碍比较严重，如生活不能自理，智力明显低下，外出常迷路的患儿，在护理时要细心照顾他们的日常生活，不要让病人用脏手抓食物，督促病人洗手、洗头、洗澡等。不要让患者单独外出，可以多安排些家庭娱乐健身活动。

(4)密切观察病人的癫痫发作，尽量了解和掌握病人发作前症状及发作规律，做好发作前和发作时的防护工作。

(5)要遵照医嘱给病人按时按量服用厂定要帮助或监督病入服药。

精神病与心理疾病如何辨别

一、诊断精神病需要把握的三个方面：

1、是否出现了幻觉(如幻听、幻视等)或妄想

2、自我认知是否出现问题，能否或是否愿意接受心理或精神治疗

3、情感与认知是否倒错混乱，知、情、意是否是统一，由此社会功能是否受到严重损害(即行为情绪是否已经严重脱离理智控制)。

重点在于对幻觉妄想与情感是否倒错混乱两个方面，对于是否有自我认知的判断应是在这两个重要判断基础之上。

二、心理疾病和精神疾病的不同。

心理障碍几乎是人人都可能遇到，如失恋、落榜、人际关系冲突造成的情绪波动、失调，一段时间内不良心境造成的兴趣减退、生活规律紊乱甚至行为异常、性格偏离等等，这些由于现实问题所引起的情绪障碍，成为心理障碍。像这些问题大多数人往往自我调节或求助父母、亲朋、老师等帮助来调节，假如通过这些调节方法仍无效果时，就需要找心理咨询医生寻求帮助。

此外，心理咨询也适用于神经症，包括强迫症、焦虑症、恐怖症、疑病症、神经衰弱以及人格问题等，还适用于心理生理障碍(即心身疾病)、神经系统器质性疾病引起的心理障碍、儿童情绪障碍、学习障碍、各种智力发育异常等。

性早熟有什么后果呢

1、心理障碍：

性早熟儿童虽然性征发育提前，但心理、智力发育水平仍为实际年龄水平，过早的性征出现和生殖器官发育会导致未成熟孩子产生心理障碍，尤其是看到自己与周围人不同的性状特征极易引起孩子的自卑的心理，这种心理，很可能在其成年后都留有遗症。

2、影响学习：

应该说，性征的出现和生殖器官的发育肯定会使孩子分心，尤其是女生，过早来月经往往会令其感到不安、害羞和紧张。同时，女孩身体发育过早，没有能力处理好月经给生活带来的影响，加之由于生理和心理发展的不平衡，也给生活带来了诸多不便，这势必会影响孩子的读书学习。

3、身高障碍

性早熟的孩子往往伴随骨骼生长加速，使其看起来比同年龄的儿童长得高。其实，这仅仅是一个暂时的现象，由于性激素的提前催发，导致骨骺闭合也将大大提前，生长期则相应缩短，即：长骨骨干与骨骺提前闭合而停止生长。一般情况下，女孩在初潮后、男孩在首次遗精后3年内平均只能长约5厘米左右，所以，性早熟儿童的最终身高反而会矮于同龄人。