父母怎样教会儿童保护身体隐私

父母怎样教会儿童保护身体隐私

关于幼儿被性伤害的事件经常有发生，告诉孩子身体哪些部位是隐私部位，如何保护好自己的隐私部位，是爸爸妈妈应该重视并要做好的事情。

我在进行儿童性健康教育的研究中，积累了一些经验，爸爸妈妈们和幼儿园老师可以参考和借鉴：在一张纸上画出男孩和女孩，如果孩子自己能够画出就让孩子自己画，如果孩子年龄小，就由爸爸或妈妈画，画好以后，让孩子用红笔标记出男孩和女孩身体的隐私部位，在用语时不要直接说“隐私部位”，因为孩子不能够听懂，要说“不能够让别人随便看和随便摸的部位”这样孩子就能够听懂了，也能够按照你的指示进行操作。

在我的经验中，一些孩子是能够正确的标出男孩和女孩的隐私部位，但还是有很多孩子不清楚这些部位，他们标记的隐私部位是眼睛、手和脚等，这些孩子没有建立隐私的概念，所以也就没有自我保护意识。在让孩子做标记的过程中，其实就是在帮助孩子建立保护身体隐私的概念了。

在孩子标记完成后，如果不正确，爸爸妈妈要帮助孩子正确认识，同时告诉孩子：别人身体的隐私部位你也不能够随便看和随便去摸。

一个幼儿园的老师告诉我了这样一件事：一个女孩子的妈妈在一次给孩子冲凉的时候，发现孩子阴部有点擦破皮，就问这个孩子，她还说是睡她旁边的一个男孩子弄得，我们当时真是晕了，还好后来给那个女孩子检查没什么严重问题，我们又再三道歉，那个男孩子的家长还把那个男孩子打了一顿，那个女孩子的家长才罢休。在幼儿园中，这样的事情也时有发生，所以，对3岁以上的孩子来说，可以进行这样的教育了。另外，在这件事情中我们看到，男孩和女孩的父母都没有尽到帮助孩子的责任，男孩被打，女孩也许被骂，他们仍然不知道该怎样来保护自己的隐私，打骂孩子是父母无能的表现，也的最简单和粗暴的教育方式!幼儿园应该从这个事件后，对孩子进行这方面的教育。

父母还要告诉孩子的是：如果有人摸了自己的隐私部位，应该立即告诉爸爸妈妈。很多孩子不知道这样做，所以使罪犯多次对孩子进行性伤害。

目前，对男孩性伤害的事件越来越多，所以对男孩进行保护隐私的教育也是非常重要的。

小孩子也有隐私吗？

针对这种现象，有家长称：孩子是自己家的，在父母面前不应有隐私。广州有关专家分析， 维护儿童隐私权，有利于孩子身心健康发展，家长应转变观念，积极支持。

孩子：防偷看备真假日记

胡亘周是江门市景贤学校七年级学生，他提案呼吁维护儿童隐私权，保护儿童心理健康。胡亘周首先讲述了一个他所知道的案例：一位少女曾在日记中写下自己的性幻想，其实这只是青春期发育的正常反映，并非什么不正常的心理。可是她的母亲偷看到以后，不仅不认为自己偷看女儿日记是不对的，反而激烈地责骂女儿，还把日记交给了老师。那个女孩感到没脸见人，最后跳楼自杀。而据胡亘周介绍，如今一些同学为了防备自己父母偷看日记，特意准备了两个日记本，一是写给父母看的，尽是些好好学习之类的假话;另一个则是自己真正的心里话，当然也有对异性同学倾慕的话。

家长 孩子不应对我们有隐私

针对孩子在家庭中保护自己隐私权如此尴尬的现状，广州市部分家长认为孩子们的隐私权应该由社会保护，但不应该针对父母，在父母面前未成年的孩子应该没有隐私。

汪先生表示，他从来不认为孩子有什么隐私权，他说，自己上初中的儿子天性贪玩，静不下心学习，后来他经常到儿子书房翻阅抽屉信件，掌握儿子心理，还常常察看儿子上网纪录，一发现不良苗头，立即批评教育，在他这种无处不在的压力下，儿子的玩性逐渐收敛，成绩也慢慢提高了。

专家：尊重隐私有利孩子发展

针对隐私权的问题，广州市妇联有关负责人表示，孩子有独立的人格和心理，应该给他们独立的空间，任何人都不应该任意限制他们，也不应该举着各种美丽的幌子去任意揭露他们的隐私。事实证明，那样对他们的身心健康发展极为不利。

广东大同律师事务所梁律师介绍，国内国际多项法律已经为儿童的合法权益提供了有力保护。《未成年人保护法》第30条针对儿童的隐私权做了明确规定：“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”《联合国儿童权利公约》第16条也明确规定：“儿童的隐私、家庭、住宅或通信不受任意或非法干涉。”

父母应该教给宝贝哪些原则

1.以恰当的方式让宝贝了解男女的区别

一般从1-2岁开始，宝贝就会注意到男、女身体上的区别。随着语言能力的发展，2、3岁的宝贝开始询问与性别相关的词汇。当宝贝询问：“妹妹为什么没有小鸡鸡?”“我从哪里生出来的?”等问题时，父母最好告诉宝贝相应部位的正式名称，或者正式名称加上俚语中的名称，并从这些词汇开始逐渐扩展，让他对有关性的问题有个科学而系统的了解。不少性教育专家认为，一定要给予性器官以正确的名字，要把阴部叫得跟身体其他部位一样自然，而不要用小弟弟、小鸡鸡来取代正确的叫法。

研究表明，和宝贝谈论性越早开始越好。当然，对于学龄前儿童进行性教育最合适的方式，就是在平时对宝贝的提问或相关行为给予适当反应，在潜移默化中进行。这样的做法会给宝贝一个暗示：一旦有了性方面的问题，他不需要通过别的途径去了解，父母会给他提供可靠而科学的信息。

2、让宝贝以正确的方式对待自己的私处

当宝贝进入性蕾期，他可能会当众碰触自己的生殖器，这时，大多数父母往往会以“羞羞”这样一个含糊的字眼，或者严厉的呵斥来制止宝贝的行为。但是这种做法不仅不能教给宝贝正确的做法，还会让他对自己的身体产生不好的评价。正确的方式是告诉宝贝，那个地方是他秘密的地方，不能让别人看到，如果他想碰触的话，可以回到自己的卧室去。这样说不会让宝贝对自己的身体产生羞耻感，同时也教给了他符合社会规范的行为方式。

父母可以在日常生活中选择适当的时机让宝贝明白：他身体的哪些部位不宜暴露，并不是那些部位不好;哪些事不适合当众做，但可以在卫生间或自己的卧室做;有些事情男、女要分开做等等。

3、让宝贝学会尊重自己和他人的身体

在很多成人眼里，很小的孩子根本就不是一个完整的人，因此他们往往拿孩子当活玩具，不管孩子愿意不愿意，都要随意逗弄他们。如果宝贝长期处在这样的环境，他就很难学会反抗成年人的一些不恰当的行为。因此，从宝贝很小的时候开始，父母就应该尊重宝贝的身体，教给他关于身体接触的一些基本原则，潜移默化地提高宝贝的自我保护能力。

父母应该教给宝贝以下原则：

·他可以抚触自己的身体，但抚触隐私部位不宜当众进行

·如果别人不喜欢他触碰身体，他就不能随意接触别人的身体

·不可接触别人的隐私部位

·除了父母、其他特别亲近的照看者和医生以外，不要让任何人触摸宝贝的隐私部位

·如果有人触摸自己的隐私部位，要离开对方并要求对方停止这种行为。

父母如何引导孩子度过性蕾期

满足好奇心。4岁前，可以暂时不强调隐私概念，应该满足孩子对他人或自己身体的探索，有利于孩子了解两性身体特征的差异。孩子的性游戏不同于成年人的性行为，更多的是儿童成长中的正常需要。

不羞辱、不评判。当孩子有“不当”做法时，父母不要羞辱他，不要用成人社会的伦理标准去评判，或者告诉他这是不好、不文明的行为。这样容易使孩子产生“性罪恶”的观念，或者激起孩子的逆反心理。

建立隐私意识。4岁之后，要逐渐教育孩子认识隐私、保护隐私。可以在一张纸上画出男人和女人，然后用彩笔标记出哪些身体部位不可以让他人看、摸，自己也不可以去看或摸他人的这些部位。

明确身体界限。不管是多熟悉的人，如果要看或摸自己的隐私部位，都要大声地对他说“不可以”，并立即告诉爸爸妈妈或幼儿园老师。

制止性游戏。孩子了解隐私和身体界限之后，应该制止他们之间的性游戏。父母的语气应坚决果断，不宜多做解释。

减少性伤害。夫妻生活要回避孩子，注意避免孩子通过电视、网络看到成人性爱镜头。若孩子无意中看到，不要躲闪，平静地告诉孩子，那是大人表达爱的方式，小朋友可以通过拉手、拥抱表达喜爱。

建构正确的性别认知。按照传统的性别观念养育孩子，不要把女孩当男孩养，男孩当女孩养。同时，强调两性的平等性，女孩也有“小鸡鸡”，只不过长得跟男孩子的不一样。

引导情感走向。孩子提出要跟某位小朋友谈恋爱或跟妈妈结婚时，首先要肯定孩子良好的情感愿望，同时可以引导他“可以跟小朋友做最好的朋友”，而“即使不结婚，妈妈也会陪伴你很久很久”。

预防儿童性侵犯家庭性教育先行

近来发生儿童性侵害的案件越来越多，而且受害儿童年龄偏于低龄化，不仅是小女生被侵犯，男童也不放过。因此，父母和学校都应该做好性教育工作，有利于预防这类案件的发生。

湖北7岁男童遭老师性侵害半年感染性病。母亲称儿子说老师每天都买好零食让他在厕所等，性侵害半年之久，孩子被查出患有尖锐湿疣。

看到这事件很是震惊，对孩子伤害的不是陌生人，通常是孩子熟悉、信任、尊重的人。家长没有及时发现孩子的反常行为。这说明家长对孩子关心和观察得不够，一定程度上反映出家庭教育存在问题!

作为监护者的责任和义务。如果不对孩子进行这方面的教育导致孩子被侵犯，也是监护人的失误。

儿童的父母往往忙于打工,无暇顾及年幼子女,常常放任其长时间单独玩耍疏于照顾,缺乏全面保护、管理,容易给犯罪分子以可乘之机。 受到侵犯的孩子，遭遇的犯罪对象都是身边看起来无害的熟人——经常给孩子买糖果和小礼物的关心孩子学业的温和老师……。孩子觉得老师是权威，老师总是对的，不会怀疑也不敢得罪，从而不敢反抗。让嫌疑人逍遥法外，甚至多次作案。

有的家长平时在养育孩子的过程中，不太注意回避性别差异，比如父亲给女孩洗澡，母亲给男孩洗澡的现象很普遍。这会给孩子造成一种误解，以为熟人看自己的隐私部位是被允许的，也会降低孩子的性防范意识。

一些地方教育部门把主要精力放在提高教学质量上，对教师队伍的监督和管理缺乏足够的重视。有的学校男性教师可以随意将学生唤至自己的宿舍单独辅导，或以打扫卫生、看管物品为由，安排学生留校，这极易诱发犯罪。

未成年人性侵案件高发的原因时,缺乏自我保护和防范意识是直接原因。父母很少意识到性教育的重要性, 有的家长平时忙于工作和家务，对孩子在校情况疏于过问。多数家长往往看重孩子的学习成绩，很少与孩子谈心交心，对孩子发生异常情况难以知晓，这也是孩子遭受性侵害的原因之一。

有的父母总是认为孩子还小，性侵犯不会发生在孩子身上，对此疏于防范和教导。很少告诉孩子，自己身上的某些部位，是不能让外人碰的，如果被人碰了，更要告诉家长。

父母要告诉孩子，自己身体的隐私部分不能随便让别人触碰，只要是衣服遮住的地方都不可以，不管是熟悉的人，还是不熟悉的人。告诫孩子要提防别人的不良企图，让孩子懂得自己的身体不容侵犯 。

家长如果发现有的男子喜欢单独带孩子去玩耍，就应当多留心了，要多问问孩子去哪里玩了?做了什么事等等。

如何避免类似事件发生，家长有职责对孩子开展性教育，家长必须告诉孩子，和老师相处也要有所注意，尽量避免和男老师单独待在办公室或教室，如果老师随便触摸自己，要勇敢地举报。

家长要反思自己的家庭教育方式方法，一旦发现孩子受到性侵害,务必第一时间报警。家长要保持冷静,注意保存好孩子受害时的证据!不要自己大张旗鼓教训嫌疑人,避免造成孩子隐私泄露。 家长要充分承担起合格监护人职责,对孩子加强性安全防范教育,尤其要改变传统观念,对男童也不能掉以轻心;要随时留意观察孩子,注意发现异常。

性侵犯对儿童青少年可造成极大的伤害，尤其是心理上的伤害，这将严重地影响孩子在未来的人际关系和生活质量。创造一个有利于健康的生活环境，保障孩子的安全，教给孩子预防性侵犯的知识，是我们每一个家长应尽的责任。

怎样让孩子避免性侵害：

1、让孩子了解自己身体的部位，对隐私的地方，如胸部、下体是不能被人随意触碰的，要教会孩子有权拒绝最亲的人所触摸。

2、不刻板规定孩子一切要听大人的话，要教他们适当地拒绝别人的要求。

3、侵犯者包括熟人和陌生人，不应教孩子只提防坏人，而是增强他们对事情的分析力和警惕性。

4、从游戏中训练孩子的观察能力，以游戏来扮演侦探，记住他人相貌，也可根据情景，训练孩子的应变能力。

5、教导孩子的秘密有多种性质，安全的秘密会给你带来惊喜，但危险的秘密则伤害自己，是不应遵守的。

6、评估孩子平时上学路线或玩耍的地方是否安全，这有助于孩子确定哪里比较安全。

7、不要轻易让陌生人得知孩子的名字，免得孩子被误叫时，以为是熟人而减低防范。

8、帮助孩子列出他们认为可以信赖和求助的大人名单，如亲友、老师、邻居等，并写下应急的联络电话。

9、鼓励孩子表达感受，接纳他们有惊慌哭泣和发怒的时候，多了解他们的情绪，建立信任和支持的亲子关系。

10、父母平时多拥抱孩子，让孩子感受正常关爱的接触，以区别侵犯性的触摸。

11、父母在平时不要让孩子单独出去，平时要去哪里父母必须清楚。孩子在游戏中也同样不可掉以轻心，如“躲猫猫”时，躲得太过隐密，反而给陌生人侵犯的机会。父母也要告诉孩子，在遇到性侵害的行为时，要反抗和大声呼救。

12、父母要以自然、正常的态度教导孩子有正确的性观念，并且要教会孩子保护好自己身体的隐私，以免受到不必要的伤害。

让孩子在成长中接受性教育

孩子一出生，就用自己的感官体验周遭世界。通过拥抱、抚触，感知自己的身体被照顾、被接纳。而作为成人，在照顾孩子的过程中可以通过爱的表达，帮助孩子形成良好的身体意识，如：喂奶，母乳喂养对密切亲子感情当然最好，即使是人工喂养，也要在喂的过程中，和孩子目光交流，说话，抚摸，沟通，让孩子从中体会到自己被关爱。

让孩子在成长中接受性教育

换尿片:

换尿片是亲子交流的一个重要时机。如果仅仅是匆匆忙忙地换过了事，甚至皱着眉头、一脸厌恶的表情，婴儿就会接收到这样的信息：“我的身体是不可爱的。”相反，如果能够在此时和孩子沟通、交流，能够面带微笑，孩子就会对自己的身体也有正面的认识。

洗澡：

洗澡时的身体接触是沟通亲子情感的好机会。在洗澡时对孩子的关爱、欣赏的态度，会潜移默化地影响到孩子的身体意识。随着孩子的长大，会逐渐对自己的身体发生兴趣，根据孩子的理解能力，在洗澡时可以自然而然教给孩子身体各个部位的名称和功能。

抚触：

近年来婴儿抚触得到了越来越多的重视。抚触不仅有助于孩子的身体健康，也特别有助于孩子心理健康，“好的触摸”可以让孩子有更多的好的体验，对身体接触有更多正面的记忆。

在日常生活中，父母还要告诉孩子关于身体接触的一般原则包括：

1.每个人的身体都是属于自己的，应该被尊重;

2.可以抚触自己的身体，但抚触隐私部位不宜当众进行;

3.不能随意接触别人的身体，如果在接触时别人表示反对应该及时中止;

4.不可接触别人的隐私部位(有些对儿童进行性骚扰者就是要求儿童触摸他们的隐私部位);

5.除了父母、其他特别亲近的照看者和医生以外，任何人不得接触自己的隐私部位;

6.如果任何人的接触让自己感到不舒服或“不对”，即使是自己的亲友师长，自己都有权要求中止。

爸爸回来了所揭示的教育问题

一、被指责派：

1、给孩子洗澡，将孩子的隐私暴露在公众

吴尊公布自己已结婚生子后，女儿neinei首度露出“真面目”。没想到吴尊“藏了”三年多的女儿一亮相就萌态百出，而且还被节目全程记录洗澡过程。虽然节目组在播出时，对neinei的部分身体部位有用树叶作为马赛克遮挡，但还是引起了部分网友争议。

很多网友都质疑吴尊：“在女儿不懂事的时候拍这些(洗澡)镜头还播出来，不怕孩子长大后留下阴影吗?”

联想到《爸爸去哪儿》里，节目安排爸爸互换，让森碟和王诗龄和别人的爸爸睡觉(虽然最后换回去了)引起的议论，都让我们明白：孩子的隐私教育和性别教育，也要从小抓起。如果家长将儿童的隐私部位暴露在公众面前，既不利于保护儿童隐私，也不利于儿童隐私观念的形成，

2、在孩子面前大吼大叫

乃亮带着女儿甜心回到母校北京电影学院。排练厅里，看到学弟、学妹们青涩地一遍遍试戏，“爱演”的贾乃亮一时技痒，主动要求为同学们示范。哪知与女学生对戏时，“入戏太深”的老贾时而瞪大眼睛怒视对手，时而大吼大叫甚至“动手”打骂。

平日里温柔友善的爸爸突然变得狂躁，甜心也开始不安，瞪着圆溜溜的眼睛看着爸爸和阿姨当看到爸爸的大手“打”到阿姨时，强悍的“抠脚妹”再也承受不住眼前“惊悚暴力”的场景，撇嘴大哭。

很多观众看完这段后，都指责贾乃亮不应该在孩子面前大吼大叫，这种行为容易造成孩子恐惧。长期受到恐吓的孩子，容易变得胆小、内向。

所以，父母要学会管理自己的情绪，避免在孩子面前出现过激的行为。如果父母自己因工作或者与他人相处过程中出现负面情绪时，要尽量转移注意力，将负面情绪发泄在其他东西方面，不要把烦恼带回家。

3、王中磊太忙，没时间陪伴威廉

提到王中磊这个名字，可能大多数人的第一反应是会先愣住，可是说起华谊兄弟，这个在娱乐圈数一数二的传媒集团，你一定不会陌生，王中磊正是这家公司的执行总裁。在工作中，王中磊是一个不折不扣的工作狂，甚至因为工作而多年没陪伴儿子。

在《爸爸回来了》的录影的时候，王中磊的手机就一直都不曾离手，不是接电话就是发语音，观众表示，就算是这个48小时的亲子节目，王中磊还是忙于工作，没有实际陪伴威廉，足以证明在日常生活中，他也难以尽父亲的义务。

二、饱受争议派：

1、孩子很小就学英语

在观看节目时，我们可以奥运冠军李小鹏和他妻子，和孩子道别或者进行交流时，都采用英语方式交流。观众表示，虽然李小鹏经常参加国际赛事，讲得一口流利英语，妻子是英国留学生，英文水平也很强，但是，他女儿才3岁，就进行英语交流，对孩子来说是一种负担。

反对派：孩子太小，语言系统还没健全，学习自己的母语也许都是一件困难的事情，要是让孩子过早的在学习另一种语言，容易让孩子吃不消，甚至让他有“失语”的危险。

赞成派：6岁前的大脑侧向化尚未完成，宝宝在学习英语时，是用整个大脑学习的，比长大后用部分大脑学习英语会更快速和熟练。所以，学习英语，从娃娃抓起，也是有利于孩子的成长。

例如，第三期节目中，威廉的表现也令王中磊第一次为儿子感动自豪，仅学2年英文的“威廉弟弟”英语流利程度不仅惊呆了老外，更是惊呆无数网友，能够与外国人长时间交流，毫无障碍。

三、赞同派：

而在这几位星爸中，“厨房技能为零”的不靠谱老爸李小鹏可谓进步神速，大秀厨艺的同时还展现了对“萌神”女儿小奥莉的教育观点：不放纵、不溺爱，赏识教育、理性惩罚，迎来了社会各界的猛烈“点赞”，更被冠以“最靠谱老爸”称号。

带女儿奥莉逛超市时，李小鹏会引导孩子“理智消费”;当奥莉玩手机游戏难以自控时，他会严格要求奥莉将“说到做到”进行到底;面对女儿的逆反，李小鹏并没有像大多数“心软”的父亲一般骄纵，而是“狠下心来”让奥莉面壁并向爸爸道歉。

观众认为，教育孩子就应该做到赏罚分明，不溺爱孩子。如果好像吴尊那样过于溺爱孩子，就会容易造成孩子骄纵，过分依赖家长。

中国父母的八个教育误区

1.为保全面子，满足孩子的无理要求。在公众场合，孩子用哭闹“要挟”父母，父母迫于颜面只好乖乖“就范”，这样的现象比比皆是。在心理学上，这关系到对孩子“延迟满足”能力的培养，也关系到父母权威的树立。面对这种情况，父母一方面要打定主意，教育孩子远比面子重要，即使众目睽睽，不该满足的要求决不可轻易松口;另一方面，可以用其他新刺激来吸引孩子的注意力。

2.不尊重孩子的隐私和权利。中国父母虽然疼孩子，但经常把孩子看作是没有独立人格的“不完全的人”：孩子的房间想进就进，日记抽屉也是公然“检查”。其实，孩子从出生开始就是具有隐私权的公民，受法律保护。如果不想孩子长大后到处吃亏，那么从小就要开始保护孩子包括隐私权在内的各项权益。

3.把自己的遗憾寄托在孩子身上。有些父母不仅把孩子看作自己生命的延续，还把他们当成弥补自己人生缺憾的最后机会。父母的这种补偿心理，会让孩子错失成为他们自己的机会。其实，父母应该为孩子的成长负责，而不是孩子为父母的理想负责，这才是符合进化论、适应社会发展的。不管在什么职业什么岗位，把自己的分内事做好就是成功，拼儿子并不是真英雄。

4.成绩代表一切。当今中国，优质教育资源匮乏，孩子们不得不靠成绩来竞争。不过，考试不是唯一重要的，它只能考察知识的掌握，不能考察知识的实际运用。所以，在督促孩子掌握知识的同时，也要注重培养孩子的实际能力。

5.早起就是好，睡觉就是懒惰。现在未成年人学习任务重，睡眠普遍不足，对身体和智力发展都有影响，可有的父母还担心孩子贪睡。为了追求“闻鸡起舞”而催孩子早起没有问题，但关键是，孩子无法跟古人一样“日落而息”，于是早起就成了疲劳战。

6.孩子就应该专心读书，不用分心做家务。做家务不仅能锻炼孩子的生活技能，放松学习中紧张的神经，还能让孩子体会到父母的辛苦，从而加深亲子关系。

7.只要学习好，缺乏幽默感和情趣是无所谓的。学习成绩并不能伴随孩子一辈子，而活泼幽默的性格能让孩子一生好人缘，不管逆境顺境都能快乐生活。

8.撒娇是不合理要求的借口。很多父母把孩子的示爱或撒娇看成是“提要求”的信号，一方面是因为中国人情感内敛的文化使然，另一方面是父母把成人世界的物质化套到了孩子身上。其实，根据心理学的期待效应，多正面看待孩子，他们会回馈给你惊喜。

家庭环境决定儿童的心理素质

家庭美德是良好心理素质形成的前提，家庭成员之间理应和谐、融洽。尽管有时发生意见分歧，但在原则问题上是团结一致的。在这样合作、谅解的氛围中，儿童不但学会了对人的互助、互爱、合作、谅解，而且孩子的思维意志、能力等也会得到和谐发展，并从中获得安全感，形成乐于接受教育的自觉性。相反，家庭成员之间形同陌路，处事自私，争吵不休，这样家庭的儿童心理往往不健全，甚至是畸形的，他们对事情冷漠、偏执、不合作。因此要大力提倡家庭美德，正确处理家庭成员的相互关系，形成良好规范。要和睦相处，努力构建家庭的融洽气氛，父母说话办事不能以势压人，以情感人，以理服人，以样教人，充分体现家庭是生活之港湾，这才有助于儿童良好心理素质的形成。

父母良好的教养态度是良好心理素质形成的关键，父母是孩子学习的榜样，父母的教养态度和教育方法直接影响孩子的行为和心理，儿童良好的行为习惯是父母教育的结果。

在专横的旧式家庭环境中，教育强调绝对服从父母的意志，稍有不听从就以惩罚。在这类父母过分严厉的教养态度下，孩子自身缺少自主权，缺乏自信和独立性，会形成暴戾、横蛮、撒谎、逆反心理强的个性特征，并往往会在捉弄别人，寻找报复中得到心理上的补偿和平衡。

有些家长只想为儿童提供无微不至的帮助和保护，过分娇庞，有求必应。父母过分包办代替，使孩子养成极大的依赖性，就会形成自私、任性、放肆、易发脾气、好夸口的品性。

有些父母采取放任自流的教养态度，儿童因得不到关心，得不到父爱与母爱而产生孤独感，逐渐会形成富于攻击、冷酷，常常会有情绪不安，反复无常，容易触怒，对周围的事物漠不关心的心态。

父母良好的教养态度表现为能以民主、平常的态度对待教育儿童。家庭中能互相爱护、关心、随和谅解，父母能多给子女鼓励和诱导，而对子女的缺点、错误能恰如其分地批评指正，提高子女的认识，改正缺点。这样就逐渐培养了孩子自尊、自立，对别人热情友好。能接受批评，经受压力，有独立处事的能力。

家庭结构的变化是心理产生问题的一个重要原因。近年来，随着人们的价值观念的急剧变化，家庭结构也随着发生变化。一些家庭结构的稳定正在动摇，家庭的解体与重构，单亲家庭不断出现。首当其冲使儿童的心理受到伤害，家庭的破裂更使儿童内心的安全感和归宿感一下子消失，儿童赖以生存的家庭乐园一下子被破坏，从而使孩子容易形成变态心理和怪癖性格，也很容易走上犯罪道路，这都严重影响着孩子健康心理的发展。

因此，必须大力提高家长的自身素质，提高家长的责任，认识培养儿童健康心理的重要性，并努力克服家庭结构变化等带来的障碍，为子女的成长创设一个良好的家庭环境。

如何教会幼儿保护身体的隐私

家长要告诉孩子，每个人的身体都是属于自己的，应该被尊重。可以抚触自己的身体，但抚触有些部位不宜当众进行。不能随意接触别人的身体,如果在接触时别人表示反对，应该及时中止。不可接触别人的一些部位。除了父母、亲近的照看者和医生以外，任何人不能接触自己的隐私部位。如何任何人的接触让你感到不舒服或"不对"，即使是亲友师长，孩子都有权要求中止。让孩子树立隐私感。

人格障碍与家庭因素有何关系

儿童时期，人格还未形成，由于家庭教育不当或父母离异、死亡等不幸之事，对儿童人格的形成产生不良的影响。如父母或祖父母对孩子的过分溺爱，过度地保护的纵容，会使儿童形成人格幼稚和神经质，孩子可能变得极为自私，不知助人，自我中心，认为一切都不合己意，而性情暴躁，易发脾气或情感脆弱。对儿童管教过严则会形成畏惧、胆小怕事、依赖、缺乏自信心，或对抗、粗暴及违拗等特点，若从小生活在极不和睦的家庭中，常被打骂，常看到父母争吵、斗殴，或被父母遗弃等，都会使孩子的人格变得冷酷无情、脾气暴躁、好斗或者变得胆小、畏缩、消沉，不知互助互爱，无同情心，且会象父母样粗暴地对待别人，以发泄自己的积愤，可能无故打人或破坏东西。如任其发展下去，可形成人格缺陷，从而影响其前途，同时也使社会受损。另外，父母教养态度无常或不一致，教育方式简单、粗暴，孩子难以形成明确的是非观念。其他不良的家庭影响，如父母教育方法不一致，父母的不良榜样，父母分居或离婚，寄居他家，孩子自身的畸形或伤残等，均可能对其个性、心理发育等产生潜移默化的影响。而采取民主方式的管教，形成互相信任互相尊重的家庭气氛，可使孩子形成热情、直爽、独立、合作、社会行为适应良好的个性特征。

家庭对青少年行为、品德的形成有着直接的影响，应加强家庭心理生理教育，重视家庭内部亲子间情感与言语方面的交流，协调家庭的亲密性和家庭的适应能力，促使其性格向正常健康的方向发展。总之，良好的家庭教育是青少年个性形成、身心健康的重要因素。

家长的无私居然导致了孩子的自私

家长们有时候会发现自己的孩子随着年龄变得越来越自私，自己的玩具从来都不肯和小朋友们一起玩，有好吃的都霸着自己吃。

爸妈们禁不住会问“我真不懂，我和他妈妈对孩子都是无私的，什么都问问他要不要，但为什么他却那么自私，什么都要留给自己呢?”

父母的无私让孩子不懂付出变得自私

儿童产生自私行为的原因是多方面的，其中一个原因是儿童天生的利己倾向。在儿童心理发展未达到成熟阶段的时期，儿童往往单纯地确定“我即世界”，这种自我中心虽随时间和经历的推移，逐渐接纳他人和减少利己行为。

而有些孩子所出现的自私行为，则是家长对孩子无私的爱造成的。有专家分析，现代的独生子女，统统处于4：2：1氛围，父母、祖父母及外祖父母的呵护使他们的自我意识观念增强，吃要吃好的，穿要穿好的，玩要玩高档的玩具，家中一切必须以他的情绪变化和要求为中心，如果达不到要求，动则耍脾气，家长一见家中的“小皇帝”抖脾气了，不管要求合理不合理，一切听从孩子，这就是滋长儿童自私观念的温床。

因此，不能对孩子予取予求，防止孩子出现自私的行为，一方面是对孩子的行为进行合理引导，另一方面是父母要把握好对孩子宠爱的度，对孩子的要求不能予取予求。

对儿童，家长切莫把他置于只享受，满足欲望，而不履行义务的特殊地位，要让他们懂得欲望的满足和履行义务是同等重要，如有好吃的，不是独自一个享用，而是主动与他人分享，在家务上，则常常想到自己应该帮父母干点什么。这样，孩子才会养成尊重长者，关心别人的习惯，而不会事事只想到自己。家长要学会让孩子承担义务。

言传身教纠正自私行为

如果孩子已经出现自私行为，父母要及时寻找方法给予纠正。包括帮助孩子增强利他的价值观，又或者通过角色扮演，让孩子感受自私行为的恶劣后果。而父母的言传身教更是至关重要。自私的父母只能造就自私的孩子，别指望他替别人着想。

儿童性侵犯离我们有多远

性侵犯并不是一个陌生的词汇，但听起来仿佛非常遥远。我们可能根本不相信这种遭遇会与我们的孩子有什么关系。不过这毕竟是一个越来越复杂的世界，为了庇护一个阳光灿烂的童年，我们也应该了解必要的知识和有效的保护措施。

肖肖是个4岁的男孩儿，每周末都会去体育馆上两个小时的游泳课。一天，肖肖被保姆接回家后嘴里就嘟囔着：“我不喜欢石老师……”石老师就是他的游泳教练。

“为什么呢?”妈妈边给这个淘气的“小花猫”擦脸边问，心想，肯定是今天又挨批评了。但是，肖肖说出的结果让妈妈愣在当场。他说他的游泳教练在洗澡的时候总是摸他的小鸡鸡，这让他很不舒服，他不想再去学游泳了。

性侵犯已经不是一个陌生的词汇了，我们甚至听到过这方面更可怕的事情。但是，很多父母虽然有所触动，却不相信自己的孩子会有这种遭遇，总觉得它离我们还远。但是，虽然国内还没有权威的统计数字，但据美国国家失踪及受虐儿童中心(NCMEC)统计：有1/5的女孩和1/10的男孩在18岁以前受到过性侵犯;而12岁以下的儿童中，4岁宝宝被侵犯的情况最为严重。

很多时候，我们难以界定某种骚扰行为是不是性侵犯，但是每个父母都希望自己的天使一尘不染，希望他的周围没有乌云围绕。下面提供一些信息，帮你警惕孩子身边这种难言的危险。

陌生人VS好邻居：谁对孩子威胁更大

父母们通常认为陌生人对孩子的威胁最大，实际上大多数侵犯者都认识受害者。这些人一般看上去不像坏人，甚至有可能是非常受欢迎的老师或者辅导员，也有可能是我们熟悉的人，比如亲戚、邻居、继养父母或者朋友。根据美国司法部统计，这些侵犯者大多是男性，但是在对6岁以下儿童进行性侵犯的案例中，女性占了12%。特别值得注意的是，性骚扰者中约有20%是青少年。

儿童性侵犯者通常是恋童癖，他们可能是性无能，也可能与常人无异，可能未婚也可能已婚。他们中有的在未成年时期曾遭受性侵害;有的沉迷于儿童性侵犯的色情片并加以模仿;还有的本身性格孤僻、缺乏自信，他们的欲望强烈但在成人的世界里却得不到满足，所以转向了容易受诱惑和恐吓的儿童。这些人的性侵犯行为往往持续多年，他们事前有预谋、侵犯行为固化。他们丝毫没有罪恶感，所以难以改变。

保护孩子的方法

1、明智的告诫

由于性侵犯会在很小的孩子身上发生，因此建议家长从孩子3岁起使用一些既简单易行又不会吓着孩子的做法来保护他们。

●“在我们家里没有秘密。”

向孩子解释，不论是成年人或是比他(她)大的孩子都没有权利让他(她)保守秘密——如果有人这么要求他(她)，必须立刻告诉家长。对学龄前儿童来说，惊喜和秘密之间的界限不是很明确，所以你要向他(她)解释，“秘密是指某些永远不可告人的事情，而惊喜是别人最终会知道的，比如生日礼物。”研究发现，遭遇过性侵犯的儿童通常不愿意泄露秘密，一方面是因为他们觉得别人不会相信他们，另一方面他们对于“揭发”大人感到很不自在。

●“如果你不愿意的话，没有人可以亲你或抱你。”

如果你想抱抱孩子，但是他(她)却拒绝了你——因为他(她)正忙着玩耍或是因为心情不好——你就可以利用这个机会告诉他(她)：“你是对的。只要你不希望别人碰你或亲你，别人就不能这么做。”如果父母总是告诉孩子，别人做出这种亲昵的动作都是因为喜欢他(她)，那就有可能在不知不觉中让孩子丧失了自我保护的意识。

●“游泳衣遮挡的身体部分是你的隐私。”

下次当你未满学龄的孩子对男孩、女孩生理上的不同表现出好奇心的时候，你可以告诉孩子男孩有阴茎，女孩有阴道，但是这些身体部位都是隐私。即便你的孩子还很小，但是每次提到身体部位的时候也应该用实名，这点很重要。告诉孩子，别人不应该触摸或是看他(她)的隐私部位。例外的情况只是妈妈或者爸爸帮他(她)洗澡的时候，当他(她)需要在别人的帮助下上厕所的时候，以及医生检查身体的时候，当然这个医生应该是值得信任的。

孩子到了5岁，你就可以直接告诉他(她)，有些人可能会试图触摸他(她)身体的隐私部位。但是，这个时候先不要使用“性侵犯”或者“性骚扰”这种词。你可以把这种情况归为欺侮，你可以说，“有些人是通过骂人或打人来欺侮别人，也有些人有毛病，他们喜欢偷看或是触摸别人的隐私部位。不管什么时候什么人想欺侮你，你都得告诉我们。”这种谈话一次是不够的。你得经常向孩子重申，在家里既可以说好事情，也可以说让他(她)感到害怕或其他不好的事情。

●“你可以对比你年龄大的人说不。”

侵犯者通常会以乖小孩为袭击对象，所以尽管你需要教育孩子尊重大人，比如老师、教练、校园辅导员等等，但是你也必须告诉孩子，如果别人让他(她)做某些令他(她)不愉快的事情，他(她)可以拒绝。

2、保护或补救措施

我们不能让孩子生活在恐惧不安中，所以父母应该多做一些工作：

●为孩子选择一个安全的环境。

无论你的孩子要上幼儿园、兴趣班还是夏令营，都要了解清楚它们的背景和口碑。

如果机会合适的话，也可以尝试和组织者进行沟通，了解包括保护孩子免受性骚扰之类的所有安全措施。

●注意察言观色

孩子受到性侵犯以后通常不会主动告诉父母，但是他们会在言谈话语中有所暗示。比如他们会说：“我不想坐7路公共汽车!”或者是“我再也不想练球了”。这个时候你不要想当然地认为孩子是好逸恶劳，可以引导他(她)说出有什么事情让他(她)感到不适。另外，孩子还有可能开始使用一些有关性的词汇，或是做出一些与年龄不符的和性有关的行为，这时候就要求你细心观察，寻找机会了解到底发生了什么。

●如果孩子说自己受到了骚扰，家长应该相信他(她)。

家长听到这种消息后应该保持冷静，让孩子尽量把发生的事情说清楚。然后，请不要表现出悲伤或者其他过激情绪，那样会让你的孩子感到害怕。父母的疼爱和支持在这时候非常关键。你要安慰孩子，让他(她)相信自己已经安全了。然后告诉孩子，这不是他(她)的过错，是那个伤害他(她)的人犯了错。如果孩子受到的骚扰是短期的，情况相对不太严重，他(她)可能很快就会忘记。最后，请向当地的公安部门通报此事。

有些家长的第一反应是怀疑孩子在说谎，因为他们不相信那个成年人或是年长的孩子能做出这种事情。请放弃这种想法，否则你永远听不到孩子的委屈。

儿童性教育四个小窍门

性教育有窍门可循

不单独去你得不到帮助的地方;不要独自呆在僻静的地方;外出活动要征得父母的同意;尽量避免黑夜单独外出;不要轻易相信陌生人;不要跟不认识的 人外出……这些都是家庭安全教育的基本内容，但家庭性教育一定要涉及到性别、隐私的范畴，这是家长最薄弱的环节，这方面家长在孩子小时候就应该教育。

1、性教育从两岁始

在日常生活中，父母要帮助孩子树立起性别意识，让他们知道男女有别。

性教育可以从两岁开始，爸妈同孩子一起洗澡的时候，就是教孩子分辨男女和怎样保护自己的最佳时间。比如， 就是告诉孩子，这些器官是女宝宝的，那些器官是男宝宝的，不能乱碰别人，也不能让别人碰这些隐私部位。“我一般建议家长跟女宝宝说，你有一个小妹妹，这个小妹妹好脆弱，需要你的保护。”

2、让孩子了解身体

家长要帮助孩子了解自己的身体。有些家长会觉得不好意思，说得含含糊糊。“其实，这种关键部位不仅要让孩子有正确认识，还要告诉他们，这些地方除了爸爸妈妈帮你洗澡时以及医生检查时，其他任何人不能看、不能碰。”郭嘉说。

“还要告诉孩子，只要涉及到身体的隐秘部位，大人、老师的话不是都对的，老师的要求不是非要完全要听。”黄家良提醒道。

3、告之孩子什么是不恰当的触摸

家长平时要与孩子讨论不同种类的触摸的区别，让孩子区分清楚什么是好的触摸，什么是不恰当或有害的触摸，还有哪些触摸不知道是好还是坏的。

好的触摸是孩子喜欢的，如父母亲的拥抱，朋友的手拉手;不恰当(或有害的)触摸是儿童想停止的触摸，如打、拍、踢或触摸儿童的隐私部位;不知道是好还是坏的触摸，是让孩子感到迷惑或不舒服的触摸。教育孩子，遇到让自己不舒服的触摸时，要迅速离开，跑向人多的地方。

4、要坦荡地说性

家长告诉孩子防范**的知识时，郭嘉医师建议家长尽量用科学的语言告诉孩子一些常识，不要用含糊的，遮遮掩掩欲语还休，这样孩子才会很自然地接受知识，才会有坦荡的心态而不会有羞耻感，也不会觉得这个话题不可言说。