小孩厌学家长怎么办 变被动学习为主动学习

小孩厌学家长怎么办 变被动学习为主动学习

假期时家长常常给小孩报许多辅导班，担心孩子落后在起跑线上，太多填鸭式的学习只会让小孩更容易有厌学心理，家长应咨询孩子的兴趣，不压制孩子各方面的好奇心，在学习过程中如果家长自己都不清楚，应查阅有关书籍，做出解答，也可和孩子—起读到弄清楚为止。这 样会使孩子体验到求知、发现的兴奋和魅力，帮助孩子由被动学习变为主动求学，当小孩找到了学习的兴趣和乐趣时，不要家长说服，孩子也会自己主动学习。

母乳喂养的准备 主动学习

准妈妈需要学习有关母乳喂养的相关知识，自己树立信心，取得家人和丈夫的认可和支持。下定决心学习母乳知识会使母乳喂养更容易成功。

孩子厌学家长怎么办 兴趣引导学习

孩子在一些游戏、活动、运动以及食物等方面的兴趣远远大于学习，学习在很多孩子心里都是属于任务，因此，在孩子有厌学情况时候，建议从孩子兴趣的事情上下手，比如游戏设置成英文模式帮助学习英语，手机上安装数字游戏增强其运算能力。

育龄期女性该如何减少人流

女性在一生中有20多年的时间可以受孕，因此人流有时是不可避免的，人流是补救措施，会对女性造成伤害，为了达到不做或尽量不做人流，一是要坚持避孕，二是要选择适合自己使用的和可靠的避孕方法，三是要有一定的医学知识。

医学家和伦理学家一致认为，重要的是避孕，持之以恒的避孕，长达20多年的避孕，避孕好不好是直接关系到自己的身体健康和家庭幸福的大事。而且在避孕程中男性应该懂得爱护女性，主动分担一部分责任;女性则要主动学习掌握避孕方法，尤其是找出一种适合自己且安全可靠的避孕方法，增强自己的承受能力，要从被动转向主动。

10岁儿童心理特点

1、开始从被动学习主体向主动的学习主体转变

10岁的孩子处在儿童的后期阶段,孩子开始从被动学习主体向主动的学习主体转变。心理发生了明显的转变,虽然开始有了一些自己的想法,但是,辨别是非的能力还是极其有限的,社会交往经验缺乏,经常会遇到很多自己难以解决的问题,是不安的开始。如果经过正确的引导,孩子可以安然度过这个不安的时期,综合能力得到快速的提高,在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深刻转折,从此踏上成功的人生之路。

2、10岁儿童是大脑发育的关键期

10岁是孩子大脑发育的关键期人地大脑从婴儿期到儿童期不断在发育和增长,并在青年期完成成长的过程。大脑的生长不是均匀和直线的过程,二十非匀速和分阶段的过程,各个阶段是相互影响、环环紧扣的,任何一个阶段的发育受到阻碍,都会对今后一个阶段产生不良的影响。

3、10岁儿童的人际交往特点

处在10岁这个年龄段,渐渐地从家庭中游离,更多地与同伴一起交流、活动,结交志趣相投的同学为知心朋友,他们无话不谈,形影不离,视友谊至高无上,甚至为朋友两肋插刀在所不惜。

4、10岁儿童的情感特点

在这段时期,儿童的情感由原来对亲人的挚爱之情,拓展到对同学、老师、明星、科学家和领袖人物崇敬和追随,由自爱到爱集体、爱家乡、爱人民、爱祖国、爱整个全人类;也就是说,儿童的情感充分的体现了社会性。

孩子厌学家长怎么办 和孩子一起学习

孩子在很多时候都是模仿父母做事，在孩子接受教育时期，父母自身也需要不断的学习，比如经常性的带孩子去买书，在孩子做作业的时候自己也在认真看书，营造一个共同学习的家庭环境，孩子看见父母还在学习，自然不会生出厌学的情绪。

孩子厌学家长怎么办 寻找正确的学习方法

每个孩子都有自己适应的学习方法，寻找到正确科学的学习方法，往往能使孩子在更段的时间内完成学习，提高其学习效率，自然就会觉得学习是一件很有趣的事情，慢慢就会喜欢上学习。

让学生成为课堂的主导者

四年级的学生中，总是有几个调皮的学生不配合上课，不好好写字。刚开始时，我也很懊恼，也不知所措。后来，我想了一个办法，那就是让学生自愿到黑板上写下自己的名字。这下倒好了，学生前呼后拥的跑上讲台，一丝不苟的写下自己的名字。回到座位后，学生们热议着哪些名字写的好，哪些写的不好，于是我问：“同学们，大家一起说说，哪些同学写的好看呢?”学生们异口同声地说出几个写的不错的学生名字。

看着黑板上写的歪歪扭扭、左右失衡的名字，我语重心长的说：“同学们，你们自己看看黑板，写得好的同学再接再厉，写得不好的同学不要气馁，要向别人学习;我希望你们在课堂上能认真学习，课间可以尽情玩耍，你们要时刻记住什么时候该做什么事;你们更要明白，‘一分耕耘，一分收获’，只要认真写，就一定可以写得一手好字。”从那以后，书法课堂上，我看到的是学生们练习书法时的认真态度以及明显的进步。

有时候，当我们面对一群调皮捣蛋、无心向学的学生而素手无策时，我们需要反思自身的教学方式，思考一种能将学生带进课堂的教学方法。从这一节书法课中，我深深体会到，使学生变被动学习为主动学习的重要性。每个学生在黑板上写下自己的名字，让学生将自己所写的与别人写的对比，从中他们可以看到自己与别人的差距，从而从心理上主动形成好好练字，向别人学习的潜意识。

是啊，学生应该是教学活动的中心、课堂的主导者。作为教师的我们，应该做一个引导者，以学生为主体，诱导学生变被动学习为主动学习。

多动症会对孩子造成哪些严重的不利影响

第一，多动症会造成孩子学习上不能专心、不能主动学习的情况，严重影响孩子的学习成绩，很容易受到别人的棋手，甚至还会使孩子走上犯罪的道路。

第二，多动症还会严重影响孩子的心理健康，很多孩子由于多动症的关系很容易产生强烈的自卑感，因为他们没有办法控制自己的行动，像正常孩子一样认真的做一件事情，这样也非常不利于孩子的发育和成长。

第三，多动症的发生还会造成孩子，一般学习成绩都比较差，学习成绩一旦下降，那么孩子自然就会出现厌学、逃学和扰乱课堂秩序的情况，而且，很多家长不注意教育方法，还容易是孩子对家长产生对抗、仇恨的情绪，严重影响家庭的和睦。

第四，孩子一旦出现多动症，不但对自己和家庭都会造成严重的伤害，而且，还会严重影响学校的教学质量，这主要是因为多动症的孩子打架斗殴、扰乱课堂秩序的原因造成的。

怎样解除儿童的厌学

(1)重新估价并修改对儿童的要求：儿童厌学现象是家庭教育、学校教育和社会教育的失败，因此父母应当正确地查找原因，如果是因为对孩子期望值过高所致的则应修改，这样有助于平息孩子愤怒和失望的情绪，同时可以促进他的上进情绪。再加上对孩子学习上的辅导，并且孩子在学习上有进步时给予一定的鼓励，会使孩子的学习兴趣和自信心得到恢复。

(2)创造良好的学习环境：父母要以身作则，不可以在孩子做功课时，自己却玩、看电视等。在孩子的学习环境中，避免放一些杂物，避免孩子分心，分散注意力。注意发现孩子的优点，尊重孩子的兴趣及爱好。

(3)奖惩得当：改变哄着学，骗着学的坏方法，合理应用奖惩办法。在奖励措施上不能只注意物质上的，还要适当增加精神上的奖励成分，以奖励孩子的上进心。老师可以在课堂上表扬儿童的好表现。即使是不爱学习的孩子，老师和家长恰当地表示对他们的关注，就可以产生强烈的激励作用。不能用讽刺挖苦的方法，这样不但起不到激励作用，还易使孩子自暴自弃，丧失信心。

(4)家长要关心学校：增强孩子对学校的热爱，这样使学校教育成为孩子有趣、有益的经历。对学校的事漠不关心，消极应付的家长是孩子的坏榜样，容易使孩子对学校失去热爱和兴趣。

(5)变被动学习为主动学习：不要压制孩子的好奇心，而要让孩子了解怎样使好奇心得以满足。在学习过程中如果家长自己都不清楚，应查阅有关书籍，做出解答，也可以和孩子一起读到弄清楚为止，这样会使孩子体验到求知、发现的兴奋和魅力。这样可以使孩子主动学习。

生活中防宝宝近视的护眼关键点

三、用眼注意卫生

许多家长为了预防和治疗孩子的近视眼想尽了办法，却仍不能阻止孩子近视眼的发生、发展。其实与其被动地保护婴幼儿视力，不如帮助孩子建立健康的生活内容和方式，从根本上解决孩子用眼过度的问题。父母可以从以下几个方面入手：

一是帮助孩子选择电视节目，减少看电视的时间。爸爸妈妈千万不要用电视做保姆。婴幼儿虽然能从电视中学到许多东西，但专家经研究发现，被动学习对孩子大脑发育益处远低于主动学习。父母应学会关掉电视，用其他方式娱乐。

二是用外出活动代替电子游戏。大家都知道电子游戏损害视力，但苦于无法将孩子从游戏机旁拉开。日本的母亲每天都会安排固定的时间带孩子外出游戏，一些妈妈会结成互助小组，由一个母亲带领几个孩子玩耍，孩子不仅锻炼了身体，减少孩子玩游戏机的时间，保护了视力，也增强了社交能力。

三是挑选精华读物让孩子阅读。有些父母望子成龙，十分重视幼儿教育，从小就让孩子阅读许多书籍，孩子眼睛过度疲劳，视力就会下降。幼儿教育应少而精，尤其应注意每次时间不应超过15—20分钟，这样学习才符合幼儿学习心理，效果会更好。