真性近视

• 假性近视和真性近视如何区分

  真性近视不能通过普通的方法恢复的，因为真性近视是器质性的，目前国内只能通过准分子激光(PRK)，放射状角膜切开(RK)后巩膜加固术等手术金色进行手术治疗，且不适合于18周岁以下，度数未稳定的青少年。 近年来手术治疗近视眼越来越受到人们的关注，如果矫正视力好的高度近视患者，可以考虑手术治疗，但矫正视力不好的患者，手术效果也不理想，而且近视手术的远期效果尚难肯定。 1. 怎样辨别假性近视和真性近视? 假性近视的表现和真性近视一样，看远物模糊近物清楚，用近视镜片能矫正视力。 其实，所谓假性近视是真性近视眼之前的

• 防治真性近视的食疗药膳

  1)蜂蜜、黑芝麻、豆浆或牛奶各l匙。 主治：脾虚气弱之能近怯远症。本方可防止或减缓近视的发展，特别是适用于进行性近视或高度近视。 用法：将黑芝麻炒黑、研细，同蜂蜜一起放入豆浆中或牛奶中冲服。 2)枸杞子、桂圆肉 主治：肝肾不足，气血虚弱之能近怯远症。本方对防止或减少近视眼的发展，尤其是高度近视有一定作用。 用法：用枸杞子7粒，嵌入桂圆肉内，每日蒸取7枚;或用枸杞子l0克，桂圆肉10枚，煮熟食之。 3)枸杞子10克，陈皮3克，红枣8枚，蜂蜜2匙。 制法：枸杞子、陈皮与红枣三味放入铁锅内，加水适量，用文火煮沸

• 真性近视治疗方法有哪些

  (1)角膜接触眼镜：是常见的治疗真性近视眼的方法。配戴接触镜可以增加视野，有较佳的美容效果，又可使两眼屈光参差明显减少，使之维持双眼视觉功能。青少年近视者，不但可用接触镜增加视力，还可以压迫角膜防止近视继续发展。但一定要注意清洁卫生，按要求消毒保养和经常更换。 (2)望远镜式眼镜：极高度近视患者或有黄斑部病变，借望远镜式眼镜，常能读书或做近工作，也是常见的治疗真性近视眼的方法。这种眼镜的放大程度为1.8倍，因此可以增强2%～3.5%的远视力，最多可增强5倍。由于视野过小，所以在行路时不能使用。 (3)镜片

• 假性近视与真性近视的区别

  假性近视与真性近视的区别： 1、假性近视患者，在看近处物体或近距离工作时间持续较长时(如读书、写字等)，眼睛睫状肌过度收缩，甚至引起痉挛现象，这时晶状体的凸度便会加大，屈折力增强，看远处物体就会模糊不清。但是，患者眼球本身并没有延长，如果经过适当的治疗或注意用眼卫生，改变长期持续性过度看近等不良习惯等，是可以恢复的。 2、一般说来，假性近视和真性近视之间并没有明显的界限。如果从屈光系统的角度看，无论是真性近视还是假性近视，都是使屈折力过强的结果，使平行光线进入眼内之后，成像焦点落在视网膜前面。但假性近视经

• 怎么区分真性近视和假性近视

  睫状肌麻痹法 在于用睫状肌麻痹药放松调节，使睫状肌松弛，使眼处于静态屈光状态，再查视力及验光确定。用1%阿托品滴眼剂，每日1~2次，连续3~4天;或2%后马托品或0.5%托品酰胺每5~15分钟一次共6次。滴眼前、后分别查小孔镜下裸眼视力，若散瞳后视力不变为真性近视，视力增加为假性近视;验光有近视屈光度为真，无近视屈光度为假。这是公认的鉴别诊断最可靠方法。 云雾法 让病人双眼同时戴+3.0D球面镜，看远物持续3分钟，然后去掉右镜片，立即查得裸眼视力，视力进步者为假性，不进步者为真性;再以同法检查左眼。此方法

• 假性近视与真性近视的密切关系

  假性近视是一种暂时性的、有可能恢复的近视现象，如果假性近视被误诊为真性近视，错误配戴近视眼镜，则会促进近视眼的发生与发展。如已发展为真性近视则应配戴合适的眼镜。 假性近视与真性近视的密切关系： 假性近视是真性近视眼之前的一种疲劳状态，如果这种状态不能及时缓解，眼睛发生器质性改变就会形成真性近视。判断真假近视眼需要做散瞳验光。有些家长担心散瞳对孩子眼睛有害，其实散瞳的目的是解除眼睛疲劳，让紧张的肌肉放松，这样验出的屈光度才是准确的。 如果散瞳后裸眼视力能够达到1.0，那就是“假性近视”，在短期内能治愈，比如

• 假性近视不及时防治可变真性近视

  青少年单纯性近视眼中有一种是假性近视，如果假性近视不及时防冶。就会变成真性近视。青少年的眼球组织比较娇嫩、软弱，看近时经常需要高度调节，如此长时间会造成眼内充血，以及眼球叽肉对眼球的压迫，所以很容易使眼内组织发生变化，使眼轴变长，由量变到质变，形成真性近视。因此，患假性近视的青少年，-定要注意用眼卫生，以防变为真性近视。 可是，我们如何才能知道自己是否患假性近视?最好的方法是到医院进行散瞳验光。假性近视是指由睫状肌过度收缩、调节加强引起的一种近视表现。散瞳验光时医院会用一种能使睫状肌放松的药物点在眼睛内，

• 如何预防假性近视变成真性近视

  必须从小培养儿童良好的卫生习惯 培养他们正确的写字、读书姿势，不要趴在桌子上或扭着身体。书本和眼睛应保持一市尺。学校课桌椅应适合学生身材。 看书时间不宜过久 保证课间10分钟休息，减轻视力疲劳。多眨眼，以减轻干眼症状。写字时间不要过长。认真做好眼保健操。 写字读书要有适当的光线 光线最好从左边照射过来。不要在光线太暗的地方看书、写字，减轻学生负担。 积极开展体育锻炼 保证学生每天有一小时体育活动。教导学生写字，不要过小过密，更不要写斜。 看电视时要注意电视机高度应与视线相平 眼与荧光屏的距离不应小于荧光屏

• 如何预防假性近视变成真性近视

  1、必须从小培养儿童良好的卫生习惯 培养他们正确的写字、读书姿势，不要趴在桌子上或扭着身体。书本和眼睛应保持一市尺。学校课桌椅应适合学生身材。 2、看书时间不宜过久 保证课间10分钟休息，减轻视力疲劳。多眨眼，以减轻干眼症状。写字时间不要过长。认真做好眼保健操。 3、写字读书要有适当的光线 光线最好从左边照射过来。不要在光线太暗的地方看书、写字，减轻学生负担。 4、积极开展体育锻炼 保证学生每天有一小时体育活动。教导学生写字，不要过小过密，更不要写斜。 5、看电视时要注意电视机高度应与视线相平 眼与荧光屏

• 如何区分真性近视和假性近视

  近视在屈光静止的前提下，远处的物体不能在视网膜汇聚，而在视网膜之前形成焦点,因而造成视觉变形,导致远方的物体模糊不清。 如何鉴别真性和假性近视——除到医院验光外，简便的方法可在5米外挂一张国际标准视力表，先确定视力，然后戴上300度的老花镜，眺望远方，眼前会慢慢出现云雾状景象，半小时后摘下眼镜，再查视力，如视力增强，可认为是假性近视;如视力依旧或反而下降，可按这种方法每天进行一次，连续三天，视力仍无改善者，就可确定为真性近视。 假性近视一般是由于长时间近距离工作，用眼姿势不良;伏在桌上、躺在床上或晃动不稳

• 假性近视与真性近视的区别

  什么叫假性近视 假性近视是相对真性近视而言。真正的近视眼是正视眼的屈光系统处于静止状态，即解除了调节作用后，眼的远点位于有限距离之内。换句话说，近视眼是由于先天或后天的因素而造成眼球前后径变长，平行光线进入眼内后在视网膜前形成焦点，引起视物模糊。而假性近视眼，是在看远处物体时还有部分调节作用参加。 常见于青少年学生在看近物时，由于使用调节的程度过强和持续时间太长，造成睫状肌的持续性收缩，引起调节紧张或凋节痉挛，因而在长时间读写后转为看远时，不能很快放松调节，而造成头晕，眼胀，视力下降等视力疲劳症状。这种由

• 如何辨别真性近视与假性近视

  鉴别诊断方法有如下三种： 1、睫状肌麻痹法： 在于用睫状肌麻痹药放松调节，使睫状肌松弛，使眼处于静态屈光状态，再查视力及验光确定。用1%阿托品滴眼剂，每日1~2次，连续3~4天;或2%后马托品或0.5%托品酰胺每5~15分钟一次共6次。滴眼前、后分别查小孔镜下裸眼视力，若散瞳后视力不变为真性近视，视力增加为假性近视;验光有近视屈光度为真，无近视屈光度为假。这是公认的鉴别诊断最可靠方法。 2、云雾法： 让病人双眼同时戴+3.0D球面镜，看远物持续3分钟，然后去掉右镜片，立即查得裸眼视力，视力进步者为假性，不

• 剖析假性近视与真性近视不同点

  假性近视，又叫屈折性近视或调节性近视，常见于青少年。真性近视，又叫轴性近视。它是在假性近视基础上进一步发展而成的，其特点是，眼轴延长，但晶状体的屈折力正常。 假性近视与真性近视的不同 1、假性近视患者，在看近处物体或近距离工作时间持续较长时(如读书、写字等)，眼睛睫状肌过度收缩，甚至引起痉挛现象，这时晶状体的凸度便会加大，屈折力增强，看远处物体就会模糊不清。但是，患者眼球本身并没有延长，如果经过适当的治疗或注意用眼卫生，改变长期持续性过度看近等不良习惯等，是可以恢复的。 2、一般说来，假性近视和真性近视之

• 如何辨别真性近视与假性近视

  真性与假性近视均表现为远视力下降，近视力好。假性近视为功能性，多发生于青少年，视力可在数周或1～2个月内下降，适当休息后又可得到某种程度的恢复。真性近视为器质性改变，不能自然恢复。 鉴别诊断方法有如下三种： 1、睫状肌麻痹法： 在于用睫状肌麻痹药放松调节，使睫状肌松弛，使眼处于静态屈光状态，再查视力及验光确定。用1%阿托品滴眼剂，每日1~2次，连续3~4天;或2%后马托品或0.5%托品酰胺每5~15分钟一次共6次。滴眼前、后分别查小孔镜下裸眼视力，若散瞳后视力不变为真性近视，视力增加为假性近视;验光有近视

• 真性近视与假性近视有哪些区

  一般孩子反应眼睛看物模糊，家长首先想到的就是近视，最常见的解决方法就是带孩子去眼镜店配一副眼镜。事实上，近视是有分真性近视和假性近视的，而且假性近视是不需要佩戴眼镜的，若假性近视长期佩戴眼镜，反而容易造成真性近视。目前还没有任何方法可以根治真性近视，所以家长带孩子佩戴眼镜之前，一定要检测清楚孩子的近视属性，不可盲目配镜。 说到真性近视和假性近视，如何区分真性近视和假性近视呢? 真性近视又称轴性近视，是由于不注意用眼卫生，使眼球前后径(即眼轴)变长(超过正常平均24mm)，致使平行光线入射眼球后，焦点落在视

• 真性近视的治疗方法

  ⑴镜片矫正 在配镜之前，首先要通过检影难光弄清近视的真实度数。对于青少年配镜验光要在睫状肌麻痹下进行，以控制调节作用，排除假性近视。配镜的原则应采取同样可 使近视眼的视力矫正到最佳视力的最低度镜片。一般低于6.00D的近视眼，要充分矫正并经常配戴;高度近视者，既要完全矫正以获得较好视力，但又往往不能 耐受，因此，只好降低镜片度数一般在1.00D～3.00D之间，争取能够保持舒适和双眼视觉功能。 ⑵角膜接触眼镜 配戴接触镜可以增加视野，有较佳的美容效果，又可使两眼屈光参差明显减少，使之维持双眼视觉功能。青少

• 真性近视与假性近视的鉴别方法

  真性与假性近视均表现为远视力下降，近视力好。假性近视为功能性，多发生于青少年，视力可在数周或1～2个月内下降，适当休息后又可得到某种程度的恢复。真性近视为器质性改变，不能自然恢复。鉴别诊断方法有如下几种： 睫状肌麻痹法 在于用睫状肌麻痹药放松调节，使睫状肌松弛，使眼处于静态屈光状态，再查视力及验光确定。用1%阿托品滴眼剂，每日1~2次，连续3~4天;或2%后马托品或0.5%托品酰胺每5~15分钟一次共6次。滴眼前、后分别查小孔镜下裸眼视力，若散瞳后视力不变为真性近视，视力增加为假性近视;验光有近视屈光度为

• 如何区分真性近视和假性近视

  首先提醒您一定要健康用眼，伏案工作一个小时左右站起来远眺有助于缓解视疲劳!另外眼睛需要足够的睡眠，熬夜对眼睛的伤害也很大。下面为您解释一下什么是真假近视： 近视在屈光静止的前提下，远处的物体不能在视网膜汇聚，而在视网膜之前形成焦点,因而造成视觉变形,导致远方的物体模糊不清。 如何鉴别真性和假性近视——除到医院验光外，简便的方法可在5米外挂一张国际标准视力表，先确定视力，然后戴上300度的老花镜，眺望远方，眼前会慢慢出现云雾状景象，半小时后摘下眼镜，再查视力，如视力增强，可认为是假性近视;如视力依旧或反而下

• 治疗真性近视的方法

  (一)限制看近或抵消看近，提高眼球灵敏度 1、即限制学生看书、看电视、电脑等的时间、距离、灯光、姿势等，每30分钟左右休息5~10分钟。但此方法不太可靠，因为现代学生离不开看书、看电脑等，而且“看近”的时间越来越多。因此，应优先选用远化镜抵消看近反射，并将看书写字等虚拟成看远休息。使学生看书、写字越多，眼睛休息得越好，近视越不容易发展; 2、经常转动眼球，或作看远-看近运动(如打乒乓球)，可以提高眼肌运动灵敏度，但学生很难做得准确或长期坚持，故最好使用微电脑控制的灵敏镜，可以做得很标准，也容易长期坚持。

• 假性近视和真性近视的区别 真性近视的特点

  真性近视，是眼轴变长，导致平行光线射入眼球后，焦点恰好落在视网膜前，不能准确形成清晰的像。无论什么条件下，都表现为近视，且近视程度不变，虽然也表现为远视力下降，近视力正常，但是无法通过休息后缓解。使用麻痹睫状肌的药物后，视力不变。