幼儿自闭症的表现

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幼儿自闭症的表现

自闭症表现之一、孤独离群，不会与人建立正常的联系。自闭症儿童从婴儿时期就不太喜欢和人亲近，即使面对父母也会有疏离感，对父母的呼唤及亲近没有什么反应。当家人要抱起他时，不会伸手表现出期待被抱着的姿势，面对下班的父母也没有分离的不适。

自闭症表现之二、缺乏社会交往技巧自闭症儿童不会和小朋友进行交往，找小朋友玩的时候常常突然拍人以下或者拽下衣服，然后自己转身就走了。大多数时候都是自己在那里玩，或者一个人看着外面发呆。

自闭症表现之三、对周围漠不关心自闭症儿童常常对周围的事情漠不关心，似乎听而不闻、视而不见。他们愿意怎样做就怎样做，毫无顾忌，旁若无人，周围发生什么事似乎都与他无关，很难引起他的兴趣和注意，目光经常变化，不易停留在别人要求他注意的事情上面，他们似乎生活在自己的小天地里。另外他们的目光不注视对方甚至回避对方的目光，平时活动时目光也游移不定，看人时常眯着眼，斜视或余光等，很少正视也很少表现微笑，也从不会和人打招呼。

自闭症表现之四、语言障碍突出。大多数自闭症患儿的语言都很少，严重的甚至终生不语，有的即使会说话，也不愿开口，只是用手势来代替，或者小声、自言自语重复一些单调的话。有的患儿只会模仿别人说过的话，而不会用自己的语言来进行交谈。不少患儿不会提问或回答问题，语言的交流上还常常表现在代词运用的混淆颠倒，如常用“你”和“他”来代替他自己。还有不少孤独症儿童时常出现尖叫，这种情况有时能持续至5～6岁或更久。

幼儿自闭症症状

对于自闭症这种疾病，我们在生活中是应该要对于它的发病症状有一定的了解的，这样有助于我们在生活中及时的发现宝宝存在自闭症的因素。我们在生活中应该要培养宝宝的语言交际能力，多让他们跟其他的孩子玩。

1.语言交流障碍。许多患儿的家长会首先注意到患儿说话明显比其他同龄孩子晚，直到2～3岁还不会说话，有的好像会说话，但其实只是简单地发音或自言自语，哼哼唧唧地像在说“天书”，谁也听不懂，扬扬的情况就是这样。

2.社会交往存在障碍。患儿常不爱与小朋友交往，而喜欢独自一个人玩;爸爸、妈妈离开时他不会伤心哭泣，回来后他也不会高兴或喜悦;他们的眼光漂浮，从不会正眼看人;看到他想要或想吃的东西就拉着大人的手去，而不会用手指指着东西说要;喊他的名字也没反应，但大人知道他能听得见。

3.重复刻板的异常行为。比如有的孩子喜欢玩开关，反复地开门关门;有的喜欢把积木排成整齐的一排或喜欢玩汽车的轮子;有的喜欢撕纸，见到纸就撕;有的特别喜欢看电视广告或天气预报，每天一到时间就坐在电视机前一动不动，如不给他看就会大发脾气;有的喜欢听音乐，喜欢反复听某几首儿歌;有的喜欢不停地拍手或不停地转圈或在房间里跑来跑去等等。当然还有一些其他的异常行为，如有的孩子会经常莫名其妙地一个人发笑或无缘无故地发脾气、哭闹，有的孩子会对某种声音或某种图像特别害怕等等。

关于幼儿自闭症这种疾病的发病症状，希望妈妈们可以好好记住的，在生活中多关心一下你们的孩子。如果你们在生活中经常不喜欢跟别人相处或者小孩子的语言交际能力是比较脆弱的，我们建议大家在生活中最好是带孩子去检查一下。

幼儿自闭症怎么办

我们都知道，在幼儿时期很容易出现自闭症这个疾病，如果儿童出现自闭症的话，那么影响身体不说，还影响学习，而幼儿自闭症给孩子的心理也会带来很大的伤害，孩子将自己封闭在里面，不让自己走出来，社交能力差，交不到朋友，这些都是给孩子带来的影响，所以说幼儿面对自闭症的时候必须要及时治疗，如何来治疗幼儿自闭症呢?

自闭症患儿他们没有独立交往的能力，也不会因为环境因素而去改变自己的行为来适应环境，这种障碍会随着年龄的增加显得越来越突出，有智力低下的患者，还会出现不能控制自己的情绪及行为的情况。所以家长了解一些自闭症的治疗方法尤为地重要。

治疗儿童自闭症都采用哪些方法?儿童自闭症是一种精神障碍疾病，对患儿的心理有不同程度的伤害。为了孩子能够身体全面健康发展。那么，怎么治疗自闭症呢?

一、游戏疗法：游戏疗法是一种心理治疗方式。在自闭症儿童无法使用语言表达及理解事物的情况下，病童可以参与游戏以取代语言，运用肢体表达心理状况，以游戏作为有效的沟通方法。

二、声调、声速练习：一些自闭症儿童虽然有语言但在声调、声速方面存在很多的问题。如声调过高或过低如声速过快或过慢等可以通过音乐治疗来改善。

三、增强物的应用：凡孩子喜欢的事物或行为，都可作增强物。增强物最好不只一种，且是孩子真正喜欢的。

四、职业治疗：自闭症儿童大多在动作协调方面不大灵活，适当的肌能训练有助他们这方面的发展;而感觉统合训练则透过协助儿童在神经、肌肉及骨骼各方面有正常的发展，使他们建立稳定的情绪及适当的行为。

其他常见行为包括多动,注意力分散,发脾气,攻击,自伤等.这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系.

生活护理：1. 预防性治疗：防止自闭症的出现，包括遗传学上的辅导。2. 补救性治疗：及早诊断，针对生理因素而加以治疗。3. 症状性治疗：药物治疗可以减轻征状，例如过份活跃，不集中，情绪不稳定，暴力倾向,睡眠困难等,但效果有限.。

对孩子自闭症进行治疗的时候也要好好的关心孩子，多和孩子说说话，沟通沟通，让孩子多玩一些玩具，多让孩子认识一些孩子，不要让孩子觉得孤单，这样的话孩子的疾病在治疗的时候效果就不好，同时也要在医生的指导下来认真的给孩子治疗，不要放弃了对孩子的治疗，这个时候也不要给孩子的心理造成过大的压力。

我家小孩才5岁，就查出来得了自闭？是怎么回事

自闭症由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。

自闭症幼儿生活能力训练一定要详细分析的情况，提出最适合他的训练模式。如简单的进食训练，不同自闭症幼儿就要采用不同的训练方法，才能取得最优化的训练效果。

自闭症病因是什么

1、遗传因素：相关研究显示，遗传因素是导致孩子自闭症的主要原因。单卵双生儿自闭症的一致性为90%以上，双卵一致性为24%。本症患儿的同胞患自闭症较正常人高3～4倍，提示本症与遗传因素相关。20%的小儿自闭症者中，他的家族可找到有智能不足、语言发展迟滞和类似小儿自闭症的。此外，小儿自闭症男童中约10%有染色体脆弱症。

2、认知缺陷因素：有人提出了认知功能与社会功能相关的学说，认为心理认知缺陷损害了自闭症患儿对他人精神状态的理解能力，导致社会交往能力的缺乏，甚至对待人就像对待无生命的物体，常错误理解别人有意识的行为。

3、脑器质性损害：如产伤、宫内窒息、中毒、感染等，14%～50%的患儿伴癫痫发作、脑电图异常、脑CT、磁共振有非特异性改变。有的伴有神经系统体征、躯体畸形等。先天性风疹病毒感染、巨细胞病毒感染均可能与自闭症发病有关。这些先天性的损伤会对孩子的未来产生非常大的影响，通常都是不利的。

4、神经内分泌和神经递质：儿童行为与神经递质密切相关。有研究资料认为中枢神经系统5-羟色胺和或多巴胺活性下降。伴有下丘脑功能障碍则可产生自闭症。也有认为本症表现孤独、与别人建立不起感情等症状是因脑内啡呔类物质的神经递质作用异常所致。自闭症患儿普遍表现为语言能力和认知能力等方面的发育障碍，不敢与他人视线进行接触，既不表露感情，也不理解感情，对每一件事都非常执着等。

自闭症的简介

自闭症，又称孤独症或孤独性障碍(autistic disorder)等，是广泛性发育障碍的代表性疾病。

自闭症一词最早源自于一位德国医师布鲁勒 (Bleuler，1908) 用来说明曾为一般人士但却突然无法再与他人沟通且具有极端孤立的成人精神分裂症患者[1] 。

肯纳医师认为此名词适用于描述他的十一名临床个案之先天性的孤立特质，但为了与前述后天性的精神病患有所区别，故命名为早期幼儿自闭症

自闭症病因是什么

孩子自闭症有哪些原因：

小儿自闭症能治好吗

1、言语障碍突出。

大多数小儿自闭症言语很少，情况严重的甚至没有言语，即使在别人大声呼喊他的时候也不做任何应答。有些虽然可以发声，但是却无法完成情景交流，只能发出简单重复的声音。还有些患儿会表现为说话声音很小或者发音不清晰，只有和他熟络的人才能理解他的意思。另外有些还会在先前表现为言语能力正常，但在3岁至4岁半的时候出现言语能力的突然衰退，从而失去了情景交际的能力。

2、小儿自闭症喜欢不理他人。

同时，有些小儿自闭症还会表现为感觉反应迟钝，会有自伤自残的行为。还有些对某些图像和声音特别敏感，例如在听见汽车或者电钻声音的时候就会使劲捂着耳朵或者跑开。

3、孤独离群，不与其他人建立联系。

自闭症不可轻言治好，主要以逐步融入社会为渐愈标志。例如，一个2-4岁的自闭症儿童经过治疗、训练，具备正常语言能力，产生沟通意图之后，要及时让他与群体接触，及时送进幼儿园。到了入学年龄，符合入学条件的可以正常入学，情况较好的康复者可以由普通的小学逐步升入中学、大学。

一般来讲，不同程度的孩子，家长心目中要有切合实际的目标和期望，悲观失望和过于期待，都不是实事求是的、积极的态度。自闭症儿童能治好吗?程度差的孩子，目标定位要以实现生活自理、培养良好的行为规范为先;程度较好的孩子，目标是跟上学业，融入社会。每个特殊孩子的家长都有一个痛苦的心路历程。从怀疑、震惊、焦虑到接纳、平静，几乎无一例外。大家要冷静下来，认定对孩子的疗育是一个马拉松的过程，没有一蹴而就的捷径。

自闭症怎么治疗

1、中医药免疫分型治疗。辨证施治：以中医中药的现代药理学为基础，针对小儿自闭症不同的病因类型，精选天然名贵药材，组成系列治疗小儿自闭症的优秀方剂。

2、内神经机能综合治疗。综合调理：综合训练治疗、心理治疗和物理治疗，配合针灸、推拿、拔罐等传统的中医疗法，恢复人体微循环系统，提高人体内神经机能，促进机体发育。

3、意向引导心理治疗。重在治心：通常采用与小儿自闭症患者交流，通过生活关爱，共同游戏，消除紧张情绪，增进情感融和，进行心理疏导和行为训练，促进大脑受阻区域神经元的连接和功能恢复。

发生小儿自闭症需要怎么治疗?通过上面的介绍，相信您对小儿自闭症的治疗方法也有了一定的了解，希望对您能有一定的帮助，得了小儿自闭症一定要及时的到正规的医院进行治疗，这样才能更好的恢复。

幼儿自闭症的治疗

1、暂停强化法(TIME—OUT)，指每当一种不适当的行为出现时，就把他从强化物边移化一个确定的时间，或把强化物移开一段时间。暂停强化法可用于消除各种不适当行为。

例如，患儿DICKY吃饭时从其它孩子盘里抓饭，把饭到处乱扔，同时吃手指。治疗者采用的方法是：“如果他吃手指，就把他的饭盘拿走。如果他扔饭或抓别人的饭，就把他从饭厅里拉出去。”结果有效消除了他的不良行为。

再如，患儿SAM常用头撞墙、撞地或撞硬东西。治疗者采用暂停强化法：“一旦他自伤，就三秒钟完全停止对他的关注。”结果自伤行为大大减少，微笑和其它良好行为增加。

2、惩罚，指用厌恶性刺激作为手段消除不适当行为。例如患儿SAM自伤时，就对他施加一次电击。

3、强化适当行为，指用强化物增强适当行为出现频率。强化适当行为常与教导适当行为相结合。此方法可用于帮助孤独症学习语言。(CARR，1985)学习社会化拔巧、学习好的饮食和排便方式等。

4、塑造，(SHAPE)指先强化与目标行为稍有相似的行为，然后再强化与目标行为更相似一点的行为，最后逐步引向目标行为。

例如，患儿DICKY需要戴眼镜但他不戴。治疗者先强化他用手抓眼镜，再强化他把眼镜带在身上，如此一步步引导他戴上眼镜。这种方法适用塑造各种适当行为。

5、链条法：指把一个要教给孤独症儿童的动作分解成一系列局部动作，然后一一教会他并强化他。此法适于教孤独症儿童一些实用的自助技能，例如教他穿脱衣服。(WATSON，1973)

虽然行为疗法在治疗孤独症上有一定效果，但是总的来说，孤独症的治疗是困难的，效果有限的。

以往在国外，婴幼儿孤独症患儿往往是在特殊学校受教育的。现在国外趋势是尽量让他们进入正常学校，以增加他们与正常儿童的交往机会，促使他们向正常儿童学习。

儿童孤独症是一种发生在儿童早期的全面性精神发育障碍性疾病。治疗儿童孤独症已经是现代医学的一个难题，因为他不是一个生理上的病，所以，心理疗法很重要。

自闭症的病因有哪些

一、脑器质性损害：如产伤、宫内窒息、中毒、感染等，15%～50%的患儿伴癫痫发作、脑电图异常、脑CT、磁共振有非特异性改变。有的伴有神经系统体征、躯体畸形等。先天性风疹病毒感染、巨细胞病毒感染均可能与小儿自闭症发病有关。

二、认知缺陷因素：有人提出了认知功能与社会功能相关的学说，日常生活中造成自闭症的病因有哪些?关于哪些原因容易引起小儿自闭症有专家认为心理认知缺陷损害了小儿自闭症患儿对他人精神状态的理解能力，导致社会交往能力的缺乏，甚至对待人就像对待无生命的物体，常错误理解别人有意识的行为。

三、多种病因：许多研究表明、小儿自闭症常与某些疾病同时存在，日常生活中造成自闭症的病因有哪些?如脆性X综合征、结节性硬化、肌营养不良、先天性风疹、苯丙酮尿症以及瞟呤代谢病等，故认为小儿自闭症是一个多种病因的神经综合征。

四、遗传因素：部分患儿与遗传因素有关，遗传因素对小儿自闭症的作用已趋于明确，患本病的儿童同胞中有2%～6%患本病，单卵双生子同病率高达36%。

小孩看电视会引起自闭症吗

1、电视机的亮度应适中。光线太亮会使瞳孔缩小，使调节紧张;关灯看电视，荧光屏的亮度和周围的黑暗强弱反差太大，容易损伤眼睛。最好在室内安装一个8瓦左右的电灯，与电视屏幕相对应。

小孩看电视会引起自闭症吗

2、控制电视的音量。婴幼儿长期听过大的音响，会麻痹孩子的听觉，降低孩子听力的灵敏度。

3、陪孩子一起看电视。在看的过程中，启发孩子思考，随时对孩子提出问题或解答他们的问题。

4、注意小儿看电视的姿势和距离。眼睛距离屏幕一般以4～6倍于屏幕对角线的距离为宜，电视机荧光屏的中心位置，应略低于宝宝的视线或与视线等高。

5、控制时间。3岁以前的儿童每周看电视最好不要超过两次，每次不超过15分钟;

6、精心选择节目。为宝宝选择知识性、趣味性较强、有利于培养儿童健康向上人格的节目。

小儿自闭症越来越困扰到孩子的健康成长，经常看电视也是一种潜在的造成小儿自闭症的状况，家长应该引起重视。

幼儿自闭症的表现