哪些是恋物癖的症状呢
哪些是恋物癖的症状呢
1、广义
广义的恋物癖所恋的对象不仅仅包括异性穿戴的那些无生命的物品，而且还包括异性身体的某一部分。通过接触身体的某一部位获得性满足。他们对异性本身或异性的性器官没有兴趣，而把兴趣集中在女性的内衣、内裤、乳罩、头巾、衣服或异性的头发、手、足、臀部等部位来取代正常的性活动以激起性兴奋，获得性满足，他们常常通过对这些物品抚摸、玩弄、吸吮等方式激起性兴奋，同时伴以手淫来获得性满足。
而同时有可能造成不良的社会认知，所以需要治疗。
2、狭义
狭义的主要指通过接触异性穿戴和使用的服装、饰品来唤起性的兴奋，获得性的满足。
专家提示
本病的病因尚未阐明，尽管有许多假说，但未能证实，曾有报道有些患者有颞叶脑电异常，甚至报道为癫痫，但这仅见于少数病例，不能解释所有病例。
男性异常性心理的表现是什么
男性异常性心理种类较多，通常是指性身份障碍、性偏好 障碍、性取向障碍，即为性变态。它常表现为以下几种。(1) 恋物癖：此类多见于男性，选择的恋物多为女性的内 衣、内裤、乳罩、月经带、发卡、项链、袜子等，以此使性欲 得到满足，它主要的性反应对象不是其他人，而是通过某些物 体来达到性兴奋的目的。这些人往往失去自控能力，不顾一切 地去偷窃，在没有得手之前，会显得焦虑不安、烦躁与紧张， 被人发现后，对自己的行为感到悔恨、忧郁与痛苦。(2) 裸阴癖：指随意在他人面前，主要是在女性面前，裸 露自己的生殖器官，并引起视者受......
手淫自慰要注意什么
1、自慰不要有罪恶感,同时要把握好度,以不觉得疲惫为宜。
2、不胡乱使用器具,注意保证卫生。
3、避免穿着紧身衣裤,按时睡眠,晚餐不宜过饱,睡眠时被褥不要过暖过重,睡眠不宜仰卧和俯卧,晚餐避免刺激性饮食(例如烟、酒、咖啡、辛辣食物等)。
4、养成良好的卫生习惯,经常清洗并保持外阴清洁,除去包皮内积垢的不良刺激。
5、对于那些有生殖系统炎症者,例如包皮阴茎头炎,采用消炎药等对症治疗,可以消除患者的局部不适,有助于减少不良刺激诱发的自慰冲动。
6、手淫前记得要锁上房门,因为如果你一直担心会不会有人闯进来,就不会有快感的感觉了。一定要选择合适的时间和地点,避开那些吵吵嚷嚷的室友,关掉手机和电话。
7、一定要适度适量,不要过度自慰,那样对身体或是精神都会带来危害,而且一旦沉溺将不容易自拔。这只是发泄方式中的一种,但是不能过度迷恋这种感觉。
8、不要盗取异性内衣裤等贴身用品做自慰工具,这是恋物癖而不正常娱乐。
性变态的体征表现
性变态，是指反覆多次地以异常的方式或对象来获得性兴奋。其表现往往起自青春发育期后，病程慢性持久。大致可分两类：一类是性对象的异常，如恋物僻、异装癖、恋童癖，恋兽癖、恋尸癖与同性恋。另一类是性活动方式的异常，如露阴癖、窥阴癖、性施虐癖与受虐癖、摩擦癖、恋粪癖、恋尿癖与尿道性欲症。各种性变态都具有共同特点。
1、性变态行为相当固定，往往多次反覆出现，甚至延续终身，每次表现基本相同，形成某种刻板程式。
2、在冲动支配下出现的这种行为对患者说来是无法抗拒的。
3、这是患者引起性兴奋的主要方式，往往随之以手淫，或与配偶性交，以获得满足。
4、一般说，患者很难自制，如强行抑制，往往会产生焦虑、抑郁或空虚感。
恋物癖有哪些表现
1.处理好恋母情结的转化
对于恋物癖等性偏好障碍的防治要从幼儿开始，尤其是处理好3～5岁时幼儿恋母情结的转化。比如母亲一方面不要过于溺爱男孩，另外在孩子面前强化对父亲优良品质的认可，否则如果过度溺爱而又在面前指责孩子父亲 的不是，会阻碍男孩将对母亲的依恋转换为对父亲的认同。
2.避免不良的性刺激
母亲在男孩3岁以后不宜与他同床共眠，不要在孩子面前穿着内衣，不要玩弄男孩的性器官，夫妻亲密行为尤其是性生活要避免让孩子看到。
3.及时正确的性教育
在不同年龄阶段要根据孩子的心理特点进行及时正确的性教育，引导他们正确认识两性生理和心理的差异，消除对异性的过分神秘感。对异性的好感或爱慕甚至早恋不要一味地打压而要合理地引导。
4.培养孩子良好的性格
要高度重视家庭环境对幼儿人格的影响。鼓励孩子努力学习，积极参加集体活动，培养良好的个性品质，如开朗大方、勇敢自信等。
5.减轻孩子的压力
父母除了关心孩子的身体健康和学业以外，更要重视孩子的心理健康，形成亲密的亲子关系，并学会帮助孩子减轻各种压力。比如，不要在学业方面给孩子过多的压力，孩子在学校犯错误不要一味地指责甚至打骂，而要先给予安慰保护孩子，减轻他们的压力，回到家里后再详细了解情况，给予恰当地处理。
恋物癖的预防方法
恋物癖的预防方法
虽然在医学上目前仍未能最终确切找到“恋物癖”的发病原因，但是通过临床案例分析不难发现“恋物癖”的形成与其成长经历存在着千丝万缕的关系，因此，作为家长应该学会如何预防孩子出现“恋物癖”。对此，专家何日辉有着以下建议——
1)处理好恋母情结的转化
对于恋物癖等性偏好障碍的防治要从幼儿开始，尤其是处理好3~5岁时幼儿恋母情结的转化。比如母亲一方面不要过于溺爱男孩，另外在孩子面前强化对父亲优良品质的认可，否则如果过度溺爱而又在面前指责孩子父亲的不是，会阻碍男孩将对母亲的依恋转换为对父亲的认同。
2)避免不良的性刺激
母亲在男孩3岁以后不宜与他同床共眠，不要在孩子面前穿着内衣，不要玩弄男孩的性器官，夫妻亲密行为尤其是性生活要避免让孩子看到。
3.及时正确的性教育
在不同年龄阶段要根据孩子的心理特点进行及时正确的性教育，引导他们正确认识两性生理和心理的差异，消除对异性的过分神秘感。对异性的好感或爱慕甚至早恋不要一味地打压而要合理地引导。
4.培养孩子良好的性格
要高度重视家庭环境对幼儿人格的影响。鼓励孩子努力学习，积极参加集体活动，培养良好的个性品质，如开朗大方、勇敢自信等。
5.减轻孩子的压力
父母除了关心孩子的身体健康和学业以外，更要重视孩子的心理健康，形成亲密的亲子关系，并学会帮助孩子减轻各种压力。比如，不要在学业方面给孩子过多的压力，孩子在学校犯错误不要一味地指责甚至打骂，而要先给予安慰保护孩子，减轻他们的压力，回到家里后再详细了解情况，给予恰当地处理。
常见恋物癖的两种误区
恋物癖是性心理幼稚的表现，是一种可以纠正的性心理障碍。年龄越小，纠正的难度越小。大部分人都没有正确的认识“恋物癖”这个词，那么，常见的误区有哪些?
“恋物癖”没有被社会大众正确认识
甚至不乏有的医生也缺乏相应的科学的理解。诸如恋物癖、露阴癖、偷窥癖等性偏好障碍，最早的时候被认为是流氓行为，后来被称之为性变态行为，现在医学界认识到这是一类性偏好障碍，与道德水平和意志力无关。恋物癖的原因很复杂， 多和个人成长经历、 家庭、社会文化环境、压力、性教育不当等有关。
“恋物癖”治疗存在的误区
有些医生认为这是精神问题，需要服用抗精神病药和镇静安眠药，给患者和家属带来很大压力，而且长期服用抗精神病药带来不少副作用，如安眠药成瘾;有些医生认为这是意志力的问题，通过增强意志力就可以了，他们并不理解患者的痛苦;也有医生单纯的认为这只是压力所致，在成年结婚后往往会得到缓解，错失了治疗的最佳时机;也有心理医生认为这是心理问题，一味地强调心理治疗反对药物治疗，结果短时间内无法见效而让患者丧失信心，导致患者无法坚持治疗。
哪些行为构成恋物癖
临床表现：
恋物癖以男性居多。他们不是通过性接触达到性满足的目的，而是通过与异性穿戴或配带的物品相接触而引起性的冲动和性的满足，或同时进行手淫以达到性欲高潮。这些物品多是直接接触女性体表的物品，如内衣、内裤、胸罩、卫生带等。
很多恋物癖患者对用过的异性的物品有着特殊兴趣。因此，常常不是通过购买这些物品，而是通过偷窃获得。据Gopla研究，对自己性幻想的对象，以及母亲等能够给他带来安全感的人的贴身用品往往能够获得最大的心理满足。
CCMD-2-R有关恋物癖的诊断标准为：
①符合性变态的诊断标准;
②至少在半年的时间内，反复出现使用某种非生命性物件，以满足强烈的性欲望和性兴奋的联想，所恋物件是性刺激的重要来源或获得性满足的基本条件;
③曾经付诸行为。
恋物癖一般有上面的几点症状表现，所以，如果发现周围有这样的人，最好建议他到有关心理咨询机构看看。
恋物癖怎样治疗
对恋物癖目前尚无特效药物治疗，但可施行心理治疗，配合环境教育与约束，能够矫正大多数恋物癖者的行为.对于恋物癖的防治要从幼儿教育开始，重视环境对幼儿人格的影响.在不同年龄阶段要根据儿童与少年的心理特征进行必要的性教育，引导他们正确认识两性生理和心理的差异，消除对异性的过分神秘感，鼓励他们努力学习，积极参加集体活动，培养良好的个性品质，尤其是自制力、果断性和品德修养.这些措施都有助于预防恋物癖.
恋物癖者一定要有矫正自己异常行为的坚定决心和信心，不要因为自己的行为难于纠正和易复发而自卑，要加强道德修养，主动参加有益身心健康的社会交往活动，少接触易引起性冲动和性挑逗的情境和物品，少看带有色情内容的文艺作品和影视节目.
下面介绍3种心理治疗方法:
疏导疗法:在心理医生的指导下，了解恋物癖产生的根源和形成的过程以及恋物癖的本质和特点，使其对自己的病症有一个正确的认识，从而提高治疗的决心和信心，以达治疗的目的.
认知疗法:让病人回忆患病的过程，医生指出其根源、分析其危害，使患者对自己的病因有所领悟.
厌恶疗法:当患者产生了恋物的冲动时，便给其一个强性刺激，如拉弹橡皮圈去弹击患者手腕，使其感到疼痛，从而控制这种欲念，直至病态现象消失.当然，最重要的是你应把精力放在学习上，不要为此背上沉重的包袱.经过一段时间的努力克服，相信你一定会走出恋物癖的阴影.
恋物癖可以治好吗
得了恋物癖不要惊慌，应尽早找心理医生求治。就治疗而言，患者首先要树立战胜疾病的信心，此病通过自身的努力是完全可以治愈的;其次应正确剖析自已的错误行为。恋物癖是性变态心理，常是早年幼稚心理水平的表现，应领悟到自己的行为与情感是不符合成年人的心理与思维逻辑的。临床一股采用认知领悟治疗与疏导疗法相结合的方法。另外条件反射疗法，如厌恶疗法，用电针仪刺激合谷穴，每扶5～10分钟，连续6次，电可收一时之效。
(1)行为矫正
应制定详细的治疗计划进行训练，使用厌恶条件反射治疗法，让患者手持性恋物，性欲勃起时，即给予厌恶性质的条件刺激，如给予电击、用橡皮筋弹击手腕、注射催吐剂使之呕吐等方法，也可配合精神性厌恶刺激，即写下自己因偷窃“性恋物”时的紧张、恐惧和被批评，被处分时的难堪局面的书面记录，重复阅读，形成厌恶性条件反射。
(2)系统脱敏疗法
逐渐的一级一级的进行，最后达到治疗目的。
(3)精神分析法
深究幼年家庭生活和性经历中的情绪，揭示本病与幼年时的联系，使其将潜意识的东西转变成意识的东西而消除病因。
(4)认知疗法
使患者改变这种歪曲的不合理的信念和价值观，以便患者的变态性心理失去依存的依据和理由及动机，从而建立合理的正常的信念和价值体系，达到治疗的目的。
(5)药物治疗
对恋物冲动强烈者，可服用适量的，奋乃静、艾司唑仑等药物抑制性欲冲动，有的为恋物而产生焦虑、恐惧或抑郁时，可用氟西汀、多虑平、阿米替林等抗抑郁剂对症处理。
恋物癖怎么办
1、脱敏疗法
从咨询开始，医生要求患者经常到商店卖女性用品的地方转一转，每周三次。以使他能逐步在面对这引起物品时控制自己的意念，战胜自我。
2、暗示疗法
由于因窃藏女性贴身物品而被审查处分，在单位以及亲朋好友之间造成了恶劣影响，患者产生了强烈的自卑感，情绪低落，心境恶劣，为此而酗酒，醉后恋物欲念更加强烈。事后更自卑自责，感到无地自容，伴有失眠、焦虑烦燥。
鉴于此点，故给予小剂量的氯丙咪嗪和阿普唑，告知患者说此药对恋物癖有治疗作用，在心理治疗的前提下，服用此药可取得更好的疗效。患者服用后，睡眠果然有了改善，紧张恐惧心理逐渐消失，情绪也有好转，这更坚定了他治好自身病症的信心。
3、厌恶疗法
医生告诉患者，每当产生恋物意念时，就尽可能地去回想过去由于恋物受到的责备、唾骂和处分，联想将来对个人前途、家庭及后代的影响。当患者第四次来咨询时，他告诉医生说，他已经把家中窃藏的所有女性用品全烧了，下定决心要告别过去。他说，现在见到女性贴身用品时，意念还偶有出现，但通过厌恶联想已能控制自己的行为了。
宝宝吃空奶瓶会怎么样 宝宝吃空奶瓶好不好
肯定是不好的。
宝宝长期吸空奶瓶会养成孩子的恋物癖，还会将大量的空气吸入胃肠道中，引起腹胀、食欲下降等一系列消化不良的症状，甚至会导致小孩吐奶。所以不要让宝宝长时间吸空奶瓶了，尤其是在牙齿生长的关键时刻，可以先给宝宝买个安抚奶嘴，然后慢慢的改掉这个坏习惯。
如何克服恋物癖
克服这种不良习惯，不要将自己的条件反射建立在与女性相关的特殊物品上，一次因偶尔得到异物物品而兴奋，但如果经过多次重复，就有可能形成为一种习惯;
克服不良文化的影响，不要排斥异性，有人认为初中阶段要专心学习，不跟女生讲话，要跟异性保持正常交往;
发展正常的性心理，一些心理异常者，在潜意识中害怕生殖器被阉割，迫使自己去寻找一些安全、容易获得的性行为对象，譬如异性身体的一部分或饰物当作性器官，缓解内心的不安;
加强科学的性知识的学习，克服对性的无知和好奇，提高科学的性意识，也可以避免形成恋物癖;
如果自己无法戒断和克服，可以通过心理咨询师的疏导，认识自己形成这种病态心理的原因，对病症有正确的认识，提高自己治疗的决心和自信，达到治疗目的;
通过认知疗法，让患者回忆疾病产生的过程，咨询师和患者共同探究，找出问题形成的根源，并发现这种行为的危害，制定切实可行的行动计划去有效克服这种行为;
也可以采用厌恶疗法，当患者产生恋物想法时，便给自己一个恶性刺激，如用手指掐自己的胳膊，让自己感到疼痛，从而提醒自己控制这种欲念，直到病态行为完全消除。
如何避免恋物癖
1)处理好恋母情结的转化
对于恋物癖等性偏好障碍的防治要从幼儿开始，尤其是处理好3~5岁时幼儿恋母情结的转化。比如母亲一方面不要过于溺爱男孩，另外在孩子面前强化对父亲优良品质的认可，否则如果过度溺爱而又在面前指责孩子父亲的不是，会阻碍男孩将对母亲的依恋转换为对父亲的认同。
2)避免不良的性刺激
母亲在男孩3岁以后不宜与他同床共眠，不要在孩子面前穿着内衣，不要玩弄男孩的性器官，夫妻亲密行为尤其是性生活要避免让孩子看到。
3)及时正确的性教育
在不同年龄阶段要根据孩子的心理特点进行及时正确的性教育，引导他们正确认识两性生理和心理的差异，消除对异性的过分神秘感。对异性的好感或爱慕甚至早恋不要一味地打压而要合理地引导。
4)培养孩子良好的性格
要高度重视家庭环境对幼儿人格的影响。鼓励孩子努力学习，积极参加集体活动，培养良好的个性品质，如开朗大方、勇敢自信等。
5)减轻孩子的压力
父母除了关心孩子的身体健康和学业以外，更要重视孩子的心理健康，形成亲密的亲子关系，并学会帮助孩子减轻各种压力。比如，不要在学业方面给孩子过多的压力，孩子在学校犯错误不要一味地指责甚至打骂，而要先给予安慰保护孩子，减轻他们的压力，回到家里后再详细了解情况，给予恰当地处理。